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小渔村辞赋11期毕业学员汇总贴跟帖处

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发表于 2019-9-19 09:08:45 | 显示全部楼层
小渔村赋第11期1153号香山红叶飘作业汇总。
(第七讲到第九讲)

小渔村赋第11期1153号香山红叶飘第七讲作业

一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)

1、什么叫平仄?上声,去声,入声为仄,剩下了的是平声。平声是平调,上声是升调,去声是降调,入声是短调。“平”指四声中的平声;“仄”指四声中的仄声,包括上、去、入三声。

2、骈句的平仄有什么特点?
答:?①本句中相邻节奏点上的字的平仄要有交替(但不是每句相邻节奏点都要交替)。
②对句同位节奏点上的字的平仄要相反。
③对句句脚上的字的平仄要相反。
④同一节奏内的字的平仄不能有三连平,三连仄。

3、骈文的平仄有什么特点?

答:骈文的句脚平仄一定符合马蹄律。即平仄轮流行进“平平”之后便是“仄仄”,“仄仄”之后又是“平平”了。

二、网上搜素唐·骆宾王的《代徐敬业讨武氏檄》,结合该部分内容请完成下列练习

1、熟读本文,请说出本文句脚字的平仄有什么特点?
答:句脚字走马蹄韵。

2、找出其中任何一例隔句,请从以下几个方面分析其平仄特点。
答:隔句例一
性非和顺,地实寒微。

1)本句相邻节奏点上的字的平仄有什么规律?
答:????平仄交替。
性非和顺,地实寒微。
仄平仄仄,仄仄平平

2)对句同位节奏点上的字的平仄有什么规律?
答:平仄相反。
性非(平)和顺(仄)
地实(仄)寒微(平)

3)对句句脚上的字的平仄有什么规律?
平仄相反
答:顺(仄),微(平)

4)同一节奏内的字的平仄有什么规律?
答:走马蹄韵
性非/和顺,地实/寒微。
仄平/仄仄,仄仄/平平。

隔句例二:
1)本句相邻节奏点上的字的平仄有什么规律?
平仄交替。
入门(平)/见嫉(仄),
蛾眉(平)/不肯(仄)/让人(平);
掩袖(仄)/工谗(平),狐媚(仄)/偏能(平)/惑主(仄)。

2)对句同位节奏点上的字的平仄有什么规律?
平仄相反。
入门(平)/见嫉(仄),
掩袖(仄)/工谗(平),

蛾眉(平)/不肯让人(平);
狐媚(仄)/偏能(平)/惑主(仄)。

3)对句句脚上的字的平仄有什么规律?
平仄相反。
入门见嫉(仄),
蛾眉不肯让人(平);
掩袖工谗(平),
狐媚偏能惑主(仄)。

4)同一节奏内的字的平仄有什么规律?
答:走马蹄韵。
入门(平)/见嫉(仄),
蛾眉(平)/不肯(仄)/让人(平);
掩袖(仄)/工谗(平),狐媚(仄)/偏能(平)/惑主(仄)。
附文:
《为徐敬业讨武曌檄》
唐·骆宾王

伪临朝武氏者,性非和顺,地实寒微。昔充太宗下陈,曾以更衣入侍。洎乎晚节,秽乱春宫。潜隐先帝之私,阴图后房之嬖。入门见嫉,蛾眉不肯让人;掩袖工谗,狐媚偏能惑主。践元后于翚翟,陷吾君于聚麀。加以虺蜴为心,豺狼成性,近狎邪僻,残害忠良,杀姊屠兄,弑君鸩母。人神之所同嫉,天地之所不容。犹复包藏祸心,窥窃神器。君之爱子,幽之于别宫;贼之宗盟,委之以重任。呜呼!霍子孟之不作,朱虚侯之已亡。燕啄皇孙,知汉祚之将尽;龙漦帝后,识夏庭之遽衰。

敬业皇唐旧臣,公侯冢子。奉先君之成业,荷本朝之厚恩。宋微子之兴悲,良有以也;袁君山之流涕,岂徒然哉!是用气愤风云,志安社稷。因天下之失望,顺宇内之推心,爰举义旗,以清妖孽。南连百越,北尽三河,铁骑成群,玉轴相接。海陵红粟,仓储之积靡穷;江浦黄旗,匡复之功何远?班声动而北风起,剑气冲而南斗平。喑呜则山岳崩颓,叱吒则风云变色。以此制敌,何敌不摧;以此图功,何功不克!

公等或家传汉爵,或地协周亲,或膺重寄于爪牙,或受顾命于宣室。言犹在耳,忠岂忘心?一抔之土未干,六尺之孤何托?倘能转祸为福,送往事居,共立勤王之勋,无废旧君之命,凡诸爵赏,同指山河。若其眷恋穷城,徘徊歧路,坐昧先几之兆,必贻后至之诛。请看今日之域中,竟是谁家之天下!移檄州郡,咸使知闻。

~~~~~~~~~~~~
小渔村辞赋11期第8讲作业
1153-香山红叶飘

一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、做珠的概念
答:做珠分为两种,既骈珠和词珠。骈珠是把典故做成骈句,词珠就是把典故某个片段或摘要用两个字的词组加以慨括
分门别类记录下来,以备应用。
2、词珠
答:两个字组成的有概括性的词语。以备做赋时直接应用。
3、骈珠
答:读书要点、典故、生活中灵感做成骈句,以备应用。
4、做珠的技巧
答:实珠法、虚珠法两种。
5、珠源
答:在典故、古诗词里找,阅读和生活随感等。
6、做珠的好处
答:1省时间,2古味浓,3弘扬国粹。
一、前面共8讲作业中,我们至少积累了《声律启蒙》中的16个典故。请结合自己作业中收集整理的典故内容,完成下面的作业:

一、做词珠10个(10个古词)。
答:
1三尺2六钧3暑殿4寒宫5绿绮6青铜7冯妇8叶公9课蜜10蒙茸11宿火12寒缸13溪童14老叟

1三尺:
三尺剑:古剑长约三尺,所以叫三尺剑。秦汉时期一尺大约是23厘米

2六钧:
六钧弓:一种要用六钧的力气才能拉开的强弓。钧,古代重量单位,一钧三十斤。

3暑殿:宫殿名,东晋孝武帝司马曜在太元二十一年(396)在都城建康(今江苏省南京市)所建。

4寒宫:传说唐玄宗于中秋之夜到月宫游览,见月宫门上悬挂着“广寒清虚之府”的匾额。后因称月中仙宫为广寒宫。

5绿绮
绿绮,古琴名,相传是汉武帝时著名文人司马相如的琴,后来用以指代名贵的琴。

6青铜
借指镜子,古人所用的镜子是青铜所制。

7冯妇:
冯妇虎:《孟子·尽心下》记载:春秋时晋国有一男子叫冯妇,善于搏虎,以此为业,后来不再杀虎,被称为善士。有一次在野外偶遇众人追赶一只老虎,不觉技痒,又卷起袖子下车打虎,遭到士人的取笑。后代便以“冯妇”代指重操旧业者。

8叶公:
叶公龙:西汉刘向《新序·杂事》记载:春秋时楚国叶公子高非常喜欢龙,器物上刻着龙,房屋上也画着龙。真龙知道了,来到叶公家里,把头探进窗子。叶公一见,吓得魂飞魄散,拔腿就跑。后因以“叶公好龙”比喻表面上爱好某事物,实际上并不真爱好。

9课蜜:采蜜。课,为某事而劳作。

10蒙茸:繁密茂盛的样子。

11宿火:隔夜未熄的火。 

12寒缸:寒夜的灯。

13溪童:在溪边玩耍的儿童。

14老叟::村野间的老人。 

二、做骈珠2对(两个骈句)。

做珠1
溪童活跃,逐彩蝶于花丛;
老叟从容,垂钓杆于水埠。

做珠2
绿綺动冰弦,妙曲萦于丹室青铜彰粉黛,佳人丽于华堂

二、自己摘抄《声律启蒙》九佳部分(3小节),结合该部分内容请完成下列练习:
1、说出本段(3小结)中有至少两个典故(不会的,群里相互讨论学习,禁止抄袭!)
答典故如下:
1圉圉:局促不舒展的样子。《孟子·万章上》记载:有人送了一条鱼给郑国的执政大臣子产,子产让负责管理池塘的小吏把鱼放养在池塘里,那人却把这条鱼煮着吃了,回来欺骗子产说:“刚放下去的时候,鱼‘圉圉’,过了一会儿就游舒展了,一下子就游得看不见了。”

2喈喈:鸟叫声。语出《诗经·周南·葛蕈》:“黄鸟于飞,集于灌木,其鸣喈喈。”

3孟训文公谈性善:《孟子·滕文公上》记载:滕文公做太子时,有一次路过宋国到楚国去,遇见了孟子,孟子与他谈论了人性善的问题。训,教育。

4颜师孔子问心斋:《庄子·人间世》记载:孔子的学生颜回曾向孔子请教“心斋”的问题。师,师法。心斋,排除一切思虑欲望,保持心境清静。

九?佳

河对海,江对淮,赤岸对朱崖,鹭飞对鱼跃,宝钿对金钗,鱼圉圉,鸟喈喈,草履对芒鞋,古贤尝篤厚,时辈喜诙谐,孟训文公谈性善,颜师孔子问心斋,缓抚琴弦像流莺而并语,斜排筝柱类过雁之相挨。丰对俭,等对差,布袄对荆钗,雁行对鱼阵,榆塞对兰崖,挑荠女,采莲娃,菊径对苔阶,诗成六义奋,乐奏八音谐,造律史哀秦法酷,知音人说郑声哇,天欲飞霜塞上有鸿行已过,云将作雨庭前多蚁阵先排。城对市,巷对街,破屋对空阶,桃枝对桂叶,砌蚓对墙蜗,梅可望,橘堪怀,季路对高柴,花藏沽酒市,竹映读书斋,马首不容孤竹扣,车轮终究洛阳埋,朝宰锦衣贵束乌犀之带,宫人宝髻宜簪白燕之钗。

2、以本段内容为素材,造壮句、紧句、长句、重隔各两组,用“组篇法”并组成一篇短文,注意句脚要求平仄各半!(七、八个句子即可,无需写成一篇赋文)笨偷,偷句子;巧偷,偷词;神偷,偷意境。
1、顺序:壮、紧、长、隔依次相随;
2、壮句前加提引词;
3、长句需加上虚词;
4、隔句需要走马蹄;
5、注意虚词的灵活使用。

1壮句
嗟夫立赤岸,观朱崖。
而乃鱼圉圉,鸟喈喈。
2紧句
缓抚琴弦,斜排筝柱。
雁行天宇,鱼阵海洋
3长句
天欲飞霜而鸿行已过。
云将作雨则蚁阵先排。
衣以束乌带而为贵,
髻以簪白钗而为宜。
4隔句
孟训文公,谈性善以治国。
颜师孔子,问心斋以修身。
秦法严苛,造律史乃叹;
郑声淫靡,乐谱者而忧。

~~~~~~~~~~~~
小渔村辞赋11期第9讲
1153香山红叶飘作业
一、用四种钟格分别造一组七言骈句?1、以“风”为题作合咏。?以风为题合咏?柳枝摆而频点水,
荷蕊擎则乱摇头。
2、以“春、秋”为题作分咏。?燕子飞来兮草绿,
霜枫飘落兮山红
3、用换字重排法,把成句:“六朝山色收杯底,千里江声到枕边”,改成以“山、江”为题做笼纱格。
收六朝山色于杯,
就千里江声而枕。
4、用给出的字作嵌字格练习,分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
山凝暮色而夕阳晚,
水送落花则绿柳哀。

二唱燕颔格“云、雨”。
孤云一朵寂寂于长空,
丰雨满天葱葱以嫩草。

三唱鸢肩格“霞、日”。
水寺霞光则雾拦
烟桥日影则西垂

四唱蜂腰格“霜、露”。
阶上严霜湿之落叶,
空中寒露冷于飞鸿。

五唱鹤膝格“贤、德”
人杰自多贤士而相伴
心诚常有德功以随行

六唱凫胫格“松、竹”。
心门一角留松且住,
墨海常年伴竹以行。

七唱雁足格“枝、叶”。
落寞风扫于病枝,

萧疏雪收之枯叶。?以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求:?1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替,而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。?2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。?3、对句句脚上的字一般是声调不同。?4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。?5、尽量讲究用典并且用词多有出处。?6、壮句要有提引词。?7、四字以上必须有虚词。?8、不能骈枝(piánqí)(类似合掌)。???二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分(若干小节),结合该部分内容请完成下列练习:十灰

增对损,闭对开,碧草对苍苔。书签对笔架,两曜对三台。周召虎,宋桓魋,阆苑对蓬莱。薰风生殿阁,皓月照楼台。却马汉文思罢献,吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒,赫赫丽天秋日;震惊百里,轰轰出地春雷。
沙对水,火对灰,雨雪对风雷。书淫对传癖,水浒对岩隈。歌旧曲,酿新醅,舞馆对歌台。春棠经雨放,秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖,调羹必要用盐梅。月满庾楼,据胡床而可玩;花开唐苑,轰羯鼓以奚催。休对咎,福对灾,象箸对犀杯。宫花对御柳,峻阁对高台。花蓓蕾,草根荄,剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹,霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲,孙弘东阁几时开。平展青茵,野外茸茸软草;高张翠幄,庭前郁郁凉槐。?1、说出本段中有至少两个典故(不会的,群里相互讨论学习,禁止抄袭!)
1书淫:指读书入迷的人。《晋书·皇甫谧传》记载:晋代皇甫谧“耽玩典籍,忘寝与食,时人谓之书淫(沉迷于读书,忘记了睡觉吃饭,当时人称他为书淫)”。淫,过分地(爱好)。 

传癖:爱读《左传》的癖好。《晋书·杜预传》记载:晋代杜预酷爱《左传》,著有《春秋左氏经传集解》。杜预曾说王济善解马性,有马癖;和峤爱钱如命,有钱癖。晋武帝司马炎问他有何癖好,杜预说:“臣有《左传》癖。”

2作酒固难忘曲糵,调羹必要用盐梅:酿酒本就离不开酒曲,调制羹汤一定要用盐和酸梅。语出《尚书·说命下》:“若作酒醴,尔惟曲糵;若作和羹,尔惟盐梅。”(我如果酿酒,你就是发酵的曲糵;我如果烹煮肉羹,你就是调味的盐和酸梅。)这是商高宗武丁对其贤相傅说虚心求教,请他尽心辅佐自己的话。固,本来。曲糵,酿酒的曲,俗称酒母。梅,酸梅,古人所用酸味调味品。?2、以本段内容为基础,造壮、紧、长,隔各两组,用“组篇法”并组成一篇短文,要求句脚平仄各半(七、八个句子即可,无需写成一篇赋文)!?温馨提示:?1、顺序:壮、紧、长、隔依次相随;?2、壮句前加提引词;?3、长句需加上虚词;?4、隔句需要走马蹄;?5、注意虚词的灵活使用。
壮句
1嗟乎皓月幽,楼台静。
?感之薰风暖,殿阁舒。
紧句
1碧草苍苔,阆苑蓬莱
2赫赫秋日,隆隆春雷。
长句
1傲南窗以今日,开东阁于几时?
2作酒难离乎曲蘖,调羹必用乎盐梅
隔句
1庭蚁闹,燕飞庭前雨欲来;?阵鸿哀,叶落窗外秋将至。?2青茵平展于野外,???翠幄高张于庭前。
嗟乎皓月幽,楼台静。酣于薰风暖,殿阁舒。碧草苍苔,阆苑蓬莱。庭蚁闹,燕飞庭前雨欲来;?阵鸿哀,叶落窗外秋将至。青茵平展于野外,翠幄高张于庭前。赫赫秋日,隆隆春雷。傲南窗以今日,开东阁于几时?作酒难离乎曲蘖,调羹必用乎盐梅。
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发表于 2019-9-23 14:01:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 书文海 于 2019-9-23 14:36 编辑

  渔村辞赋11期毕业学员汇总<一>
小渔村赋11期第1讲作业     赋1151*書文海
请用自己的话,简单明了回答下面的问题
1、什么叫辞赋?

赋者,古诗之流也。自《诗经》、《离骚》衍变而来,初有战国荀卿之《赋篇》,汉为程体。故而,众皆依韵。可分古赋、俳赋、律赋、文赋等。

2、辞赋有什么特点?
赋为自由之韵体,铺采攡文,体物写志。
排偶、藻饰与用典为其极也

3、简述辞赋的流变的过程?
自战国之时已有辞赋,历千余年之汉唐及盛,元明两代虽衰,而其势终不止,
诸史之时皆呈异之貌。
故分:骚赋丶汉赋、诗赋丶俗赋、骈赋丶律赋丶文赋七类。

骚赋:以屈原为其“离骚”为诗以赋之更变,曰“骚赋”。骚赋,自“楚辞"更变而成也,文属骚体,故称骚赋。骚赋多为怀才不遇,抒一时不平之理。

汉赋:谓之汉赋既指战国、两汉之作。两汉乃赋之盛也,班固于《两都赋序》所述之时之况,奏御者千余篇。汉赋甚长,多问答,杂以韵散,其以四言、六言为主。然亦有五言、七言、及稍长之句。故而,汉喜叠辞,好用僻字,极尽铺比之事,为后人尊为赋之正格。故赋于两汉领一时之鼎。西汉之时,已为汉学之典,汉末之赋与西汉略有更变,其以抒情为主之短赋。可谓汉之赋,引华夏数千年之文史。

诗赋:诗赋乃体类诗之赋。即如《诗经》之四言为主,故谓之“诗赋”

俗赋:所谓俗赋,乃清未敦煌石室得之。以近言之鄙俚之语叙赋、前人亦有以“小品赋”“俚赋”、“民赋”谓之。

骈赋:骈赋又曰俳赋,乃古汉文之文言体类也。骈即偶意,其两相对也,两句成联,而语次灵动。多以虚词,行文通畅,词气和顺,音韵自和,骈赋者也。非用“发语”外,通篇联句,伎巧出新,炼词熔典,务必声律,如联串缀文。然较之唐律赋,不严则四六,韵平仄除外。世有作者以为,今人作骈赋可不必过拘,随事赋文,叙以物志,音律似可随意。然,此言未得许可。

律赋:其自六朝骈赋脱颖而出,乃赋体之律化也。其所定律,盛行于唐,并以此为科举之纲要。

文赋:源于楚辞、汉赋,杜牧《阿房宫赋》创文赋之先例。宋初欧阳公《秋声赋》、苏轼前后《赤壁赋》等制之赋,表著文赋之定形。

4、什么叫骈句?
结构相似、义合、行文相邻、字均之二语。与律诗中之偶句相似,非偶于韵有严之格。初之骈句,但能语而已,不避同字,不甚修整。后之骈句避嫌同字,而务求工巧。故骈日渐臻美。

5、什么叫散句?
骈外皆散,不求对偶、音韵之句皆为散句

6、什么叫对偶?
谓以一应答,即用二句,其于结构,行文,字等者一应答也;“偶”即指意境相关。字应对,对此甚易知悉,理应谓之何故?即结构谓结构,动宾谓动宾;偏正谓偏正,复句谓复句。古虽无此语术相论,亦无偶句明晰之义,而实例却如此。
用之修辞对偶之文乃偶句,故曰骈句。

7、什么叫排偶?
字数相同,不避同字,不拘平仄,于修辞学界言之既有排比,又为对偶之辞也。排比以上句型,同句意之句连用,乃铺陈法之一。若两句型同句相近,其或骈偶对者,而不可曰排比。排偶为属对之数,或谓排偶之一。排偶句式整齐,富有节奏,而结构、字数之变,不似律诗对字相同,排斥同字相对,亦不求“对”“粘”“替”。排偶与人者,有变化之齐称美焉,故使其言辞反复,增语势之效。

8、什么叫古偶句?
“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”此句,虚字之外,于相应之处有“不”“于”“有”等字,故此偶句,名曰古偶。
_______
  赋11期第2讲作业下面是一篇赋文,请结合讲义完成下列作业: 赋1151書文海
赋赋(以“赋者古诗之流”为韵)                                             作者(唐)白居易(一为刘禹锡)    赋者,古诗之流也。始草创於荀、宋,渐恢张於贾、马。冰生乎水,初变本於典坟;青出於蓝,复增华於风雅。而後谐四声,祛八病,信斯文之美者。我国家恐文道浸衰,颂声陵迟。乃举多士,命有司。酌遗风於三代,明变雅於一时。全取其名,则号之为赋;杂用其体,亦不出乎诗。四始尽在,六义无遗。是谓艺文之敬策,述作之元龟。观夫义类错综,词采舒布。文谐宫律,言中章句。华而不艳,美而有度。雅音浏亮,必先体物以成章;逸思飘颻,不独登高而能赋。其工者,究笔精,穷旨趣,何惭《两京》於班固;其妙者,抽秘思骋妍词,岂谢《三都》於左思。掩黄绢之丽藻,吐白凤之奇姿。振金声於寰海,增纸价於京师。则《长杨》《羽猎》之徒,胡为比也;《景福》《灵光》之作,未足多之。所谓立意为先,能文为主。炳如绘素,铿若钟鼓。郁郁哉溢目之黼黻(fǔfú  ),洋洋乎盈耳之《韶》《武》。信可以凌轹(lì)《风》《骚》,超轶(yì)今古者也。今吾君网罗六艺,淘汰九流。微才无忽,片善是求。况赋者雅之列,颂之俦。可以润色鸿业,可以发挥皇猷,客有自谓握灵蛇之珠者,岂可弃之而不收。                              

1、什么叫壮句,试找2例说明之。
三字单对
(1)观夫/舒/明耀,丽/九华。
(2) 所以/迈/前古,流/后芳。        
     自两例之中,壮句之前一分为五字,后为三字。以五字之中,前二字为提引。抛其提引,余谓三字单句,即为壮句。


2、什么叫紧句,试找2例说明之。
紧句为四字单对,为四六常式之一。
(1)炳如/绘素,铿若/钟鼓。
(2)四始/尽在,六义/无遗。
紧句一体,既二二句式。其所裁制虽少,而于文中用颇甚广,为常式四六之一。自诗、至偶、声律之文,多以四字为之。文中亦起于不可忽者也。既可用于始端,亦可用于众段之间,常用于众段之起句,紧句于文中无固定之位。


3、什么叫长句,试找2例说明之。
长句为一对五至十余字者单对
(1)酌遗风於三代,明变雅於一时。
(2)掩黄绢之丽藻,吐白凤之奇姿。
自此例之句,长句常于五至九字之间,乃唐宋久经行之而致者。不倡九字以上之长句,故而,句长则失灵动;韵字相隔甚远,阅之余味不足;一句之中,若长于九字,其亦难通。此中语音之异,多以汉人之蕴气多寡以定之。若须达深之意,而必增长句之时,常则以句为隔。

4、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些?
壮1)不可三连平或连仄。
(2)壮句如常,尽无虚字。
(3)一段之中,须运行如一,若过于频用,则壮之有余而疏不足。以赋者须诵者,谓声气也,须句中之合方可尽妙。

(4)凡壮句前须辅之以启承转辞,如上例之中“观夫”“所以”“复若”等即提引词。
(5)壮句不宜开篇或段前通用,宜波澜壮阔之处。

紧1)开篇紧句,可增亦可不增提引。
(2)于换段、换文、换韵之时,若以紧句,紧句当增以提引,此所以为读者之意,使阅者可见段中之意。

(3)于一段之中,不宜频用。仅连用两句,不能三连,连用则显句型板滞。若连用者多,亦显文章空淡,当下之调,及减顿挫之语感。

长:长句常于五至九字之间,乃唐宋久经行之而致者。不倡九字以上之长句,故而,句长则失灵动;韵字相隔甚远,阅之余味不足;一句之中,若长于九字,其亦难通。此中语音之异,多以汉人之蕴气多寡以定之。若须达深之意,而必增长句之时,常则以句为隔。
___________
渔村赋十一第3讲作业      赋1151書文海
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题1、什么叫马蹄律?
亦如白马缓行,左前右后,右前左后,即?平仄仄平?  ?仄平平仄?如此循序渐进,周而复始,为马蹄声律之法。

2、隔句有几种?有什么特点?
轻、重、疏、密、平、杂。
轻隔:前四后六           重隔:前六后四              疏隔 :前三,后五至八                密隔:  前五至八,后六至九  
平隔:字字相等。前后或四、或五、或七           杂隔:前四后五、前七后八;或后四前五、后七前八

3、什么叫漫句?古偶句是骈句还是漫句?
于同位之上,亦有相同之字。故而古偶为漫句

二、下面是一篇赋,请在括号里说明这个句子是哪种句式。  

渔父辞剑赋(以“济人之急,取利诚非”为韵)宋言.唐     
彼子胥兮亡命江湄,赖渔父兮停桡(ráo)在兹(漫句)。既横流而济矣,因解剑以酬之(长句)。厚意殷勤,何惜千金之器;高情特达,竟陈三让之辞(轻隔)。稽其去国无途,迷津独立(壮句)。前临积水之阻,后有追兵之急(长句)。踌蹰而鹤发相哀,顾盼而渔舟可入(长句)。忧心尽展,凭刳(kū,从中间破开再挖空)木以何虞;渡口虽遥,挂轻帆而已及(轻隔)。
繇(yáo,古同“由”)是拂拭青萍,披陈素诚(紧句)。念险难以知我,顾提携而赐卿(长句)。拔三尺之荧荧,波间电落;横七星之凛凛,掌上风生(重隔)。叟乃莞尔兴言,搘zhī(同支)颐话志(紧句)。本期浩淼以排难,讵(jù,岂、怎)可怆惶而徇利(长句)。酬仁报惠,诚多公子之心;害义伤廉,且异老夫之意(轻隔)。况乎楚令方急,严刑且陈(紧句)。尽索奔亡之党,先诛隐匿之人(长句)。若以爵禄为念,荣华是亲(紧句)。

则械尔躬而赴国,持尔剑以防身(长句)。整棹西归,自受执圭之赏;论功北面,宁亡切玉之珍(轻隔)。盖由恻隐为心,艰危是济(紧句)。方图散发之乐,岂假吹毛之锐(长句)。情高而俗虑难量,语罢而鸣桹(láng,船舷赶鱼入网木棍)忽逝(长句)。连环吐月,空临玉匣之间;一叶乘风,渐入寒烟之际(轻隔)。岂不以识达精微,言穷是非(壮句)。

弃霜刃以长往,弄云涛而不归(长句)。寂寞岩烟,沉东流之渺渺;凄凉浦树,含落日以依依(轻隔)。异乎义立一朝,名超万古(紧句)。决云之异状徒逞,皎日之深诚不取(长句)。则知美范蠡(越国军事家)而述鲁连(齐国合纵家),信斯人之可伍(漫句)。
_____________
渔村辞赋十一期四讲文稿     赋1151書文海
白鹦鹉赋

                    (以“容日上海,孤飞色媚”为韵)  王维(唐)

   若夫名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇 (xián)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。
    至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨 (wán,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。


一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
发语:其常置于句首示议,而引下文之用也。

送语:其主置以文末,起叹者之用也


2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
忘其菲薄,曲赐提引。
即以骈句上句之首,提引无须工对,故骈下句前无须另续提引。同赋之中,提引不可复用。

二、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。

若夫:宜文之始用,凡以叙事、述物、古迹,及举事理,依所叙者,量而取用。

夫其:另为叙之可用,以重述前事,叙其形。

至如:顺上述而成下文用,承上文事物之叙。言所包者,是以上文,已于物者为叙,此引进之论,以明其内之理。
___________________
渔村十一期5讲文稿
赋1151書文海
1、什么叫虚词?
无实之义,亦不以实者,除副词外,不作短语或章句之分,而有语法之义或用意之词。故而,副词涵盖介词、连词、助词、叹词、拟声词。

2、请自己找一首唐诗,加上适当的虚词,用“组编法”连成几个有意思关联的骈句。要求:1、紧句+长句+轻隔或重隔

题破山寺后禅院
唐·常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
晨临古寺,日照高林。徙步通幽之处,归心叠翠之间。春色山光,鸟衔枝而愉悦;绿烟潭影,舟泊水而陶然。
______________________
渔村十一期辞赋六讲文稿:     赋1151書文海
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(禁止复制讲义)
1、什么是骈句?骈句有什么特点?
其求对文,重声韵之和谐。为结构相似、义合、行文相邻、字均相等。
先秦亦有骈句,而非有意为之,汉有赋此一体,乃盛行之,至六朝而为骈文,且多以四言六句排偶言之,故称“骈四俪六”。
骈句亦有凝散之分,骈句为诗句之一,与散相对。亦可云,骈句之外皆为散句。


2、什么叫骈句的领字?领字有什么特点?
即于句之初始或句中,有一、二、三字于语气之上起停顿之感、而又不直断句意,于句义之上亦有统筹之用。领字常为动词,其去声之字居多。去声、动词用于辞赋之中,故,可得铿锵之效。领字须两两相对


3、什么叫节奏和节奏点?骈句节奏如何划分?
文有停顿之道,韵文中句之节可分为字意之节与吟诵之节。字意之节所由成句之字意,属天然之节,字意之节统驭者文理畅通;而类赋、诗、词一类以诵者,其非本字之节外,又有一节,此节为人制调音,后之一节,令诵节,驭者,吟诵节歌之气,即抑扬。此节虽亦以字意为主,而于异同之文体,须常以字之义节略加修饰,以合咏歌之需。
三言节律(1-2)
衔/远山,吞/长江

四言节律(2-2)
日星/隐耀,山岳/潜形。

五言节律(3-2或1_2-2)
冥照於/幽昧, 宣精於/日月。
思/煦妪/之义,穷/造化/之精。

六言节律(2-2-2、1-3-2)
抱珥/之彩/潜销,如圭/之容/暗失。
悬/异象於/人间,吐/荣光於/天外。

七言节律(1-2-3-2,2-2-1-2-2,2-3-2)
泛/草际/而瑞露/相鲜,动/川上/而荣光/乱出。
足使/阳乌/迷/莫黑/之容,白驹/惊/受彩/之质。
圣人/以不宰/成能,日月/以无私/可久。

八言节律(3-3-2,1-3-2-2,2-2-3-2)
见乎天/则一人/有庆,比於玉/则百度/惟贞。
祀/夕月於/礼神/之馆,拜/朝日於/祈年/之宫。
矧今/冯相/观祲而/罔愆,羲和/敬授而/无阙。

九言节律(2-1-2-4)
粲兮/若/组绣/之萦宝镜,翊兮/若/申甫/之相明君。

十言节律(2-2-2-4)
同夫/少昊/谅感/之以呈祥,异彼/发王/徒指/之而比盛。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
远源皆为诗经,故皆用韵。有对偶之句。亦有节奏之分。
①诗,四及五韵,压一韵者,故押偶句之韵。词之韵则依曲度,即声律停顿。每词调之音节,韵位则因事而异;词以篇幅所限,少见压一韵尔,赋之韵无所限定,亦可随意换韵也。
②诗皆由等字之句而为,且皆以五七言为句法,又诗不以长短之句相兼。词则大幅兼用长短之句,是以切合音调之曲;赋其初皆以四六句为主,后又融合诸句。
③诗无虚字、领字及提引词;词有领字,无提引词、虚字,赋兼合虚字,领字,与提引词。
④诗除起句与末句无须对偶,其皆须对偶;词之偶句以词牌之不同而变,故又“隔空对偶”,赋则以对偶为主,添少许散句相合。
⑤诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮。然,诗必写物,赋亦有述情之句。

5、骈句有什么作用?
骈句工整、铿锵有力、抑扬顿挫、错落有致。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分(3小节),结合该部分内容请完成下列练习:
1、说出本段(3小结)中有至少两个典故(不会的,群里相互讨论学习,禁止抄袭!)
(六鱼)
麟对凤,鳖对鱼,内史对中书。犁锄对耒耜,畎浍对郊墟。犀角带,象牙梳,驷马对安车。青衣能报赦,黄耳解传书。庭畔有人持短剑,门前无客曳长裾。波浪拍船,骇舟人之水宿;峰峦绕舍,乐隐者之山居。

青衣能报赦:秦主苻坚独宿草大赦,有一青蝇集笔,驱逐不去。俄而外人皆言欲赦矣,坚诘问其源,众言有一青衣人,于井市大声喧嚷。坚大悟,乃青蝇飞去,化为青衣人。

黄耳解传书:《晋书·陆机传》记载:晋士陆机,于洛阳续职,久不得祖乡之事。其有一犬,名曰"黄耳",机戏言犬曰:“尔可否以此信传于祖乡?”黄耳摇尾,犬吠数声,仿若对曰“能”。于是陆机书系犬颈,犬行数千里,以信达陆机之祖乡,并将信归于洛阳。

2、以本段内容为基础,找出壮、紧、长,隔句各一组,用“组篇法”并组成一篇短文(三、四个句子即可,无需写成一篇赋文)!
温馨提示:
1、顺序:壮、紧、长、隔依次相随;
2、壮句前加提引词;
3、长句需加上虚词;
4、隔句需要走马蹄;
5、注意虚词的灵活使用

壮句:犀角带,象牙梳。
紧句:犁锄耒耜,畎浍郊墟。
长句:庭畔有人持短剑,门前无客曳长裾。
隔句:波浪拍船,骇舟人之水宿;峰峦绕舍,乐隐者之山居。

观夫雁行留,帆影过。秋水潺湲,夕阳惆怅。窗外行人而游古径,心中往事若在天涯。细雨流年,叹人生之际遇;浮云过客,观尘世之沧桑。




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发表于 2019-9-23 14:57:12 | 显示全部楼层
本帖最后由 书文海 于 2019-9-23 15:05 编辑

  渔村辞赋11期毕业学员汇总<二>
小渔村赋11期第7讲作业    赋1151書文海
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题
1、什么叫平仄?
为中国诗词中字之声。“平”谓直,“仄”谓折。依隋至宋时修之音韵,如《切韵》、《广韵》等,中华有四声之调,谓之平、上、去、入。平声之后,其馀三声有高下之变,故为仄。
诗词之中,平仄之用亦有定律。平与仄,由平仄构为诗文之韵。四声,古语之四声,所谓声律之调,亦指音之高下、升降、长短。平仄,于四声之基,以不足取法确之。

2、骈句的平仄有什么特点?
①本句中,相邻之位平仄互替。
②属联同位之字,平仄互对。
③属联句足之字,平仄互对。

3、骈文的平仄有什么特点?
对偶声律之文,两句为一而骈串成文,马蹄律即是如此。依对偶声律之文足字而言,其句之平仄句脚以对。若起为"平",对即为"仄",此之一法,于此例之。又修二骈两句足字平仄之调。而此之调,亦终于“属对”之中,即前一属对句脚之平仄,与后一属对之句脚平仄相对。若以文章之横排之式俯观,即“平,仄”即一骈两句句脚之平仄,“仄,平”二语,谓骈字句脚之平仄,如此往复,即为马蹄律。对偶声律之文不可仅此四句,而须往复,其三又与其二骈对,于句脚之字有“属对”之因,如此循环。马蹄律之机在于一骈属对之中。如始之骈句不能以句足平仄相对者,而后难以为继。

二、网上搜索唐·骆宾王的《代徐敬业讨武氏檄》,结合该部分内容请完成下列练习
  伪临朝武氏者(仄),性非和顺(仄),地实寒微(平)。昔充太宗下陈(平),曾以更衣入侍(仄)。洎jì乎晚节(仄),秽乱春宫(平)。潜隐先帝之私(平),阴图后庭之嬖bì(仄)。入门见嫉(仄),蛾眉不肯让人(平);掩袖工谗(平),狐媚偏能惑主(仄)。践元后于翚huī翟dí(仄),陷吾君于聚麀yōu(平)。加以虺huǐ蜴为心(平),豺狼成性(仄),近狎邪僻(仄),残害忠良(平),杀姊屠兄(平),弑君鸩zhèn母(仄)。人神之所同嫉(仄),天地之所不容(平)。犹复包藏祸心(平),窥窃神器(仄)。君之爱子(仄),幽之于别宫(平);贼之宗盟(平),委之以重任(仄)。呜呼!霍子孟之不作(仄),朱虚侯之已亡(平)。燕啄皇孙(平),知汉祚zuò之将尽(仄);龙漦chí帝后(仄),识夏庭之遽衰(平)。   包藏祸心(平),窥窃神器(仄)。君之爱子(仄),幽之于别宫(平);贼之宗盟(平),委之以重任(仄)。呜呼!霍子孟之不作(仄),朱虚侯之已亡(平)。燕啄皇孙(平),知汉祚zuò之将尽(仄);龙漦chí帝后(仄),识夏庭之遽衰(平)。    敬业皇唐旧臣(平),公侯冢子(仄)。奉先君之成业(仄),荷本朝之厚恩(平)。宋微子之兴悲(平),良有以也(仄);袁君山之流涕(仄),岂徒然哉(平)!     是用气愤风云(平),志安社稷(仄)。因天下之失望(仄),顺宇内之推心(平),爰举义旗(平),誓清妖孽(仄)。南连百越(仄),北尽三河(平),铁骑成群(平),玉轴相接(仄)。海陵红粟(仄),仓储之积靡穷(平);江浦黄旗(平),匡复之功何远(仄)?班声动而北风起(仄),剑气冲而南斗平(平)。喑呜则山岳崩颓(平),叱咤则风云变色(仄)。以此制敌(仄),何敌不摧(平);以此攻城(平),何城不克(仄)!     公等或居汉位(仄),或协周亲(平),或膺重寄于话言(平),或受顾命于宣室(仄)。言犹在耳(仄),忠岂忘心(平)?一抔之土未干(平),六尺之孤安在(仄)?倘能转祸为福(仄),送往事居(平),共立勤王之勋(平),无废旧君之命(仄),凡诸爵赏(仄),同指山河(平)。若其眷恋穷城(平),徘徊歧路(仄),坐昧先机之兆(仄),必贻后至之诛(平)。试看今日之域中(平),竟是谁家之天下(仄)!   

1、熟读本文,请说出本文句脚字的平仄有什么特点?
      潜隐先帝之(私),阴图后庭之(嬖)。   属联句脚之字平仄须反
2、找出其中任何一例隔句,请从以下几个方面分析其平仄特点。

(1)本句相邻节奏点上的字的平仄有什么规律?
自起句与末句尾末平仄为单起单收之外,其余句脚平仄“成双”,如以足句之平仄次之,即为:仄平平仄仄…仄仄平平仄。

(2)对句同位节奏点上的字的平仄有什么规律?
海(陵)红(粟),仓储之积靡(穷);
江(浦)黄(旗),匡复之功何(远)。
属联同位之字须平仄须反

(3)对句句脚上的字的平仄有什么规律?
近狎邪(僻),残害忠(良)。
属联句脚之字平仄须反

(4)同一节奏内的字的平仄有什么规律?
不可三平尾、三仄尾。
_______________
小渔村辞赋11期第8讲作业         赋1151書文海   
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题
1、做珠的概念
“珠”于旧塾中见分为二,即"骈珠" "词珠"。所谓骈珠,即依事典而自练成骈;所谓词珠,是以二字为一词之语汇。词珠之源,可取它书。若仅取二字为一词之珠,然后分别。故须读者时时温故,周而复始。必无词浅之日。如若不然,续赋之时,则必为词顿而不复以词。

2、词珠
学之言也,欲行以下之思:若词性之分,应属状词之类,复分则可为褒义之词,又复分则可为颂扬之词。然后以此思,将此言,囊括其中,故此一珠成矣。
然学取法,可使博益得其言之多,而非止于此篇之义,此于广识之面,亦有极大之助。此亦旧塾倡此学术之一。详查此言,尚有可见之前,不为所知之事或珠中之珠,即谓新词也。

3、骈珠
骈珠者于词珠之基以为珠之骈。旧塾以此集典化珠,故练珠之法详分数节:别类、析义、为珠(练化)、寻较、作骈。
①别类
别类为练珠之备。古人之别类,甚严、甚细、今人亦不必拘定于此,可以己之所好,新设文档。此节即求学众,自备名目,以备后用。如前文所述,此行之举,犹新增学识,亦强记于心。一旦作赋,将此骈句量改而已矣。此法于旧时之士间盛传,尝有一“连珠体”,常为平素所学,累积之骈。一文不过数骈,以意通之一体。陆机则尝闻有“五十连珠”。然须自知,一日积“珠”用矣,则标一记,而后少用,并重作一“珠”,一人之续“珠”越繁,则其阅览亦繁,功者亦多。固若强记,以己所续之骈珠与词珠。皆能强记于心,则事半功倍。

②析义
析义之先觉即求珠之源,简为“珠源”。求“珠源”之法甚繁,故无定法。可从《左传》、《战国策》、《四书》、《五经》、《三字经》等始,亦可直从《蒙求》《声律启蒙》等始,亦可以己之所好,或以学处,与诸生共择一端同行。

③寻较
即于众“珠”求一合相骈之“珠”。“寻较”须谨记以下二者
(1)平仄须符讲义之求。
(2)意须关联,忌讳合掌。

④作骈
因寻较后,次后一事——作骈,将所作之珠,作为骈句。如先前之珠,皆可为两骈。经此精理,即为一珠,作赋之时,以线穿合,则为一件之珠饰。所需之时,则可以示众人矣。

4、做珠的技巧
为珠亦有工巧,常言有虚实二术。
①实珠
是以典故直述,令人一望,而知此言之所出之义。

②虚珠
即不直言,以其委婉之法,而反衬此事之意。
作珠,须审声律,必以章法,处己之灵感。若惟事,不料辞章,夫此世而不能有如许之文可分,又何须徒劳。古语曰:"俚语之属,凡有言者皆能言耳,所学何用?虚珠、实珠,各有所长,须据实以决,凡前实珠,后亦实珠。反之亦然。故此二法不难,难之固也,但守则胜。不然,徒劳无功。

5、珠源
①典籍寻觅
赋班多曾临学律诗,必得多典,且言前例之《蒙求》。《蒙求》,取经传事,编为四言韵语,凡596句,2384字。所涉,区域甚广,与吾国天文、地理、历史、神话、医、卜、夷、兵、动、植物等多端,存赡之资,可谓名著。

②于古诗古文寻觅
今众皆诵唐诗,每日诵习《声律启蒙》之类,每诵至好之句,可类集于心,为已续珠,可创精美之骈。

6、做珠的好处
①省时
众多于此临学,皆欲公务,欲繁琐之事。难得于此,抽一日之闲,持一人之好,诚乃不易,今人固亦尚“时效”二字。于学律者,辄听众言词匮,此亦善解,以至唐之书海得所欲者,大海捞针。故,得一学唐诗之捷径,梦寐之者甚众。为珠,始似颇烦,然而,但我有恒,习与之习惯,当吾之词珠与骈珠积到时,即可随,兼功矣。我多在此学,皆欲事,欲生活,难得在此下抽一日持一好,诚且不易,今人固亦尚“效”二字。在学律者,辄听众言词遁,此善解之,以至唐之大海中得所欲者,无异大海捞针。故,得一学唐诗之捷径,梦寐之者甚众。为珠,始似颇烦,然而,持之以恒,习与常惯,众之词珠与骈珠积到之时,即可水到渠成,事半功倍。

②古韵甚浓
为珠之源本,决意精炼羽化之句,必为古香古色。譬如器物,木本为朱,为之无论精美与否,道可保其即正之具。我等皆生于二十世纪,或作律,作辞作赋,所难者著之物皆俚语,为珠能祛其弊病,使之文作呈现古香古色之美。

③弘扬国粹
华祖遗留精炼之华文,如前所言《蒙求》之类,皆为古文之精华,《蒙求》亦如百科全书,所撰之事不为有理。诸如:繁务,琐事,为后者,高吾之道致等者,皆有超强之道也,故而化以诸经之句,实乃弘扬国粹,于人于己,百利而无害。

一、前面共8讲作业中,我们至少积累了《声律启蒙》中的16个典故。请结合自己作业中收集整理的典故内容,完成下面的作业:
1、做词珠10个(10个古词)。晚照:1、夕阳的余晖;夕阳。2,意指月亮

晴空::晴朗的天空

白叟:白发老人

清暑殿:晋 宫殿名。《晋书·孝武帝纪》:“﹝ 太元 ﹞二十一年春正月,造 清暑殿 。”《太平御览》卷一七五引 南朝 宋 何法盛 《晋中兴书》:“ 烈宗 起 清暑殿 。” 唐 李白 《怀古》诗:“别殿悲 清暑 ,芳园罢 乐游 。” 王琦 注引《景定建康志》:“ 清暑殿 在 台城 内, 晋孝武帝 建。殿前重楼复道通 华林园 ,爽垲奇丽,天下无比,虽暑月常有清风,故以为名。”

广寒宫:古代中国神话传说中位于月球的宫殿

冀北:1.指游牧地区。 明 夏完淳 《大哀赋》:“徙帐幕南,空羣 冀 北。”
2、指河北的北部。

辽东:指辽河以东地区,今辽宁省东部和南部。

同泰寺:今 江苏省 南京市。为 南朝 梁 所建,梁武帝 曾数度舍身于此。《南史·梁纪中》:“癸巳,幸 同泰寺,设四部无遮大会。”唐 李群玉《龙安寺佳人阿最歌》之五:“何须 同泰寺,然后始为奴。”清 吴伟业《遇南厢园叟感赋八十韵》:“萧条 同泰寺,南枕山之阳。”清 赵翼《梁制观世音像歌》:“同泰寺 中频捨身,帝王有价可钱赎。”

未央宫:未央宫是西汉帝国的大朝正宫[1][2],建于汉高祖七年(前200年),由刘邦重臣萧何监造,在秦章台的基础上修建而成[3],位于汉长安城地势最高的西南角龙首原上,因在长安城安门大街之西,又称西宫[4],存世1041年,是中国历史上使用朝代最多、存在时间最长的皇宫。

九泽大陆泽、雷夏泽(雷泽)、大野泽、孟潴泽(孟渚泽)、彭蠡泽(鄱阳湖)、云梦泽(洞庭湖)、菏泽(渮泽)、震泽(太湖)、荥泽:。

三江:古代太湖入海水道,东江、娄江、淞江

2、做骈珠2对(两个骈句)。
望晚照之余辉,览晴空之旭日。
船驶九泽,月浮三江。

要求
1、词珠必须有释义。

2、词珠和骈句都有分类说明(即详细说明做好“珠”的归类情况)。

3、典故有出处说明。

4、所造骈珠必须符合前面讲义中所讲的8点要求

二、自己摘抄《声律启蒙》九佳部分(3小节),结合该部分内容请完成下列练习:
河对海,汉对淮,赤岸对朱崖。鹭飞对鱼跃,宝钿对金钗。鱼圉圉,鸟喈喈,草履对芒鞋。古贤尝笃厚,时辈喜诙谐。孟训文公谈性善,颜师孔子问心斋。缓抚琴弦,像流莺而并语;斜排筝柱。类过雁之相挨。

1、说出本段(3小结)中有至少两个典故
孟训文公谈性善:语自《孟子滕文公上》。滕文公为世子时,一次沿宋往楚,偶遇孟子,孟子以尧舜为法与之谈其性善也。

颜师孔子问心斋:语自《庄子·人间世》,(颜回 字子渊孔子弟子)颜尝问“心斋”之意。心斋,去一切思欲、存清静之心。

2、以本段内容为素材,造壮句、紧句、长句、重隔各两组,用“组篇法”并组成一篇短文,注意句脚要求平仄各半!(七、八个句子即可,无需写成一篇赋文)
笨偷,偷句子;巧偷,偷词;神偷,偷意境。

温馨提示:
1、顺序:壮、紧、长、隔依次相随;
2、壮句前加提引词;
3、长句需加上虚词;
4、隔句需要走马蹄;
5、注意虚词的灵活使用。

观夫奔河汉,览江淮。于是鱼临赤岸,雁落朱崖。揽知音于海楼,携故友于天街。既而落笔传情,吟诗而共语;抚弦奏乐,纵酒且相挨。

_______________
小渔村辞赋11期第9讲作业   赋1151書文海
一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏。

柳叶轻拂于水岸,
春花淡抹于山林。

2、以“春、秋”为题作分咏。

山花涌现于郊野,
月影横流于水湖。

3、用换字重排法,把成句:“六朝山色收杯底,千里江声到枕边”,改成以“山、江”为题做笼纱格。
无限春光收眼底一方绿水入心间


4、用给出的字作嵌字格练习,分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
山凝五色之风彩,水映三春之柳烟。

二唱燕颔格“云、雨”。
乌云笼罩于天际,
细雨徘徊于世间。

三唱鸢肩格“霞、日”。
远顾霞光于古寺,
闲观暮色以长河。

四唱蜂腰格“霜、露”。
柳絮寒霜如碧水,
莲花清露若珍珠。

五唱鹤膝格“贤、德”
仰慕其仁贤雅士,
俯观其孝德书生。

六唱凫胫格“松、竹"。
狂风不染青松叶,
暴雨难摧绿竹芽。

七唱雁足格“枝、叶”。
暴雨难摧青竹叶,
狂风不染绿竹枝。

以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求:
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替,而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝(piánqí)(类似合掌)。

二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分(若干小节),结合该部分内容请完成下列练习:
 增对损,闭对开,碧草对苍苔。书签对笔架,两曜对三台。周召虎,宋桓魋,阆苑对蓬莱。薰风生殿阁,皓月照楼台。却马汉文思罢献,吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒,赫赫丽天秋日;震惊百里,轰轰出地春雷。

1、说出本段中有至少两个典故
①召(音shào)虎:人名,即召穆公,见于《诗经·大雅·韩奕》。据闻周宣王命其遣兵,沿江出师当时之淮夷。
②桓魋(huánkuí):春秋时之宋人,曾以孔子围于宋之树下。

沙对水,火对灰,雨雪对风雷。书淫对传癖,水浒对岩隈。歌旧曲,酿新醅,舞馆对歌台。春棠经雨放,秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖,调羹必要用盐梅。月满庾楼,据胡床而可玩;花开唐苑,轰羯鼓以奚催。

新醅(音pēi):刚刚酿造出来的酒。醅,未过滤的酒。

休对咎,福对灾,象箸对犀杯。宫花对御柳,峻阁对高台。花蓓蕾,草根荄,剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹,霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲,孙弘东阁几时开。平展青茵,野外茸茸软草;高张翠幄,庭前郁郁凉槐。

休:美好、喜庆、吉利。咎:灾难、灾祸。

象箸(音zhù):象牙做的筷子。箸,筷子。犀杯:犀牛角做的酒杯。

茵:草席子。青茵是说青草平整柔软如席。幄(音wò):帐篷。翠幄是说树叶浓荫避日如帐篷。

2、以本段内容为基础,造壮、紧、长,隔各两组,用“组篇法”并组成一篇短文,要求句脚平仄各半(七、八个句子即可,无需写成一篇赋文)!

温馨提示:
1、顺序:壮、紧、长、隔依次相随;
2、壮句前加提引词;
3、长句需加上虚词;
4、隔句需要走马蹄;
5、注意虚词的灵活使用。

观夫笔锋展,墨砚开。添其碧草,绘以苍苔。行尽笔画,别出心裁。似垆星凝以阆苑,如旭日映于蓬莱。于是俯瞰古今,斟酒杯以阁院;仰观天地,品词藻于楼台。

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发表于 2019-9-23 15:13:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 书文海 于 2019-9-23 16:14 编辑

渔村辞赋11期毕业学员汇总<三>
小渔村辞赋11期第10讲文稿  赋1151書文海
1.读《讨武氏檄文》,用红蓝颜色标出句脚之平仄;
伪临朝武氏者(仄),性非和顺(仄),地实寒微(平)。昔充太宗下陈(平),曾以更衣入侍(仄)。洎jì乎晚节(仄),秽乱春宫(平)。潜隐先帝之私(平),阴图后庭之嬖bì(仄)。入门见嫉(仄),蛾眉不肯让人(平);掩袖工谗(平),狐媚偏能惑主(仄)。践元后于翚huī翟dí(仄),陷吾君于聚麀yōu(平)。加以虺huǐ蜴为心(平),豺狼成性(仄),近狎邪僻(仄),残害忠良(平)。杀姊屠兄(平),弑君鸩zhèn母(仄)。人神之所同嫉(仄),天地之所不容(平)。犹复包藏祸心(平),窥窃神器(仄)。君之爱子(仄),幽之于别宫(平);贼之宗盟(平),委之以重任(仄)。呜呼!霍子孟之不作(仄),朱虚侯之已亡(平)。燕啄皇孙(平),知汉祚zuò之将尽(仄);龙漦chí帝后(仄),识夏庭之遽衰(平)。    敬业皇唐旧臣(平),公侯冢子(仄)。奉先君之成业(仄),荷本朝之厚恩(平)。宋微子之兴悲(平),良有以也(仄);袁君山之流涕(仄),岂徒然哉(平)!唐旧臣(平),公侯冢子(仄)。奉先君之成业(仄),荷本朝之厚恩(平)。宋微子之兴悲(平),良有以也(仄);袁君山之流涕(仄),岂徒然哉(平)!     是用气愤风云(平),志安社稷(仄)。因天下之失望(仄),顺宇内之推心(平),爰举义旗(平),誓清妖孽(仄)。南连百越(仄),北尽三河(平),铁骑成群(平),玉轴相接(仄)。海陵红粟(仄),仓储之积靡穷(平);江浦黄旗(平),匡复之功何远(仄)?班声动而北风起(仄),剑气冲而南斗平(平)。喑呜则山岳崩颓(平),叱咤则风云变色(仄)。以此制敌(仄),何敌不摧(平);以此攻城(平),何城不克(仄)!     公等或居汉位(仄),或协周亲(平),或膺重寄于话言(平),或受顾命于宣室(仄)。言犹在耳(仄),忠岂忘心(平)?一抔之土未干(平),六尺之孤安在(仄)?倘能转祸为福(仄),送往事居(平),共立勤王之勋(平),无废旧君之命(仄),凡诸爵赏(仄),同指山河(平)。若其眷恋穷城(平),徘徊歧路(仄),坐昧先机之兆(仄),必贻后至之诛(平)。试看今日之域中(平),竟是谁家之天下(仄)!   

                                  《暮春游记 》                                                      
     苏春锦绣,柳绿光明。风万顷而云影徘徊,水连天而凌波荡漾。翠竹葱葱,深藏于世外;青山叆叆,耸立于林间。结伴同游,畅怀觞咏而欣喜;相约共赏,极目亭台且陶然。
        观夫绕空彩霞,连天春色。鸟落于树梢之顶,人行于湖水之边。放眼云间,犹闻情逸气润;置身天外,甚觉心旷神怡。雾绕天涯之野岭,风临柳陌之清池。闲游云寺,俯秀丽之景光;静坐山楼,醉红尘之声色。闲何犹短,乐此不疲。
        于是涉高岗,攀兀嵝。倚楼闲歌,凭栏远望。苍松伫于嶰壑,皓日衔其灵岩。痴于玉阙,醉其凌霄。但闻岭上之樵歌,独见林间之宿雨。故而烟横绿野,云绕红楼。风景融融若有情,人生袅袅而留影。诗吟山色之一两点,笔落春光于三五声。寄远思清,观尽沧田于几行影;寻幽探胜,望穿尘地之数履痕。逾山越岭且未尽,转门穿楼而不绝。嗟乎,留连不舍,沉醉犹思。如此良辰美景,永怀于心。
_________________
小 渔村辞赋11期第12讲作业    赋1151書文海
                                                      《   荷花赋》
览河岸之芙蕖,观水湖之蜻蜓。寻景区之佳色,觅水域之精英。莲入尘地而立世,藕出淤田而驰名。伴清影而系叶,依绿痕而为茎。芳香而雅淡,玉润而冰清。入红尘而舞叶,随绿水以舒英。故薰风作秀,霁色参灵。徘徊湖沼,蹀躞江汀。白露灌泊,银波扬馨。
若夫生于池地,出于江阴。见白云之欻至,闻红日之昼临。既凝莹于江皋,亦透澈于川浔。添曈月之皎光,染旭日之赩火。伴绿波而后坠,随白浪而覃拖。冠百花而含珠,冕一卉而露朵。故碧霞盈风,彩云入水。一作文祺,二为珍瑞。开芳草于水池,展素花于田地。
于是当空皓日,野径苍霞;过眼尘烟,幽池青碧。载轻舟而摛文,沿小岸而挥笔。或忘怀而淡然,或极目且幽寂。故而波及江上折叶之郎,岸边采莲之女。细雨绵兮叶飘摇,和风暖兮云飞舞。携蓑舟兮浮水湄,揽棹桨兮泛川渚。邀知音于圃泽,引雅士于田墅。愁入韵而浅颦,叹无章而迟伫。既而趣云:江边灵草几多娇,一缕清香四面飘。恰似天仙浮绿水,亭亭玉立显琼苞。
嗟乎!水花错落,菱叶参差。犹言水旦,亦云泽芝。闲品雅乐,朗吟清诗。美如瑞草,妙若丹紫。既而万物光辉,群英锦绣。踱华楼之琅池,步玉阁之阡陌。流芳浮于水湖,蕴秀映于川壑。

______________
      小渔村辞赋11期第14讲作业       赋1151書文海
巜 长城赋》
神州风采,万里长城。顺丹东而初落,依嘉峪而渐停。断续羁流于千里,参差迢递于数层。长若巨龙,历千载而举华夏;野如狂虎,经万家而扬美名。如凤展,似龙腾。既而连塞北,过甘宁。穿豫鲁,越燕京。似东城之山壁,堪北国之门庭。烽台乃凝狼火,剑阁则聚虎兵。以奇驱逐,凭险抗争。品今观古,此乃兵士殊荣。
观夫巍巍亭障,壮于秦汉。内史蒙恬,筑城鸣箭。将士捍御而殉身,匈奴留守而敛胆。骁骑李广,平刚力战。提剑乃定边疆,举弓则平北燕。漠北歼敌,景桓去病乃拓展。驰骋沙场,势如破竹乃天袒。日落天边,风驰云卷。浩浩无穷,滔滔不断 。豪杰俊士,乃声名永流转。
然则春洒青枝,千山舞绿。秋飘红叶,满天飞香。观古迹于眼底,目名山于心房。曾经岁月,几度沧桑。一墙一瓦,一酒一觞。翠岩亭障,立尘世而添锦绣;青岭楼台,卧人间则显光芒。故而雄伟秀丽犹天下绝伦,浩瀚壮观亦举世无双。闻风雨而思笔墨,感沧桑而续篇章。阵阵长风,款款闲云横截面;潇潇暮雨,绵绵细水穿房廊。
嗟乎!晨钟暮鼓,不绝如缕。云衔暮色,时而狼烟飘絮。山沐斜阳,忽若铁马屯御。梦敦煌之玉门,游边墙之石户。爰为之歌曰:气吞华夏势汹汹,青岭横驰一巨龙。如若胡兵侵九域,定将驱赶影无踪。
________________
小渔村辞赋11期第16讲文稿        賦1151書文海
巜七夕赋》
莹莹弯月,皎皎星河。逢尘世之七夕,会天宫之精灵。诗客醉酣而弛去,绣女织罢而杼停。满园清声,逢仙人携酒之日;空窗昏夜,望婺女牵牛之星。
尔乃路接紫云,桥连乌鹊。明月流逝,繁星闪烁。铺笛乐以临屏,展笙歌而入幕。觉鸟逐以云飞,感凫趋而雀跃。凝浓露于半阙,渐醉华池;入淡烟于九霄,初生玉箔。
维时蟾光落水,鹄漏移签。星鬓对人以行酒 ,天涯联意而卷帘。指弄弦而浅释,人吟酒以轻拈。几月几年,妆如黄纸旧梦;一针一线,绣以紫衣长衫。至于楼生寂寞,宫锁婵娟。红尘门外,瘦影窗前。觉草木几落而有叹,感天人两隔而生怜。
故天公闻情,圆昔日之恩爱;王母见状,续今时之姻缘。
既而北斗开,朔云烂。壁障消,天屏散。观盘环之天璇,览杯酒于灵汉。最喜恋人入台成行,情长而悠悠依然;犹爱吟客登高作赋,曲尽而绵绵不断。
_________________
赋11期初4年级第3讲(18讲)文稿         赋1151書文海
                                                              巜    日赋》
茫茫宇宙,浩瀚银河。瞳月起于昆仑,旭日出于扶桑。白晓转瞬而深浅,黄昏移时则短长。观夫彼落之时,江阴即留其余影;兹临之际,满城则蓄其华光。既而万物复苏,花草生色;千山初醒,桃李着妆。春夏明媚而凝露,秋冬黯然乃含霜。照与人间,行及江水;映於天际,列乎陵岗。
感乎冲天色彩,滋其苍生;万丈容光,祛其黑暗。户庭生息其葡萄,池沼繁衍其菡萏。清晨之初,沐浴其滚滚柔风;盛夏之久,感知其熊熊烈焰。初晖连四隅之光流,晚霞映一湾之影泛。观夫凝皓素,吐丹艳。蓝天任白鸥齐飞,碧水同青鱼一览。
传闻上古之时,十日并悬。远山无舍,枯木竭源。容颜气衰,步履维艰。后羿起而一弓悬箭,瑞云纷而九日坠翻。自此启四时,果葵满满;开万物,瓜瓞绵绵。吟笛不归,长河起月;载歌且舞,薄海腾欢。
嗟乎!光照天地乾坤,影浮江淮河汉。大野朦胧,灵空璀璨。鸣蝉百喧,啼鸟千啭。故而恩泽六塞,时清海宴。使其大地春光无限。
_________________
                赋11期初5年级第1讲(20讲)文稿              赋1151書文海                                       
                                                            巜墨池赋》
                   [以临池学书,水变成墨为韵]  韵依词林正韵
临池学书,水变成墨。生宣①欲裁,落笔如织。似青龙披甲之耀光,如紫凤舞衣之反魄。居陋室则不扬,隐苍山而莫测。纸积书案, 铺端墨以呈青;心凝管弦,染尖锋而布白②。品银钩而觅踪,观铁画而寻迹。(第十七部   入声韵)
观夫砚石浓也,清水注之。俯法帖③而作伴,仰逸少④而为师。纵心于苑,挥翰于池。晓开而出晏,暮落而栖迟。(第三部  平声韵)
于是振笔疾书,扬身狂学。未凭一时之困苦而移,犹以几度之辛劳而乐。初而功远,心犹未知;渐而力深,人亦方觉。借清酒而醉摹,汲幽泉以揉濯。且歌之以砚,弄此诗书;画之于心,抚其纸拓⑤。(第十六部  入声韵)

况复道多无限,学贵有恒。坚持不懈,静守方成。汇一心乃行之,常思则巧;集全力而克者,久练则精。如怀墨情而相伴,必有毫技而共鸣。(第十一部   平声韵)

亦既容于其中,隐于其内。含欤贤达之风,成乎圣人之水。俯仰书家之遗迹,望岭留题;纵横诗客之嘉名,临川作记。(第三部   仄声韵)

于是袅袅乎写意青柳,飘飘乎曳尾乌鱼。似短章之竹笔,如长卷之草书⑥。每至露凝小池,度晨夕而清静;日落深院,沐晚霞之紫虚。既成书于溢美,岂酣畅而摇徐。常行于纸若二三,独斟丹凤而意尽;时舞其笔犹四五,夜吟白鹅⑦之诗余⑧。(第四部  平声韵)

方知墨浓而愈其黑,水重则失于淡。潜群鸿而戏海,风雨争飞;入阵马而游云,鱼龙百变。虽物则失其初,岂道而更其旦。(第十四部仄声韵)

是故成之犹浅,作之愈深。既可畅怀惬意,又能悦目娱心。故遒劲之法醉在于此,妩媚之书传于至今。执颖毫而敞满,磨端砚且酣沈⑨,此则书道可寻也。(第十三部  平声韵)

释义:
①生宣:宣纸之一,未经加工,吸水性和沁水性都强,易产生丰富的墨韵变化,以之行泼墨法、积墨法,能收水晕墨章、浑厚华滋的艺术效果。写意山水多用它。生宣作画虽多墨趣,但落笔即定,水墨渗沁迅速,不易掌握。

②布白:书法用语。谓落笔时使着墨处与空白处疏密相间,布置得宜。

③法帖:供人临摹或欣赏的 名家书法拓本或印本。

④逸少:王羲之(303~361),东晋著名书法家,字逸少,琅玡临沂人,王旷子,王导侄。官至右军将军,人称“王右军。”少书学卫夫人,后于其父处见前代名家书迹,遂博采众长。草书师张芝,下师钟繇,其书为后世帖学两派之师祖。因其书名显名于世。后遂以“逸少”代称。

⑤纸拓:在刻铸有文字或图像的器物上蒙一层纸,捶打后使其凹凸分明,涂上墨,显出文字图像。

⑥草书:存字之梗概,损隶之规矩,纵任奔逸,赴速急就,因草创之意,谓之草书。凡书之潦草,皆谓为草书。

⑦白鹅:典出《晋书·王羲之传》:“﹝ 王羲之 ﹞性爱鹅……又 山阴 有一道士,养好鹅,羲之 往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:‘为写《道德经》,当举羣相赠耳。’羲之 欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。”后以“逸少白鹅”、“逸少鵞”为 羲之 爱鹅的典实。此则代指因某物而欣喜若狂。

⑧诗余:指诗歌字面以外的内容。

⑨酣沈:亦作“酣沉”,意为沉湎;沉迷






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发表于 2019-9-23 16:23:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 书文海 于 2019-10-3 14:53 编辑

渔村辞赋11期毕业学员文稿汇总<四>
小渔村辞赋11期 毕业答卷(名字:書文海)(学号:賦1151)
一、填空(共5分每小题1分)
1、骈句的特点是对偶的上下句的每个节奏点平仄要( 相替)。( 壮句)句子必须有题引;( 四)个字以上需要加虚词。

2、诗的最后一个节奏点是三个字,骈句的最后一个节奏点是(2)个字或者( 4)个字。

3、诗没有领字,骈句可以( 有)领字,领字单独(1 )个节奏。

4、杜牧的《阿房宫赋》更是( 文)赋的典范。还有《秋声赋》、前后《赤壁赋》等都属于( 文)赋

5、律赋一般限韵是(8)个字。古代科考选择一般是(4)个平韵,(4)个仄韵。

二、判断【在括号内正确的用V表示;错误的用X表示。】(共5分每题1分)
1、曹明纲先生总结文赋的特点为“韵散配合、骈散兼施、用韵宽泛和结构灵活”。( V)

2、骈文虽不需要押韵,句脚也不需要通篇走马蹄,还可以文白参杂。( X)

3,诗赋的语言要求是句式整齐而不对偶,不含或少含虚词。( V)

4,“如云兮天颜咫尺,如草兮臣心踊跃”是骚体句式(V)

5,根据艺术风格之差异,俗赋约有两种类型:一种为通俗故事型;另一种为诙谐调笑型。(V)

三、造句(共10分,每小题5分)
1、分别用之、于、而、以、则造骈句,然后划分一下骈句的节奏

铺/端墨/以/呈青,染/尖锋/而/布白。

居/陋室/则/不扬,隐/苍山/而/莫测。

纵心/于苑,挥翰/以池。

书之/以块,画之/于绢。

2、用“是则、于是、若夫、观其、乃”等五个提引词分别造句或写一段文字

若夫砚石浓也,清水注之。俯法帖而作伴,仰逸少而为师。

于是纵心于苑,挥翰于池。未凭一时之困苦而移,犹以几度之辛劳而乐。是则初而功远,心犹未知;渐而力深,人亦方觉。乃借清酒而醉摹,汲幽泉以揉濯。且歌之以砚,弄此诗书;画之于心,抚其纸拓。

观其道多无限,学贵有恒。坚持不懈,静守方成。汇一心乃行之,常思则巧;集全力而克者,久练则精。如怀墨情而相伴,必有毫技而共鸣。


四、简答(共10分)
1、辞赋的句式都有哪六种,各举一个列子。(共5分)
壮,紧,长,隔,漫,发,送

壮句:观夫凝水墨,染锋毫。

紧句:纵心于苑,挥翰于池。

长句:借清酒而醉摹,汲幽泉以揉濯。

隔句:歌之以砚,弄此诗书;画之于心,抚其纸拓。

漫句:砚石浓也,清水注之。

发、送句:于是纵心于苑,挥翰于池。未凭一时之困苦而移,犹以几度之辛劳而乐也。

2、隔句的句式都有哪几种?并以春为题分别造句。(共5分)
轻隔,重隔,疏隔,密隔,平隔,杂隔。

轻隔:莺歌燕舞,拂晓临以阶墀;鸟语花香,晨夕映于户牖。

重隔:细雨涤以青山,群芳竞秀;和风润于柳絮,万物生辉。

疏隔:于是临晨旦,千鸟齐飞而唱晓;向云衢,百花同立且迎春。

密隔:繁阴千娇而百媚,佳木开于满山;幽香姹紫而嫣红,野芳展于遍地。

平隔:山色自存,百花齐放;春光乍现,万木争荣。

杂隔:野岭将夕,雪过而春回大地;青枝弄碧,花开乃雨落人间。


五、作文(共30分)
写一篇骈赋,题目在下面的两题中自选。
小雪,或者小草 为题写骈赋一首,字数200字。
任选一题。
        《小草赋》
   天廓一宇,地陈一床。根延九野,草续八荒。经春秋而磨岁月,度风雨而历沧桑。身虽小而汲取日月,体虽轻而採撷阴阳。于是三更起云,去寒生绿;四时飞雨,回暖发祥。以天地大块而点缀,将人间清气以收藏。 苾苾芬芬,熙熙攘攘。留影留香,由来晨夕炫色;守形守态,自是夜暝韬光。夏生层层碧绿,秋现片片金黄。冬见朦胧苍野,春逢馥郁青芳。其不娇也,翻山耸立;此犹傲也,矫首高昂。虽三生而依旧,纵十载又何妨。经一籽而萌动,展宏伟之华章。轻盈而洒脱,早霞凝清涤之白露;柔和且飘逸,初晓染玉润之微霜。岁岁年年,雾绾风牵之梦;时时月月,莺歌燕舞之腔。纵使雪剜冰凿,枝叶不惧;任凭风吹雨打,根茎未殇。岑寂中时而静立,微风下忽若飘扬。

既而质朴无华,错落而绵延溪涧;清新满目,参差则浩荡岭岗。或旖旎于岸边小径,或蕤葳于亭外篱墙。或乱点于幽幽野树,或平分以瑟瑟寒塘。润物无声,傥见春风起暖;涤尘萧索,讵知碧水生凉。云雾飘然于顶,烟波荡漾其旁。蝶仙误入花甸,蕊官失路河梁。自心淡定,出入蝼蚁;空境虚宁,往来蚂螂。玉阙香林,悄生灿烂;琼霄艺圃,渐落辉煌。兔耳岭前,皆言其形疏浅;白溪草下,尽道其质纤长。

萧萧乎,余不知其风移而草动;袅袅耶,亦未觉其地老而天荒。只觉层层浩瀚,片片苍茫。兴衰不易,更替难详。有樵子山翁,骚人墨客。见余迷惘,遂言以实相:  "任凭雨雪,何惧风霜。虽轻盈软弱,实则刚劲柔强。待其一入春色,则重返绿光,愿君明眼观之"。余莞然一笑,仰天而歌曰:无名小草长山岗,不畏寒风与雪霜。纵使枯黄呈窘态,来年遍地 又芬芳。野草无畏,况其众人乎?坚毅不挠,唯劲草是也。

六.以《幽兰赋》为题作,以“我生空谷,抱朴含真”为韵,写律赋一篇,字数在600-800之间。(40分)

《幽兰赋》
丛丛兰草,破土扬尘。持乾坤之灵气,秉天地之精神。初无粉饰之花,其容淡雅;未有雕琢之叶,此态清纯。况乃翠浓始于抱朴,幽静继而含真。

尔乃潜色于山林,浮香以岩谷。七尺之内,绿秀葱葱;十丈之间,琼芳馥馥。于是空阶月润且来迎,满地风薰而放逐。是故随山云且长箫,与星月而共烛。

继而文人作序,墨客言情。子固挥毫,绘丹青而渐巧;盈川纵笔,题锦绣而尤精。于是衔晚风而展碧叶,沐斜阳而舒紫英。乃知冰肌玉骨,遐迩闻名。

俄而岩草清新,山兰质朴。秉高承雅,守固而历沧桑;携绿载香,居安而归淡泊。时教君子而倾心,常令贤人而歌乐。铮铮铁骨,浑有秋瑾之姿;磊磊丹心,别具思肖之魄。绿叶凝露以崇峦,琼蕊散香于阡陌。

若夫圣洁兰草,秉性高崇。于是隐苍山,溢光色则犹绿;生陋室,展枝条而甚浓。流香溢远,纳馥盘空。端立野陌其形自定,屈栖荒蹊其态从容。

然则俗世喧嚣,人间缥缈。幽名得而沐于夕阳,佳气流而薰于青鸟。观之竹菊开遍,过客翱若千行;待其山兰落成,骚人婉而一笑。遂令意韵生,怀香抱。细闻万物之灵,微感群芳之妙。

斯乃神采奕奕,风度翩翩。吐秀乔林而翠碧,盘根众草乃柔纤。同月色为邻,舞娇妍之袂;与荧光作伴,披靓丽之衫。

嗟乎,时光飞逝,兰草婀娜。辗转文章而苦吟其道,穷尽辞藻而难赋其和。故勉为其力而序其风骨也

释义:①子固:赵孟坚(1199年-1264年),中国南宋画家。生于庆元五年(1199),卒于景定五年(1264),一说卒于咸淳三年(1267)。字子固,号彝斋;宋宗室,为宋太祖十一世孙,汉族,海盐广陈(今嘉兴平湖广陈)人。

②盈川:杨炯,别名杨盈川,(约650—约693年),华州华阴(今陕西华阴市)人。唐朝大臣、文学家,常山郡公杨初曾孙。聪敏博学,文采出众。显庆四年(659年),进士及第,待制弘文馆。上元三年(676年),参加制举,补为校书郎。永淳元年(682年),擢为太子(李显)詹事司直。垂拱二年(686年),贬为梓州司法参军。如意元年(692年),迁盈川县令。如意二年(693年),卒于任上。文学才华出众,善写散文,尤擅唐诗,与王勃、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。现存诗30余首,在内容和艺术风格上以突破齐梁“宫体”诗风为特色,在诗歌发展史上起到承前启后的作用,明代童佩辑有《杨盈川集》十卷。

③秋瑾:(1875年11月8日-1907年7月15日),女,初名闺瑾,乳名玉姑,字璇卿,号旦吾,东渡后改名瑾,字竞雄,自号“鉴湖女侠”,笔名秋千,曾用笔名白萍,祖籍浙江山阴(今浙江省绍兴市),生于福建云霄,中国女权和女学思想的倡导者,近代民主革命志士。第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱,为辛亥革命做出了巨大贡献;提倡女权女学,为妇女解放运动的发展起到了巨大的推动作用[7]。1907年7月15日凌晨,秋瑾从容就义于绍兴轩亭口,年仅32岁。

④思肖:郑思肖(1241年—1318年),宋末诗人、画家,连江(今福建省福州市连江县)人。原名之因,宋亡后改名思肖,因肖是宋朝国姓“赵”的组成部分。字忆翁,表示不忘故国;号所南,日常坐卧,要向南背北。亦自称菊山后人、景定诗人、三外(道教词语)野人、三外老夫等。曾以太学上舍生应博学鸿词试。元军南侵时,曾向朝廷献抵御之策,未被采纳。后客居吴下。郑思肖擅长作墨兰,花叶萧疏而不画根土,意寓宋土地已被掠夺。无根的兰花,寓意南宋失去国土根基。有诗集《心史》、《郑所南先生文集》、《所南翁一百二十图诗集》等。


作业要求:
1、需切题,力求出新。不离题,不违背传统的道德观念。
2、用韵符合标准,韵部合用以词林正韵为限。
3、各种句式合理运用。
4.散句使用得当且不宜过多,散句可以不入韵。
5、节奏应合乎骈句的特点,最后一个节奏为2字或4字,非3字。
6、不可以带“兮”。
7、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替,对句相同序位上的字要平仄相反,句脚字平仄相反,同一节奏内不可出现三连平、三连仄。
8、超出4字需加虚词。
9、提倡切题用典,用典应带注释。
10、字数400—500字左右
11、每段格式:紧+长+隔+长,或长+紧+隔+长,这样写好一段在写下一段。换段加提引词。隔句不可用于开篇.

12、完成答卷时间截止时间为9月25日!


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发表于 2019-9-23 16:53:19 | 显示全部楼层
  赋1146孑孓
第1讲作业      
1、        什么叫辞赋?介于诗和散文之间,我国古代的一种文体,类似于后世的散文诗。它讲求文采、韵律,兼具诗歌和散文的性质。
2、辞赋有什么特点?赋的特点是,侧重于写景,借景抒情。即“铺采摛文,体物写志”。词藻华美、对偶形式多变、用典和用韵讲究,是一种特殊的古代美学形式。  辞赋的句式比较多,赋句中最重要和最基础的句式就是骈句,骈句就是偶句,主要以四言、六言为主。除骈句外,还有漫句。辞赋的另一特点就是:字数超过4个字以上,就得加上虚词。
辞赋第三个特点就是:领字的运用。
辞赋用韵方面的特点:有的是句句押韵,有的隔句押韵,可以换韵。换韵一般是与内容段落相一致的。
3、简述辞赋的流变的过程?辞赋从战国时代萌生,历经汉唐间长达千余年的演化和繁盛,在元明两代虽有所衰落,
前代辞赋的发展,就以为由“古赋”发展到“骈赋”,再发展到“律赋”,最后发展演化为“文赋”
4、什么叫骈句?
骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。跟律诗中的偶句相似,只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。
5、什么叫散句?骈句以外的句子。不要求押韵、不对偶、散句又叫漫句。
6、什么叫对偶?结构相同、内容相关、字数相等的两个句子。
7、什么叫排偶?指三个以上句型相同句意相近的句子连续使用,既有排比又是对偶的一种修辞手法。不避同字,不拘平仄。
8、什么叫古偶句?
古偶句主要的特点就是除虚词以外,在对句的同一位置用相同的字。
第2讲作业   
1、什么叫壮句,试找2例说明之。
答:壮句就是三字单句对。
例①而后/谐四声,去八病。
②乃/举多士,命有司。

2、什么叫紧句,试找2例说明之。
答:紧句就是四字单句对,紧句是四六常式之一。
例:
①异类错综,词采舒布。(2)四史尽在,六义无遗。

3、什么叫长句,试找2例说明之。
答:长句为一对五至十几字的单句对。
①酌遗风于三代,明变雅于一时。
②掩黄绢之丽藻,吐白凤之奇姿。

4、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些?
答:①壮句不宜在开篇或者段头使用,应该在关窍处,在紧张壮阔处使用。
②紧句可以在开篇,和任何句式中间使用,可以在段落开头,也就是说紧句可以在赋文中任意位置使用。紧句没有固定位置。
③长句常用于关键部分的前奏与铺垫,一般不在开篇时使用。当然用于开篇也可以,但尽量使用紧句开篇。


                 赋赋(以“赋者古诗之流”为韵)
                              
               作者(唐)白居易(一为刘禹锡)

    赋者古诗之流也。始草创於荀、宋,渐恢张於贾、马。冰生乎水,初变本於典坟;青出於蓝,复增华於风雅。而後谐四声,祛八病,信斯文之美者。我国家恐文道浸衰,颂声陵迟。乃举多士,命有司。酌遗风於三代,明变雅於一时。全取其名,则号之为赋;杂用其体,亦不出乎诗。四始尽在,六义无遗。是谓艺文之敬策,述作之元龟。观夫义类错综,词采舒布。文谐宫律,言中章句。华而不艳,美而有度。雅音浏亮,必先体物以成章;逸思飘颻,不独登高而能赋。其工者,究笔精,穷旨趣,何惭《两京》於班固;其妙者,抽秘思骋妍词,岂谢《三都》於左思。掩黄绢之丽藻,吐白凤之奇姿。振金声於寰海,增纸价於京师。则《长杨》《羽猎》之徒,胡为比也;《景福》《灵光》之作,未足多之。所谓立意为先,能文为主。炳如绘素,铿若钟鼓。郁郁哉溢目之黼黻(fǔfú  ),洋洋乎盈耳之《韶》《武》。信可以凌轹(lì)《风》《骚》,超轶(yì)今古者也。今吾君网罗六艺,淘汰九流。微才无忽,片善是求。况赋者雅之列,颂之俦。可以润色鸿业,可以发挥皇猷,客有自谓握灵蛇之珠者,岂可弃之而不收。
第3讲作业  
一、        请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么叫马蹄律?
答:像马走路似的,斜对角迈蹄,就是左前蹄向前,右后蹄也向前,反之亦然。如此循环往复 ,出蹄的顺序是,左前蹄,右后蹄,右前蹄,左后蹄。
平仄仄平  或者  仄平平仄
2、隔句有几种?有什么特点?
答:隔句分六种,分别是:轻、重、疏、密、平、杂。

特点是1.单边都有两个分句,共四个句子,隔句由两联四句组成。2.四个句脚符合马蹄韵:平仄仄平,仄平平仄,非此即彼,没有其他。3.隔句四个分句中①③句、②④句相对,并且四句意思相近或相对。四句是意义相互连在一起的交互对偶。四句基本规则是以①③句为主,②④句为辅。4.隔句必须有分号:前两个发句和后两个分句之间要用“;”。

3、什么叫漫句?古偶句是骈句还是漫句?
答:漫句即散句,不需要对偶的句子。
古偶句是漫句。
彼子胥兮亡命江湄,赖渔父兮停桡(ráo)在兹(漫句)。
既横流而济矣,因解剑以酬之(长句)。
厚意殷勤,何惜千金之器;高情特达,竟陈三让之辞(轻隔)。
稽其去国无途,迷津独立(漫句)。前临积水之阻,后有追兵之急(长句)。
踌蹰而鹤发相哀,顾盼而渔舟可入(长句)。
忧心尽展,凭刳(kū,从中间破开再挖空)木以何虞;
渡口虽遥,挂轻帆而已及(重隔)。
繇(yáo,古同“由”)是拂拭青萍,披陈素诚(紧句)。
念险难以知我,顾提携而赐卿(长句)。
拔三尺之荧荧,波间电落;横七星之凛凛,掌上风生(重隔)。
叟乃莞尔兴言,搘zhī(同支)颐话志(漫句)。
本期浩淼以排难,讵(jù,岂、怎)可怆惶而徇利(长句)。
酬仁报惠,诚多公子之心;害义伤廉,且异老夫之意(重隔)。
况乎楚令方急,严刑且陈(紧句)。
尽索奔亡之党,先诛隐匿之人(长句)。
若以爵禄为念,荣华是亲(壮句)。
则械尔躬而赴国,持尔剑以防身(长句)。
整棹西归,自受执圭之赏;论功北面,宁亡切玉之珍(轻隔)。
盖由恻隐为心,艰危是济(紧句)。
方图散发之乐,岂假吹毛之锐(长句)。
情高而俗虑难量,语罢而鸣桹(láng,船舷赶鱼入网木棍)忽逝(漫句)。
连环吐月,空临玉匣之间;一叶乘风,渐入寒烟之际(轻隔)。
岂不以识达精微,言穷是非(漫句)。
弃霜刃以长往,弄云涛而不归(长句)。
寂寞岩烟,沉东流之渺渺;凄凉浦树,含落日以依依(轻隔)。
异乎义立一朝,名超万古(漫句)。
决云之异状徒逞,皎日之深诚不取(长句)。
则知美范蠡(越国军事家)而述鲁连(齐国合纵家),信斯人之可伍(漫句)。
第4讲作业
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:发,又叫“发语词”,文言句首常见的语言现象,它经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。现代有的语法书称之为提顿语。  
(1)“原始”,探索事物起源,原始发项。如:原夫、若夫、观夫
(2)“提引”,承上启下之意。即所谓属事比辞,皆有次第,提引在中。提引,可以是段落与段落之间的“提引”,也可以是句与句之间来用。如;然则、于是、是故、乃知。
(3)“起寓”,开启下文,总结上文,直抒胸臆,起寓发头、尾。
起寓”,是开始发感之意。如;嗟呼、至矣哉。
送,又称“送语”, 送语主要用在文章末尾,起感叹作用,主要使用在文赋中。如“者也”“而已”。

2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
(1)提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
(2)提引词从一字到三四字的都有,四字以上的也偶可见之。提引词经常用在整句开头、发篇、段于段句于句之间的承接。
(3)提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。“提引词”的使用,更是赋文与诗又一明显区别。

    一篇骈文,我们要状物要抒情,要载道说理。特别是骈赋和律赋,其因骈句组成文章,又要做到让人看得懂,又要使整篇文章连贯,所以提引发语就起到了这个作用的。提引发语不但在段落之间起连接作用,在一个段里, 也同样起连接作用。
二、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    (以“容日上海,孤飞色媚”为韵)  王维(唐)

   【若夫】名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。【夫其】入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇 (xián)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。

    【至如】海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨 (wán,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞

答:(1)若夫名依西域,“若夫”是原始的发语词,原始发向。放在赋文开篇句首,表示要发议论,起引出下文的作用。

     (2)夫其入玩于人,见珍奇质。"夫其”是提引词,承上启下之意。
      即所谓属事比辞,皆有次第,提引在中。
(3)至如海燕呈瑞,“至如”是提引词,开启下文,总结上文,类似律诗的转句的功能。第5讲作业

赋11期 第5讲作业
1、什么叫虚词?
答:虚词与实词相对,指的是汉语词汇中没有实际意义的词,同时虚词也无法独立成句。虚词一般包含介词、连接词、助词、语气词及副词等。
2、请自己找一首唐诗,加上适当的虚词,用“组编法”连成几个有意思关联的骈句。
要求:
1、紧句+长句+轻隔或重隔

例:
送友人(唐?李白)
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。

  山横北郭,水绕东城。今日别于此地,明朝至于他乡。缭绕浮云,宁知游子之意;孤回落日,未辨故人之情。

唐?白居易:《草》
离离原上草,一岁一枯荣。
  野火烧不尽,春风吹又生。
  远芳侵古道,晴翠接荒城。
  又送王孙去,萋萋满别情。
离离萋草,岁岁枯荣。野火烧之不尽,春风吹之又生。原中古道,两袖芬芳乃染满。眼里荒城,接天晴翠乃天涯。
第6讲作业
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(禁止复制讲义)
1、什么是骈句?骈句有什么特点?
骈句就是对偶句。结构相似,内容相关,行文相邻,字数相等的两句话。字数有3,4,5至9字,9字以上不常见。
2、什么叫骈句的领字?领字有什么特点?
一个骈句之前有1-3个词,起到句子的引领使句子有灵动感,叫领字,领字一般用“去声字动词”,不要求对偶。
3、什么叫节奏和节奏点?骈句节奏如何划分?
任何一种文体在朗读或吟诵时都有一种节奏。节奏多是根据文意形成的。节奏的最后一字即节奏点。
三字句1-2;四字句2-2;五字句3-2或1-2-2;六字句1-3-2或2-2-2;七字句1-2-3-2或2-2-1-2-2;八字句1-3-2-2或3-3-2;九字句2-1-2-4
十字句2-2-2-4
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
诗词都有固定的格律。诗:一般只有一个韵,词可以以律换韵。赋可以随时换韵,赋有提引词,有虚词。诗词则无。诗词的节奏基本相同。赋的节奏与诗词不同,句尾节奏为双数字。
5、骈句有什么作用?
骈句句式整齐、节奏分明和谐,节奏明快、语言错落有致,给人一种视觉上的齐整之美。读来抑扬顿挫,和谐悦耳,在听觉上给人以音乐之美感。
?
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分(3小节),结合该部分内容请完成下列练习:

无对有,实对虚,作赋对观书。绿窗对朱户,宝马对香车。
伯乐马,浩然驴,弋雁对求鱼3。分金齐鲍叔,奉璧蔺相如。
掷地金声孙绰赋,回文锦字窦滔书。
未遇殷宗,胥靡困傅岩之筑;既逢周后,太公舍渭水之渔。

1、、说出本段(3小结)中有至少两个典故(不会的,群里相互讨论学习,禁止抄袭!)

答:分金齐鲍叔,奉璧蔺相如是两个典故
这是两个典故。上联出自《吕氏春秋》(《史记?管晏列传》下《索隐》所引)。鲍叔即鲍叔牙,春秋齐人,与管仲为知交。两人曾在南阳合伙经商,分利润时,管仲私自多取,鲍叔知道管仲家有老母且家境贫寒,不认为是管仲贪财。下联出自《史记?廉颇蔺相如列传》。蔺(音lìn)相如,战国时赵国的大夫。秦昭襄王说要用秦国十五座城换赵国的和氏璧,蔺相如主动请求奉璧前往。秦王收下璧而不给赵国城,蔺相如设计取回和氏璧,终于完璧归赵。

2、以本段内容为基础,找出壮、紧、长,隔句各一组,用“组篇法”并组成一篇短文(三、四个句子即可,无需写成一篇赋文)!
壮句:伯乐马,浩然驴。
紧句:绿窗对朱户,宝马对香车。
长句:分金齐鲍叔,奉璧蔺相如。
隔句:(轻隔)
未遇殷宗,胥靡困傅岩之筑;既逢周后,太公舍渭水之渔。

短文:
观夫书賞赋,户闭窗。伯乐对浩然,鲍叔对相如。回文观之锦字,掷地落之金声。傅说筑墙,有缘梦里乃高宗会。太公垂钓,打猎路边乃贤士逢。
第7讲作业
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么叫平仄?中古汉语有四种声调,称为平、上、去、入。平仄是指平声和仄声。声调平直的,就是平声;声调不平直的,就是仄声;自元朝周德清后,平分阳阴,仄归上去,逐步形成阴平,阳平归平,上声,去声归仄,入声取消的格局。
2、骈句的平仄有什么特点?
①本句中相邻节奏点上的字有平仄交替。
②对句同位节奏点上的字是平仄相对。
③对句句脚上的字的平仄相对。
④同一节奏内不能出现三或四字同声调。

3、骈文的平仄有什么特点?
骈文和骈律赋中隔句遵循马蹄律。比如起句的脚字为平,对句的脚字就必须是仄,然后,相邻句的句脚字平仄与对句相同,比如:“平仄仄平。平仄仄平”,如此往复。
二、网上搜素唐?骆宾王的《代徐敬业讨武氏檄》,结合该部分内容请完成下列练习
伪临朝武氏者,性非和顺,地实寒微。昔充太宗下陈,曾以更衣入侍。洎乎晚节, 秽乱春宫。潜隐先帝之私,阴图后房之嬖。入门见嫉,蛾眉不肯让人;掩袖工谗,狐媚偏能惑主。践元后于翚翟,陷吾君于聚麀。加以虺蜴为心,豺狼成性。近狎邪僻,残害忠良。杀姊屠兄,弑君鸩母。神人之所共嫉, 天地之所不容。犹复包藏祸心,窥窃神器。君之爱子,幽之于别宫;贼之宗盟,委之以重任。呜呼!霍子孟之不作,朱虚侯之已亡。燕啄皇孙,知汉祚之将尽;龙漦帝后,识夏庭之遽衰。
敬业皇唐旧臣,公侯冢子。奉先帝之成业,荷本朝之厚恩。宋微子之兴悲,良有以也;袁君山之流涕,岂徒然哉!是用气愤风云,志安社稷。因天下之失望,顺宇内之推心。爰举义旗,以清妖孽。
南连百越,北尽三河;铁骑成群,玉轴相接。海陵红粟,仓储之积靡穷;江浦黄旗, 匡复之功何远!班声动而北风起,剑气冲而南斗平。喑呜则山岳崩颓,叱吒则风云变色。 以此制敌,何敌不摧?以此图功,何功不克?
公等或居汉地,或叶周亲。或膺重寄于话言,或受顾命于宣室。言犹在耳,忠岂忘心。一抔之土未干,六尺之孤何托?倘能转祸为福,送往事居,共立勤王之勋, 无废大君之命,凡诸爵赏,同指山河。若其眷恋穷城,徘徊歧路,坐昧先几之兆,必贻后至之诛。请看今日之域中,竟是谁家之天下!
移檄州郡,咸使知闻。

1、熟读本文,请说出本文句脚字的平仄有什么特点?
平仄交替。“平仄仄平”或者“仄平平仄”如此往复。遵循马蹄律。

2、找出其中任何一例隔句,请从以下几个方面分析其平仄特点。

入门见嫉,蛾眉不肯让人;掩袖工谗,狐媚偏能惑主。1、3句相对,2、4句相对。隔句的句脚为:仄平平仄。遵循马蹄律。

1)本句相邻节奏点上的字的平仄有什么规律?
相邻节奏点上的字的平仄相对。如“门”是平。“袖”是仄。 “眉”是平,“肯”是仄,“人”是平。依次类推。
2)对句同位节奏点上的字的平仄有什么规律?
对句同位节奏点上的字的平仄相对。如“门”是平。“袖”是仄。
3)对句句脚上的字的平仄有什么规律?
对句句脚上的字的平仄相对。如:“嫉与谗”“人与主”。
4)同一节奏内的字的平仄有什么规律?
同一节奏内的字的平仄交替。没有超过连续三平或者三仄现象。如“蛾眉不肯让人”是“平平仄仄仄平”。




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发表于 2019-9-23 17:17:37 | 显示全部楼层
11期赋作业总汇(二)孑孓
第8讲作业
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、做珠的概念.
一篇好赋,需要“血”和“肉”,然后再加上华美典雅的“皮”。 写赋,离不开用典,没有典故的辞赋根本就不能称之为赋。
典故,是诗文等作品中引用的古代故事或有来历出处的词语 。最适合于作赋的阅读时的记录方式,取典化珠,或者做珠。具体来说就是从阅读的典故中总结和归纳出适合自己需要的词汇或句子,以备后用。
2、词珠:
所谓词珠,是指通常以两个字为一词组的经典词汇。词珠的来源可取自任何书籍,要点是通常仅取两字为一词珠,然后分门别类。关键是要在阅读的岁月中不断积累,并且时时温习。这样才永远不会有词穷之日。
3、骈珠 :
除了词珠之外,还有因典而成的骈珠。词珠可以从典故中直接选择,而骈珠是指在词珠的基础上做珠成为骈句。一些旧塾把这种集典化珠的训练方法分为这样几个步骤:分类、析义、做珠(炼化)、寻较、做骈。
4、做珠的技巧:
做珠也要讲究技巧,通常来说有虚、实两个方法。(1)实珠法
所谓实珠法,就是根据典故,直接描述,让人一看就知道此句的出处和含义。
比如前面根据《蒙求》的源“孔明卧龙”做珠:“孔明隐于野,如天龙之闲卧。”
(2)虚珠法
虚珠法,顾名思义,就是不直接提出,而是采取一些委婉的方式,把这个典故的意思表达出来,”如:惊汉阳穷鸟之客,叹梁甫卧龙之才。

5、珠源:
在典故里找。从古诗文里找 。从所有阅读文章中找。

6、做珠的好处:
省时间,提效率。古味浓,古香古色。文弘扬国粹。利于后人。

一、前面共8讲作业中,我们至少积累了《声律启蒙》中的16个典故。请结合自己作业中收集整理的典故内容,完成下面的作业:
1、做词珠10个(10个古词)。
①鬓皤、眉绿。皤(音pó):白色。绿:这里指青色、黑色。
②莺恰恰、雁雍雍。像声词,黄莺、大雁的叫声。
③九夏、三冬。夏季有三个月九十天,故称九夏;冬季有三个月,故称三冬。泛指时间很久。
④灼烁、蒙茸。联绵词,花盛开的样子。草茂盛的样子。
⑤智伯、羊公。智伯恩深,国士吞变形之炭;羊公德大,邑人竖堕泪之碑。
以上词珠摘自《声律启蒙》
2、做骈珠2对(两个骈句)。
①秋雨黄花山满径,晚风绿竹院三丛。《声律启蒙》
②牧羊十九,初心不改汉人志。修坝一条,信念难移庄子情。《声律启蒙》

要求
1、词珠必须有释义。
2、词珠和骈句都有分类说明(即详细说明做好的“珠”的归类情况)。
3、典故有出处说明。
4、所造骈珠必须符合前面讲义中所讲的8点要求

二、自己摘抄《声律启蒙》九佳部分(3小节),结合该部分内容请完成下列练习:
九佳:
河对海,江对淮,赤岸对朱崖,鹭飞对鱼跃,宝钿对金钗,鱼圉圉,鸟喈喈,草履对芒鞋,古贤尝篤厚,时辈喜诙谐,孟训文公谈性善,颜师孔子问心斋,缓抚琴弦像流莺而并语,斜排筝柱类过雁之相挨。丰对俭,等对差,布袄对荆钗,雁行对鱼阵,榆塞对兰崖,挑荠女,采莲娃,菊径对苔阶,诗成六义奋,乐奏八音谐,造律史哀秦法酷,知音人说郑声哇,天欲飞霜塞上有鸿行已过,云将作雨庭前多蚁阵先排。城对市,巷对街,破屋对空阶,桃枝对桂叶,砌蚓对墙蜗,梅可望,橘堪怀,季路对高柴,花藏沽酒市,竹映读书斋,马首不容孤竹扣,车轮终究洛阳埋,朝宰锦衣贵束乌犀之带,宫人宝髻宜簪白燕之钗。
1、        说出本段(3小结)中有至少两个典故(不会的,群里相互讨论学习,禁止抄袭!)
“孟训文公谈性善,颜师孔子问心斋”。
这是两个典故。上联出自《孟子?滕文公上》。滕文公做太子的时候,有一次路过宋国到楚国去,遇见了孟子,孟子以尧舜为榜样与之谈论了性善的问题。训,教育。下联出自《庄子?人间世》。颜回(字子渊,孔子弟子)曾向孔子请教“心斋”的问题。师,名词作动词用,学习。心斋,一种排除一切思虑欲望、保持心境纯洁安静的心态。
2、以本段内容为素材,造壮句、紧句、长句、重隔各两组,用“组篇法”并组成一篇短文,注意句脚要求平仄各半!(七、八个句子即可,无需写成一篇赋文)

观夫河流长,岸掩翠。鹭飞鱼跃,柳舞花香。雁过似排筝,琴弹如啭鸟。宝钿斜钗,水中倒影人同秀。芒鞋踏露,世上寻贤德共良。

笨偷,偷句子;巧偷,偷词;神偷,偷意境。
温馨提示:
1、顺序:壮、紧、长、隔依次相随;
2、壮句前加提引词;
3、长句需加上虚词;
4、隔句需要走马蹄;
5、注意虚词的灵活使用。
  第9讲作业
一、        用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏
疯狂遮月长江怒
秘密吻枝四野新

2、 以“春、秋”为题作分咏。

红花新绿和风舞
黄叶冷天大雁排

3、用换字重排法,把成句:“六朝山色收杯底,千里江声到枕边”,改成以“山、江”为题做笼纱格。

六朝峰色而收杯底
千里涛声则到枕边

4、用给出的字作嵌字格练习,分别把给出的字嵌入句中。
一唱 凤顶格“山、水”。
山香蝶舞人游画
水秀舟行鹭排空

二唱 燕颔格“云、雨”。
行云千里扯风袖
落雨天涯润杏花

三唱 鸢肩格“霞、日”。
云蒸霞蔚春光好
风旭日新岁月悠

四唱 蜂腰格“霜、露”。
菊耐风霜秋傲骨
枫凝晨露叶红春

五唱 鹤膝格“贤、德”
夜读诗书贤仰慕
言传岁月德传承

六唱 凫胫格“松、竹”。
常吟古卷为松伴
亦挂新轴以竹朋

七唱雁足格“枝、叶”。
春来最绿山间叶,
秋到优怜陌上枝。

二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分(若干小节),结合该部分内容请完成下列练习:
1、说出本段中有至少两个典故(不会的,群里相互讨论学习,禁止抄袭!)
十 灰
增对损,闭对开,碧草对苍苔。书签对笔架,两曜对三台1。
周召虎,宋桓魋2,阆苑对蓬莱3。薰风生殿阁,皓月照楼台。
却马汉文思罢献,吞蝗唐太冀移灾4。照耀八荒,赫赫丽天秋日;震惊百里,轰轰出地春雷。
却马汉文思罢献,吞蝗唐太冀移灾。是两个典故。
上联说的是西汉文帝刘恒的事。据原注说,《汉书》记载,有人献千里马给汉文帝,文帝想通过此事堵住官员向上级献礼的恶习,下诏退回不收。(今本《汉书?文帝纪》未见此记载。)下联说的是唐太宗的事,见于《贞观政要?务农》。唐贞观二年,关中大旱,蝗灾肆虐,唐太宗视察时抓住几只蝗虫说,百姓以农作物为命,你们却去残害,这是危害百姓。百姓的过错是我造成的,你们只应该吞噬我的心肺,不要危害百姓。说完便要将蝗虫吞入口中。手下人都来劝阻,说吃了会生病。太宗说:“所冀移灾联躬,何疾之避?”(所希望的就是将灾难转移到我的身上,怕什么生病。)就将蝗虫吞下去了。希望蝗虫就都飞走,不再危害庄稼了。


2、以本段内容为基础,造壮、紧、长,隔各两组,用“组篇法”并组成一篇短文,要求句脚平仄各半(七、八个句子即可,无需写成一篇赋文)!

薰风殿阁,皓月楼台。观夫密苍苔,繁碧草。春棠经雨,汉文罢献而昭书。秋菊傲霜,唐代除蝗于百姓。廉洁奉公,社稷清明而稳固,严于律己,人民幸福而安康。华夏魏魏雄四海。山川秀秀震环球。
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发表于 2019-9-23 17:18:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 山东孑孓 于 2019-9-23 17:30 编辑





10讲作业
1.   读《讨武氏檄文》,用红蓝颜色标出句脚之平仄;
讨武氏檄文:
伪临朝武氏者,性非和顺(仄),地实寒微(平)。昔充太宗下陈(平),曾以更衣入侍(仄)。洎乎晚节(仄),秽乱春宫(平)。潜隐先帝之私(平),阴图后房之嬖(仄)。入门见嫉(仄),蛾眉不肯让人(平);掩袖工谗(平),狐媚偏能惑主(仄)。践元后于翚翟(仄),陷吾君于聚麀(平)。加以虺蜴为心(平),豺狼成性(仄)。近狎邪僻(仄),残害忠良(平)。杀姊屠兄(平),弑君鸩母(仄)。神人之所共嫉(仄),天地之所不容(平)。犹复包藏祸心(平),窥窃神器(仄)。君之爱子(仄),幽之于别宫(平);贼之宗盟(平),委之以重任(仄)。鸣呼!霍子孟之不作(仄),朱虚侯之已亡(平)。燕啄皇孙(平),知汉祚之将尽(仄)。龙藜帝后(仄),识夏庭之遽衰(平)。  
 敬业皇唐旧臣(平),公侯冢子(仄)。奉先帝之成业(仄),荷本朝之厚恩(平)。宋微子之兴悲(平),良有以也(仄);袁君山之流涕(仄),岂徒然哉(平)!是用气愤风云(平),志安社稷(仄)。因天下之失望(仄),顺宇内之推心(平)。爰举义旗(平),以清妖孽(仄)。   
南连百越(仄),北尽三河(平);铁骑成群(平),玉轴相接(仄)。海陵红粟(仄),仓储之积靡穷(平);江浦黄旗(平),匡复之功何远(仄)!班声动而北风起(仄),剑气冲而南斗平(平)。喑呜则山岳崩颓(平),叱吒则风云变色(仄)。 以此制敌(仄),何敌不摧(平)?以此图功(平),何功不克(仄)?   
公等或居汉地(仄),或协周亲(平);或膺重寄于话言(平),或受顾命于宣室(仄)。言犹在耳(仄),忠岂忘心(平)。一抔之土未干(平),六尺之孤何托(仄)?倘能转祸为福(仄),送往事居(平),共立勤王之勋(平),无废大君之命(仄),凡诸爵赏(仄),同指山河(平)。若其眷恋穷城(平),徘徊歧路(仄),坐昧先几之兆(仄),必贻 后至之诛(平)。请看今日之域中(平),竟是谁家之天下(仄)。

2、写一篇骈文《西湖游记》字数不得少于300.

西湖游记
美哉西湖,美矣春日。水光滟潋,山色朦胧。白鹭翔空,放眼寥星点点,竹林摇翠,抒怀春韵悠悠。岸柳丝丝映画屏,桃霞片片开诗镜,夭桃灼灼,芳草萋萋。彩蝶翩翩,香径翻飞春袖。黄莺恰恰,苏堤婉啭歌喉。十里苏堤,如诗如画千年景,六桥故事,若醉若痴骚客情。
亭阁承连九曲廊。烟波记取千年事。

同醉无言,流香留韵小桥。相看不厌,环水环山楼阁。薄雾蒙蒙,艇小而穿波。云峰楚楚,塔尖而蔽日。高低变化和鸣,音乐喷泉。上下自由戏闹,红花嗅鲤。南屏钟寺,钟声之回荡。古塔雷峰,夕照之辉煌。揽秀色,如诗如画千年景。比天堂,若醉若痴骚客情。嗟呼,人杰地灵,与仙同醉。物华天泽,共日挽霞。浪漫千年,断桥残梦魂何处。柔情一水,曲院幽香客自寻。
美哉!点墨记之,似仙重游。
12讲作业
荷花赋

荷花,或曰水华,或称芙蕖。世人所爱,墨客皆怜。宋人周敦颐曰:“水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”圆盘款款玉屏风,艳映花光扇扇红。世间万物,我也独爱荷。



夏花凋色,菡萏盛妆。一色藕花,十里芬芳。锦云水上顾长影。画轴卷里溢浓香。合开焜烨,尽沐之光辉晨露;亭立卓然,任摇之曲岸风裳。春日不争,尖尖荷叶勃发,夏日独华,艳艳仙葩徜徉。不染污泥,亭立五湖之韵;竞开烈日,消融夏炎之疡。



若夫,饰翠裙,滴清露。叶下白云悠悠而舒卷,天上鹤姿翩翩而随舞。红日相牵,灿容共怒。玉面红簪,鲤鱼天府。丽影招来意万般,多情引得歌无数。清凉国里,接红葩于中流;潋滟水间,擢素手于清谷。



流墨韵,在廊庭。开笔底,立笺中。根上一茎孤引绿,镜中双影共分红。嗟呼!心中怜并蕖,墙上挂瑶英。名莲尤可念,况复两心同。


第14讲作业
长城赋

秦始皇统一六国之后,为了巩固统治并且抵御匈奴的入侵,命人随地形在原来的长城的基础上,将燕、赵、秦三国的长城全部衔接在一起,组成了一道西起临洮,东至辽东,蜿蜒一万多里的城池,故而称为万里长城。



九州奇迹,万里长城。秦朝之国防,华夏之恢宏。西起临洮,铁甲依山而修建。东到辽东,秦砖入岭而纵横。龙腾过之野谷,虎啸守之华营。长城绝,垛口呈。绵延起伏,交错亮铿。固若金汤,汉民居之而安逸。孤城绝塞。匈奴望之而颤惊。



且夫天下之必争,兵家之要塞。望长城,忆千载。四起狼烟,峰火连天则胡賊侵。民生智慧,嶂屏一道则国人泰。泱泱大国,焉知本色之英雄?耿耿寸心,方显国家之气概。驰骋而三万里,巍立而百千代。国人之自豪。世界之喝彩。



嗟乎,长成之固,民众之辛。劳工乃百万,耗时乃十春。无数死伤而财损,千般税赋而户贫。留人教训,引国诚心。修好边疆同友好,融和关系共和亲。



嗟乎当今社会,主席英明。五湖境内而行正气,金瓯篇中而有和平。边疆盛,华夏宏。七十年的发展乃红星耀千里。五十六个家庭乃和睦如一兄。军民团结圆之华夏梦,社稷安康奏之太平声。

第16讲作业  
                                   七夕赋
前言:又值七夕 秋雨绵绵。皆说牛郎织女泪也。

观夫阴云弥漫,凄雨沧浪。牛郎织女,情洒九天之泣泪;河汉人间,爱倾一刻之衷肠。烟浩浩,野茫茫。夫妻之绝唱,一生不弃;情感之忠贞,几世离伤。天庭技俩,可恨瑶池之王母;鸟鹊搭桥,成全天地之鸳鸯。当今岁月,共枕梦乡。夫妻对对,燕子双双。文明恩爱,美满和祥。男耕女织,玉露金风之四季;儿伴孙携,欢歌笑语之心芳。

嗟乎,柔情且似水,佳期且入梦。今逢七夕,已无王母之拆分;但有数人,却有鸳鸯之别共。大国泱泱,无时不加瓦而添砖;长空朗朗,到处皆用心且献奉。昂首龙,朝阳凤。山河壮丽,多少人两地而传书;华夏雄伟,一轮月蝉娟而读懂。未改初心,分分合合之必然;牢记使命,北北南南之仍旧。
嗟乎,美德也。诗心以托意,点墨以留章。
第18讲作业   
日赋


茫茫宇宙,迢迢银汉。杲日升于天际,雄鸡唱于扶桑。无边大地,无限风光。勃勃生机乃万物,柔柔情意乃新妆。霞飞碧水,波浪粼粼之诗韵。情托青山,瀚林浩浩之画坊。移晷东西而一日,照地短长而八方。一轮红日,万丈光茫。

嗟乎!天上之光,人间之幻。旭日柔柔,九州晏晏。桃蕊夭夭,春花串串。生长万物,斑斓色彩而相争;航集千帆,映水山青而相间;四海日随,万财斗满。夏日炎炎,桑麻勃勃之生机;荷花片片,翠叶宽宽之仙绾。日荷相映,夏日美而神奇;青果坠枝,园林繁而绝叹。日拥桑田,金黄秋稻之连天。香徘农户,红艳果腮之磊幔。冬日减威,白雪皑皑乃除尘。农家围灶,酒香袅袅乃闲盏。

嗟乎!日出而作,日落而息。艳阳高照,政通人和。清明之盛世,幸福之长河。阳光普照。社稷之蒸蒸日上。大地芳菲,人间之悦悦而放歌。

第20讲作业   
(以「临池学书,水变成墨」为韵)写一篇《墨池赋》作业完成时间为两周。带自评。
                            墨池赋羲之书圣,闻名遐迩。仰慕张芝,少时而好学;洗清毫墨,池处而染合。翩若惊鸿,自然而入木三分;婉如凤阁,遒劲而濡香绝飒。水泱泱乃一池,墨荡荡乃千匝。(学)

然则,穿石滴水,磨杵成针。星披月戴,墨点风临。坚持不懈,才有墨池之色;坚定不移,方登艺术之林。(临)

嗟乎!行千里路,读万卷书。效书圣,学名儒。仰屈原之爱国,沐辞赋之甘霖。天文地理,感神州之骄傲。四书五经,悟上古之金音。荡舟拾贝,收已富车。临风把酒,挽月闲涂。岂不快哉!(书)

观夫洗毫万日,染墨一池。后人敬仰,万代反思。习之榜样,做事何难不称绝;谓之楷模,做人谁道不为师。漫漫人生乃似曲,悠悠岁月乃如诗。(池)

复若喜之文,抒之志。任尔游无墨之青山。任神驰有弦之绿水。绿柳依依,暗香细细。云生洞壑,千山俯首而朦胧;蝶舞花丛,遍野开怀而旖旎。画收之眼底,香收之袖帷。(水)

然则兴来生,画来剪。山水依旧,春秋变幻。学诗仙之飘逸,习清照之柔婉。泼墨挥毫,画寄于素笺,情留于柳岸。小河浅浅而去无涯,小鸟啾啾而鸣绿冠。香生于菡萏,雪美于梅瓣。(变)

四季境中之美,文章笔下之成。为繁荣而呐喊,为真理而抗争。笔底流于正气,心中溢于光荣。是墨者之初心,是大众之心声。(成)

嗟乎!继先贤之德,承先贤之职。文之韵,笔之墨。生命不息,笔耕不踯。

自评:拙笔,难登大雅之堂。望老师们砸!以便提高!


渔村辞赋11期 毕业答卷(名字:孑孓)(学号:赋1146孑孓 )

一、填空(共5分每小题1分)
1、骈句的特点是对偶的上下句的每个节奏点平仄要( 相替)。(壮 )句子必须有题引;(四 )个字以上需要加虚词。
2、诗的最后一个节奏点是三个字,骈句的最后一个节奏点是(两)个字或者( 四)个字。
3、诗没有领字,骈句可以(有 )领字,领字单独(一 )个节奏。
4、杜牧的《阿房宫赋》更是( 文)赋的典范。还有《秋声赋》、前后《赤壁赋》等都属于( 文)赋
5、律赋一般限韵是(8)个字。古代科考选择一般是(4)个平韵,(4)个仄韵。

二、判断【在括号内正确的用V表示;错误的用X表示。】(共5分每题1分)
1、曹明纲先生总结文赋的特点为“韵散配合、骈散兼施、用韵宽泛和结构灵活”。( √)
2、骈文虽不需要押韵,句脚也不需要通篇走马蹄,还可以文白参杂。( x)
3,诗赋的语言要求是句式整齐而不对偶,不含或少含虚词。(√ )
4,“如云兮天颜咫尺,如草兮臣心踊跃”是骚体句式(√)
5,根据艺术风格之差异,俗赋约有两种类型:一种为通俗故事型;另一种为诙谐调笑型。(√)

三、造句(共10分,每小题5分)
1、分别用之、于、而、以、则造骈句,然后划分一下骈句的节奏
①之:聚/家乡/之情结,吟/壮士/之铁肩
②于:描/画卷/于/春轩,寄/情怀/于/玉笛。
③而:游/山川/而/悦目,留/墨赋/而/舒怀。
④以:骚人/以墨/抒怀,秋菊/以霜/傲骨。
⑤则:风和则桑麻有幸,日丽则社稷惟安。

2、用“是则、于是、若夫、观其、乃”等五个提引词分别造句或写一段文字
①是则:是则政治清明,国家昌盛。
②于是:于是昭君出塞,匈汉乃和平;匈首称臣,边疆之发展。
③若夫:若夫春雨潇潇,桃花艳艳展千娇。微风缕缕,香韵轻轻飘万户。
④观其:观其桃源美景,溪水仙葩。
⑤乃:教育乃国家之根本;人民乃社稷之栋梁。

四、简答(共10分)
1、辞赋的句式都有哪六种,各举一个列子。(共5分)
答:有壮句,紧句,隔句,长句,漫句,发、送六种。
壮句:观夫 舒春袖,丽九州。
紧句:繁华都市,淡泊人生。
隔句:紫气东来,尽罩农家之院。
丽词墨点,无非小字之中。
长句:揽倒海排山之势,抒翔空抱月之怀。
漫句:因平凡以吟岁月,因平俗以度人生。
发:惟天洞绝,画卷长。
送:在乎山水之美也!
2、隔句的句式都有哪几种?并以春为题分别造句。(共5分)
答:轻隔、重隔、平隔、密隔、疏隔、杂隔六种。
轻隔;水秀山清,游览山川千幅画;
        花香鸟语,静闻鸟国一支歌。
重隔;岁月乃春来画,荏苒时光;
          青春则月留痕,纵横夜色。
平隔:长空溢彩,大地流金;
         一室清辉,八面秀色。
密隔:阅三春之卷,画卷收于心头;
          闻百鸟之歌,舞台藏于叶底。
疏隔:賞桃红,万枝之摇曳;
         倚柳绿,双燕之翻飞。
杂隔:无处不香,逢春则美好;
         无时不醉,遇画乃清新。

五、作文(共30分)
写一篇骈赋,题目在下面的两题中自选。
小雪,或者小草 为题写骈赋一首,字数200字。
任选一题。

                                                            小草赋
无垠大地,无限生机。日刚暖,风渐柔。草儿悄悄之萌芽,花蕊夭夭之夺目。巍巍松间,舞柔风而凝露;离离原上,经野火而重生。石缝间,草无名而微小;柴门外,草无际而斑斓。不争芳姿,惟伴香艳。和风轻拂舞之琵琶;晴日眷临翻之蝴蝶。望天边,彩色人间千幅画,赞青草,平凡岁月一支歌。
然则,祖国家园,高楼大厦。无名小草而添新绿,不屈精神而绘画图。千万平凡,造就今之盛世,一种伟大,铸成今之腾飞。芸芸众生,款款深情。为小草歌之。

六.以《幽兰赋》为题作,以“我生空谷,抱朴含真”为韵,写律赋一篇,字数在600-800之间。(40分)

                             幽兰赋     

     天香国色,仙卉玉巾。荒贫而离世,僻壤而远尘。幽谷生香,清露微悬之狭叶;淡花盈笑,洁姿超绝之纯真。流转风光于四季,轮回日月于山邻。虽少顾,但奇神。(真)
秀舞频频,微香渺渺。骚客心之仙,游人眼之宝。柔刚且淡雅,临风九畹而剑扬;高品且平凡,叶挺大寒而执拗。(抱)
若夫常思幽谷,多顾瑶英。神明则清致,品尚而芳馨。涤污尘,浊世远离而淡泊;生乱石,兰心不屈而自然。经风雨,历霜冰。望梅之为伴,徬菊之为朋。实乃兴也。(生)
然则,留魄之画屏,采花之案牍。賞兰之每每,兰心慧质而盈心;勤勉之时时,好利贪财则无毒。不忘初心,常思鸿鹄。(谷)
观夫生于谷底,惜于墨中。远离闹市,尽显洁容。本色天然,兰韵八方律动;雅情别样,花姿万点葱茏。存志共,与君同。素而不凡之气质,贫而不贱之高风。(空)
若夫寄之清纯,慕之素朴。邀明月,更显之脂华;倚竹林,仍闻之笛乐。探暮霭,伸冷艳之悠闲,驻幽山,溢芳郁之寂寞。气同兰静于春秋,怀共暗香于淡泊。(朴)
芝兰之室,孔子之谈。明志屈原,佩兰而德显;梦兰燕姞,生子而名含。罗庭①呈瑞而齐芳,兰生灵性;书圣爱兰而点墨,笔绝艺坛。芸芸大众,惜惜骚坛。
兰有天香清益而远,蕙生国色芳名不凡。(含)
淡淡之香,娉娉之朵。慎描高雅,兴邀墨客而登堂,不染俗尘,浅唱神姿则修我。


①罗庭:晋书?文苑传》记载着罗含还家,阶庭忽兰菊丛生的故事,似乎幽兰通晓人性。为有德人显兆灵异。





作业要求:
1、需切题,力求出新。不离题,不违背传统的道德观念。
2、用韵符合标准,韵部合用以词林正韵为限。
3、各种句式合理运用。
4.散句使用得当且不宜过多,散句可以不入韵。
5、节奏应合乎骈句的特点,最后一个节奏为2字或4字,非3字。
6、不可以带“兮”。
7、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替,对句相同序位上的字要平仄相反,句脚字平仄相反,同一节奏内不可出现三连平、三连仄。
8、超出4字需加虚词。
9、提倡切题用典,用典应带注释。
10、字数400—500字左右
11、每段格式:紧+长+隔+长,或长+紧+隔+长,这样写好一段在写下一段。换段加提引词。隔句不可用于开篇.





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发表于 2019-9-24 08:56:59 | 显示全部楼层
小渔村赋11期第1讲轻语作业
请用自己的话,简单明了回答下面的问题(禁止复制讲义)
1、什么叫辞赋?
答:辞赋是一种讲文采、韵律的介于诗和散文之间的文体。讲求文采、韵律,兼具诗歌和散文的性质。类似于后世的散文诗。“铺采摛文,体物写志”,侧重于写景,借景抒情。
2、辞赋有什么特点?
答:文体方面:排偶、藻饰、用典;
句式方面:骈句,四字以上加虚词,领字;
篇幅和内容方面:字数不限;内容侧重于写景,寓情于景;
用韵方面:讲究押韵。
3、简述辞赋的流变的过程?
答:辞赋从战国产生,历经汉唐间的演化和繁盛,在元明两代有所衰落,但在各个历史时期都呈现出不同的风貌。大致经历古赋--骈赋--律赋--文赋。
4、什么叫骈句?
答:字数相同、结构相似的对偶句。骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。类似律诗中的偶句(即对仗),只是在音韵上没有严格的要求。
5、什么叫散句?
答:骈句以外的句子。不对偶、不要求押韵的句子为散句,散句又叫漫句。
6、什么叫对偶?
答:结构相同、内容相关、字数相等的两个句子在结构,内容,行文,字数等方面是一种应对的关系;“偶”就是字意。
7、什么叫排偶?
答:指三个以上句型相同句意相近的句子连续使用,既有排比又是对偶的一种修辞手法。字数相同,不避同字,不拘平仄
8、什么叫古偶句?
答:除虚词以外,在相应的位置上出现了“不”“在”“有”等相同的字,这种特色形式的对偶句,叫古偶句。
古偶句主要的特点就是在对句的同一位置用相同的字。

赋11期1126轻语       第2讲作业

下面是一篇赋文,请结合讲义完成下列作业:
赋赋(以“赋者古诗之流”为韵)
作者(唐)白居易(一为刘禹锡)

?赋者古诗之流也。始草创於荀、宋,渐恢张於贾、马。冰生乎水,初变本於典坟;青出於蓝,复增华於风雅。而後谐四声,祛八病,信斯文之美者。我国家恐文道浸衰,颂声陵迟。乃举多士,命有司。酌遗风於三代,明变雅於一时。全取其名,则号之为赋;杂用其体,亦不出乎诗。四始尽在,六义无遗。是谓艺文之敬策,述作之元龟。观夫义类错综,词采舒布。文谐宫律,言中章句。华而不艳,美而有度。雅音浏亮,必先体物以成章;逸思飘颻,不独登高而能赋。其工者,究笔精,穷旨趣,何惭《两京》於班固;其妙者,抽秘思骋妍词,岂谢《三都》於左思。掩黄绢之丽藻,吐白凤之奇姿。振金声於寰海,增纸价於京师。则《长杨》《羽猎》之徒,胡为比也;《景福》《灵光》之作,未足多之。所谓立意为先,能文为主。炳如绘素,铿若钟鼓。郁郁哉溢目之黼黻(fǔfú??),洋洋乎盈耳之《韶》《武》。信可以凌轹(lì)《风》《骚》,超轶(yì)今古者也。今吾君网罗六艺,淘汰九流。微才无忽,片善是求。况赋者雅之列,颂之俦。可以润色鸿业,可以发挥皇猷,客有自谓握灵蛇之珠者,岂可弃之而不收。

1、什么叫壮句,试找2例说明之。
答: 壮句就是三字单句对。
举例: 谐四声,祛八病。
2、什么叫紧句,试找2例说明之。
答:紧句就是四字单句对,紧句是四六常式之一。
义类错综,词采舒布。
微才无忽,片善是求
炳如绘素,铿若钟鼓。
3、什么叫长句,试找2例说明之。?
答:长句是一对五至十几字的单句对。
酌遗风於三代,明变雅於一时
振金声於寰海,增纸价於京师
掩黄绢之丽藻,吐白凤之奇姿。

4、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些?
答:壮句使用时应注意:
(1)不可有三连平或者三连仄。   

(2)壮句按照常规,尽量不要有虚词。

(3)在一篇赋文中一般用一至三次,不能连用,一段中最好少于或等于一次,若连用过多,则壮之有余而宽疏不足。
因为赋是一种需要高声朗诵的文体,对朗诵气氛而言,需要句式上的配合才能尽得其妙。

  (4)一般壮句前通常需要辅以引发、承接及过渡词语。

  (5)壮句一般不宜开篇或在段头使用,适于需要表现紧张壮阔处。
紧句在使用中应该注意的几点
(1)在开篇用紧句时,可加可不加提引词。
(2)在换段、换内容、换韵时,如果用紧句,紧句前要加提引词,这样是为了引起读者的注意,让读者可以清晰的看到段中的文意。

    (3)在一段中不宜连续使用。最多连用两句,不能三句连用,连续使用会显得句型配合呆板。因为连用的太多,也会显得文章空泛平淡,会减弱朗诵的声调,和减弱抑扬顿挫的语感。
  长句在使用时应注意的 几 点:

长句常用于关键部分的前奏与铺垫,一般不在开篇时使用。当然用于开篇也可以,但尽量使用紧句开篇。
长句通常在5-9字之间,不提倡9个字以上的长句,其中的原因是句子太长失去灵动;韵字相隔太远,读起来韵味不足。
我们这个班遵守长句的底线,长句最多是9个字。但是看到别人有超过的,不要说人家是错的。
壮紧长三种句子的使用配合
壮、紧、长以上三种句子的用法以字少者居上,多者居下。常例为壮、紧、长以次相随。但长句有五、六、七字的,八、九字的,不要相连使用,应与其他句式交替使用。


赋1126轻语
第3讲作业
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么叫马蹄律?
答:像马走路似的,斜对角迈蹄,就是左前蹄向前,右后蹄也向前,反之亦然。如此循环往复 ,出蹄的顺序是,左前蹄,右后蹄,右前蹄,左后蹄。

2、隔句有几种?有什么特点?
答:隔句分六种,分别是:轻、重、疏、密、平、杂。

特点是1.单边都有两个分句,共四个句子,隔句由两联四句组成。2.四个句脚符合马蹄韵:平仄仄平,仄平平仄,非此即彼,没有其他。3.隔句四个分句中①③句、②④句相对,并且四句意思相近或相对。四句是意义相互连在一起的交互对偶。四句基本规则是以①③句为主,②④句为辅。4.隔句必须有分号:前两个发句和后两个分句之间要用“;”。

3、什么叫漫句?古偶句是骈句还是漫句?
答:漫句即散句,不需要对偶的句子。
古偶句是漫句。



渔父辞剑赋(以“济人之急,取利诚非”为韵)
宋言(唐)
     彼子胥兮亡命江湄,赖渔父兮停桡(ráo)在兹(漫句)。既横流而济矣,因解剑以酬之(漫句)。厚意殷勤,何惜千金之器;高情特达,竟陈三让之辞(轻隔)。稽其去国无途,迷津独立(紧句)。前临积水之阻,后有追兵之急(六字长句)。踌蹰而鹤发相哀,顾盼而渔舟可入(七字长句)。忧心尽展,凭刳(kū,从中间破开再挖空)木以何虞;渡口虽遥,挂轻帆而已及(轻隔)。繇(yáo,古同“由”)是/拂拭青萍,披陈素诚(紧句)。念险难以知我,顾提携而赐卿(六字长句)。拔三尺之荧荧,波间电落;横七星之凛凛,掌上风生(重隔)。叟乃/莞尔兴言,搘zhī(同支)颐话志(紧句)。本期浩淼以排难,讵(jù,岂、怎)可怆惶而徇利(七字长句)。酬仁报惠,诚多公子之心;害义伤廉,且异老夫之意(轻隔)。况乎/楚令方急,严刑且陈(紧句)。尽索奔亡之党,先诛隐匿之人(六字长句)。若以/爵禄为念,荣华是亲(紧句)。则械尔躬而赴国,持尔剑以防身(六字长句)。整棹西归,自受执圭之赏;论功北面,宁亡切玉之珍(轻隔)。盖由/恻隐为心,艰危是济(紧句)。方图散发之乐,岂假吹毛之锐(长句)。情高而俗虑难量,语罢而鸣桹(láng,船舷赶鱼入网木棍)忽逝(长句)。连环吐月,空临玉匣之间;一叶乘风,渐入寒烟之际(轻隔)。岂不以/识达精微,言穷是非(紧句)。弃霜刃以长往,弄云涛而不归(长句)。寂寞岩烟,沉东流之渺渺;凄凉浦树,含落日以依依(轻隔)。异乎/义立一朝,名超万古(紧句)。决云之异状徒逞,皎日之深诚不取(长句)。则知美范蠡(越国军事家)而述鲁连(齐国合纵家),信斯人之可伍(漫句)。
点评


轻语第四讲作业第4讲
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
        发,又叫“发语词”,发语词是文言句首常见的语言现象,它经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。古代称之为“发语词”,现代有的语法书称之为“提顿语气词”。其作用有1)“原始”,探索事物起源,原始发项。2)“提引”,承上启下之意。3)“起寓”,开启下文,总结上文,直抒胸臆,起寓发头、尾。
      送,又称“送语”,“者也”、“而已”、“哉”之类也。送语主要用在文章末尾,起感叹作用,主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。
2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:提引词包括发,送。
其特点是:1)、提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。2)、提引词从一字到三四字的都有,当然,四字以上的也偶可见之,只是比较少。3)、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。“提引词”的大量使用,更是赋文与诗又一明显区别。
二、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    (以“容日上海,孤飞色媚”为韵)  王维(唐)

   若夫(文首,领起下文的作用)名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其(段中因换韵而为之,承接上文递进作用)入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇 (xián)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。
    至如(转段,换韵和转换角度作用)海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨 (wán,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。

初1第5讲赋1126轻语作业
1、什么叫虚词?
答:虚词与实词相对,指的是汉语词汇中没有实际意义的词,同时虚词也无法独立成句。虚词一般包含介词、连接词、助词、语气词及副词等。

2、请自己找一首唐诗,加上适当的虚词,用“组编法”连成几个有意思关联的骈句。
要求:
1、紧句+长句+轻隔或重隔

例:
送友人(唐?李白)
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。

  山横北郭,水绕东城。今日别于此地,明朝至于他乡。缭绕浮云,宁知游子之意;孤回落日,未辨故人之情。

答:晚春归(唐?王维)
新妆可怜色,落日卷罗帷。
炉气清珍簟,墙阴上玉墀。
春虫飞网户,暮雀隐花枝。
向晚多愁思,闲窗桃李时。

紧句+长句+轻隔或重隔
新妆怜色,落日罗帷。炉气清而香暗,墙阴翠而花迟。珠帘半卷,春虫翩然于碧草;珍簟平铺,暮雀隐之于花枝。向晚多思而萌动,其情燕婉,闲窗怀梦而倚侧,心事迷离。
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发表于 2019-9-24 08:57:28 | 显示全部楼层
小渔村赋11期第6讲作业:
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(禁止复制讲义)
1、什么是骈句?骈句有什么特点?
骈句就是字数、词性、节奏相同,尾字平仄相对的两个对偶句。字数有3,4,5至9字,9字以上不常见。
2、什么叫骈句的领字?领字有什么特点?
一个骈句之前有1-3个词,起到句子的引领使句子有灵动感,叫领字,领字一般用“去声字动词”,不要求对偶。
3、什么叫节奏和节奏点?骈句节奏如何划分?
任何一种文体在朗读或吟诵时都有一种节奏。节奏多是根据文意形成的。节奏的最后一字即节奏点。赋的节奏有1字,3字。但最后的节奏,一定是2字,文意是1字时,加虚词形成2字节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
诗词都有固定的格律。诗:一般只有一个韵,词可以以律换韵。赋可以随时换韵,赋有提引词,有虚词。诗词则无。诗词的节奏基本相同。赋的节奏与诗词不同,句尾节奏为双数字。
5、骈句有什么作用?
骈句句式整齐、节奏分明和谐,节奏明快、语言错落有致,给人一种视觉上的齐整之美。读来抑扬顿挫,和谐悦耳,在听觉上给人以音乐之美感。
?

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分(3小节),结合该部分内容请完成下列练习::
抄:
【六鱼】  

无对有,实对虚,作赋对观书。绿窗对朱户,宝马对香车。伯乐马,浩然驴,弋雁对求鱼。分金齐鲍叔,奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋,回文锦字窦滔书。未遇殷宗,胥靡困傅岩之筑;既逢周后,太公舍渭水之渔。

终对始,疾对徐,短褐对华裾。六朝对三国,天禄对石渠。千字策,八行书,有若对相如。花残无戏蝶,藻密有潜鱼。落叶舞风高复下,小荷浮水卷还舒。爱见人长,共服宣尼休假盖;恐彰已吝,谁知阮裕竟焚车。

麟对凤,鳖对鱼,内史对中书。犁锄对耒耜,畎浍对郊墟。犀角带,象牙梳,驷马对安车。青衣能报赦,黄耳解传书。庭畔有人持短剑,门前无客曳长裾。波浪拍船,骇舟人之水宿;峰峦绕舍,乐隐者之山居。
观书(观书)
1、        作赋对观书:黄庭坚白山茶赋序姨母文成君丨白山茶丨兴寄高远盖以自况类楚人之橘颂感之作后白山茶赋。史记苏秦传出游数岁大困而归兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之曰周人之俗治产业力工商逐什二以为务今子释本而事口舌困不亦宜乎苏秦闻之而惭乃闭室不出出其书遍观之曰夫士业已屈首受书而不能以取尊荣虽多亦奚以为于是得周书阴符伏而读之期年以出揣摩曰此可以说当世之君矣
2、        既逢周后,太公舍渭水之渔:出自《史记?齐太公世家》的典故。太公,周初人,姜姓、吕氏,名尚,故也叫姜太公、姜尚、吕尚、太公望,周朝的贤相。传说太公在渭水钓鱼,周文王打猎正好路过,与之交谈,大喜,便同车而归,立为师。
1、壮句:伯乐马,浩然驴。
千字策,八行书。
犀角带,象牙梳。
2、紧句:绿窗朱户,宝马香车。
花残戏蝶,藻密潜鱼。
驷马安车。青衣报赦。
3、长句:庭畔有人持短剑,门前无客曳长裾。落叶舞风高复下,小荷浮水卷还舒。掷地金声孙绰赋,回文锦字窦滔书。
4、隔句:波浪拍船,骇舟人之水宿;峰峦绕舍,乐隐者之山居。
爱见人长,共服宣尼休假盖;恐彰已吝,谁知阮裕竟焚车。
未遇殷宗,胥靡困傅岩之筑;既逢周后,太公舍渭水之渔。
若夫犀角带;象牙梳。绿窗朱户;宝马香车。花残而无戏蝶;藻密而有潜鱼。乍波浪拍船,骇舟人之水宿;且峰峦绕舍,乐隐者之山居。

小渔村赋11期第7讲作业 文/赋11期轻语
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
一、什么叫平仄?
答:平即平声仄即仄声,泛指诗文韵律。
二、骈句的平仄有什么特点?
答:骈句的平仄特点包括四个方面:
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替,而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
三、骈文的平仄有什么特点?
答:句脚走马蹄律,即仄平平仄或平仄仄平。
网上搜素唐?骆宾王的《代徐敬业讨武氏檄》,结合该部分内容请完成下列练习
1、熟读本文,请说出本文句脚字的平仄有什么特点?
答:从下面一段,第二句始,都走马蹄律。 平仄仄平平   仄平平仄
伪临朝武氏(仄)者,性非和顺(仄),地实寒微(平)。昔充太宗下陈(平),曾以更衣入侍(仄)。洎乎晚节(仄),秽乱春宫(平)。潜隐先帝之私(平),阴图后房之嬖(仄)。入门见嫉(仄),蛾眉不肯让人(平);掩袖工谗(平),狐媚偏能惑主(仄)。践元后于翚翟(仄),陷吾君于聚麀(平)。加以虺蜴为心(平),豺狼成性(仄),近狎邪僻(仄),残害忠良(平),杀姊屠兄(平),弑君鸩母(仄)。人神之所同嫉(仄),天地之所不容(平)。犹复包藏祸心(平),窥窃神器(仄)。君之爱子(仄),幽之于别宫(平);贼之宗盟(平),委之以重任(仄)。呜呼!霍子孟之不作(仄),朱虚侯之已亡(平)。燕啄皇孙(平),知汉祚之将尽(仄);龙漦帝后(仄),识夏庭之遽衰(平)。

2、找出其中任何一例隔句,请从以下几个方面分析其平仄特点。禁止抄袭他人的作业。
答:君之爱子,幽之于别宫;贼之宗盟,委之以重任。
君(平)之(平)爱(仄)子(仄),幽(平)之(平)于(平)别(仄)宫(平);
贼(仄)之(平)宗(平)盟(平),委(仄)之(平)以(仄)重(仄)任(仄)。
海陵红粟,仓储之积靡穷;江浦黄旗,匡复之功何远
海(仄)陵(平)红(平)粟(仄),仓(平)储(平)之(平)积(仄)靡(仄)穷(平);
江(平)浦(仄)黄(平)旗(平),匡(平)复(仄)之(平)功(平)何(平)远(仄)。
1)        本句相邻节奏点上的字的平仄有什么规律? 答:除虚词不计外,平仄对立
2)        对句同位节奏点上的字的平仄有什么规律? 答:平仄对立
3)        对句句脚上的字的平仄有什么规律? 答:平仄对立
4)同一节奏内的字的平仄有什么规律? 答:尽量相对,除虚词不计,不允许三连平或三连仄。
《为徐敬业讨武曌檄》

唐?骆宾王

伪临朝武氏者,性非和顺,地实寒微。昔充太宗下陈,曾以更衣入侍。洎乎晚节,秽乱春宫。潜隐先帝之私,阴图后房之嬖。入门见嫉,蛾眉不肯让人;掩袖工谗,狐媚偏能惑主。践元后于翚翟,陷吾君于聚麀。加以虺蜴为心,豺狼成性,近狎邪僻,残害忠良,杀姊屠兄,弑君鸩母。人神之所同嫉,天地之所不容。犹复包藏祸心,窥窃神器。君之爱子,幽之于别宫;贼之宗盟,委之以重任。呜呼!霍子孟之不作,朱虚侯之已亡。燕啄皇孙,知汉祚之将尽;龙漦帝后,识夏庭之遽衰。
敬业皇唐旧臣,公侯冢子。奉先君之成业,荷本朝之厚恩。宋微子之兴悲,良有以也;袁君山之流涕,岂徒然哉!是用气愤风云,志安社稷。因天下之失望,顺宇内之推心,爰举义旗,以清妖孽。南连百越,北尽三河,铁骑成群,玉轴相接。海陵红粟,仓储之积靡穷;江浦黄旗,匡复之功何远?班声动而北风起,剑气冲而南斗平。喑呜则山岳崩颓,叱吒则风云变色。以此制敌,何敌不摧;以此图功,何功不克!
公等或家传汉爵,或地协周亲,或膺重寄于爪牙,或受顾命于宣室。言犹在耳,忠岂忘心?一抔之土未干,六尺之孤何托?倘能转祸为福,送往事居,共立勤王之勋,无废旧君之命,凡诸爵赏,同指山河。若其眷恋穷城,徘徊歧路,坐昧先几之兆,必贻后至之诛。请看今日之域中,竟是谁家之天下!移檄州郡,咸使知闻。


小渔村辞赋11期第8讲作业
1126轻语
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、做珠的概念
答:做珠分为两种,既骈珠和词珠。骈珠是把典故做成骈句,词珠就是把典故某个片段或摘要用两个字的词组加以慨括
分门别类记录下来,以备应用。
2、词珠
答:两个字组成的有概括性的词语。以备做赋时直接应用。
3、骈珠
答:读书要点、典故、生活中灵感做成骈句,以备应用。
4、做珠的技巧
答:实珠法、虚珠法两种。
5、珠源
答:在典故、古诗词里找,阅读和生活随感等。
6、做珠的好处
答:1省时间,2古味浓,3弘扬国粹。
一、前面共8讲作业中,我们至少积累了《声律启蒙》中的16个典故。请结合自己作业中收集整理的典故内容,完成下面的作业:

一、前面共8讲作业中,我们至少积累了《声律启蒙》中的16个典故。请结合自己作业中收集整理的典故内容,完成下面的作业:
1、做词珠10个(10个古词)。
冯妇 眉绿,寒宫 鬓皤,绿绮 暮鼓,宿火 晨钟,老叟 羲农,蓉裳,蕙帐,玉斝,银釭,禁鼓

2、做骈珠2对(两个骈句)。
(1) 碧雨青禾,清风古木
(2)眉山含黛,愁绪三分;月影凭栏,情思几许。


二、自己摘抄《声律启蒙》九佳部分(3小节),结合该部分内容请完成下列练习:
九佳
河对海,汉对淮,赤岸对朱崖。鹭飞对鱼跃,宝钿对金钗。鱼圉圉,鸟喈喈,草履对芒鞋。古贤尝笃厚,时辈喜诙谐。孟训文公谈性善,颜师孔子问心斋。缓抚琴弦,像流莺而并语;斜排筝柱。类过雁之相挨。
丰对俭,等对差,布袄对荆钗。雁行对鱼阵,榆塞对兰崖。挑荠女,采莲娃,菊径对苔阶。诗成六义备,乐奏八音谐。造律吏哀秦法酷,知音人说郑声哇。天欲飞霜,塞上有鸿行已过;云将作雨,庭前多蚁阵先排。
城对市,巷对街,破屋对空阶。桃枝对桂叶,砌蚓对墙蜗。梅可望,橘堪怀,季路对高柴。花藏沽酒市,竹映读书斋。马首不容孤竹扣,车轮终就洛阳埋。朝宰锦衣,贵束乌犀之带;宫人宝髻,宜簪白燕之钗。

1、说出本段(3小结)中有至少两个典故(不会的,群里相互讨论学习,禁止抄袭!)
(1)季路孝:喻奉养父母,或喻为奉养父母而在外谋求禄米
(2)菊径,出自陶潜三径的故事

2、以本段内容为素材,造壮句、紧句、长句、重隔各两组,用“组篇法”并组成一篇短文,注意句脚要求平仄各半!(七、八个句子即可,无需写成一篇赋文)
河对海,汉对淮,赤岸对朱崖。鹭飞对鱼跃,宝钿对金钗。鱼圉圉,鸟喈喈,草履对芒鞋。古贤尝笃厚,时辈喜诙谐。孟训文公谈性善,颜师孔子问心斋。缓抚琴弦,像流莺而并语;斜排筝柱。类过雁之相挨。
丰对俭,等对差,布袄对荆钗。雁行对鱼阵,榆塞对兰崖。挑荠女,采莲娃,菊径对苔阶。诗成六义备,乐奏八音谐。造律吏哀秦法酷,知音人说郑声哇。天欲飞霜,塞上有鸿行已过;云将作雨,庭前多蚁阵先排。
城对市,巷对街,破屋对空阶。桃枝对桂叶,砌蚓对墙蜗。梅可望,橘堪怀,季路对高柴。花藏沽酒市,竹映读书斋。马首不容孤竹扣,车轮终就洛阳埋。朝宰锦衣,贵束乌犀之带;宫人宝髻,宜簪白燕之钗。
观乎一湖阔,四海谐。风光流转,物色编排。鸥鹭飞而鱼跃,流莺啼而鸟喈。看几处高枝而摇叶,听数声流水而弄弦。青嶂叠叠,云淡山深而林壑;碧波粼粼,碧草花香而庭阶。放鹤心,钓鱼娃。于墙角之寻砌蚓,于草间之看栖蜗。锦茵草际,旋看繁花且雨露;清溪竹径,还湿衣襟且芒鞋。
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