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发表于 2021-9-10 20:03:10
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本帖最后由 金仙 于 2021-9-10 20:12 编辑
小渔村绝研一期第五讲作业 ：
今天我们学了和诗和渔洋第三法，那么我们的作业就要用这两个方法来完成。
我们来和一首诗：
七绝·又和景文韵
宋·苏轼
牡丹松桧一时栽，付与春风自在开。
试问壁间题字客，几人不为看花来。
要求：
1采用渔洋第三法，格律正确无误。
2语意连属，不能断裂。
3 第三句必须用设问转换，且与1、2句做到若即若离，将主题点出。
第四句抱紧问句回答。
4.运用和诗方式中的前三种（和诗，依韵，用韵）进行和诗。
美文简评：
1.七绝.依韵和景文诗
文/凤弦-17汀兰
昔年曾在御园栽，敢逆武皇花不开。
今日何从觅焦骨，但驱铁马洛阳来。
问好诗友：这首诗格律无误，以今昔对比的方式，写出惜日无花，今日有花即洛阳焦骨牡丹的意境，第四句抱紧问句回答。符合渔洋三法要求。
2.七绝.步韵东坡（渔阳法三）
凤弦11-清风满袖
松桧皆宜傲雪栽，牡丹只合傍春开。
不妨待看清霜后，攘攘观花几复来？
问好诗友：格律用韵无误，语言流畅。但第三句未见用设问句，不符合渔洋三法的作业要求，本讲作业要求运用和诗方式的前三种，你用的是第四种步韵。
3七绝·步苏轼和景文诗韵
文/凤弦38-扬州梦
松桧依篱傍舍栽，春风晚日牡丹开。
谁家院落摇枝朵，野叟披霞正归来。
问好诗友：这首诗运用了渔洋三法，转句为设问句，但合句回答与转句意思不紧密，且归字平仄有误，归字的位置应该是仄声。
4七绝.步苏轼又和景文韵（依韵）
文/凤弦33-深山女人
牡丹松桧并时栽，莫羡丹红傲自开。
试问狂风吹落后，几人怜惜近花台。
问好诗友：格律用韵无误，语言流畅，转句设问符合作业要求。绝句字少，尽量避免重字，牡丹与丹红意思重复。
7，七绝?步韵
闲云轻烟
稻禾稗草误同栽，一并花期带穗开。
试问深秋收割后，倩谁报得岁丰来。
问好同学！符合渔阳绝句第三法格律正确。语言通顺。只是觉得稗
草在诗中没有什么意义。
8、七绝·步韵东坡和景文韵绝句一首
凤弦10-曲水流觞
国色天香苏老栽，虬松映衬傲然开。
不知过往风流客，几首牡丹传下来。
问好同学！符合作业要求，格律正确脉络清晰语言通顺。苏老换成苏轼更好些。
9、七绝；依韵
文；风弦25-小杰
字题黄鹤大名崔，李白望诗只有推。
试问寻游八方客，谁邀进士饮三杯？
问好同学！符合作业要求。格律正确，第二句再改一下，会更好。
10、七绝?和东坡和景文诗
文/凤弦-37昆仑陵儿
一个擎天一媚人，牡丹松桧共红尘。
因何蝴蝶迷芳径，只有为花添彩身。
问好同学！符合渔阳绝句第三法格律正确脉络清晰不错的一首小诗
世凡老师点评
11七绝 依韵苏轼又和景文韵
凤弦29 墨樵子
牡丹国色贬惩栽，桧柏黄花傲雪开。
试问普天文墨客，常年两者聚蓬莱？
问好学友，此诗虽转句符合渔洋第三法，但总体上不知所云，整体只是为了步韵而作，望多读多练，加油！
12.七绝 · 依韵《又和景文韵》
文/凤弦2--程赟梦
绿萝松桧一时栽，草木严寒不离开。
试问世间风雅客，几人为爱共鸣来。
问好学友，感觉起句的“一时”不如“那时”好，这样应和承句更紧凑些，转句、结句尚可，略微表扬下。
13.七绝 · 依韵《又和景文韵》
凤弦42-翰墨韵香
东篱老圃有新裁，丛菊经霜次第开。
欲问陶翁频领客？可曾见过故人来。
问好学友，诗路清晰，结句较好，更递一层，但转句的频领客有此苍白了，不如“酬酒”了个见
14.七绝.步韵东坡又和景文韵
文/春天里
湖边晴日柳堤栽，客映花丛斗艳开。
借问春风谁最美，千娇百媚洛阳来。
问好学友，起句读来有些费解，湖边晴日？柳堤栽？望再考虑下结句也有点过于直白了，多练笔有待进步。
15.七绝.依韵《又和景文韵》
凤弦23-闲庭信步
山间云雾绕琼台，朵朵红花自在开。
试问浓香盈翠处，罗衫粉袖为谁来。
问好学友，小诗符合作业要求，诗路明确，语句流畅，先赞一个，但还是要提点个见，承句的“红”感觉单调了，可否考虑换个词修饰下。
顺之清老师点评
16.七绝?步韵东坡又和景文韵
文/凤弦08-瑾瑜
菊丛松桧几新栽，付与秋光次第开。
试问东归溪上客，因何独自抱琴来？
问好诗友：问好诗友，格律自检。整体写的很出彩，特别是三四句问答很妙。个见，学习了
17.七绝·步韵《又和景文韵》
文/清浅
寒梅一树应时栽，傲骨冰肌次第开。
试问何人才早见，春红落尽韵年来。
问好诗友：格律自检。首句寒梅一树太过写实，在诗中应尽量避免。既然是一树，又何来次第开一说，两者关系略显矛盾。合句与前者也说不通。春红落尽？落尽是暮春了，寒梅是春刚来，个见，交流学习中。
18.七绝 步韵《又和景文韵》
文/微雨
一日求诗意树栽，朝朝溢苦盼花开。
不知何处寻奇道，引得春风慧雨来
问好诗友：格律自检。整首诗的用词有些怪，如意树栽，溢苦，寻奇道。一二三四有些断层，个见，交流学习中。
19.七绝.依韵和景文诗
文/凤弦-13淡淡三月天
缙绅雅士比良才，为赋登高眺望台。
想是瀛州霜玉雨，轻裘缓带竞徘徊。
问好诗友：格律自检。整首诗写的不错。但有两个小瑕疵，首句良才，放在这有些凑韵之嫌。合句竞字还是竟字，个人觉得应该为“竟”。个见，交流学习中。
20、七绝?依韵和景文诗
文/凤弦13浅笑嫣然
纷纷暮雪下瑶台，一缕清香入梦来。
若问春心谁解意，寒风执笔点梅开。
问好诗友：格律自检，整首诗一气呵成，写的挺好的。特别是合句的拟人手法运用，“点”字很妙。个见，交流学习中。
21、七绝·依韵 宋·苏轼又和景文韵
凤弦-39熹谷
千枝月季为谁栽，长在庭前自在开。
艳赛百花何用蝶？知名早已种心台。
评：文以月季起题，诗思亦有相和之意。全篇气脉畅通，高意甚达。“何用蝶”正语反问褒赞月季，蕴藉含蓄，素志陶然。
22、七绝·步韵苏轼《七绝·和景文诗》
凤弦31-萧白
牡丹松桧旧时栽，自在春风任意开。
为问芳菲能几许，谁人耐得岁寒来？
评：首联随顺原玉之意，徐步轻带。转合则一气设问，不令旁顾。咄嗟之间，妙趣自成。
23、七绝·步韵东坡又和景文韵
文/凤弦 西风数雁
牡丹劲柏院中栽，树自苍苍蕊自开。
试问谁能生傲骨？平心须待雪花来。
评：前联正应原玉所咏，各表其属。转合之处，行文稳便，颇合问答要求。
24、七绝·和苏轼又和景文韵诗
凤弦43-安娜
松桧牡丹开画图，名花嘉树两相扶。
先生可懂红颜命？何不怜香春后无。
评：首联别开格韵，呼应原玉，条绪自然。转句以“可”诘问，结句又用“何不”，其势反显绵弱。
25、七绝·依韵《又和景文韵》
凤弦组32-素心
次第繁花灼灼开，拂风杨柳款款来。
满庭绮丽谁之手，各自霓裳各自裁。
评：首句自应牡丹而来，次句却另加“杨柳”起过，无关无由，运思有违。好在转结两句，情致尚合。另外，次句“款款”平仄失误。
以上个见，疏漏处请反馈。
枭老师点评
26、七绝 白露 依韵《又和景文韵》
凤弦组16-随爱飘游
遍渚芦花久远栽，沾篱黄菊眼前开。
欲知暑热缘何去，片语风传白露来。
同学好，格律正确；小诗符合渔阳第三法；从内容看起承转合一气呵成，挺不错；可惜作业要求是和《又和景文韵》诗，该诗虽然步了韵，但内容上似乎与所和之诗无关联，和诗应该或和景，或和情等，个见勿怪，加油！
27.七绝 早春见桃花 步韵苏轼《又和景文韵》
文/凤弦01一稻粱师
院角桃苗去岁栽，今晨带露向阳开。
因何不惧初春冷，薄得虚名等蝶来。
同学好，格律正确；“薄得”有自造之嫌；以“虚名”形容桃花似有不公，冤枉人家了（呵呵）；其他与上一首作业情况大致相同，不再赘述，个见勿怪。
28.七绝.步苏轼《又和景文韵》
文/凤弦28-仙子
梅花伴雪岁冬栽，千里冰封一树开。
许是人间惆怅客，孤芳自赏蝶难来。
同学好，格律正确；“千里冰封” 、“孤芳自赏”都是成语，不该入诗；该诗虽然步韵，但内容上感觉与所和之诗关联不大；第三句非诘问句，故不符合渔阳第三法；从内容看转句比较唐突，与承句脉络断裂，与结句同样难以承接勾联；个见勿怪。
29七绝步韵苏轼《又和景文韵》
凤弦组45--闲云野鹤
歪松鹿韭瓦盆栽, 本在公卿俯第开。
曾问当年王射燕，已知移架庶家来。
同学好，格律正确；此和诗步韵，内容恰当；但“歪”字的韵味雅意欠足；“俯”当为“府”；转句为过去式，并非诘问句，故不符合渔阳第三法，加油哦！个见勿怪。
30.七绝 陋和苏轼《又和景文韵》
凤弦组紫罗兰
牡丹四月倚风开，松桧终年待雨来。
欲问花神寻旧事，答言梦醒忆瑶台。
同学好，格律正确；小诗步了韵，内容合适；转句是叙述性肯定句式：“想问下花神去追寻陈年往事”，故不符合渔洋第三法；“答言”再酌；加油哦，个见勿怪。
31.七绝 步韵苏试《又和景文韵》
文/ 清风杨柳
牡丹矜贵御园栽，得遇春风盛世开。
试问天香谁可采，惟闻唐室帝王来。
同学好，格律正确；该和诗步了韵，内容合适；小诗起承转合一气呵成，景色述人，我仿佛看到了贵妃和太宗、玄宗游园的影子，不错，赞一个，学习了！个见勿怪。
晓风老师点评
31.七绝 步韵苏试《又和景文韵》
文/ 清风杨柳
牡丹矜贵御园栽，得遇春风盛世开。
试问天香谁可采，惟闻唐室帝王来。
浅评：此诗本可堪称佳作，唯结句落于下乘，若把帝王平民化是否可行？个见。
32.七绝 步韵苏试《又和景文韵》
凤弦组06渡劫者
病松讨喜瓦盆栽，怎比花王贬谪开。
谁命千红乱时令？顶风冒雪洛城来。
浅评：首先，请恕此诗起句病松讨喜所指不明所以，其次，此诗承句也似有假问句式，故与作业要求不符。个见，若有疑问可讨论哈。
33七绝 依韵陆游《和梅花 其一》
凤弦36/北国红叶
闻道秋风扫落桐，叶堆遍地满园中。
何时又看妍花绽，更待明年此树逢。
浅评：此诗章法有了，结构有了，于作业要求也符，不足之处在于，起句化秋风扫落叶为扫落桐似有凑韵之嫌，且结句尚可商榷，无论秋风扫与不扫，桐树都在那，只要有心时时可见哈。
34、七绝 · 步韵苏试《又和景文韵》
凤弦12 水璇
被贬黄州辟地栽，棘荆刺手火光开。
今生愿做田间客？兴办诗堂教子来。
浅评：此诗于作业要求皆符，点赞。
唯遣词造句还当磨炼，例：火光来于此想传递一种什么信息？转句试问于诗义上也落下乘，以致影响了结句发挥。加油！
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雷达卡
发表于 2021-9-8 23:18:39
