29期诗班第十讲十一讲E组作业贴（组长：高山流水）

亭亭玉立

29期诗班第十讲E30～雨点作业
    一、写出诗的承法
   答：诗的承法按内容分:
          1、景承
          2、意承
          3、点题
  二、做两幅律联
         离愁几缕眉头锁
         别梦千寻枕上行

         千年古训谁人懂
         万里苦战哪个知
   

亭亭玉立

小渔村29期诗班E~30雨点第十一讲作业；

1、简单写明承的作用

答:承的作用就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。

2、以【咏菊】为题作一首七律，要求平水韵，不得见题字，不可用拗句

咏菊

押七阳韵

黄菊开山野，迎风斗白霜，
临寒出塞上，吐艳驻崖床，
不为春添秀，难因夏点香，
只生秋色里，是处绽芬芳。

亭亭玉立

小渔村29期诗班E~30雨点第十一讲作业；

1、简单写明承的作用

答:承的作用就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。

2、以【咏菊】为题作一首七律，要求平水韵，不得见题字，不可用拗句

咏菊

押七阳韵

黄菊开山野，迎风斗白霜，
临寒出塞上，吐艳驻崖床，
不为春添秀，难因夏点香，
只生秋色里，是处绽芬芳。

诗语很好，读来朗朗上口。
首联和颔联的起承也到位，只是不知道塞上是不是也有菊花，这是我的盲点。
颈联的转折点明主旨，严格说，这立意不够突出菊花的品质。
所以在思考立意问题。@雨点

亭亭玉立

小渔村29期第十一讲作业：
E=02=云

一、简单写明承的作用

答:承的作用就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。

二、以【咏菊】为题作一首七律，要求平水韵，不得见题字，不可用拗句。

《咏菊》
瘦尽千山云水凉，
寒来一夜满篱黄。
不随桃李争春丽，
竞与秋心绽自香。
梅竹虽赢倾世傲，
花魂也占几笺狂。
红尘一笑独为帝，
百艳称臣好不欢。

亭亭玉立

小渔村29期第十一讲作业：
E33～一心一意

一、简单写明承的作用

答:承的作用就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。

二、以【咏菊】为题作一首七律，要求平水韵，不得见题字，不可用拗句。

亭亭玉立

小渔村29期第十三讲作业：
E=02=云

仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？

  1）合句：寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
  2）启：一二句写景，承：三四句对一二句进一步延续和深化。
  
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。

要求：

（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）

（2）、起句兴起

1）紧扣主题

2）注意勿满

3）景为情生

4）符合情理

5）前后呼应

（3）、合句   

1）从内容上选择情合

2）从写作手法上选择并列承

  七律  思乡
寒风漫卷到潇湘，
落叶飘潇孤自凉。
残菊垂枝添岁乱，
愁云遮日惹心慌。
徒思万里家山色，
顿痛半途羁客肠。
一曲笙箫忧不尽，
阶前梧雨共离觞。

亭亭玉立

小渔村29期第十三讲作业：
E~23倾城

仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：

玉露凋伤枫树林，
巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，
塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，
孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，
白帝城高急暮砧。

1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？

  1）合句：
寒衣处处催刀尺，
白帝城高急暮砧。

景物承接。
  
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。

要求：

（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）

（2）、起句兴起

1）紧扣主题

2）注意勿满

3）景为情生

4）符合情理

5）前后呼应

（3）、合句   

1）从内容上选择情合

2）从写作手法上选择并列承

秋思
    /倾城

一行雁字惹乡愁
梦醒铺笺笔墨酬
玉笛轻横花下卧
琴弦慢捻醉中游
可怜宿鸟临窗探
又怨清风戏水流
浪迹天涯君莫问
金樽对月饮春秋

亭亭玉立

小渔村29期第十三讲作业：
E~15 泉水叮咚

仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：

玉露凋伤枫树林，
巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，
塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，
孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，
白帝城高急暮砧。

1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
  1）合句：
寒衣处处催刀尺，
白帝城高急暮砧。

景物承接。
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应

（3）、合句   
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上选择并列承

雾霾
泉水叮咚
出门只见一团雾，不辩身旁万物颜。
行车犹在云中穿，众人闻声不见面。
恍惚闯入天仙境，清醒仍留人世间。
今朝肆虐造污染，他日必被雾霾吞。

赏析-青螺

题一，杜甫的这首秋兴八首其一，布局上是比较传统的，首二联写景，后二联写意，以景结，泉水同学回答的对。题二的这首七律，立意很好，但在写作手法上过于直白，颔联虽然断句可以，但词性，对仗对的不好，颈联对的尚可。尾联结的还不错。但整首的平仄错误较多，韵字的选用上，颜，间，是十五删，吞，是十三元，面，是仄韵，建议重新复习一下平水韵，按学校要求，尽量一韵到底，实在需要借韵时，也要按要求来。谢谢作业！

亭亭玉立

小渔村29诗班第十讲作业：
E组副-亭亭玉立

1、写出诗的承法
答：承，即承上，就是承接开头的意思，
承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。
对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。
承与起的关系，就像中药剂学中的臣药和君药的关系一样，是起辅佐作用。
臣药从属并辅佐君药使其力量得以强化；
也就是说承从属并辅佐于起，
这一目的就是让起显得更有力度。
承，就是承接开头的意境，应该加深情景的深度。表现为螺旋式的上升，而不是波浪式的简单机械推进。慢慢的扩展，而不是还停留在起的意境上原地不动。
为后面转的进一步提升，打下了很好的基础。承要从起时间地点的基础上，层层推进，不可重复。而是螺旋式的向高潮演进。
其螺旋的中心，就是围绕着主题，步步提升，所提升的每一级，都是一个新的高度。
并且为后面转的进一步提升，打下了很好的基础。
我们已经知道,承是承接起的句子,同时又是一个对仗的句子。知道起交代了时间、地点和人物的同时,它是以写景的手法来交代的。
所以承就自然地按照起的景色来继续深入地描写，除了咏怀诗外，这是我们常见的律诗基本要求和特点。
为什么承和起在描写时有所不同？因为起是要交代时间地点人物，甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制。
承因为没有了这样的限制，可以放开手来大笔墨地进行描写，所以，我们经常看到这样的诗,起平平淡淡，而承美妙生动。
所以，承的功能就是要尽可能地把你要写的景色写得更好。
当然,不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题，也不能把主题要表达哀伤，而承的描写却写的很欢快，这样就会走题了。
二，按内容分
1、景承：
起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
2.意承
3、 点题；
就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。

2、做两副律联
梦里桃花依旧好
心中明月再难圆

昨日小桥曾共伞
悄然心底暗生情

3、有能力的同学作一首七律