小渔村赋13期第七课作业：

牧马人

渔村13期赋班第七讲作业

牧马人*13939

1、 简答：

（1） 何为“成句翻展法”？

    答：取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按"压，翻，展"的次序进行。
    压：即压缩，如"成句"是五言的就压为3言壮句或4言紧句。
    翻：指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达
    展：是伸展的意思，将“成句”是五言诗的话，要用骈句的节奏伸展为6，7，8，9言的长句，也可加长到10字或10字以上。亦可翻为隔句，亦可只到长句即止。
    原意可守可变，不一定按原句的思路。但语句要通顺。

（2） 何为“母字成骈法”？

    答：选定一个字，做为母字，在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多依据平水韵的韵目来选，选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。
    做"母字成骈法"有以下几点要求；
    1，要符合骈句节奏。
    2，要符合句式的术语定义，即若是做"长九句"则是指长句式中的九字句型。
    3，骈对尽量争取工整。
    4，两句节奏点的字平仄要求比较严格。
    5，做“壮”句时，需要有提引词。
    6，句子中只要有“母字”即可其母字的词序安排没有特殊要求，也就是说可将母字置于句中的任何位置。
    7，讲究用典并且用词多有出处。
    8，要求不能骈技（合掌）。
    主要是骈句的节奏感，句式理解正确，句意通畅，平仄协调等。

（3） 何为“提引”？

    答：用于转承时的一些一文言语气词或介，助，连，代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”即用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。

（4） 何为“发送”？

    答："发"即发语。如“夫，惟，盖”等等。"送"即送语。如“矣，也，乎”等等。发语主要用于文章的起始。送语主要用于配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：
壮句：至于泥情急，流恨长。    若夫情急管，恨长弦。

至乃迟急管，咽长弦。    尔其泥情迟，流恨咽。
紧句：情迟急管，恨咽长弦。    急管情迟，长弦恨咽。
翻为：

五言句：情迟之急管，恨咽之长弦。
六言句：诉泥情于急管，遗流恨于长弦。
七言句：苟知泥情则急管，何必流恨而长弦。
八言句：急管因泥情而滞迟，长弦因流恨而呜咽
九言句：虽有泥情之迟于急管，何免流恨之咽于长弦。
十言句：泥情急管因縆云而迟迟，流恨长弦为滴水而缓缓。

兜兜纤尘碎雪

小渔村赋13期第七课作业:
1382*兜兜
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答:成句翻展法主要是为加深骈句节奏感设计的，一般是取古代名家5言7言诗作为成句，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即是压缩，成句是5言的话，就压缩成3言状句或者4言紧句。“翻”是指数字不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是成句要是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6，7，8，9言的长句。通常是到9言即止。也可以加长到10字或10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫。
（2） 何为“母字成骈法”？
答:选定一个字做为母字，在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“妆紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依“平水韵”韵目来选。1.要符合骈句节奏。2.要符合句式的术语定义。即若是做“长九句”，则是指长句式中的九字句型。3.骈对尽量争取工整。4.两句节奏点的字的平仄要求较严格。5.做“壮”句时，需要有提引词。6.句子中只要有“母字”即可，其母字的词序安排没有特殊要求，也就是说可将母字置于句中的任何位置。7.讲究用典并且用词多有出处。8.要求不能骈枝（合掌）。
（3） 何为“提引”？
答:“提引”是用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答:“发送”的“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
压为壮句:观乎泥情迟，流恨咽 。
压为紧句:情迟急管，恨咽长弦。
翻为长五言句:情迟于急管，恨咽于长弦。
翻为长六言句:泥情迟于急管，流恨咽于长弦 。
翻为长七言句:叹泥情迟于急管，哀流恨咽于长弦。
翻为长八言句:总把泥情迟于急管，还将流恨咽于长弦。
翻为长九言句:卿但把泥情迟于急管，吾还将流恨咽于长弦。

山泉

小渔村赋十三期13149-山泉第七课作业
：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答:所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为加深骈句节奏感而设计的，难度上要小于“母字成骈法”。
“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。
“成句翻展法”亦可翻为隔句，亦可只到长句即止。原意可守可变，不一定要按原句的思路。但要语句通顺。
（2） 何为“母字成骈法”？
答:即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。
     做这个“母字成骈法”，应大致符合以下几点要求：
    1．要符合骈句节奏。
    2.要符合句式的术语定义。即若是做“长九句”，则是指长句式中的九字句型。
    3.骈对尽量争取工整。
    4.两句节奏点的字的平仄要求较严格。
    5.做“壮”句时，需要有提引词。
    6.句子中只要有“母字”即可，其母字的词序安排没有特殊要求，也就是说可将母字置于句中的任何位置。
    7.讲究用典并且用词多有出处。
    8.要求不能骈枝（合掌）。
（3） 何为“提引”？
答:“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答:
    “发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为壮句:嗟夫情迟管，恨咽弦。
压为紧句:泥情迟管，流恨咽弦。
翻为长五言句:泥情之迟管，流恨而咽弦。
展为长六言句:泥情迟之急管，流恨咽于长弦
展为长七言句:泥情而迟于急管，流恨之咽乎长弦
展为长八言句:顿泥情之迟于急管，若流恨乎咽于长弦
展为长九言句: 然则泥情之迟于急管，若乃流恨乎咽于长弦

山东孑孓

13期赋班第七课作业：
1326*孑孓

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。

（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？
答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
  壮句：然则急管迟，长弦咽。
  紧句：情迟急管，恨咽长弦。
五言句：情迟于急管，恨咽而长弦。
六言句：泥情迟于急管，流恨咽于长弦。
七言句：感泥情迟于急管，怨流恨咽于长弦。
八言句：更感泥情迟于急管，亦哀流恨咽于长弦。
九言句：吾更感泥情迟于急管，尔亦哀流恨则咽乎长弦。

李帛芝

第七课1309-古典阳光作业：
1、 简答
（1） 何为“成句翻展法”？
答：“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止，也可加长练习到10字或者10字以上。“成句翻展法”亦可翻为隔句，亦可只到长句即止。原意可守可变，不一定要按原句的思路。但要语句通顺。

（2） 何为“母字成骈法”？
答：选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？
答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。

（4） 何为“发送”？
答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
壮句：由是情急管，恨长弦。
紧句：情迟急管，恨咽长弦。
五言句：泥情于急管，流恨于长弦。
六言句：泥情总迟急管，流恨更咽长弦。
七言句：泥情总迟于急管，流恨更咽于长弦。
八言句：叹泥情总迟于急管，愁流恨更咽于长弦。
九言句：叹泥情何故迟于急管，愁流恨偏要咽于长弦。
十言句：叹泥情何故总迟于急管，愁流恨偏要更咽于长弦。

天香

第七课作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
古代名家五言或七言成句可压缩为壮句三言或紧句四言。翻则指不增减字数，但要用骈句吟读节奏来表达。展是要用骈句节奏伸展为6789言的长句十字以上亦可。
（2） 何为“母字成骈法”？
选定一字为母字的基础上，将其变为各种各样的骈句按：壮，紧，长，隔的次序来进行，可以：轻，重，平隔为主。
1，符告骈句节奏。
2，符合句式术语定义
3，骈句力爭工整
4，两句节奏点平仄要求严格。
5，做壮句需有提引词汇
6，句中一定耍有母字
7讲究用典并且词有出处
8，不能骈枝（合掌）
（3） 何为“提引”？
用于转承时的一些文言语气词或介，助，连，代词加：观，稽之类的实词，从一到三四字不等，无定式。
（4） 何为“发送”？
发：即发语，主要用于文材的起始。
送：即送语，主配合情感的需要而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句：惟情急迟管，流长弦。
紧句：泥情迟管，恨咽长弦
翻为：长五言句：泥情乎急管，咽恨乎长弦
展为：长六言句：惟泥情乎迟管，流恨咽乎长弦
长七言句：昔惟泥情乎迟管，自咽恨流乎长弦
长八言句：昔闻泥情乎惟急管，至于流恨乎咽长弦
长九言句：唯闻于泥情乎故急管，使至于流恨乎咽长弦

鱼鱼鱼

第七课作业：1320-鱼
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。
（3） 何为“提引”？
答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
发即发语词，用于句首；送即送语，用于句末。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
壮句：如何情迟管，恨咽弦
紧句：情迟急管，恨咽长弦
翻为：长五言句：情迟乎急管，恨咽于长弦
展为：长六言句：情起犹迟急管，恨浓复咽长弦
长七言句：情起兮犹迟急管，恨浓矣更咽长弦
长八言句：情至深时迟于急管，恨到无处咽乎长弦
长九言句：情之深每至迟于急管，恨之浓犹教咽乎长弦

问字

第七课作业：
1349-问字
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：取名句5言或7言近体诗中对仗工整的两句做为“成句”，然后按"压，翻，展"的次序进行。
压：即压缩，如"成句"是五言的就压为3言壮句或4言紧句。
翻：字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。
展：伸展的意思，如“成句”是五言的话，要用骈句的节奏伸展为6，7，8，9言的长句，也可加长到10字或10字以上。
亦可翻为隔句，亦可只到长句即止。
原意可守可变，不一定按原句的思路。但语句要通顺。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：选定一个字，做为母字，在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时多依据平水韵。
做"母字成骈法"有以下几点要求；
1，要符合骈句节奏。
2，要符合句式的术语定义，即若是做"长九句"则是指长句式中的九字句型。
3，骈对尽量争取工整。
4，两句节奏点的字平仄要求比较严格。
5，做“壮”句时，需要有提引词。
6，句子中只要有“母字”即可其母字的词序安排没有特殊要求，也就是说可将母字置于句中的任何位置。
7，讲究用典并且用词多有出处。
8，要求不能骈技（合掌）。
主要是骈句的节奏感，句式理解正确，句意通畅，平仄协调等。
（3） 何为“提引”？
答：用于转承时的一些一文言语气词或介，助，连，代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”即用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答："发"即发语。如“夫，惟，盖”等等。发语主要用于文章的起始。
    "送"即送语。如“矣，也，乎”等等。送语主要用于配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句：于是迟急管，咽长弦。
         紧句：情迟急管，恨咽长弦。
翻为：长五言句：情迟以急管，恨咽以长弦。
展为：长六言句：泥情迟急之管，流恨咽长之弦。
         长七言句：惟泥情迟于急管，则流恨咽于长弦。
         长八言句：此乃泥情迟于急管，彼惟流恨咽于长弦。
         长九言句：若以泥情而迟急管之，肯将流恨而咽长弦乎。

莲花色

小渔村赋13期第七课作业：1381---莲花色

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止，也可加长练习到10字或者10字以上。“成句翻展法”亦可翻为隔句，亦可只到长句即止。原意可守可变，不一定要按原句的思路。但要语句通顺。

（2） 何为“母字成骈法”？
答：选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？
答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。

（4） 何为“发送”？
答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为壮句：迟急管，咽长弦。
压为紧句：情迟急管，恨咽长弦。
翻为长五言句：泥情急于管，流恨长于弦。
展为长六言句：泥情总迟急管，流恨更咽长弦。
展为长七言句：泥情总迟于急管，流恨更咽于长弦。
展为长八言句：叹泥情总迟于急管，愁流恨更咽于长弦。
展为长九言句：叹泥情何故迟于急管，愁流恨偏要咽于长弦。
展为长十言句：叹泥情何故总迟于急管，愁流恨偏要更咽于长弦。

云开偶然

第七课作业：
云开紫金-1363
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答: 所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为加深骈句节奏感而设计的，难度上要小于“母字成骈法”。“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。?? ?“成句翻展法”亦可翻为隔句，亦可只到长句即止。原意可守可变，不一定要按原句的思路。但要语句通顺。

（2） 何为“母字成骈法”？
答: 即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。直到将平水韵的106韵练习完毕。
做这个“母字成骈法”，应大致符合以下几点要求：?1．要符合骈句节奏。?2.要符合句式的术语定义。即若是做“长九句”，则是指长句式中的九字句型。?3.骈对尽量争取工整。?4.两句节奏点的字的平仄要求较严格。?5.做“壮”句时，需要有提引词。?6.句子中只要有“母字”即可，其母字的词序安排没有特殊要求，也就是说可将母字置于句中的任何位置。?7.讲究用典并且用词多有出处。?8.要求不能骈枝（合掌）。
（3） 何为“提引”？
答: “提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答: “发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
答:
压为：
壮句-方知情急管，恨长弦。
紧句-急管泥情，咽恨长弦。
翻为-
长五言句-急管迟泥情，长弦咽流恨。
长六言句-急管于迟泥情，长弦而咽流恨。
长七言句-急管再迟于泥情，长弦而更咽流恨。
长八言句-善于急管者观泥情，流恨咽长弦者喜。
长九言句-善于急管者阻止泥情，流恨咽长弦者多喜。