小渔村47诗班律诗第三讲飞花组作业帖

山涧风樵

第三讲作业
1、写出词组的定义
词组，是两个或两个以上的词组合起来的语言单位。

2、合成词和词组的结构方式，常见的是（联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式    ）六式，请把六式的定义按顺序写出来并各举出十个例词。（重点）

联合式：又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词素或词所构成。

偏正式：前一个词素或词修饰后一个词素或词。

主谓式：前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。

动宾式：又称支配式。前后词素或词间有支配与被支配的关系。

动补式：又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。

介宾式：介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。′

3、句子的成分
对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌提词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。
构成一个句子的主要成分是主语、谓语、宾语。
句子可以有三种次要成分：定语、状语、补语。
句子成分也有这样划分的：
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。

4、请写出在小学语文中，一段关于句子成分的顺口溜。
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。

5、这课内容很重要，请大家仔细反复阅读，琢磨。尤其关于词性内容要多读弄懂记住，我们以后的律诗中二联需要对仗，记住这些知识学习律诗创作才会游刃有余。切切！

对句练习；
一、出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：偶遇东风戏落花(风樵)

二、出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：但求一字慰离愁(风樵)

三、出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：常因真爱总依依(风樵)

四、出句：你若来时花正好【联友】
对句：何愁别后聚无期(风樵)

五、出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：不经风雨怎经虹(风樵)
欲磨铁杵且磨心(风樵)

白玫瑰来学习

小渔村47诗班律诗第三讲飞花组作业帖
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(出处: 小渔村文学论坛)

白玫瑰来学习

请涓涓老师评阅飞花组第三讲作业13～15号

13、飞花12一凌空舞

出句: 闲撑小棹访春水(清音)
对句: 幽立空山闻晓钟（凌空舞）

14.

飞花组-紫雨花汀
对句。
一、
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：偶见长裙立石桥【冰水】
完美点赞！

对句:幽立空山闻晓钟（凌空舞）
（各说各话了）

对句:喜见琼花开茂林(紫雨花汀）
（春水～茂林，时间不相融。）
二、
出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：别无一计解相思【冰水】
完美点赞！

对句:却因雅意论诗文（凌空舞）
（多情～雅意，考虑一下词性）
对句:皆因率性隐湖山(紫雨花汀)
（各说各话了8）

三、
出句:总是伤怀常寞寞【联友】
对句:只缘放手太匆匆【冰水】
完美点赞！
对句:长因旧梦更凄凄（凌空舞）
（意重，没有宕开）
对句:应知劝世也殷殷(紫雨花汀)
完美点赞！

四、
出句：你若来时花正好【联友】
对句：自从别后两无违【冰水】
完美点赞！
对句：吾才梦里笑开颜（凌空舞）
（来时～梦里，词性不对）
对句: 何忧去后泪双流(紫雨花汀)
点赞！（何忧改何须如何？）

五、
出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：未逢知己又逢秋【冰水】
完美点赞！

对句: 朝携微雨晚携风（凌空舞）
【易拾（偏正）～朝携（主谓）】
对句: 未添醇酒却添愁(紫雨花汀)
完美点赞！

15.飞花组-02～云外月

对句练习：

1、
出句：闲撑小棹访春水
对句：乐纵长眸观锦鳞
完美，点赞！
2、
出句：每为多情劳纸笔
对句 ：常因厚意费心思（意重）
3、
出句：总是伤怀常寞寞
对句： 时因厌世寡欢欢
（寡欢欢，造词了）
4、
出句：你若来时花正好
对句：机如过后叶将枯（对句不是对字）
5、
出句：易拾落花难拾梦
对句：无思流水有思情
（前四后三无联系）

白玫瑰来学习

请天地一沙鸥老师评阅飞花组第三讲作业10～12号

10、飞花13一唐素芳
出句:闲撑小棹访春水(清音)
对句:静坐岸边观碧山

简评：小棹对岸边，似乎不妥。请再斟酌。加油！

出句:每为多情劳纸笔(清音)
对句:难寻少有不聊频

简评：多情对少有，劳纸笔与不聊频，对仗不工。请再斟酌。加油！

出句:总是伤怀常寞寞(联友)
对句:不如放手自悠悠

简评：窃以为不错。学习了！

出句:易拾落花难拾梦(联友)
对句:雨淋润草不淋春

简评：学友，对仗呢？加油!

11.飞花09～勿忘初心
一、
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：喜见沙鸥穿卧波【勿忘初心】

简评：卧波？不好理解。用自然天成的词来对春水应更好。请再斟酌。加油！

二、
出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：多因无处解相思【勿忘初心】

简评：窃以为内容相关。劳纸笔对解相思，好！学习了！

三、
出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：方知牵手已迟迟【勿忘初心】

简评：内容上关联不错。伤怀对牵手，平仄上可相谐？若认真计较，可再斟酌。若从宽，亦无不可。

四、
出句：你若来时花正好【联友】
对句：诗如老后意将凄【勿忘初心】

简评：对句有点凑。请再斟酌。加油！

四、
出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：频书锦字懒梳妆【勿忘初心】

简评：总觉得哪里不对劲。上联说了一个哲理，下联说了一种状态，可工？请再斟酌。加油！

12.
飞花组19—轻舞飞扬
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：细品清茶赋古诗【轻舞飞扬】

简评：都是雅事，对仗工整。赞一个。学习了！

出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：且将红叶寄相思【轻舞飞扬】

简评：不错。内容关联，平仄相谐，词性相当。学习了！

出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：不妨入梦意悠悠【轻舞飞扬】

简评：赞。联对得好。生活态度也不错。学习了！

出句：你若来时花正好【联友】
对句：卿辞返去草皆枯【轻舞飞扬】

简评：学友，若与辞可相对？可再斟酌。加油！

出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：不关拭水总关情【轻舞飞扬】

简评：学友这句有点凑，可再读读出句，再斟酌。加油！

白玫瑰来学习

请天地一沙鸥老师评阅飞花组第三讲作业10～12号

10、飞花13一唐素芳
出句:闲撑小棹访春水(清音)
对句:静坐岸边观碧山

简评：小棹对岸边，似乎不妥。请再斟酌。加油！

出句:每为多情劳纸笔(清音)
对句:难寻少有不聊频

简评：多情对少有，劳纸笔与不聊频，对仗不工。请再斟酌。加油！

出句:总是伤怀常寞寞(联友)
对句:不如放手自悠悠

简评：窃以为不错。学习了！

出句:易拾落花难拾梦(联友)
对句:雨淋润草不淋春

简评：学友，对仗呢？加油!

11.飞花09～勿忘初心
一、
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：喜见沙鸥穿卧波【勿忘初心】

简评：卧波？不好理解。用自然天成的词来对春水应更好。请再斟酌。加油！

二、
出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：多因无处解相思【勿忘初心】

简评：窃以为内容相关。劳纸笔对解相思，好！学习了！

三、
出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：方知牵手已迟迟【勿忘初心】

简评：内容上关联不错。伤怀对牵手，平仄上可相谐？若认真计较，可再斟酌。若从宽，亦无不可。

四、
出句：你若来时花正好【联友】
对句：诗如老后意将凄【勿忘初心】

简评：对句有点凑。请再斟酌。加油！

四、
出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：频书锦字懒梳妆【勿忘初心】

简评：总觉得哪里不对劲。上联说了一个哲理，下联说了一种状态，可工？请再斟酌。加油！

12.
飞花组19—轻舞飞扬
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：细品清茶赋古诗【轻舞飞扬】

简评：都是雅事，对仗工整。赞一个。学习了！

出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：且将红叶寄相思【轻舞飞扬】

简评：不错。内容关联，平仄相谐，词性相当。学习了！

出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：不妨入梦意悠悠【轻舞飞扬】

简评：赞。联对得好。生活态度也不错。学习了！

出句：你若来时花正好【联友】
对句：卿辞返去草皆枯【轻舞飞扬】

简评：学友，若与辞可相对？可再斟酌。加油！

出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：不关拭水总关情【轻舞飞扬】

简评：学友这句有点凑，可再读读出句，再斟酌。加油！

白玫瑰来学习

请雨竹草堂老师评阅飞花组第三讲作业1～3号
飞花组第三讲评阅作业接龙，只接龙对句，论坛作业全部都要交

1. 飞花组—赏心两枝
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：偶掠柔绦滴绿诗【赏心两枝】
绿诗是啥意思让人费解。
出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：终因无绪乱辞章【赏心两枝】

出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：也需疗梦少忧忧【赏心两枝】
疗梦，忧忧让人费解
出句：你若来时花正好【联友】
对句：君于远处月堪凉【赏心两枝】

出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：空牵流水急牵春【赏心两枝】
牵，动词用的不恰当
2、飞花06~有梦
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句: 频听清风吟晚山[有梦]
对句后二有拼凑
出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句: 那堪寂寞叩轩窗[有梦]
后三转的有点急，为啥扣窗？
出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句 : 今连回首亦茫茫[有梦]

出句：你若来时花正好【联友】
对句: 也知爱我最相宜[有梦]
对句不工整
出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句: 未疏春色却疏情[有梦]

3.
飞花组—纳兰

    出句：闲撑小棹访春水【清音】
    对句：乱插山花醉人心【纳兰】
失对，失替
    出句：每为多情劳纸笔【清音】
    对句：多因相思寄诗篇【纳兰】

   出句：总是伤怀常寞寞【联友】
   对句：无非感物每萧萧【纳兰】

  出句：你若来时花正好【联友】
  对句：吾知别后月同孤【纳兰】

  出句：易拾落花难拾梦【联友】
  对句：犹存残月话清愁【纳兰】
对句不工整，看一下出句重叠字

金仙

请紫雨花汀老师评阅飞花组第三讲作业16～20号

16.
出句：闲撑小棹访春水（清音）
对句：急送飞船探月宫（鸿雁）出对句关联度不高

出句：每为多情劳纸笔（清音）
对句：少叹少怨送瘟䘜（鸿雁）每为多情表原因，少叹少怨并列结构，结构不一致。䘜字惭愧不知道怎么读。

出句：总是伤怀常寞寞（联友）
对句：等闲满眼富堂堂（鸿雁）上下联有点远

出句：你若来时花正好（联友）
对句：君临别日情己浓（鸿雁）

出句：易拾落花难拾梦（联友）
对句：难丟芳草易丢魂（鸿雁）哈哈，为了人生芳草丢了魂又何妨？


17.
飞花17—咚咚锵
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：偶晕丹青酬早梅【咚咚锵】

出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：亦常一醉起弦歌【咚咚锵】

出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：却因感物又凄凄【咚咚锵】

出句：你若来时花正好【联友】
对句：君于别后月同孤【咚咚锵】B

出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：成随新竹败随心  咚咚锵】
上联(状＋谓＋宾）＋(状+谓+宾）
下联(主+谓+宾）+(主+谓+宾）


18.飞花20～心晴花开
一、
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：直到江村遇杏花【心晴花开】意境可，闲撑偏正式，直到补充式
二、
出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：不知何日遇姻缘【心晴花开】可谓是:为得佳偶朝思暮想也
三、
出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：只因执念太深深【心晴花开】
四、
出句：你若来时花正好【联友】
对句：谁知历久事偏难【心晴花开】
五、
出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：才经苦雨又经霜【心晴花开】


19.飞花33闲云
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：偶见白鹭立桅杆（飞花闲云）视野由整体到局部，层次清，可惜小棹、春与下联白鹭、桅出律

出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：时因寡义费神思（飞花闲云）

出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：只因世事太凉凉（飞花闲云）

出句：你若来时花正好【联友】
对句：心随去日月无圆（飞花闲云）

出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：朝思仄平暮思词（飞花闲云）


20.一、
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：急摔长鞭陪月光（岁岁重阳）有点凑

二、
出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：别因寡意动刀枪（岁岁重阳）

三、
出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：无需得意久迷迷（岁岁重阳）

四、
出句：你若来时花正好【联友】
对句：他从别后信全无（岁岁重阳）他薄情寡义了

五、
出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：贫求成果富求名（岁岁重阳）
上联(状＋谓＋宾）＋(状+谓+宾）
下联(主+谓+宾）+(主+谓+宾）

语儿霏霏

一、写出词组的定义
词组，是两个或两个以上的词组合起来的语言单位。它大于词，小于句子。两个单音词组成的词组和两个词素组成的合成词，在对联写作中经常使用，需注意掌握其结构方式。
合成词和词组的结构方式，常见的是联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式。

二、合成词和词组的结构方式，常见的是（联合式）（偏正式）（主谓式）（动宾式）（ 动补式 ）（介宾式）六式。

联合式：花鸟  河海  荣贱  红白  意气  富贵  老少  近远  清浊  秋夏
偏正式：碧瓦  疏竹  孤棹  寒磬  短笛  远道  枯砚  老圃  深处  浅水
主谓式：愁生  诗成  歌残  春归  梦断  衾寒  杯停  棹歇  花开  月上
动宾式：呼酒  欹枕  翻卷  折柳  听雨  对酒  倚杖  沽酒  投笔  呵砚
动补式：打破  拾起  铺开  望穿  上去  算起  落尽  捻断  抬起  听残
介宾式：自此  从今  于今  凭谁  在此  孰何  从他  于己  及彼  任谁

三、句子的成分
对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌提词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。
构成一个句子的主要成分是（主）语、（谓）语、（宾）语。
句子可以有三种次要成分：（定）语，（状）语，（补）语。
句子成分也有这样划分的：
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。

四、请写出在小学语文中，一段关于句子成分的顺口溜。
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。

五对句

一、
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：醉挽东风吻杏花
二、
出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：常因寂寞费琴筝
三、
出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：全因醉意总痴痴
四、
出句：你若来时花正好【联友】
对句：君如别去月将残
五、
出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：想抛旧事未抛情

青山有约

第三讲作业
飞花组-22青山有约
1、写出词组的定义
答：两个或两个以上的词，按照一定的方式组合，充当句子的成分的语言单位，叫词组。
2、合成词和词组的结构方式，常见的是（联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式）六式，请把六式的定义按顺序写出来并各举出十个例词。（重点）
联合：旅游，笔墨
偏正：绿叶，红枫
主谓：鸟鸣，花落
动宾：飞絮，流觞
动补：起来，下去
介宾：为谁，去哪
3、句子的成分
对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌提词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。
构成一个句子的主要成分是（  主）语、（谓  ）语、（ 宾 ）语。
句子可以有三种次要成分：（ 定 ）语，（  壮）语，（ 补 ）语。
句子成分也有这样划分的：
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。 
4、请写出在小学语文中，一段关于句子成分的顺口溜。
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
5、这课内容很重要，请大家仔细反复阅读，琢磨。尤其关于词性内容要多读弄懂记住，我们以后的律诗中二联需要对仗，记住这些知识学习律诗创作才会游刃有余。切切！

对句练习；请推敲这几幅对联中的上下联的特点~关联义对，写出自己的对句。
一、出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：时听新莺啼柳烟，
二、出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：只缘别恨共江潮
三、出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：只因归梦竟迟迟
四、出句：你若来时花正好【联友】
对句：那时去后两相思
五、出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：且悲衰鬓又悲秋

别梦依稀

飞花18－别梦依稀

1、写出词组的定义
词组，是两个或两个以上的词组合起来的语言单位。它大于词，小于句子。两个单音词组成的词组和两个词素组成的合成词，在对联写作中经常使用，需注意掌握其结构方式。
合成词和词组的结构方式，常见的是联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式。

2、合成词和词组的结构方式，常见的是（联合式）（偏正式）（主谓式）（动宾式）（ 动补式 ）（介宾式）六式，请把六式的定义按顺序写出来并各举出十个例词。（重点）

联合式：冷暖  花草  山河  日月  悲喜        云水  鸥鹭  父母 来去  古今  

偏正式：红花  绿叶  冷风  溪水  竹床  史书  来世  毛笔  快跑  红尘

主谓式：你好  莺啼   柳绿 花红  花谢  燕归  春返  心寒  灯灭  茶凉

动宾式：问你  屈指  回首  跳舞  下棋  踢球   回家  思乡  闭眼  听歌

动补式：拾起  铺开  起来  上去  下来   算起  落尽  盼来  抬起  听残

介宾式：在此、以我们、向何处、从哪里、    自回家、在山水间、为大家、于我们、把朋友、自此

3、句子的成分
对仗，必须词组对词组，句子对句子。为了做好对仗，除了理解、掌握词和词组的结构以外，需要再了解有关句子的知识。
构成一个句子的主要成分是（主）语、（谓）语、（宾）语。
句子可以有三种次要成分：（定）语，（状）语，（补）语。
句子成分也有这样划分的：
现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。

4、请写出在小学语文中，一段关于句子成分的顺口溜。
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。

5、这课内容很重要，请大家仔细反复阅读，琢磨。尤其关于词性内容要多读弄懂记住，我们以后的律诗中二联需要对仗，记住这些知识学习律诗创作才会游刃有余。切切！

对句练习；请推敲这几幅对联中的上下联的特点~关联义对，写出自己的对句。

一、出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：偶见长裙立石桥【冰水】
对句: 独立清风叹落花【别梦依稀】

二、出句：每为多情劳纸笔【清音】
对句：别无一计解相思【冰水】
对句: 常因久别立轩窗【别梦依稀】

三、出句：总是伤怀常寞寞【联友】
对句：只缘放手太匆匆【冰水
对句: 皆因念远屡茫茫【别梦依稀】

四、出句：你若来时花正好【联友】
对句：自从别后两无违【冰水】
对句: 我疑别后夜偏长【别梦依稀】

五、出句：易拾落花难拾梦【联友】
对句：未逢知己又逢秋【冰水】
对句: 多寻欢乐少寻愁【别梦依稀】