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发表于 2019-12-5 11:02:49
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秋叶飘零七律作业汇总
小渔村36期律诗班A组A一13秋叶飘零第一讲作业：
1.什么是诗？
答：诗，是一个比较大的概念，以时期来看，包括诗三百（也就是《诗经》），楚辞，乐府诗、格律诗、词、曲等等。
2、 什么是格律诗？
答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。格律，通俗讲，就是格式和规则。
顾名思义，格律诗是一类有格有律的诗体。如七绝，七律，七绝，五律，排律等。
3什么是押韵？
答：押韵是一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚上用同韵的字，就叫“押韵”。作近体诗一般用平水韵押韵。
4、指出下面这首诗押韵的韵字。以及所在的韵部。
[作者] 李商隐《无题》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
答：韵有难，残，干，寒，看。押的部为平水韵上平声十四寒韵。
二；创作部分
以梅花为内容或意境创作一幅成联，单边不少于七字。
答：
雪里琼枝冰里蕊
诗中玉骨律中魂
A13秋叶飘零小渔村36期律诗班第二讲作业：
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
1、）戒凑韵俗亦称挂韵脚。2、）戒落韵3、）戒重韵4、）戒倒韵5）、戒用哑韵6、）戒用僻韵7、）戒用同义之韵8、）戒用字同义异之韵9、）戒犯韵
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
孤雁出群格，例如 春光旖旎玉飞花，滟泊桃花艳似霞。
莫道春风不解意，只缘身上此尘沙
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】思，夕，昔，国，觉，石，时，识，别，昨
对句：
富贵纵多非我有——诗书虽少是他无
品尽人间酸楚事——难诠眼底别离情
桃花坞里诗翁老——西子湖中柳浪幽
以春为意作一联：
杨柳依依垂古渡
玉兰曳曳绕江楼
小渔村36期律诗班第三讲作A 13秋叶飘零
一、阅读部分
1、继续阅读唐三百中的七律部分
二、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。上讲白，碟，昔，国，觉，石，失，识，别，昨
阿，竹，敌，笛，八，发，国，桌，捉，蝶
2，给下面诗作找出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
并用这首诗说明什么是粘，替，对【一律按平水韵】
杜甫【阁夜】
岁暮阴阳催短景，
仄仄平平平仄仄（仄起仄收不入韵）
天涯霜雪霁寒宵。ao
平平仄仄仄平平（1.2是对，天涯霜雪是替）
五更鼓角声悲壮，
三峡星河影动摇。ao
平平 仄仄平（3.5.7是粘）
野哭千家闻战伐，
夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，
人事音书漫寂寥。韵部 二箫
三、应对部分
若能参透诸多事【淡墨轩】
便可悟禅一片心。
守个窗儿看晚月【淡墨轩】
临泓碧水挽朝霞。
小渔村36期律诗班第四讲作业A 13秋叶飘零
一、 阅读部分
1、 继续累积阅读唐三百的七律部分
二、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式。其他句式不存在孤平。就是不算韵部只有一个平音。如仄仄仄平仄仄平；仄平仄仄平
2、写出1、3、5不论的格式
平平 仄仄 平平 仄 第一种，一三五不论。
１２ ３４ ５６ ７
中平 中仄 中平 仄
１ ３ ５
三，应对部分
1.短笛声声吹落日【杨柳】
轻风阵阵舞垂條
2.入墨梅花香点点【杨柳】
迎眸桃蕊粉嘟嘟
3.相对无言频问酒【杨柳】
隔屏相望懒吟诗
四、创作部分
1，以“桃花”为题意或意境创作成联，单边不少于七个字
几多英雄因它乱，
一季美景由此生。
渔村36期七律第五讲作业：
A13秋叶飘零
一. 问答部分
1、什么是拗句？
答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗"，任何一个平仄不和就是拗句。
2、什么是拗救？
答：用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。
3、常用的拗救一共有几种？
答：拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法。
夜泊水村
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。
答：1,颔联上句五字该平而仄，属拗句，下句三字用了该仄而平的何字相救，属错位相救；
2,颈联上句一字该平而仄，小拗，可救可不救，下句同位置用平相救；上句五六字该平而仄，特拗，下句五字救了本句的三字，避免了孤平，并且救了上句的五六字；
3,尾联上句属特拗句，六拗五救，下句也是拗句，一抝三救。
二、应对部分
纵然春色还如昨【杨柳】
可惜思情不似初
日照花林惊宿鸟【杨柳】
风吹柳岸拂人冠
莫道人间无净土【杨柳】
当思寒日有绵山
以清明为意作联，单边七个字:
纸飞雨泣思亲日
柳暗花明生景时
小渔村36期律诗班第六讲作业：A13-秋叶飘零
一；阅读部分
1、 继续看唐诗三百首中的七律部分
秋兴八首之三 杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡抗诉功名薄，刘向传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
二应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
声半湖柳影韵千吟【秋叶飘零】
2.
一夜秋声牵别恨【杨柳】
清晨晓月隐离情【秋叶飘零】
3.
忽闻帘外春莺啭【杨柳】
且思院中老柳新【秋叶飘零】
七律.清明祭
文/秋叶飘零
落尽梨花小径中，清明扫墓必亲躬。
周遭枯草镰锄向，坟上新泥子女隆。
纸化灰飞蝴蝶雨，泪流浇灌杜鹃红。
愁云缭绕思难禁，跪洒家山酒一盅。
渔村36期第七讲作业：
A13秋叶飘零
一、 问答部分
常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：常见的对仗种类有十一种类型。
（一）正对。 出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
（二）反对。 出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
（三）流水对。 上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
（四）借对。 又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
（五）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
（六）掉字对。 就是同一句中使用相同的字作对仗。
（七）叠字对。 又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
（八）双声、叠韵对。 声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词
（九）隔句对。 又称"扇面对"。四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。
（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。
（十一）虚词对 虚词入对，古来不乏佳篇。
二应对部分
宁居世外同梅老【杨柳】~何必城中共桃夭【秋叶飘零】
频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】~偶吟花语讨新欢【秋叶飘零】
伴我佛前灯一盏【杨柳】~赠君路口话三巡【秋叶飘零】
三有能力的同学以暮春为题作七律一首
暮春
文/秋叶飘零
东君漫夜落芳菲，柳絮斜巡碧水飞。
蝶舞江阑追梦去，莺啼岸竹送春归。
池塘正将荷莲蕴，鸥鹭还催鲤鲫肥。
绿影临波谁掠破，渡头闲逸阵风威。
第八讲作业
A13秋叶飘零
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
共14种，分别是
1、 明起：
开口即将题面说出。这种方式直截了当，落笔扣题，
即首句触物起情或者触景而起情，（比兴法）情景交融，
极富共鸣性，容易触及诗歌的主题。
这样往往能收到先声夺人的效果。
2、借景抒情起
3、暗起
起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
6、引事起
一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱
7、抒情开头式：
开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。
8、引起—
即是不先說題目，而由眼中所見景物，以引出正意。
9、反起
1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
10、开门见山，
突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。
。
11、问答发问式。
以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。
12、先借他物或他事说起，以引申所咏之物来。
（由景见情）托物起兴，以物之自然变化现象而兴诗，叙述自然而贴切，感性强烈，烘托铺垫，渲染映衬诗人笔下的景，不是自然风景的翻版，而是经过诗人眼睛的观察、头脑的思考的结果，这景都带上了诗人的主观色彩。
13，陈述式：
用来表达真实，确定的客观事实过程。
14、今昔对照式，虚实交错。
是指时间由现在倒回到过去，最后又回入现在，又叫追叙法。
除了可以仔细交代前因后果之外，还可以让今与昔彼此对应、从而让人产生无限惆怅或极大的感悟。
二应对部分
花间独酌三年久【杨柳】~月下同歌一曲长【秋叶飘零】
初绽心头花一朵【杨柳】~更看叶底蝶千双【秋叶飘零】
几许离愁唯对酒【杨柳】~一腔热血可昭天【秋叶飘零】
三以咏牡丹作七律一首
七律.洛阳王
文/秋叶飘零
姚黄魏紫探高台，魁领群芳醉一腮。
梦里时萦娇影曳，眼前常幻玉英裁。
游蜂只只沾香去，粉蝶双双逐蕊来。
喜看八方宾客至，漫园共赏牡丹开。
小渔村36期律诗班第九讲作业：A13.秋叶飘零
1、 起笔的要点都有什么？
答：1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。2、起时为全诗定调子严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。 不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。4、把握形象的特征和寓意。古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。体味诗歌情景交融的意境。
2、 律诗有那几种起的方式？答：1、 对仗起法 2.比兴法 3.交待时间，地点，景物 4.兴起
3、 每人写一首七律题目不限，用韵必须是平水韵
七律.敲韵误车
文/秋叶飘零
日暮凝神敲险韵，几番斟酌忘车迁。
篱门只许梅香入，桌角还由案牍延。
急唤路人捎脚去，笑称弄笔不看天。
可怜满纸惊风句，不值打油三块钱。
小渔村36期格律诗第十讲作业
1、请回答承是什么？
答: 承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。承与起的关系，就像中药剂学中的臣药和君药的关系一样，是起辅佐作用。臣药从属并辅佐君药使其力量得以强化；也就是说承从属并辅佐于起，这一目的就是让起显得更有力度。
2、承接的几种方法都是什么？
答：按意思分：
1）、景承：
起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
2）、 意承：
是对诗歌起句意思的扩展、提升、深入。
3）、 点题；
就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
3、以【初夏】为题写一首七律。
注意事项：
（1）书写格式一定要写成四行，不要写成八行，要两句一行。
（2）题目和作者名字各用一行，一共六行。
七律 初夏
文/秋叶飘零
细雨轻柔叶上栖，俗尘涤净草萋萋。
初荷拟把清波立，翠柳还将紫燕迷。
三两农人归晚径，一园青果醉流溪。
春花谢幕葱茏起，又惹诗心小字题。
小渔村36期格律诗第十一讲作业；A13秋叶飘零
1、承按写作手法分为几种？
答:五种。1.顺承，即按顺序说出连续的动作或情况。2.递进式。即承的第一句承接首句，而下句比上句意思更递进一层。3.并列承。即围绕一个中心主题分叙有关联的俩事，或一事的俩方面。成横向并列。4.问答式承接。5.逆承。即没按起句的先后顺序承接，而是颠倒顺序。如发笔起句次句均有意，则三四句须双承接。双承有顺承，有逆承。顺承则三承一，四承二。逆承则三承二，四承一。
2、简述如何写好颔联？
答:（1）按照对仗要求做好对仗。（2）紧承首联，稳健顺承，气脉畅通，意境相连，辅佐好起句。（3）根据情况，选定形式，内联紧密，气不中断，意不偏离。（4）比起句描写深入生动，一浪高过一浪。（5）承上启下。用好动词。（6）层次清晰，结构紧密。（7）和起句有机结合，虚实有秩，螺旋上升。（8）颔联最后三字要为颈联做好铺垫。
3、母爱是伟大的，又刚过了母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。
七律.梦
文/秋叶飘零
梦里依稀见老娘，雪中送被面容苍。
手提美味因儿瘦，身负棉衣恐女凉。
惊起披衣迎后院，转身引母入前堂。
纵然卅载阴阳隔，舐犊之情未敢忘。
小渔村36期第十二讲作业：
A13-秋叶飘零
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：本讲讲了七种转的方法，分别是：通常转的方法有以下这些：
（一）景入情转法
颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
（二）反转法
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。
淮上喜会梁川故人
（三）直抒扩转法
即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
（四）进一层转法
就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。
（五）地点转法
地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
（六）写意转法：
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
（七）抒情转法
就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。
2、以“荷”为题意，写一首七律。
七律.荷
文/秋叶飘零
久误沉泥只自持，玲珑身段水中羁。
一朝纤叶凌波上，万道霞光照影怡。
莺语频呼春已去，蛙鸣正诉夏当时。
莲塘纵是多风浪，无谓婷婷碧玉姿。
本帖最后由 秋叶飘零 于 2019-6-2 21:49 编辑
小渔村36期格律诗第十三讲作业：A13秋叶飘零
1、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
作用1）、首尾呼应式 2、）点意式。手法1、）以景作结
这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结 2、） 抒情作结4）、以用典作结；5）以判断做结6）以议论做结7）以托梦做结
结与主题关系（1）题内结（2）题外结
即在结尾处点明诗的主题。
2、以《夏夜》为题意，写一首七律。
要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
七律.夏夜
文/秋叶飘零
欣然出户绕湖过，月落溪流漾碧波。
漫步堤沿惊宿鸟，悠观平镜映尖荷。
清香阵阵迷人醉，七彩柔柔惹我歌。
萤火疏光融夜色，一层爽气助吟哦。
小渔村36期律班A13秋叶飘零第十四讲作业
七律.又逢端午
文/秋叶飘零
年年端午粽飘香，又忆曾经正夏忙。
晨起一枚填手袋，饿时两口饱饥肠。
爱将竹裹甜芯拣，懒向丝缠白米尝。
怕误农时齐上阵，哪知屈子楚辞殇。
小渔村律班第十五讲作业七律.庄子
文/秋叶飘零
功名利禄不曾邀，清静无为乃信条。
顺意文书书顺意，逍遥庄子享逍遥。
天人合一何须辩，生死由天不可超。
笃信自然承老冉，推崇道德警今朝。
小渔村律班第十六次作业
七律.白素贞
文/秋叶飘零
西湖误度入红尘，修炼千年始作人。
一世轮回还一世，三春过却再三春。
哪知有意无谁省，可恨诚心遇恶沦
色即是空空即色，逆缘际会莫贪嗔。
小渔村六期木兰A13秋叶飘零第十八讲作业
七律.合欢情
文/秋叶飘零
别岸凄凄去远天，秋风瑟瑟暮鸦旋。
路遥音杳休闻笛，影只情疏懒弄弦。
莺燕犹知循季至，合欢可晓报君怜。
青丝转眼添银发，美蕊来年谁比妍。
小渔村第36期律班A13秋叶飘零第十九讲作业
七律.黄梅时节
文/秋叶飘零
闲望丝丝缕缕飘，听风听雨又通宵。
倚楼霎那怜心动，透户依稀小荷娇。
有意诗将清蕊嫁，无聊谁把玉姿撩。
黄梅时节人思静，渐老莺声雾里寥。
渔村36期律班第二十讲作业A.秋叶飘零:
七律.咏荷
文/秋叶飘零
半卷珠帘雨入窗，溪琴灵动乐成双。
欣看菡萏波中傲，懒笑鸣蛙叶底扛。
处世当如君子立，做人莫学懦夫降。
若胸存有丘和壑，任尔乌云罩大江。
渔村36期律班A 秋叶飘零二十一讲作业
七律.敲韵有感
文/秋叶飘零
知命还承雅士论，平平仄仄指尖言。
时时翻阅文章破，处处留心世事繁。
炼句忘忧抛小我，踏波逐浪傍渔村。
人生禅意情犹淡，腹有诗书貌可尊。
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雷达卡
发表于 2019-12-5 10:30:26
