小渔村三十八期联班第六讲B组作业贴

沧海扬帆

一、判断下列对联采用何种传统对格？
1、
逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答：叠字对，叠字对的某些形式允许平仄和词性放宽
2、前人联：
人中柳如是；
是如柳中人。
答：回文对，也被看作重字对
二、找出下列对联与六要素有矛盾之处，说明可以成对的原因：
1、
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游。
答：夏口西来~武昌东去，周郎一炬~苏子两游。上下不对，但是分句自对，上联里自对，下联里自对，但上下联词组的结构，词性放宽了。
2、
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答：求~虽，词性不对。上下词组自对
3、巾帼~亭台，英雄~风雨
后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答: 忧~上，庶几~始可，分句自对，上联里自对，下联里自对，但上下联词组的结构，词性，不管了，放宽了。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
此地/安能/常住；
其人/好不/伤悲。

此地安／能/常住；
其人好／不/伤悲。