小渔村36期律诗班C组作业汇总贴

律诗小薇

小渔村36期五律作业汇总
C11-小薇
第一讲作业：
临摹孟浩然的五律。《五律 寒江》。要求自评。
五律 早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。

作业：
早秋有思
文/小薇
风高荷已尽，梅子熟新醅。
气爽宜山望，云轻作雪堆。
铺江青玉带，置酒白璃杯。
秋好宜人赏，光阴去不回。
自评；
1.属于五律中的哪种格式？吗？
平起首句不入韵, 格律无误
2.押什么韵？
押灰韵，韵字阴平阳平符合要求，词性有不同。
3.首字平仄比是多少？
首字平仄比是5，3
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
颔联、颈联的名词位置14，25
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
第七名“秋好”做收，第八句感叹。

小渔村36期五律第二讲作业
写一首《五律 空山古寺》
要求:先景后情，承转句须对仗。
C11-小薇
五律    空山古寺
文/小薇
拾阶寻野寺，磬远白云深。
石古生苔绿，松高匝地阴。
山门香杳袅，大殿气萧森。
籍此清凉境，消吾世俗心。

小渔村36期五律第三讲作业
1.五律.秋草
要求：
1、先景后情
2、写好后检查音律是否顺畅
3、写出你诗中都炼了哪些字
4、合句要笔尽意不尽。C11小薇
五律.秋草
文/小薇
高天雁字长，秋草渐枯黄.
水岸当风冷，山阴落照凉.
枝纤吹欲倒，根细劲能藏.
且待雪消日，春风绿几行.
炼字：劲

小渔村36期五律第四讲作业：
《五律 平沙落雁》
注：仅作为一个画面来写，不是乐曲。
要求：
1、先景后情
2、承转句要虚实相对
3、要收放相结合。
      五律?平沙落雁
         文/小薇
天高秋水阔，雁阵下平沙。
南岳招行客，西洲落荻花。
回风栖白石，抟翼逐红霞。
岂肯畏风雨，远方云色嘉 。
小渔村36期律诗班五律作业第五讲
C-11小薇
以“中秋节”为题，写一首五律。要求按上景下情的章法来写，其他要求不变（用之前所学过的五律知识）。
五律.中秋
         文/小薇
骋目云微淡，天高月正明.
秋凉生白露，气爽飒金英。
千里归乡土，一堂围弟兄。
几多殷切意，杯与笑俱盈。
小渔村36期五律第六讲作业：
以纪念九一八事件为题材写一首五律。  
要求：按照之前所学过的五律知识。
       五律.纪念九一八
     文/小薇
防空警报响，一揭旧时伤。
铁骑国门破，庭除烽火场。
弱贫长在内，兄弟阋于墙。
回首百年路，争能不自强？
小渔村36期第七讲作业：
以国庆70周年为题写一首五律。
要求：
1、用“四节式”的章法来写（即：点题→写景→言事→结情）
2、其他要求不变（之前所学过的五律知识）。
五律?国庆70周年际贺祖国
            文/小薇
举国同欢庆，立邦七十年。
红旗飘巷左，绿酒举堂前。
拭剑三军壮，典花百技先。
汉唐梦有继，瀚海待扬帆。

小渔村36期五律第八讲作业：为了让大家按照21条方法评诗，并能更好地模仿舍得老师评诗的步骤，这节课的作业就写一首《五律?秋》
要求：
1、学员之间互评，楼下的评楼上的，第一个人评最后一个人的（第一个人要等作业截止日的第二天再评哈）晚交的就没人评了！请按时完成作业。
2、请学员评阅就在你评的诗贴里点“点评”。
不要点“回复”，这样便于大家看诗和评阅，一目了然。 请评阅老师把关，看看学员们评的是否到位和正确与否，请给予指导及补充。
五律.秋中小聚
文/小薇
久盼闲中聚，情亲地不偏。
秋清凉白露，夜静下苍烟。
临石辨狂草，当风说少年。
子时犹不寐，潮细月盈天。
小渔村36期五律第九讲作业：
写一首【五律?咏菊】
要求：
1、按照章法技巧来写，可化用或借用其他的词句。
2、自评：至少五条以上。
3、楼下的评楼上的，第一楼评最后一楼的。
咏菊
            文/小薇
摇落众芳后，东篱闲自开。
纤枝青玉润，细瓣黄金裁。
雅衬易安瘦，逸馀元亮杯。
南山寄我兴，莫谴蝶蜂来。
自评：
格律正确
转句写的点有点多，微有点散
合句直白余味不足
小渔村36期五律第十讲作业：
写一首《五律》，题目自拟。
要求：
1、用上通感。
2、自评不少于5条。
3、楼下的评楼上的，第一楼评最后一楼。
小渔村36期律诗班五律第十讲作业五律   游联峰山
文/小薇
白云湖里卧，高树岭间撑。曲径旱莲绕，小桥流水清。
幽随鸟声起，凉伴绿丛生。
方外逍遥坐，功名不屑争。
自评： 格律无误，没有上尾。
           通感用不太好。
           尾结试着代入自我，不知道这样行不行。
小渔村36期五律第十一讲作业：
写一首《五律 翠屏清溪》
要求：
1、限韵于一东二冬三江七阳
2、全诗写景（景中暗暗含情）
3、中间两联要求虚实结合
题注：
1、
翠屏---山壁，可引起上下空间的扩张。
清溪---延伸，远近空间的扩张。
2、
山有形--为实，山中鸟有声--为虚。形实声虚！
溪流：近水为实，远流无尽为虚。近实远虚！
3、
山：包容丰富，峰谷岩崖，树木花鸟，选景易
水：引人遐思，以景寓情而不用明显转情。
4、
互评。第二楼评第一楼，依次类推，第一楼评最后一楼。
五律 翠屏清溪
文/小薇
入山春渐近，人到画图中。
树叠千层碧，溪流十里葱。
禽声脆含雨，云影散随风。
无酒人先醉，不思穷与通。
小渔村36期五律第十二讲作业：
一、自己阅读《二十四诗品》并从网上看看解释。
二、写一首五律，题目自拟。
1、注意采用典雅的写法。
2、标出诗的平仄
3、写出韵字并标明阴平阳平的比例
4、写出首字每字的平仄并写出平仄比
小渔村36期五律第十二讲作业：
C11-小薇
一、自己阅读《二十四诗品》并从网上看看解释。
二、写一首五律，题目自拟。
1、注意采用典雅的写法。
2、标出诗的平仄
3、写出韵字并标明阴平阳平的比例
4、写出首字每字的平仄并写出平仄比
五律.山海关怀古
文/小薇
风高秋气肃，城阙一登临。
苔覆墙砖古，尘埋遗剑深。
京畿锁钥地，壮士国家心。
落日凭栏处，无由泪满襟。
本诗平仄：
风高秋气肃，城阙一登临。
平平平仄仄，平仄仄平平。
苔覆墙砖古，尘埋遗剑深。
平仄平平仄，平平仄仄平
京畿锁钥地，壮士国家心。
平平仄仄仄，仄仄仄平平
落日凭栏处，无由泪满襟。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
韵字：临 、深、心、襟，阴平阳平比例为3/1。
首字平仄：
风城落尘京壮落无
平平仄平平仄仄平
韵字平仄比为5/3。
小渔村36期五律第十三讲作业：
一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的景色！雪,静静地飘洒,纷纷扬扬,轻盈地旋转这那娇小妙曼的身躯,划下一道道美丽的弧线。本讲我们就以《雪》为主题写一首五律。
要求：
1、先立意，再动笔并要求避题
2、意境要美，给人以美的享受，并能让人读后浮想联翩，回味绵绵
3、互评，楼下的评楼上的，一楼的评最后一个的。
五律   雪
文/小薇
袅娜下瑶台，莹莹六出开。
回风飞柳絮，积雨润莓苔。
地喜罗衾厚，门多碎玉堆。
红炉聊举酒，且待响春雷。
小渔村36期五律第十四讲作业：
运用所学律诗知识写一首五律《远方》。
要求：互评，楼下的评楼上的，一楼的评最后一个的。
五律?远方
文/小薇
又到年将近，遥遥念故乡。
树青山欲雨，烟袅晚含香。
酒对诗书饮，茶先父母尝。
家山千里外，明月照篱墙。

律诗小薇

小渔村36期七律作业汇总
小渔村36期律诗班七律第一讲作业：
一；问答题部分
1、 什么是诗？
2、 什么是格律诗？
3、 什么是押韵？
4、指出下面这首诗押韵的韵字。以及所在的韵部。
[作者] 李商隐《无题》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
二；创作部分
以梅花为内容或意境创作一幅成联，单边不少于七字。
一：问答题部分
1、 什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。根据这个概念，格律诗、词、曲，还有现代诗都是诗的范畴。
2、 什么是格律诗？
答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。格律，通俗讲，就是格式和规则。中国古典格律诗中常见的形式有律绝和律诗，常见律诗的类型有五律，七律和排律三种。
3、 什么是押韵？
答：一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚上用同韵的字，就叫“押韵”。 近体诗押韵的规则，一般是隔句押韵，所用的句尾字的韵母必须相同，也就是逢双押韵。至于第一句是单句，如果是平音，就一定要押韵，如果是仄音，可以不押韵，律诗、绝句，必须一韵到底，中间不能换韵。
4、指出下面这首诗押韵的韵字。以及所在的韵部。
[作者] 李商隐《无题》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
韵部：十四寒，韵字：难 残 干 寒 看
二；创作部分
以梅花为内容或意境创作一幅成联，单边不少于七字。
晴色倚栏看，恰暗香浮动，数点梅花初破雪；
东风屈指待，恍绿意新萌，一双燕子戏穿帘。
小渔村36期律诗班第二讲作业：
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
二、应对部分
富贵纵多非我有［淡墨轩]
品尽人间酸楚事［淡墨轩]
桃花坞里诗翁老＝【对月】
三、创作部分，以春为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
小渔村36期律诗班第二讲作业：
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：1、戒凑韵谓所押之韵，与全句意义不相贯串，而勉强凑合也。
2、戒落韵落韵者，出韵之谓也。
3、戒重韵，一字两义而并押之，谓之重韵。
4、戒倒韵，连两字而成一词者，为迁就韵脚，有可颠倒而用之者。
5、戒用哑韵，哑韵者，为声调不响亮，或意义不明显之谓。
6、戒用僻韵，僻韵又名险韵，以生僻字为韵，叫险韵。
7、戒用同义之韵，一韵中有数字同义者，如六麻之花葩。
8、戒用字同义异之韵，如一东韵之风字，不当作讽刺之风字押
9、戒犯韵，犯韵又称冒韵，即不是韵脚处用上同韵之字。
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：所谓邻韵，即指韵音相近者。因其于韵书排列上相邻，故名为“邻韵”。必须指出，邻韵是因为韵音相近而为邻韵。
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
答：白，黑，屋，脱，说，膝，漆，十，竹，菊
二、应对部分
富贵纵多非我有［淡墨轩]
门庭虽陋透梅香
品尽人间酸楚事［淡墨轩]
抛开俗世利名心
桃花坞里诗翁老＝【对月】
白玉樽中野兴长
三、创作部分，以春为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
帘卷轻寒春雨细
户盈淑气桃花开
小渔村36期律诗班第三讲作业
一、阅读部分
1、继续阅读唐三百中的七律部分
二、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。
石 十 拾 独 逐  俗 学 失 别 结       （上次的白，黑，屋，脱，说，膝，漆，十，竹，菊）
2，给下面诗作找出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
并用这首诗说明什么是粘，替，对【一律按平水韵】
杜甫【阁夜】
岁暮阴阳催短景，
天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，
三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，
夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，
人事音书漫寂寥。
这首诗的韵部是上平二萧
首句仄起仄收，首句不入韵
每句的246为替，如第一句的暮 阳 短
对是每一联246两个相对的字平仄相对，如首联的暮－涯 阳－雪 短－寒
粘是指邻联两句中2.4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。如第一联和第二联中的涯－更 雪－角 寒－悲
三、应对部分
若能参透诸多事【淡墨轩】
何必在乎一纸名
守个窗儿看晚月【淡墨轩】
叠枚纸鹤念伊人
小渔村36期律诗班第四讲作业：
一、        阅读部分
1、        继续累积阅读唐三百的七律部分
二、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答:孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
孤平的句式:
①七言:仄仄平平仄仄平
②五言:平平仄仄平
2、写出1、3、5不论的格式
答:中平中仄中平仄
       1     3      5
三，应对部分
1.短笛声声吹落日【杨柳】
   炊烟袅袅起山村
2.入墨梅花香点点【杨柳】
    描春小字俏生生
3.相对无言频问酒【杨柳】
    孤帆一别未宽心
四、创作部分
1，以“桃花”为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字
深红浅粉开灼灼
山寺人间自闲闲
小渔村36期律诗班第五讲作业：
C11-小薇
一 .问答部分
1、什么是拗句？
答:近体诗凡不合平仄格式的句子就叫拗句。这个不合平仄格式的字就叫做拗。
2、什么是拗救？
答:在近体诗中，在不合格式的拗句的本句或对句中，在拗字相应字眼上进行救，这种用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法就叫拗救。
3、常用的拗救一共有几种？
答:两种。一是本句自救；二是对句相救。
4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法
夜泊水村_
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，仄平平仄仄平平
对句中“何”救“诸”，属于锦上添花式的本句自救，可救可不救。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平
这两句属于错位相救的一拗双救。对句中“无”，救了本句的“向”，避免了本句孤平。又救了上句的“有万”双拗字。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平
出句属于特拗句，五拗六救，“船”救“泊”。对句属于本句自救，“新”救“卧”，可救可不救。
二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
   怎奈桃花不映人
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
   风翻荷气祝高眠
3.莫道人间无净土【杨柳】
   当知有处祛嗔心
三，创作部分
以“清明”为题意或意境，创作一幅成联，单边七字。
   清明
哀思愁寄纷纷雨
年计相期渐渐春
小渔村36期律诗班第六讲作业：
C11-小薇
一；阅读部分
1、 继续看唐诗三百首中的七律部分
二；问答部分
1、  对仗的“六相”原则都是什么？
答：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
三，应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
   一春花事梦无痕
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
   几番月色照无眠
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
   似报边关好信来
四；创作部分
有能力的同学也可以写一首七律《清明》，韵部不限。
小渔村36期第七讲作业：
C11-小薇
一、  问答部分
常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
1、正对
2、反对
3、流水对
4、借对， 又称双关对、假对
5、就句对，也叫"当句对"、"句中对"
6、掉字对。，就是同一句中使用相同的字作对仗。
7、叠字对，又称"连珠对"。
8、双声、叠韵对。
9、隔句对。 又称"扇面对"。
10、错综对
11、虚词对。
二、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
       不于尘中为禄忙
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
      暗抛珠泪弄闲筝
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
      任他它世上酒千寻
三、创作部分
有能力的同学可以写《七律 暮春》一首。格律韵部不限。
小渔村36期律诗第八讲作业：
C11-小薇
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：一共讲了14种起句方式，分别是：
1：明起。
2：借景抒情起。
3：暗起。
4：托物起兴。
5：写景入手式。
6：引事起。
7：抒情开头式。
8：引起。
9：反起。
10：开门见山。
11：问答发问式。
12：借他物他事引申所咏之物。
13：陈述式。
14：今昔对照，虚实交错。
二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
      醉里相思与日增
2、初绽心头花一朵【杨柳】
      暗期来日翼双飞
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
      一场大醉好成眠
三、创作部分
百花盛开春天来了有能力的同学可以写一首《七律 牡丹 》           
        小渔村36期律诗班第九讲作业：
1、 起笔的要点都有什么？
答：1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
4、把握形象的特征和寓意。
2、 律诗有那几种起的方式？
答：1、 对仗起法提示：首联对仗，颔联则可对可不对。颈联依例对仗，颔联如不对，则称这种方式为“偷春格”。
注意：对仗起时，分句间相互关系要紧密，并要为承埋下伏笔。
2、比兴从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两种情况
3、交代时间、地点、景物
4、兴起法
兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意
3、 每人写一首七律题目不限，用韵必须是平水韵。
答：
春游拾得桃花
小薇
访春晴日到田间，拾得小桃数茎还。
朵俏如含越溪雨，枝轻犹胜楚腰蛮。
浮生偏得一隅好,斗室欣分半日闲。
斜插玉瓶书案上，便如陶令见南山。
小渔村36期格律诗第十讲作业
C11—小薇
1、请回答承是什么？
承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。
2、承接的几种方法都是什么？
答 1景承      2意承       3点题
3、以【初夏】为题写一首七律。
【初夏】 文-小薇
东风昨日绽芳菲，转眼春窗绿已肥。
街巷有时吹柳絮，篱笆随处架蔷薇。
镜中未忍红颜老，池上早将绿藕围。
莫待明朝秋叶落，楼头空自对斜晖。
小渔村36期格律诗第十一讲作业
C11-小薇
1、承按写作手法分为几种？
答：有5种。分别是顺承、递进式承接、并列式承接、问答式承接、逆承。
2、简述如何写好颔联？
答:①颔联是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
②要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
③“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
④在描写时，和起的描写有所不同。
⑤诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
⑥承的讲究，重视律诗的层次与结构。
⑦注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，
起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
⑧一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫。
3、母爱是伟大的，又刚过了母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。
七律.母亲
文/小薇
生于村野未知贫，庐矮四时常驻春。
皓齿温言频带笑，慈颜薄责亦含嗔。
雨来记送小花伞，饭冷徐添热柴薪。
不惑人生知何幸，推门犹得唤娘亲。
小渔村36期第十二讲作业：
C11-小薇
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
        答：
（一）景入情转法。颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
（二）反转法。就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。其主旨一致的，只是从不同的角度刻画而已。
（三）直抒扩转法。即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
（四）进一层转法。就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。
（五）地点转法。地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
（六）写意转法：
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
（七）抒情转法。就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。
2、以“荷”为题意，写一首七律。要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。   
      七律.荷
入夏荷花开正忙，亭亭立在小池塘。
当风摇曳千重碧，出水清新几朵香。
泥淖难能根似玉，日骄偏得蕊生凉。
平生未盼生林苑，独爱天光与水光。
小渔村36期第十三讲作业
C11-小薇
1、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
本种讲了三种合的写法:
(1)从作用上可以分为如下几种结法:
首尾呼应式、点意式、概括式
(2)从写作方法上可以分为如下几种结法:
以景作结、抒情作结、以发问作结、以用典作结、以判断句作结、以议论作结、托梦寄意结法
(3)从结与主题的关系上可以分为:
就题作结法，结于主题之内;
题外作结，结处宕开一笔。
2、以《夏夜》为题意，写一首七律。
    乡村初夏夜
夜幕四围风渐凉，已消暑意小村庄。
青藤阶角虫声细，黛瓦窗檐花气香。
茶自生禅因好静，书徐得味正堪尝。
了无杂事心头挂，明月一轮过短墙。
小渔村三十六期第14讲作业：
C11-小薇
1、以“端午节”为题意，每人写一首七律。
要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字。
        七律.端午节
远望家山别绪长，又逢客里过端阳。
门边插艾期除累，腕上缠丝也纳祥。
寂对青灯翻远信，漫斟黄酒入愁肠。
何时驾得龙舟去，一盏香茶敬老娘。
小渔村36期第十五讲作业：
C11-小薇
写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。也可以自己搜集别的男性
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律.屈原
品如香草最堪怜，一世辞章纵美篇。
帝胄未甘文字事，臣心空待楚王缘。
黄昏约尽知残梦，汨水流干有沈渊。
所幸千年端五节，尚存吟笔愿安眠。
小渔村36期第十六讲作业：
C11-小薇
写一首七律：内容用古代女姓名人名字为题。如：李清照，花木兰，四大美人等等
                           七律.王昭君
                                 小薇
香溪十里水潺潺，可叹画工误绿鬟。
影动玉阶莲步窄，佩鸣金殿柳腰蛮。
黄沙漫漫出荒漠，青冢遥遥望楚山。
报国定边男子事，宁将国祚托红颜？
小渔村36期第十八讲作业:
今天给大家的题目是《七律 合欢树》。
七律.合欢树
文/小薇
苦情树下做长离，涕泪叮咛无忘归。
枯坐春风花并蒂，痴看秋雨雁孤飞。
长宵久待人空瘦，死志唯求扇不违。
但愿世间诸日好，合欢常得弄朝晖。
小渔村36期第十九讲作业：
请以“黄梅时节家家雨”为意写一首七律，要求平水韵，不限韵部。
C11-小薇
七律?梅子黄时家家雨
文/小薇
又到江南梅子黄，天低云厚雨丝长。
斜交罗幕牛毛细，轻带飞花燕驾香。
蛙鼓新歌来户牖，蜗行小篆满篱墙。
怡情最是夏初日，半卷诗书半倚床。
小渔村36期第二十讲作业：
写一首咏物诗，题目自拟。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
（5）中间两联不可结构一致。
（6）不可上尾。
（7）文中使用托物言志
七律?海棠
文/小薇
暖晴微雨自春光，嫩绿轻红淡淡妆。
浴罢华清羞照水，酒酣西子懒偎墙。
迟开未妒桃花早，味淡犹含荷气凉。
蛱蝶黄蜂随远近，骨清不做媚人香。
小渔村36期第二十一讲作业：  
C11-小薇
以【破茧成蝶】为意写一首七律。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
（5）中间两联不可结构一致。
（6）不可上尾。
（7）文中使用托物言志
（8）注意艺术夸张和含蓄蕴藉
     七律.破茧成蝶
       文/小薇
本是低微一小虫，藏身密叶乱枝中。
色单姿丑谁回顾，气闷天昏路不通。
为践初心甘做茧，欲生双翅畅如鸿。
人间多少苦寒夜，终得翩翩舞碧丛。