小渔村辞赋10期第二讲作业贴

宝丫头

渔村辞赋10期第二讲作业 :

51*蔷薇心路

一、请划分下列句子节奏

1抱素者/绝/陷已/之患，履道者/为/终身/之防。

2废/六月/之/遄征 ，兴/三时/之/盛务。

3恢/至治/之风，扬/淳古/之式。

4如天/听卑/兮/惟大，若水/善下/兮/孰当？

5无欲者/观/妙道/于/域中,虚受者/感/人和/于/天下。

6俯视/则/孤光/溢目，横窥/而/一带/澄虚。

7愿/争雄/于/爪趾/之下，冀/得隽/于/笔砚/之间。

8沙洲/连/一亩/之地，山翠/接/如拳/之石。

9垂/一枝/于/万叶，托/沃土/以/延年。

10栽培/只倚/于/贤邻，搴（qiān拔取）撷/长忧/乎/稚戏。

二、下面是一篇赋文，请结合讲义完成下列作业：

1、什么叫壮句，试找2例说明之。

答:壮句就是三字单句对。（1）观夫/舒/明耀，丽/九华。
（2）所以/迈/前古，流/后芳。

2、什么叫紧句，试找2例说明之。
答:紧句就是四字单句对。
（1）盘柯跨崄，沓柢凭流。
（2）银车洊出，玉节仍旋。

3、什么叫长句，试找2例说明之。
答:长句为一对五至十几字的单句对。
（1）经百战之戎俗
（2）岁峥嵘而将暮

4、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些？
答:
壮句:
（1）不可有三连平或者三连仄。
（2）壮句按照常规，尽量不要有虚词。
（3）在一篇赋文中一般用一至三次，不能连用，一段中最好少于或等于一次，若连用过多，则壮之有余而宽疏不足。因为赋是一种需要高声朗诵的文体，对朗诵气氛而言，需要句式上的配合才能尽得其妙。（4）一般壮句前通常需要辅以引发、承接及过渡词语，如以上例句中的“观夫”“所以”“复若”等就是提引词。
（5）壮句一般不宜开篇或在段头使用，适于需要表现紧张壮阔处。

紧句:
（1）在开篇用紧句时，可加可不加提引词。
（2）在换段、换内容、换韵时，如果用紧句，紧句前要加提引词，这样是为了引起读者的注意，让读者可以清晰的看到段中的文意。
（3）在一段中不宜连续使用。最多连用两句，不能三句连用，连续使用会显得句型配合呆板。因为连用的太多，也会显得文章空泛平淡，会减弱朗诵的声调，和减弱抑扬顿挫的语感。

长句:长句必须带虚字，至于带不带提引，要看这个句子处在的位置。

～～～～～～～～～
爱德蒙老师讲义作业:

一、划分一下骈句：
1、受/四海/之/尊崇，信/万古/而/屹立。

2、据关/以扼/边陲，制塞/以防/敌犯。

3、昔/隐耀/于/泥沙/之地，今/扬辉/乎/堀堁（kū?kè，尘沙飞扬的样子）/之风。

4、须移/海上/之根，堪寄/陇头/之客。

5、萦空/而/耀耀/奚匹，散彩/而/冥冥/相似。

6、郑交甫/而/江边/佩解，萼绿华/则/席上/诗成。

7、百二/之/秦关/莫守，千三/之/汉地/难留。

8、将/涉水/而投/其棹，为/登山/乃出/吾庐。

9、春风/而摆/绿杨，明月/则穿/翠柳。

10、炼质/于/昆吾/之灶，定形/于/薛烛/之炉。


二、壮、紧、各写两个句子，长句5—8个字，各写两个句子。

壮句:
(1)且夫穷冬烈，北国寒。
(2)至若春风睦，江水清。

紧句:
(1)四时更替，物序轮回。
(2)一方秀水，十里桃林。

长句:
（1）观无穷之碧宇，叹短暂之人生。
（2）驾扁舟于碧水之上，邀皓月于群山之间。

绝谷画蝶1

班长悦明心静

渔村辞赋10期第二讲作业
  一、请划分下列句子节奏 1抱素者/绝陷/已/之患，履道者/为/终身/之防。 2废/六月/之/遄征?，兴三时/之/盛务。 3恢/至治/之风，扬/淳古/之式。 4如天/听卑/兮/惟大，若水/善下/兮/孰当？ 5无欲者/观/妙道/于域中,虚受者/感/人和/于天下。 6俯视/则/孤光/溢目，横窥/而/一带/澄虚。 7愿/争雄/于/爪趾/之下，冀/得隽/于/笔砚/之间。 8沙洲/连/一亩/之地，山翠/接/如拳/之石。 9垂/一枝/于/万叶，托/沃土/以/延年。 10栽培/只倚于/贤邻，搴（qiān拔取）撷/长忧乎/稚戏。 二、下面是一篇赋文，请结合讲义完成下列作业： 1、什么叫壮句，试找2例说明之。 答：三字对句。谐四声，怯八病。举多士，命有司。 2、什么叫紧句，试找2例说明之。 答：四字对句。四始尽在，六义无遗。华而不艳，美而有度。 3、什么叫长句，试找2例说明之。 答：五字以上的对句。掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿。郁郁哉溢目之黼黻，洋洋乎盈耳韶武。 4、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些？ 答：1壮句不可有三连平或者三连仄。2尽量不用虚词。3赋文中少用或不用，忌连用。4通常需加提引词。5不宜开篇、段头，可在紧张处。 答：1紧句开篇时，提引词随意。2换段、换内容、换韵要加提引词。3在一段中最多用二句，不可三句连用。 答：长句必须带虚词。  赋赋（以“赋者古诗之流”为韵）  作者（唐）白居易（一为刘禹锡）  ????赋者古诗之流也。始草创於荀、宋，渐恢张於贾、马。冰生乎水，初变本於典坟；青出於蓝，复增华於风雅。而後谐四声，祛八病，信斯文之美者。我国家恐文道浸衰，颂声陵迟。乃举多士，命有司。酌遗风於三代，明变雅於一时。全取其名，则号之为赋；杂用其体，亦不出乎诗。四始尽在，六义无遗。是谓艺文之敬策，述作之元龟。观夫义类错综，词采舒布。文谐宫律，言中章句。华而不艳，美而有度。雅音浏亮，必先体物以成章；逸思飘颻，不独登高而能赋。其工者，究笔精，穷旨趣，何惭《两京》於班固；其妙者，抽秘思骋妍词，岂谢《三都》於左思。掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿。振金声於寰海，增纸价於京师。则《长杨》《羽猎》之徒，胡为比也；《景福》《灵光》之作，未足多之。所谓立意为先，能文为主。炳如绘素，铿若钟鼓。郁郁哉溢目之黼黻（fǔfú??），洋洋乎盈耳之《韶》《武》。信可以凌轹《风》《骚》，超轶今古者也。今吾君网罗六艺，淘汰九流。微才无忽，片善是求。况赋者雅之列，颂之俦。可以润色鸿业，可以发挥皇猷，客有自谓握灵蛇之珠者，岂可弃之而不收。  作业要求： 1.上课当晚（周一）开作业贴 2.作业截止时间，本周日晚八点，

绝谷画蝶1

旁听六月糖瓜

渔村辞赋10期第二讲作业   一、请划分下列句子节奏 1抱素者/绝陷/已/之患，履道者/为/终身/之防。 2废/六月/之/遄征?，兴三时/之/盛务。 3恢/至治/之风，扬/淳古/之式。 4如天/听卑/兮/惟大，若水/善下/兮/孰当？ 5无欲者/观/妙道/于域中,虚受者/感/人和/于天下。 6俯视/则/孤光/溢目，横窥/而/一带/澄虚。 7愿/争雄/于/爪趾/之下，冀/得隽/于/笔砚/之间。 8沙洲/连/一亩/之地，山翠/接/如拳/之石。 9垂/一枝/于/万叶，托/沃土/以/延年。 10栽培/只倚于/贤邻，搴（qiān拔取）撷/长忧乎/稚戏。 二、下面是一篇赋文，请结合讲义完成下列作业： 1、什么叫壮句，试找2例说明之。 答：三字对句。谐四声，怯八病。举多士，命有司。 2、什么叫紧句，试找2例说明之。 答：四字对句。四始尽在，六义无遗。华而不艳，美而有度。 3、什么叫长句，试找2例说明之。 答：五字以上的对句。掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿。郁郁哉溢目之黼黻，洋洋乎盈耳韶武。 4、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些？ 答：1壮句不可有三连平或者三连仄。2尽量不用虚词。3赋文中少用或不用，忌连用。4通常需加提引词。5不宜开篇、段头，可在紧张处。 答：1紧句开篇时，提引词随意。2换段、换内容、换韵要加提引词。3在一段中最多用二句，不可三句连用。 答：长句必须带虚词。  赋赋（以“赋者古诗之流”为韵）  作者（唐）白居易（一为刘禹锡）  ????赋者古诗之流也。始草创於荀、宋，渐恢张於贾、马。冰生乎水，初变本於典坟；青出於蓝，复增华於风雅。而後谐四声，祛八病，信斯文之美者。我国家恐文道浸衰，颂声陵迟。乃举多士，命有司。酌遗风於三代，明变雅於一时。全取其名，则号之为赋；杂用其体，亦不出乎诗。四始尽在，六义无遗。是谓艺文之敬策，述作之元龟。观夫义类错综，词采舒布。文谐宫律，言中章句。华而不艳，美而有度。雅音浏亮，必先体物以成章；逸思飘颻，不独登高而能赋。其工者，究笔精，穷旨趣，何惭《两京》於班固；其妙者，抽秘思骋妍词，岂谢《三都》於左思。掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿。振金声於寰海，增纸价於京师。则《长杨》《羽猎》之徒，胡为比也；《景福》《灵光》之作，未足多之。所谓立意为先，能文为主。炳如绘素，铿若钟鼓。郁郁哉溢目之黼黻（fǔfú??），洋洋乎盈耳之《韶》《武》。信可以凌轹《风》《骚》，超轶今古者也。今吾君网罗六艺，淘汰九流。微才无忽，片善是求。况赋者雅之列，颂之俦。可以润色鸿业，可以发挥皇猷，客有自谓握灵蛇之珠者，岂可弃之而不收。  作业要求： 1.上课当晚（周一）开作业贴 2.作业截止时间，本周日晚八点，

绝谷画蝶1

小渔村辞赋十期第二讲作业 45一鹏程万里 划分一下骈句：
1、受/四海之/尊崇，信/万古而/屹立。
2、据关/以扼/边陲，制塞/以防/敌犯。
3、昔/隐耀于/泥沙/之地，今/扬辉乎/堀堁（kū kè，尘沙飞扬的样子）/之风。
4、须移/海上/之根，堪寄/陇头/之客。
5、萦空/而/耀耀/奚匹，散彩/而/冥冥/相似。
6、郑交甫/而/江边/佩解，萼绿华/则/席上/诗成。
7、百二/之/秦关/莫守，千三/之/汉地/难留。
8、将/涉水/而投/其棹，为/登山/乃出/吾庐。
9、春风/而摆/绿杨，明月/则穿/翠柳。
10、炼质于/昆吾/之灶，定形于/薛烛/之炉。  
11、请朋友们去网上下载《声律启蒙》、《笠翁对韵 》。有时间多读多看 答：早已收藏。偶尔读读。
2.壮、紧、各写两个句子，长句5—8个字，各写两个句子。
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用 试看尘世中，花落花开，笑古往今来尽成空； 且望长空处，云舒云卷，叹风流雨润皆化烟。

绝谷画蝶1

渔村辞赋10期第二讲作业 :
09～风小九
一、请划出下列句子节奏
1抱素者/绝/陷已/之患，履道者/为/终身/之防。
2废/六月/之/遄征 ，兴/三时/之/盛务。
3恢/至治/之风，扬/淳古/之式。
4如天/听卑兮/惟大，若水/善下兮/孰当？
5无欲者/观/妙道于/域中,虚受者/感/人和于/天下。
6俯视/则/孤光/溢目，横窥/而/一带/澄虚。
7愿/争雄于/爪趾/之下，冀/得隽于/笔砚/之间。
8沙洲/连/一亩/之地，山翠/接/如拳/之石。
9垂/一枝于/万叶，托/沃土以/延年。
10栽培/只倚于/贤邻，搴（qiān拔取）撷/长忧乎/稚戏。
二、下面是一篇赋文，请结合讲义完成下列作业：
1、什么叫壮句，试找2例说明之。
三字句是状句。
举多士，命有司。
究笔精，穷旨趣。
2、什么叫紧句，试找2例说明之。
四字句是紧句。
四始尽在，六义无遗。
义类错综，词采舒布。
3、什么叫长句，试找2例说明之。
五字以上句是长句。
酌遗风於三代，明变雅於一时。
艺文之敬策，述作之元龟。
4、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些？
状句:忌三平三仄尾，无虚词。一独不过三次。壮句前加提引。
紧句:文章开头用，换韵换段落换内容时要加提引。一段中最多连用两句。
长句:要带虚字。
作业  【2】
09～风小九
划分一下骈句：
1、受/四海之/尊崇，信/万古而/屹立。
2、据关/以扼/边陲，制塞/以防/敌犯。
3、昔/隐耀于/泥沙/之地，今/扬辉乎/堀堁（kū kè，尘沙飞扬的样子）/之风。
4、须移/海上/之根，堪寄/陇头/之客。
5、萦空/而/耀耀/奚匹，散彩/而/冥冥/相似。
6、郑交甫/而/江边/佩解，萼绿华/则/席上/诗成。
7、百二之/秦关/莫守，千三之/汉地/难留。
8、将/涉水/而投/其棹，为/登山/乃出/吾庐。
9、春风/而摆/绿杨，明月/则穿/翠柳。
10、炼质于/昆吾/之灶，定形于/薛烛/之炉。

11、请朋友们去网上下载《声律启蒙》、《笠翁对韵 》。有时间多读多看
2.壮、紧、各写两个句子，长句5—8个字，各写两个句子。
壮句:昨夜雨，今朝晴。轻倚户，累看窗明。
斜风阵阵，细雨潇潇。一江山水，万里逍遥。
长句5:无知而无畏，量浅而推杯。红烧以猪蹄，干煸以豆角。
长句8:
叹落花残红以相怜，感红尘岁月以经年。
情难寻旧梦之旖旎，泪已却今朝之缠绵。

温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用

宝丫头

小渔村词赋10期第二讲作业:

53-一如
划分一下骈句：
1、受/四海/之/尊崇，信/万古/而/屹立。
2、据关/以扼/边陲，制塞/以防/敌犯。
3、昔/隐耀/于/泥沙/之地，今/扬辉/乎/堀堁（kū kè，尘沙飞扬的样子）/之风。
4、须移/海上/之根，堪寄/陇头/之客。
5、萦空/而/耀耀/奚匹，散彩/而/冥冥/相似。
6、郑交甫/而/江边/佩解，萼绿华/则/席上/诗成。
7、百二/之/秦关/莫守，千三/之/汉地/难留。
8、将/涉水/而/投其棹，为/登山/乃/出吾庐。
9、春风/而/摆/绿杨，明月/则/穿/翠柳。
10、炼质/于/昆吾/之/灶，定形/于/薛烛/之/炉。

11、请朋友们去网上下载《声律启蒙》、《笠翁对韵 》。有时间多读多看

2.壮、紧、各写两个句子，长句5—8个字，各写两个句子。
壮句:
沧海日，赤城霞。
峨眉雪，巫峡云。
洞庭月，彭蠡烟。
潇湘雨，武夷峰。
紧句:
身无半亩，心忧天下。
读破万卷，神交古人。
移花得蝶，买石绕云。

长句
五言
江声犹带蜀，山色欲吞吴。
枫叶四弦秋，浔阳千尺水。
六言
花落家僮未扫，鸟啼山客犹眠。
东临文峰古塔，西近才子花洲。
七言
数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。
一寸江山双血泪，三分明月万梅花。
八言
望不断七二峰衡岳，流不尽八百里洞庭。
待谁赋屈大夫离骚，问谁虚贾太傅前席。

宝丫头

小渔村词赋10期第二讲已交作业名单:
1，58-丫丫
2，20-双子
3，19-水云天
4，36-杨荣
5，05-独舞者
6，26-紫竹雪儿
7，66-浅浅淡淡
8，旁听苏@仙
9，旁听轻云
10，86-仙子
11，82-石光
12，32-清扬
13，戈平
14，55-竹雪呢絮
15，21-天空
16，18-青青
17，安静
18，08-快乐骑行
19，78-零点
20，鸿羽霓裳
21，寒月
22，42-果壳儿
23，11-兰馨
24，旧言
25，青春玫瑰
26，幸福微澜
27，时光
28，83-樵夫
29，坚强泡沫
30，梅花书屋
31，宝丫头
32，水墨情缘
33，23-窗外夜雨
34，71-墨雪
35，60-杏雨雪花
36，76-如沐春风
37，43-一缕风
38，旁听沧海月明
39，51-蔷薇心路
40，悦明心静
41，旁听六月糖瓜
42，45-鹏程万里
43，09-风小九
44，53-一如

红外线

十期辞赋42-红外线
第二讲作业
一、划分一下骈句：
1、受/四海/之/尊崇，信/万古/而/屹立。
2、据关/以扼/边陲，制塞/以防/敌犯。
3、昔/隐耀/于/泥沙/之地，今/扬辉/乎/堀堁（kū kè，尘沙飞扬的样子）/之风。
4、须移/海上/之根，堪寄/陇头/之客。
5、萦空/而/耀耀/奚匹，散彩/而/冥冥/相似。
6、郑交甫/而/江边/佩解，萼绿华/则/席上/诗成。
7、百二/之/秦关/莫守，千三/之/汉地/难留。
8、将/涉水/而投/其棹，为/登山/乃出/吾庐。
9、春风/而摆/绿杨，明月/则穿/翠柳。
10、炼质/于/昆吾/之灶，定形/于/薛烛/之炉。

二、壮、紧、各写两个句子，长句5—8个字，各写两个句子。
答：壮句：1、春牡丹，夏芍药
2、过前场，穿后院
紧句：1、春风杨柳，夏雨荷花
      2、风过青，云迷远浦
长句：1、雪飞而千山着白，风号而一地呈黄
2、怀屈子之悲，本希文化之乐

紫依云梦

40～紫依
渔村辞赋10期第二讲作业?:
一、请划分下列句子节奏
1抱素者/绝/陷已/之患，履道者/为/终身/之防。
2废/六月/之/遄征?，兴/三时/之/盛务。
3恢/至治/之风，扬/淳古/之式。
4如天/听卑兮/惟大，若水/善下兮/孰当？
5无欲者/观妙道/于/域中,虚受者/感人和/于/天下。
6俯视则/孤光溢目，横窥而/一带澄虚。
7愿争雄/于/爪趾之下，冀得隽/于/笔砚之间。
8沙洲连/一亩之地，山翠接/如拳之石。
9垂一枝/于万叶，托沃土/以延年。
10栽培/只/倚于贤邻，搴（qiān拔取）撷/长/忧乎稚戏
二、下面是一篇赋文，请结合讲义完成下列作业：
1、什么叫壮句，试找2例说明之。

答：壮句就是三字单句对。如：举多士，命有司。究笔精，穷志趣。
2、什么叫紧句，试找2例说明之。
答：紧句就是四字单句对。如：四始尽在，六义无遗。微才无忽，片善是求。
3、什么叫长句，试找2例说明之。
答：就是一对五至十几个字以上的单句对。如；掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿。振金声於寰海，增纸价於京师。
4、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些？

一、壮句应注意的有：
1.不可有三连平和三连仄。
2.不可有虚词。
3.一篇文章用一至三次不可连用。
4.辅助引发，承接过度词语。
5.不宜在开篇，段头使用。
二、紧句应注意的：
1.可以用在开篇发端，中间或者起句，位置不固定。
2.开篇时可加可不加提引词。
3.一段中不宜连续使用，最多用两句。
三、长句应注意的：
必须带虚词，带不带提引要看位置。

溢青

小渔村辞赋10期第二讲作业贴
溢青
http://demo.lg0577.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=605
渔村辞赋10期第二讲作业?:
一、请划分下列句子节奏
1抱素者/绝/陷已/之患，履道者/为/终身/之防。
2废/六月/之遄征?，兴/三时/之盛务。
3恢/至治/之风，扬/淳古/之式。
4如天/听卑/兮/惟大，若水/善下/兮/孰当？
5无欲者/观妙道/于域中,虚受者/感人和/于天下。
6俯视/则/孤光/溢目，横窥/而/一带/澄虚。
7愿/争雄/于/爪趾/之下，冀/得隽/于/笔砚/之间。
8沙洲/连/一亩/之地，山翠/接/如拳/之石。
9垂/一枝/于万叶，托/沃土/以延年。
10栽培/只倚于/贤邻，搴（qiān拔取）撷/长忧乎/稚戏。
二、下面是一篇赋文，请结合讲义完成下列作业：
1、什么叫壮句，试找2例说明之。
三字句。如本文中的:祛八病，/命有司    /其工者，究笔精，穷旨趣/其妙者
2、什么叫紧句，试找2例说明之。
四字句。冰生乎水，青出於蓝/四始尽在，六义无遗

3、什么叫长句，试找2例说明之。
五字以上叫长句。郁郁哉溢目之黼黻（fǔfú??），洋洋乎盈耳之《韶》《武》。/
掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿
4、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些？
（1）不可有三连平或者三连仄。
（2）壮句按照常规，尽量不要有虚词。
（3）在一篇赋文中一般用一至三次，不能连用，一段中最好少于或等于一次，若连用过多，则壮之有余而宽疏不足。因为赋是一种需要高声朗诵的文体，对朗诵气氛而言，需要句式上的配合才能尽得其妙。
（4）一般壮句前通常需要辅以引发、承接及过渡词语，如以上例句中的“观夫”“所以”“复若”等就是提引词。
(5)壮句一般不宜开篇或在段头使用，适于需要表现紧张壮阔处。
紧字句在使用中的注意事项。
1）在开篇用紧句时，可加可不加提引词。
（2）在换段、换内容、换韵时，如果用紧句，紧句前要加提引词，这样是为了引起读者的注意，让读者可以清晰的看到段中的文意。
（3）在一段中不宜连续使用。最多连用两句，不能三句连用，连续使用会显得句型配合呆板。因为连用的太多，也会显得文章空泛平淡，会减弱朗诵的声调，和减弱抑扬顿挫的语感。

从以上的例句中，我们可以看出，长句必须带虚字，至于带不带提引，要看这个句子处在的位置，在我们今后的学习中会详加解释，在这里，我们只作一个初步的认识。


从以上的例句中，我们不难看出，骈句最后一个节奏基本都是2个字。尾部节奏是1个字只在壮句中有。


赋赋（以“赋者古诗之流”为韵）

作者（唐）白居易（一为刘禹锡）

????赋者古诗之流也。始草创於荀、宋，渐恢张於贾、马。冰生乎水，初变本於典坟；青出於蓝，复增华於风雅。而後谐四声，祛八病，信斯文之美者。我国家恐文道浸衰，颂声陵迟。乃举多士，命有司。酌遗风於三代，明变雅於一时。全取其名，则号之为赋；杂用其体，亦不出乎诗。四始尽在，六义无遗。是谓艺文之敬策，述作之元龟。观夫义类错综，词采舒布。文谐宫律，言中章句。华而不艳，美而有度。雅音浏亮，必先体物以成章；逸思飘颻，不独登高而能赋。其工者，究笔精，穷旨趣，何惭《两京》於班固；其妙者，抽秘思骋妍词，岂谢《三都》於左思。掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿。振金声於寰海，增纸价於京师。则《长杨》《羽猎》之徒，胡为比也；《景福》《灵光》之作，未足多之。所谓立意为先，能文为主。炳如绘素，铿若钟鼓。郁郁哉溢目之黼黻（fǔfú??），洋洋乎盈耳之《韶》《武》。信可以凌轹《风》《骚》，超轶今古者也。今吾君网罗六艺，淘汰九流。微才无忽，片善是求。况赋者雅之列，颂之俦。可以润色鸿业，可以发挥皇猷，客有自谓握灵蛇之珠者，岂可弃之而不收。