远洋国学连升班（关雎组）律诗1-17讲汇总贴

迷彩魂

远洋国学连升班第8讲作业（周五截止）
关雎62清秋
作业:
1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
正对
一盏清茶消俗累=几行小字道悲欢
反对
黄鹤楼中无鹤影=英雄城内有雄兵
流水对
因阻疫情封路久=方知报国宅家时

2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵。

七律    闲吟
文/清秋
一壶春雨宴群山，十里东风绿满川。
几朵桃花斜扇底，数枝碧玉绕簪前。
廊中欢语谢王燕，陌上戏飞梁祝仙。
竹外篱笆三二处，海棠依旧笑嫣然。



第五节作业：
关雎62清秋
一、读诗回答问题
《七律?登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵

2、写出韵字的阴平和阳平
阴平： 哀  杯
阳平：  来  回  台

3、写出韵字的词性
哀- 形容词  回- 动词  来-动词   台-名词   杯- 名词

看看诗中有没有双音
独登

二、写出七言诗和五言诗的音节
七言:2221   2212
五言:212    221

三、对上下面几条对联
1、榆钱一树难沽酒==
     柳絮千堆不作衣
2、流星承载千般愿==
     明月相牵万古情
3、夜路清幽星伴我==
     流茧明灭月迎卿
4、无悔青春征大漠==
     有情日月照胡天
5、花红柳绿春当道==
     燕舞莺歌景迷人

正定正直

连升班汇总作业
关睢46-正定正直（关雎组）律诗1-17讲汇总：

★一、
关雎46正定正直小渔村远洋国学连升班第一讲作业

（一、简答题：
1. 什么是诗。
诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。
2.什么是格律？
格律就是格和律统称。
格就是格式。
包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。
律包括音律、声律和韵律.
格和律合起来就是格律。

（二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律?冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。(首联)
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。(颔联)
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。(颈联)
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。(尾联)

★二、
关雎46-正定正直远洋国学连升班律诗第2讲作业（周五截止）：

（一、说说什么是 粘 对 替
1：粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7）句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2：对是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反(粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同)
3：替就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反

（2、找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

粘：
为粘贬，明粘州，弊粘八，
横粘将，岭粘朽，何粘残，
汝粘拥，来粘关，有粘不

对：
封对贬，奏对州，重对八，
为对将，明对朽，弊对残，
横对拥，岭对关，何对不，
汝对收，来对骨，有对江

替：
封一奏一重，贬一州一八
为一明一弊，将一朽一残
横一岭一何，拥一关一不
汝一来一有，收一骨一江

★三、
关雎46-正定正直远洋国学连升班律诗第3讲作业（周五截止）

1、什么是孤平
答：孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、给下面诗作标出平仄
                       阁 夜
                       仄 仄
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄    平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄    平仄平平仄仄平
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄     平仄平平仄仄平
3、自己找出十个今平古仄的字。
答：笛，竹，白，出，发，夕，节，读，约，急。
4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格
答：马蹄韵就是俩平俩仄相替
        平平仄仄平平仄
        仄仄平平仄仄平
5、简述对仗与对偶的区别并举例说明。
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。
对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”

★四、
关雎46-正定正直远洋国学连升班律诗第四讲作业
1、写出格律诗四种基本格式的变格

以七律为例有以下四种。
（1），平起首句入韵
(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
（2），平起首句不入韵
（平）平（平）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（平）平（平）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（3），仄起首句入韵
(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
（4），仄起首句不入韵
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
《平水韵》（平声部）
上平
上平：一东
东戎绒枫疯丰鸿匆葱聪
上平：二冬
冬龙佣慵缝峰茸蛩蚣
上平：三江
江缸窗邦降双扛杠腔蛩
上平：四支
棋基疑姬丝脂粢瓷椎饴
上平：五微
畿机几讥玑依归饥矶晞
上平：六鱼
鱼初书舒余予墟除滁
上平：七虞
虞无于儒须朱俞符肤输
上平：八齐
齐黎犁梨妻凄堤低题提
上平：九佳
佳牌柴钗涯斋娲蜗槐俳
上平：十灰
灰徊槐梅雷堆杯醅傀儡

3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==碧水游鹅柳点头
人生问路老前辈==世事洞察多后生

我宿深山梅作伴==花开江北草相随

清风推浪帆行远==细雨吟歌水向前
无边碧海男人路==不尽长江火箭船
4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵
早春
文/正定正直
水岸垂杨残梦醒，涟漪鸭戏暖风裁。
鹊观柳眼欣欣唱，小草伸头远绿来。

★五、
小渔村远洋国学班第五讲作业
关雎组46正定正直
（一、读诗回答问题
《七律  登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵

2、写出韵字的阴平和阳平
阴平： 哀，杯。
阳平： 来，回，台。

3、写出韵字的词性
哀- 形容词；回- 动词；来-动词；
台- 名词；杯- 名词。

4、看看这首诗有没有双声
有： 潇潇，滚滚

（二、写出七言诗和五言诗的音节
七言： 2221/2212
五言： 221/212

（三、对上下面几条对联
1榆钱一树难沽酒==
柳絮满天易粘衣

2流星承载千般愿==
桃李漾开一季风

3夜路清幽星伴我==
飞花幻梦月萦心

4无悔青春征大漠==
不辞热血护长城

5花红柳绿春当道==
果脆瓜甜夏坐庄

正定正直

一至十七讲作业汇总
★六、
第六讲作业:远洋国学连升班（关雎组）律诗第6讲作业（周五截止）
关睢46-正定正直
（一、什么是六相
答: 字数相等
词类相当
结构相应
节奏相同
平仄相对
意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。

（二、什么是对仗
答: 对仗是诗歌格律的表现手法之一。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现
相互映衬的状态。

（三、对上下面几条对联
1翰墨生香妆陋室==【愁客】
春风化雨润青苗

2点墨进书留后世==【愁客】
焚香入庙济尘心

3兰舟入海与天近==【愁客】
旧雁旋帆隔水亲
★七、
远洋国学连升班律诗第7讲作业：
关雎46-正定正直

一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
七律 长征  /毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
对仗句是：
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
其中有
地名对：五岭=乌蒙
连绵词：逶迤=磅礴
动词对：腾=走，
形容词+名词的偏正词组对：
细浪=泥丸，金沙=大渡，云崖=铁索
名词+动词的主谓词组对：水拍=桥横
形容词对：暖=寒

二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
常见对仗有工对和宽对。
工对包括正对，言对，事对，反对，颜色对，数量词对（数词对，量词对），连绵词对（双声对，叠韵对）正名对，同类对（天文对，地理对），流水对，句中对，等等。
宽对包括半对半不对，借义对，借音对，等等。还有连珠对，双拟对，等等。

三、 应对部分
1，春留花色千山艳=风引兰芳万户馨
2，冷雨敲窗寒入梦=清萧绕户泪盈眸
3，晚风吹树留长影=残月入窗映冷光
4，芦花深处飞鸥鹭=云水尽头有棹舟
5，难猜心事锁眉宇=喜得佳诗绽美眸

四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。一行鸿雁别秋去=半壁月光随影来
三秋气肃千江月=一路风寒两翅霜
关山隔梦长安远=湖海悲歌旧侣稀

★八、
小渔村远洋国学连升班关雎46-正定正直第8讲作业

1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联

正对：四处惊雷催蛰起
一犁膏雨促春耕

反对：但愿人皆健
何妨我独贫
         
流水对：且观桥下一溪水
已载风前半树花
         
2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵

七律   秋
文/正定正直
瓜果丰盈谷稻黄，天高云淡叠斜阳。
长堤烟柳迎霞蔚，旷野金风送桂香。
红菊新开蜂缱绻，银霜初撒雁彷徨。
峰峦溪畔枫红透，翡翠山林琥珀妆。

★九、
远洋国学连升班律诗第9讲作业
关雎46~正定正直
作业内容
一、写出诗的起法
     1.对仗起法:
     2.比兴法；
     3.交待时间，地点，景物，
     4.兴起法。
二、写出两联深秋对联
      1.唯有霜枫解人意~
         分明枝上发红包。
      2.清溪奔谷底~
         红叶染山头。
三、律诗
        秋日回乡与友聚
文/正定正直
老家念友驱车至，恰是故乡秋收中。
几位良朋来舍下，一弯明月照墙东。
梧桐叶落三更露，蟋蟀声吟满院风。
地北天南聊到醉，天凉心却暖融融。

★十、
远洋班律诗第十讲作业：
关雎46-正定正直
一·写出诗的承法
诗的承法有：景承，意承，点题
二·以春日为题做两副律联
联
1.旭日照红中国路，
东风吹绿九州春。
2.细雨如纱声远近，
苍山似黛翠朦胧。
三·七律.春兴
文/正定正直
夭桃微雨红铺地，柳线牵风绿映芳。
莺语声声扬婉转，燕泥点点溢巢香。
蜂屯蝶聚丛中恋，机响人欢垄里忙。
撩我激情何处寄，揽来春景入诗囊。

七律·疫情过后
学习诗篇
欣闻疠疫此时消，即兴闲游过野桥。
陌上熏风青草发，溪边亸柳碧波摇。
倚栏半醉听莺语，临水长吟弄玉箫。
旖旎春光回首望，桃花倩影一般娇。

★十一、
关雎46-正定正直远洋国学连升班（关雎组）律诗第11讲作业

1  写出这一讲中，承，的写作手法：
答：1， 顺承：
按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。
是在 “起’’基础上的发展．
安排意象要在“起’’的背景上展开。
2， 递进式承接。
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。
在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。
由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3， 并列承接：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。
各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4、一问一答：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5、逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。
这多出现在律诗中。清代著名学者金圣叹有过精辟的论述：“三四（笔者注：此指律诗的第三句和第四句。下同）自来只是承之一体，不必用力太过。若上文发笔意在起句，则三四可尽承起句。若发笔意在次句，则可尽承四句。若发笔起句次句尽有意，则三四必须双承之。双承之者，或是顺承，或是逆承。顺承则三承一，四承二；逆则三反先承二，四乃徐承一也。

2  律诗写作二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵。
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵。
七律.春游汊河景区
文/关雎46-正定正直

高树莺啼唱晓晴，清风拂颊出春城。
意随垂柳蛮腰舞，韵寄榆梅赤面迎。
菜籽花如霓彩著，汊河水似眼波横。
流连忘返夕阳灿，忙摄堤边一路樱。

正定正直

连升律诗1到17作业汇总
★十二、
关雎46-正定正直远洋国学连升班律诗第12讲作业（周五截止）

1、本讲讲了几种转的方法，都是什么
答：        
（1）景入情转法
以抒情为主，并符合我们所遵守的规律、符合正常的情感的句子。
（2）反转法        
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。同样要和承、合有联系。
了解一下交互为文？
互文就是交错为文，也称“互文见义”。“互文见义”的意思就是上下文义互相呼应，互相补充。在运用时，把一个完整的意思拆开、分置，在解释时必须前后互为补充。
如“秦时明月汉时关”，不能理解为秦代的明月，汉代的关城，而是指现有征人所对的明月，既是秦时的明月，也是汉时的明月；现在征人所处的关城，既是秦时的关城，也是汉时的关城，这就是互文见义。
（3）直抒扩展法
即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
（4）进一层转法
就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进。
（5）地点转法        
地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同。
（6）写意转法：
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。
秋兴八首（其一）
唐.杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
首联，以景兴起，玉露晳白，枫树而凋残，至淤秋之深邃。巫山以山而言，巫峡以水面而言。皆秋之深广景物。
颔联，江间即是巫峡。塞上即巫山，兼天而涌，接地而阴山水萧森。
颈联，从景入情，上句言其往夔州二年，故两见菊花之开，然使他日后复见此花，必为之感伤，下句言繄舟巫峡，即有思归之心，故园夔州。
尾联；此两句是收拾前面，以其秋日可悲之事，而思归之心切，况又处处刀尺以造寒衣，而白帝城又急捣衣之砧，则思归心愈切故感叹。
3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
七律.乡村新楼过冬
文/关雎46-正定正直
密闭门窗御酷寒，玻璃南壁将天看。
白天暖暖阳光照，夜晚融融小辈欢。
凉拌鲜蔬能醒脑，热锅羊肉把心宽。
吃茶歌乐过三九，品酒吟诗祝万安。

★十三、
关雎46-正定正直小渔村远洋连升班第十三讲作业
文/关雎46-正定正直
作业：
仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
答：上首诗合句是——寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
从内容看是景承， 按写作手法是并列手法。

2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应
（3）、合句
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上选择并列承
七律 . 重阳节
文/正定正直

云淡风轻橘正黄，赏完圆月又重阳。
登山远足精神爽，作赋吟诗雅韵长。
赏菊东篱陶令乐，挥竿北海太公忙。
人逢盛世情无限，舜日尧天享小康。

★十四、
关雎46正定正直远洋国学连升班（关雎组）律诗第14讲作业（周五截止）
文/正定正直
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
答：七律.客至
（作者：唐、杜甫）
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

这七律的首联（起句）是说了：草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。并领起下文。
颔联（承句）：把笔触转向庭院，引出“客至”。作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感。补足和承扩了首联。
颈联（转句）：以上虚写客至，下面转入实写待客。作者舍弃了其他情节，专拈出最能显示宾主情份的生活场景，重笔浓墨，着意描画。“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”，仿佛看到作者迎客就餐、频频劝饮的情景。
远离街市买东西真不方便，菜肴很简单，买不起高贵的酒，只好用家酿的陈酒，请随便进用吧。
尾联（合句）：诗人巧妙地以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。诗人高声呼喊着，请邻翁共饮作陪。这一细节描写，细腻逼真。两位挚友真是越喝酒意越浓，越喝兴致越高，兴奋、欢快，气氛相当热烈。就写法而言，结尾两句真可谓峰回路转，别开境界。

2、因为刚过立夏，所以要求以莲藕为题材写一首七律。可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字。

七律.莲藕
文/关雎46正定正直

败叶残茎失蕊芳，谁知莲藕隐深塘。
栖息寒水荣光敛，浸没污泥神气藏。
九窍通灵参奥妙，三节韵美就甘香。
须根蕴土终难断，明岁莲开藕又长。

剖析：
我用了起承展转合法。第一句是起，点出时间，秋季，枯枝败叶。第二句是承，谁知莲藕隐深塘。中间四句是并列景情，栖息寒水荣光敛，浸没污泥神气藏。九窍通灵参奥妙，三节韵美就甘香。是铺叙，每句各写景情。第七句有点转的意思，写根不断，第八句为合，来年还长，扣了首句。

★十五、
关雎46正定正直第15讲作业
七律·燕子楼
文/关雎46正定正直

冷雨凄风一小楼，澹波曳影屹徐州。
飞檐挑角珠帘隐，双燕回梁白壁浮。
难破情关关盼盼，始留遗恨恨悠悠。
千年醉梦今安在，又绕心头几许愁。

燕子楼
徐州的五大名楼，见证着徐州悠久的历史。彭祖楼、霸王楼、燕子楼、奎楼、黄楼。俗话说“走进徐州城，景致数不清。五楼二观八大寺，七十二庵布其中。”今天我们说的就是五大名楼之一的燕子楼。
燕子楼位于徐州云龙公园知春岛上，1985年，徐州市人民政府将他重建。楼为双层，上下回廊环绕，秀丽典雅，古朴美观，富有民族传统风格。
说到燕子楼，我们就会想到一段关于关盼盼凄美的爱情故事。关盼盼，唐代彭城人，是一位能歌善舞、精通管弦、工诗擅词的才女。因出身寒微生活无着而隶身乐籍，以声乐事人。后被时任徐州节度使的张愔以重金购得，再经过一番专门训练而成为一时名妓.张愔同情她的遭遇，关心她的生活，珍视她的技艺，尊重她的人格，便视张音为知己、知音，与他结为伉俪。张愔在其府第中为爱妾关盼盼特建的一座小楼，因其飞檐挑角，形如飞燕，且年年春天南来燕子多栖息于此，故名燕子楼.张音死后，她矢志不嫁，在燕子楼中度过了孤独、凄凉的后半生。
关盼盼
白居易小的时候曾在彭城生活过，对少年生活过的地方很有感情。年轻时，他到彭城曾受到张倍的热情款待，宴席中又见过关盼盼。岁月流逝，物是人非，当他听说关盼盼的孤苦生活时，怎能不为之感慨？白居易在他的《燕子楼三首并序》中叙说了这样一段故事：“徐州故张尚书有爱女日盼盼，善歌舞，雅多风态。予为校书郎时，游徐泗间，张尚书宴予，酒甜，出盼盼以佐饮，欢甚。予因赠诗云'醉娇胜不得，风畏牡丹花'。尽欢而去。尔后绝不相闻，追兹仅一纪矣。昨日，司勋员外郎张仲素绘之访予，因吟新诗，有《燕子楼》三首，词甚婉丽，洁其由，为盼盼作也。绘之从事武宁军累年，颇知盼盼始末，云：尚书既残，归葬东洛，而彭城有张氏旧第，第中有小楼名'燕子'。盼盼念旧爱而不嫁，居是楼十余年，幽独块然，于今尚在。予爱绘之新咏，感彭城旧游，因同其题，作三绝句。”
1985年新建的燕子楼选址于知春岛上，水浮绿洲，洲耸琼楼，四面临水，与北宋诗人陈荐《燕子楼》诗中“侍儿犹住水边楼”诗句所描述的佳境一致。登楼瞩目，近水远山，花木扶疏，诗情画意，令人心旷神怡。楼内陈列着红木家具，悬挂着中国著名书法家赵朴初为燕子楼写的白居易咏燕子楼的诗句。

★十六
关雎46正定正直小渔村远洋国学连升班第十六讲作业
山居
文/关雎46正定正直
黛帘碧草饰山腰，风舞野花香又娇。
峡谷茫茫弥雾霭，翠屏叠叠掩罗绡。
清溪绿水霞光灿，峭壁浮云岫壑寥。
昔日桃源离世远，而今游客踏喧嚣。

正定正直

1到17汇总连升律诗关雎46正定正直

远洋国学连升班律诗关雎46正定正直第17讲作业
1、对上下面几副对联
寒鸦栖老树==小鸟唱青枝
小月眠池底==黄鱼戏鸭间
风卷残云星眨眼==月沉海底浪飞银
篱前设酒邀花饮==房后弹琴引月听
三更落雨相思夜==一地金黄收麦天
2、以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
满院红花邀蝶客
三行绿竹引诗人


3、以严寒或炎夏为题意，作一首七律，诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪、夏日暴雨为题意，作一首七律，诗内最好不要出现大雪这样的字眼。要求平水韵。
七律.大雪
文/关雎46正定正直
琼芳欲下遍天苍，头压冬云罩冷阳。
水冻池荷枯叶颤，风吹岭木卷残黄。
归鸦啼叫迷秃树，暮雀低吟栖庙梁。
夜幕降临寒浪急，眼前骤见白茫茫。

逆向思维

代交《东方侠颖》作业汇总
代交《东方侠颖》作业汇总
代交《东方侠颖》作业汇总


小渔村远洋国学连升班作业《汇总》


小渔村远洋国学连升班


第一讲作业


关睢组66～东方霞颖  作业


一简答题：
1、什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。
2、什么是格律？
答：格律是格和律的统称。
格就是格式。它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。
律包括音律、声律和韵律.
格和律合起来就是格律。
二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律?冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。 （首联-起句）
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。（颔联-承句）
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。 （颈联-转句）
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。（尾联-结句）
………………
关雎组第二讲作业
关雎维～66号～东方侠颖作业


作业：
1）说说什么是 粘 对 替
答：
1：粘：是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2：对:是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反。
3：替:就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反


2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘》
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
粘：
为粘贬，明粘州，弊粘八
横粘将，岭粘朽，何粘残
汝粘拥，来粘关，有粘不
对：
贬对封，州对奏，八对重
将对为，朽对明，残对弊
拥对横，关对岭，不对何
收对汝，骨对来，江对有
替：
封奏重-平仄平，贬州八-仄平仄
为明弊-仄平仄，将朽残-平仄平
横岭何-平仄平，拥关不-仄平仄
汝来有-仄平仄，收骨江-平仄平
…………………………
远洋国学连升班，第三讲作业


关雎维66号东方侠颕作业


1、什么是孤平
孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、给下面诗作标出平仄
阁 夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平中仄平。


3、自己找出十个今平古仄的字。
洁，屋，读，竹，歇，俗，毒，烛，足，局，伐，


白，指，鸡，拂，握，特，凸，发，押，踢，吹，


4.何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格（10分/6分钟）
马蹄韵就是俩平俩仄相替如平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平


平平仄仄平平仄，
仄仄平平平仄仄，
5.简述对仗与对偶的区别并举例说明。（10分/10分钟）
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”
对仗:疏影横斜水清浅  ，暗香浮动月黄昏
对偶:雨中竹叶含珠泪，雪里梅花载素冠。
………………
关雎组律诗班第四讲作业
66号～东方侠颖作业


1、写出格律诗四种基本格式的变格
（1），平起首句入韵  
(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
（2），平起首句不入韵
（平）平（平）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（平）平（平）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（3），仄起首句入韵  
(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
（4），仄起首句不入韵
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。                                                                   2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。


一东：风 中 空 红 东
             同 翁 公 宫 虫
三江：江 窗 双 邦 降
            缸 腔 庞 扛 撞
四支：时 知 枝 期 迟
            之 奇 悲 师 思
五微：归 衣 飞 微 稀
            非 机 扉 晖 违
六鱼：书 馀 居 如 鱼
            疏 庐 初 车 虚
七虞：无 图 湖 夫 孤
            珠 都 珠 徒 壶
九佳：怀 佳 阶 斋 崖
            街 谐 乖 排 埋
十一真：人真尘新身
            神 亲 邻 臣  贫
一先：年 天 然 烟 前
            边 仙 船 眠 先
二萧：遥 朝 桥 消 潮
            霄 招 条 腰 宵
三肴：交 巢 郊 茅 嘲
             敲 抛 胶 蛟 庖


3，对上下面几条对联【至少对三条】


白云过岭松招手==
红桨推舟水绕山


人生问路老前辈==
雨润寻芳青涩年


我宿深山梅作伴==
诗吟陋室笔成林


清风推浪帆行远==
玉笛吹花蝶引香


无边碧海男人路==
有界青山粉黛媚


4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵。


子夜


无边暗夜笼轻纱，北斗阑珊北斗斜。
遥望银河星落雨，近闻陋室郁临花。
新城一角飘烟雾，故地三更煮洱茶。
更得闲时调笔墨，诗书阅尽月光华。
…………
远洋国学连升班（关睢组）律诗第5讲作业
关雎组～66号～东方侠颖作业


一、读诗回答问题
《七律?登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯


1、请大家标出这首诗的韵部
答：上平灰韵
2、写出韵字的阴平和阳平
答：阴平： 哀，杯
    阳平： 来，台，回
3、写出韵字的词性
答：哀-形容词， 回- 动词，来-动词； 台- 名词，杯- 名词
二、写出七言诗和五言诗的音节
答：七言： 2221，2212
五言： 221，212，


三、对上下面几条对联
答：
1榆钱一树难沽酒==
   蜀将三声可退曹
   喜宴百盏不醉人
   楚地三家可亡秦
   雨燕三声可咏春
2流星承载千般愿==
   浊酒醉来一夜愁
3夜路清幽星伴我==
  北风凛冽雪迎人
4无悔青春征大漠==
   有缘岁月读华章
5花红柳绿春当道==
  夜黑风高雨弄潮
…………………………
远洋国学连升班律诗第6讲作业
关睢组～66号逆向思维作业


一、什么是六相
字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。
二、什么是对仗
律诗、骈文等按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。
三、对上下面几条对联
１翰墨生香妆陋室==【愁客】
   诗词有韵泣高堂


２点墨进书留后世==【愁客】
     群科兴国敬先生


３兰舟入海与天近==【愁客】
　急雨敲窗同浪升
……………………


运洋国学连升律诗班第7讲作业
关雎组～66号～东方侠颖作业


一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。  
题张氏隐居二首 其一（唐·杜甫）
春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽。
涧道馀寒历冰雪，石门斜日到林丘。——工对
不贪夜识金银气，远害朝看麋鹿游。——宽对
乘兴杳然迷出处，对君疑是泛虚舟。
二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？答：常见的对仗有：
1）、按工整的宽严程度分为工对、宽对。
2）、按上下两句的关系来分，有正对、反对、流水对。
3）、以调字遣词的方法，增强对仗的修辞美、工整气氛，有借对、就句对、掉字对、叠字对、双声、叠韵对。
4）、结构特殊的对仗有隔句对、错综对。
5）、虚词对。
三、 应对部分
1、春留花色千山艳==
     燕剪柳丝万道柔
2、冷雨敲窗寒入梦==
     残灯照影笔生花
3、晚风吹树留长影==
     倦鸟归林听和声
4、芦花深处飞鸥鹭==
     岸柳低迴恋浪涛
5、难猜心事锁眉宇==
     易做娇嗔连玉缘
四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。
长空一字随风去=
彩带七条渡雁行
…………
关雎组66号～东方侠颖作业
第八讲作业


正对
春来草绿花鲜山仄仄
夏至莺飞树茂水平平
反对
千山披绿春光好
万水结冰雪韵长
流水对
君看空中皎皎月
已映眼前馨馨花
咏鹤
振翅轩郎名远古，三长天赠随男甫。
常围翠柏共南山，更恋伊人同水浒。
一朵红云裏玉头，万条祥瑞飞仙羽。
帝王以你自蓬莱，相伴朝夕金殿舞。
…………


远洋国学连升班（关雎组）律诗第9讲作业（周五截止）
关雎组～66号东方侠颖作业


1、写出诗的起法一，以写作手法分类有:
1.明起，2.借景抒情起，3.暗起，4.托物起兴，5.写景入手式，6.引事起，7.抒情开头起，8.引起，9.反起，10.开门见山，11.问答发问式，12.先借他物或他事说起，以引申所咏之物来，13陈述式，14今昔对照式，虚实交错。
二，以形式分类
1.对仗起法，2.比兴法，3.交代时间地点景物，4.兴起.


2、以深秋为题做两副律联


霜染苍山一色
雁啼峻岭三声


菊开南岭披金甲
云过北江掩白霜
………………


关雎组66号～东方侠颖作业
第十讲作业


正对
春来草绿花鲜山仄仄
夏至莺飞树茂水平平
反对
千山披绿春光好
万水结冰雪韵长
流水对
君看空中皎皎月
已映眼前馨馨花
咏鹤
振翅轩郎名远古，三长天赠随男甫。
常围翠柏共南山，更恋伊人同水浒。
一朵红云裏玉头，万条祥瑞飞仙羽。
帝王以你自蓬莱，相伴朝夕金殿舞。
………………
关雎组～66号～东方侠颖
第十一讲作业
1，写出这一讲中承的方法。
答：a，顺承。b，递进式承接。C，并列式承接。d，一问一答。e，逆承。
2，写首"春"或"冬"的律诗


七律，冬


北风阵阵玉花飘，老树银妆铁臂摇。
千里江河玄序静，三杯绿蚁火炉烧。
蛰龙梦里思青帝，老鹤南疆忆故娇。
各有深情寒水漏，苍松雪岭自逍遥。
…………
远洋国学连升班第12讲作业


关雎，66号∽东方霞颖


1、本讲讲了几种转的方法，都是什么


|）景如情转法
2）反转法
3）直抒广转法
4）进一层转法
5）地点转法
6）写意转法


2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下
《晚次乐乡县》
唐      陈子昂
故乡杳无际，日暮且孤征。
川源迷旧国，道路入边城。
野戍荒烟断，深山古木平。
如何此时恨，嗷嗷夜猿鸣。


这首诗寓情于景，前六句写视觉，后一句于听觉。抒发了作者无尽的相思之愁。诗人由情入景，以景写情。


3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。


七律，冬


文/东方霞颖


谁抛六出下凌宵，落叶枯枝瑟瑟摇。
玉鸟戚戚移故地，青山默默对路桥。
小虫土里温清梦，老树风中耐寒潮。
惟有松梅无所惧，妆点冰天万里娇。
…………
小渔村国学远洋连升班第十三讲作业


关雎∽66东方霞颖


仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
答：合句是“白帝城高急暮砧”承的写作手法是：并列式，以景作结，续写秋声，抒发作者的羁旅之情。
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应
（3）、合句
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上选择并列承


秋枫


雁阵排空百草黄，秋枫兀自笑苍茫。
寒霜浸透燃乌雀，冷露侵来泣柳杨。
紫叶含情名宇内，青枝有意着红妆。
冰天不悔丹心志，血色迎春化凤凰。
…………


小渔村远洋国学连升班十四讲作业
关雎组66东方霞颖
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
2、因为刚过立夏，所以要求以莲藕为题材写一首七律。可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字。
答：1，
登金陵凤凰台
[唐]，李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青山外，二水中分白鹭洲。
总为浮云遮望眼，长安不见使人愁。


本诗是李白的一首上乖佳作。首联通过一个优美的传说总起全诗；颔联用追思历史兴替的故事，来承接首联，使诗意走向所要表达的主旨。引人入胜，发人深省。颈联通过对眼前景物的描写，把人们的视线拉回到现实。尾联揭示了现实中尖锐的社会矛盾，表达了作者忧国忧民的思想境界。
此诗的最大特点，抓住了时空转换：即由传说写到历史，再由历史写到眼前所见的景物，由眼前景物联想到社会现实，进而抒发了作者的思想感情。


2，莲藕


文/东方霞颖


荷花结果水中藏，胜过丹参百姓尝。
鲜嫩生汁增福寿，甘甜去病少疏狂。
丝连不怕身心断，雨打堪成梦幻长。
感念仙娥尘世恋，五峰山下凤求凰。


自评：本诗的起，自然平实，并不突兀，但写出了藕的一重大特点——可食性；
本诗的承是进一步揭示藕的特点——即不但可食，还有治病救人的功效，这种承是对起的进一步拓展。
本诗的转，也是根据藕的"‘藕断丝连"这一特点转的，并为合创造条件。
本诗的合，运用了荷花的传说，增强了本诗的主旨和本诗的趣味性，同时也为读者带来遐想，提高诗的意境。
………………
远洋国学连升班（关雎组）～66号～东方侠颖作业


律诗第15讲作业（周五截止）作业：
七律  燕子楼
在网上搜集关于燕子楼的资料，以燕子楼的故事为素材写七律一首。


咏燕子楼


文/东方霞颖


残垣几度又新楼，雨泪成溪绕古丘。
挑角飞檐旋紫燕，以身许节寄哀愁。
寒窗对月星空叹，岭下抚琴绿水流。
自赋诗词三百首，深情夜夜唱离舟。
…………………
运洋国学连升班（关雎组）律诗第十六讲作业
～66号～东方侠颖作业


翠屏清溪


文/东方霞颖


远望群山叠翠楼，青峰欲舞似青虬。
眼前荆棘猿愁过，谷内鲜花蝶意悠。
百鸟啁啾枝叶隐，一溪弹唱小鱼游。
桃源深处人影动，已上高冈望九州。
………………
远洋连升班律诗第17讲作业，
关雎66东方霞颖作业




1，对上下面几副联


寒鸦栖老树==
冷月洒轻霜


小月眠池底==
寒鸦住树头


风卷残云星眨眼==
树摇暗影水生寒


篱前设酒邀花饮==
院内无人对月言


三更落雨相思夜==
一烛生光对影墙


2；以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联


满地鲜花织玉锦
一园粉蝶戏流莺


3；以严寒为意成诗


咏寒


北风阵阵啸声长，满地琼花卷又扬。
山岭冰封藏鸟兽，江河水固梦鼋鳇。
腰身不挡心惊悚，手脚难停骨痛伤。
支起红炉煨老酒，依然怯得眼前霜。
………………

逆向思维

小渔村远洋国学连升班1～17讲作业《汇总》

第一讲作业

雎组35号逆向思维作业

一简答题：
1、什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。
2、什么是格律？
答：格律是格和律的统称。
格就是格式。它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。
律包括音律、声律和韵律.
格和律合起来就是格律。
二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律?冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。 （首联-起句）
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。（颔联-承句）
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。 （颈联-转句）
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。（尾联-结句）
………………
关睢组第二讲作业
关睢组～35号～逆向思维作业

作业：
1）说说什么是 粘 对 替
答：
1：粘：是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2：对:是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反。
3：替:就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反

2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘》
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
粘：
为粘贬，明粘州，弊粘八
横粘将，岭粘朽，何粘残
汝粘拥，来粘关，有粘不
对：
贬对封，州对奏，八对重
将对为，朽对明，残对弊
拥对横，关对岭，不对何
收对汝，骨对来，江对有
替：
封奏重-平仄平，贬州八-仄平仄
为明弊-仄平仄，将朽残-平仄平
横岭何-平仄平，拥关不-仄平仄
汝来有-仄平仄，收骨江-平仄平
………………
远洋国学连升班
关雎组35号-逆向思维∽第三讲作业
1、什么是孤平
孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、给下面诗作标出平仄
阁 夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平中仄平。

3、自己找出十个今平古仄的字。
洁，屋，读，竹，歇，俗，毒，烛，足，局，吹，

白，指，鸡，拂，握，特，凸，发，押，踢，伐，

4.何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格（10分/6分钟）
马蹄韵就是俩平俩仄相替如平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

平平仄仄平平仄，
仄仄平平平仄仄，
5.简述对仗与对偶的区别并举例说明。（10分/10分钟）
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”
对仗:疏影横斜水清浅 ，暗香浮动月黄昏
对偶:雨中竹叶含珠泪，雪里梅花载素冠。
………………
小渔村关雎组第四讲作业
36号～逆向思维作业

1、写出格律诗四种基本格式的变格
（1），平起首句入韵  
(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
（2），平起首句不入韵
（平）平（平）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（平）平（平）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（3），仄起首句入韵  
(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
（4），仄起首句不入韵
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。                                                                   2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。

一东：风 中 空 红 东
             同 翁 公 宫 虫
三江：江 窗 双 邦 降
            缸 腔 庞 扛 撞
四支：时 知 枝 期 迟
            之 奇 悲 师 思
五微：归 衣 飞 微 稀
            非 机 扉 晖 违
六鱼：书 馀 居 如 鱼
            疏 庐 初 车 虚
七虞：无 图 湖 夫 孤
            珠 都 珠 徒 壶
九佳：怀 佳 阶 斋 崖
            街 谐 乖 排 埋
十一真：人真尘新身
            神 亲 邻 臣  贫
一先：年 天 然 烟 前
            边 仙 船 眠 先
二萧：遥 朝 桥 消 潮
            霄 招 条 腰 宵
五歌：多 歌 罗 河 科
            柯 鹅 荷 磨 哥

3，对上下面几条对联【至少对三条】

白云过岭松招手==
急雨绕枝花破颜
人生问路老前辈==
乡里寻真听旧交
我宿深山梅作伴==
君思明月酒相陪
清风推浪帆行远==
碧草挂霜秋己深
无边碧海男人路==
满目青山万顷田

4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵。

抗疫有感

平水/押/八庚

不见硝烟战火生，疫瘟肆虐国人惊。
猖獗迅猛难防袭，遁隐浮飞怎辨清。
有道明君挥巨手，无私义士寄深情。
八方抵力驱迷雾，华夏依然万里晴。
……………………
远洋国学连升班律诗第五讲作业
关雎组～35号～逆向思维作业
一、读诗回答问题
《七律·登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰
2、写出韵字的阴平和阳平
阴平：哀、杯
阳平：回、来、台
3、写出韵字的词性
哀-形容词、回-动词、
来-动词、台-名词、
杯-名词。
二、写出七言诗和五言诗的音节
七言：2221、2212、22111
五言：221、212、2111
三、对下面几条对联。

1榆钱一树难沽酒==秋菊满山正迎宾

2流星承载千般愿==明月更携万种情

3夜路清幽星伴我==山村秀丽水流香

4无悔青春征大漠==峥嵘往事战雄关

5花红柳绿春当道==日暖风清水照人
………………
远洋国学连升班律诗第6讲作业
关睢组～66号逆向思维作业
远洋国学连升班律诗第6讲作业
关睢组～35号逆向思维作业
一、什么是六相
答：字数相等、词类相当，结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。

二、什么是对仗
答：对仗，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，虚词对虚词。”

三、对上下面几条对联
1翰墨生香妆陋室==【愁客】
云霞有韵寝虚窗
2点墨进书留后世==【愁客】
多情诗句忆当年
3兰舟入海与天近==【愁客】
句夜归途恨路遥
…………………………
远洋国学连升班律诗第7讲作业
关雎组～35号～逆向思维作业
一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出
一首并指出中间的对仗句，
再简述对仗句的方法。
题张氏隐居二首 其一（唐·杜甫）
春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽。
涧道馀寒历冰雪，石门斜日到林丘。——工对
不贪夜识金银气，远害朝看麋鹿游。——宽对
乘兴杳然迷出处，对君疑是泛虚舟。

二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？

答：常见的对仗有：
1）、按工整的宽严程度分为工对、宽对。
2）、按上下两句的关系来分，有正对、反对、流水对。
3）、以调字遣词的方法，增强对仗的修辞美、工整气氛，有借对、就句对、掉字对、叠字对、双声
…………………
远洋国学连升班，律诗第8讲作业
关雎组～35号～逆向思维作业

正对：
月遭残缺周期绕，
人落孤单独自怜。
反对：
贪污可耻着民愤，
清廉俭朴最光荣。
流水对：
万家篝火如星耀，
一曲箫音伴舞旋。
…………远洋国学连律诗班第9讲作业（周五截止）
关雎组～35号～逆向思维作业
1、
写出诗的起法一，以写作手法分类有:
1.明起，2.借景抒情起，3.暗起，4.托物起兴，5.写景入手式，6.引事起，7.抒情开头起，8.引起，9.反起，10.开门见山，11.问答发问式，12.先借他物或他事说起，以引申所咏之物来，13陈述式，14今昔对照式，虚实交错。
以形式分类
1.对仗起法，2.比兴法，3.交代时间地点景物，4.兴起.


2、以深秋为题做两副律联


凄凉露冷无眠夜，
叹息天寒独苦愁。


瑟瑟秋风含冷意，
潇潇寒雨叹悲多。


3、有能力的同学作一首七律


武汉疫情感怀
平水/押/一东


文/逆向思维


时年庚子往非同，疫袭民间似泄洪。
尽是猖狂难遏制，可堪迅猛起狂风。
瘟神短暂携阴浪，天使亲临驱病虫。
如今终将妖孽斩，中华不再有哀衷。
…………
小渔村远洋国学连升班律诗第10讲作业
关雎组35号～逆向思维
1，写出诗的承法。
a，景承；b，意承；C，点题。
2，以春日为题做两副律联。


春回千树暖，
梅绽万枝红。


常观柳动横飞舞，
偶遇桑瑶刮旋风。


七律/咏兔


静如淑女不拼争，受宠温柔大眼精。
竖耳详查天地事，通仙结伴月宫行。
机灵逃避山川恶，闪转腾挪步履轻。
本就雄鹰标靶物，洞中避险育儿生。
…………………………
关雎组～35号～逆向思维作业
远洋国学连升班第11讲作业
1写出这一讲中，承，的写作手法
答:顺承法、递进式、并列式、一问一答承接、逆承法承接。
2、二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵，
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵，


七律    咏春
文/逆向思维


清幽隐现雾盘旋，万缕情柔四月天。
常有浮云依次第，屡施细雨傍缠绵。
榆钱孕蕾皆枝挂，柳树萌芽逐眼牵。
酷似春图憧憬画，东方神韵谱村妍。
…………………………
远洋国学连升班第12讲作业


关雎组～35号～逆向思维作业


1、本讲讲了几种转的方法，都是什么


|）景如情转法
2）反转法
3）直抒广转法
4）进一层转法
5）地点转法
6）写意转法


2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下
《晚次乐乡县》
唐      陈子昂
故乡杳无际，日暮且孤征。
川源迷旧国，道路入边城。
野戍荒烟断，深山古木平。
如何此时恨，嗷嗷夜猿鸣。


这首诗寓情于景，前六句写视觉，后一句于听觉。抒发了作者无尽的相思之愁。诗人由情入景，以景写情。


3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。


七律/过冬


文/逆向思维


狂飘瑞叶探朦胧，草伏蒿残吹体躬。
雪夜约来邻近客，知音赋对乐无穷。
从容笔砚情豪迈，墨染溪藤韵味功。
不减当年潇洒在，堪称魅力老顽童。
…………
小渔村国学远洋连升班第十三讲作业


关雎～35～号逆向思维作业


仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
答：合句是“白帝城高急暮砧”承的写作手法是：并列式，以景作结，续写秋声，抒发作者的羁旅之情。
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应
（3）、合句
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上选择并列承


深秋
文/逆向思维
平水/押/一先


凄凉露冷雾盘旋，惨淡深秋怨老天。
隐隐寒光交讖语，沉沉幻梦结浮烟。
月遭残缺周期绕，人落孤单独自怜。
仰望蟾宫添苦恼，心伤感叹念无缘。
…………
小渔村远洋国学连升班十四讲作业
关雎组～35号～逆向思维作业


1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
2、因为刚过立夏，所以要求以莲藕为题材写一首七律。可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字。
答：1，
登金陵凤凰台
[唐]，李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青山外，二水中分白鹭洲。
总为浮云遮望眼，长安不见使人愁。


本诗是李白的一首上好佳作。首联通过一个优美的传说总起全诗；颔联用追思历史兴替的故事，来承接首联，使诗意走向所要表达的主旨。引人入胜，发人深省。颈联通过对眼前景物的描写，把人们的视线拉回到现实。尾联揭示了现实中尖锐的社会矛盾，表达了作者忧国忧民的思想境界。
此诗的最大特点，抓住了时空转换：即由传说写到历史，再由历史写到眼前所见的景物，由眼前景物联想到社会现实，进而抒发了作者的思想感情。


莲藕


文/逆向思维


生就天姿不为狂，芙蓉出水展新装。
红莲结子添情调，白藕同根沃土香。
胜似人参生水底，浑如扁鹊去瘟床。
仙娥滴泪怜西子，六月花神佑万方。


自评：本诗首联景起，描写了莲花未结藕之前的美丽形象。为赞美藕做好铺垫。
颌联对仗比较工整，顺承了莲花结子生藕的情景，其中"添情趣"、"沃土香"很有新意，为赞美藕埋下伏笔。
颈联笔峰一转突出了藕对人类的作用，极尽歌颂之意。
尾联用关于莲花的传说做结，突出了人们对莲花和藕的热爱，加之典故的衬托，可给此文增加很多的伏笔…
本诗基本上是景起——顺承——意转——趣合。
…………………………
远洋国学连升班（关雎组）律诗第15讲作业（周五截止）作业：
七律  燕子楼
在网上搜集关于燕子楼的资料，以燕子楼的故事为素材写七律一首。


35号～逆向思维～作业


咏/燕子楼


云龙湖畔映斜阳，楼宇巍峨掩翠光。
四璧深情关盼盼，一庭尽赋梦长长。
知音绿水憔姿色，后世清名绽玉芳。
古有贤才多感叹，挥豪为尔更疏狂。
……………………
运洋国学班第16讲作业
关睢组～35号～逆向思维作业

翠屏清溪
平水/押/一先


文/逆向思维


山峦叠翠水相连，风摆祥云挂远天。
峻岭藏林青一色，溪流映绿秀千川。
蝶蜂弄舞鲜花灿，鸟雀啁啾妙语传。
本就人间仙境地，神州丽景动心弦。
……………………
关睢组～35号～逆向思维～作业


远洋连升班律诗第17讲作业


1）对上下面几副对联
答题一
寒鸦栖老树==
淡月宿清泉
小月眠池底==
轻霜湿树头
风卷残云星眨眼==
天开晓雾柳牵丝
篱前设酒邀花饮==
湖上吟诗引客来
三更落雨相思夜==
满地残花惜别枝

2；以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联


满径花香迎蝶舞
四围野色有莺歌

3；以严寒或炎夏为题意，作一首七律，诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪、夏日暴雨为题意，作一首七律，诗内最好不要出现大雪这样的字眼。要求平水韵。

七律/盛夏避暑
平水/押/七阳

文/逆向思维

蒸来暑气怨骄阳，谁不闲时享纳凉。
嘻戏鸳鸯荷掩映，爱怜情侣柳徜徉。
蝉鸣草下寻欢梦，蛙鼓池中响静塘。
处处亭园蒲扇舞，难挥汗雨一行行。

田园诗情

第一讲作业，关睢组55－田园
一、        简答题：
1、什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。

2、什么是格律？
答：格律是格和律的统称。
格就是格式，包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。
律包括音律、声律和韵律。
格和律合起来就是格律。

二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律·冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。 （首联）
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。（颔联）
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。 （颈联）
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。（尾联）

律诗第二讲作业
关雎-55-田园

1）说说什么是 粘 对 替
1：指起承转合中，连接两个步骤的两个分句的第2.4.6位置上的字平仄必须相同。

2：对是指同一个步骤的前后两个分句中，第2.4.6位置上的字平仄必须相反。

3：替是指分句内部第2.4.6位置上的字的平仄要交替。

2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

粘:
贬-为，州-明
八-弊，将-横
朽-岭，残-何
拥-汝，关-来
不-有
对:
封-贬，奏-州
重-八，为-将
明-朽，弊-残
横-拥，岭-关
何-不，汝-收
来-骨，有-江
替:
封-奏-重
贬-州-八
为-明-弊
将-朽-残
横-岭-何
拥-关-不
汝-来有
收-骨-江

第三讲作业
关雎-55-田园

1、什么是孤平？
答:七言律句中，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、给下面诗作标出平仄。

阁 夜

岁暮阴阳催短景，
仄仄平平平仄仄
天涯霜雪霁寒宵。
平平平仄仄平平。
五更鼓角声悲壮，
仄平仄仄平平仄
三峡星河影动摇。
平仄平平仄仄平
野哭几家闻战伐，
仄平仄平平仄平
夷歌数处起渔樵。
平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，
仄平仄仄平平仄
人事音书漫寂寥。
平仄平平仄仄平

3、自己找出十个今平古仄的字。
答:今平古仄字，白，之，指，鸡，拂，握，特，押，踢，凸，

4、何为马蹄韵？
答:马蹄韵就是俩平俩仄相替。
请说出七字联马蹄韵的两个正格。

阁 夜

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格。
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平

答:对偶是成对使用的两个文句，字数相等，结构词性大体相同，意思相关。

5、简述对仗与对偶的区别并举例说明。
答:对仗要求诗词联句在对偶的基础上，上下句词结构位置词语必须词性一致，平仄相对。

第四讲作业
关雎-55-田园
作业
1、写出格律诗四种基本格式的变格
2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==
人生问路老前辈==
我宿深山梅作伴==
清风推浪帆行远==
无边碧海男人路==
4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵

仄起仄收式

仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。

平起仄收式

平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。

仄起平收式

仄仄平平仄仄平，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。

平起平收式

平平仄仄仄平平，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。


一东:红，空，工，同，童，中，筒，风，疯，丰。

二冬:冬，松，龙，彤，冲，溶，宗，凶，重，浓。

三江:江，缸，窗，双，扛，腔，撞，降，桩，邦。

四支:支，垂，吹，儿，皮，时，词，诗，思，期。

五微:微，辉，晖，挥，围，飞，肥，妃，菲，衣。

六鱼:鱼，初，书，舒，居，车，梳，虚，驴，庐。

七虞:虞，愚，壶，乎，狐，吾，湖，图，途，徒。

八齐:齐，妻，题，低，鸡，撕，迷，泥，提，啼，

九佳:佳，鞋，柴，牌， 涯，排，街，皆，埋，差。

十灰:灰，回，雷，崔，催，堆，梅，台，开，栽。

白云过岭松招手
碧水扬帆柳点眉

我宿深山梅作伴
君居世外酒相陪


清风推浪帆行远
明月照山树影低

无边碧海男人路
万里蓝天赤子心

人生问路老前辈
岁月吟诗年少痴

第五节作业：关雎-55田园
一、读诗回答问题
《七律?登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵
2、写出韵字的阴平和阳平
阴平：
阳平：
3、写出韵字的词性
哀- 回- 来-； 台- 杯-
4、看看这首诗有没有双生
有：
二、写出七言诗和五言诗的音节
七言：
五言：
三对上下面几条对联
1榆钱一树难沽酒==


2流星承载千般愿==


3夜路清幽星伴我==

4无悔青春征大漠==


5花红柳绿春当道==


1，韵部是上平十灰
2，韵字阴平是杯
韵字阳平是回，来，台，哀

3，韵字词性哀，形容词，回，动词，来，动词，台，量词，杯，名词

4，生双字，独登
5


《七律?登高》
风急/天高/猿啸/哀，
渚清/沙白/鸟飞/回
无边/落木/萧萧/下，
不尽/长江/滚滚/来
万里/悲秋/常作/客，
百年/多病/独登/台
艰难/苦恨/繁霜/鬓，
潦倒/新停/浊酒/杯。

五言律诗
华山寻隐者（唐.李频）
自入/华山/居，关东/相见/疏。
瓢中/谁/寄/酒，叶上/我/留书。
巢鸟/寒栖/尽，潭泉/暮/冻馀。
长闻/得药/力，此说/又/何如。

对联
1，榆钱一树难沽酒=荷叶半支可作茶

2流星承载千般愿=朗月普照万户辉

3夜路清幽星伴我=长桥空寂月随身

4无悔青春征大漠=如歌岁月写长河

4花红柳绿春当道=日丽风轻韵作舟

第六讲作业
关雎-55-田园

一、什么是六相
答，1，字数相等
2，词类相当
3，结构相应
4，节奏相同
5，平仄相对
6，意义相关

二、什么是对仗
答，对仗就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，虚词对虚词。

三、对上下面几条对联
1翰墨生香妆陋室==【愁客】
沽名钓誉奔前程

2点墨进书留后世==【愁客】
填词斟字效前人

3兰舟入海与天近==【愁客】
网线隔屏皆意深

第七讲作业
关雎-55-田园

一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。

寄寻萍公（唐齐己）


　　七言律诗　押灰韵　　
荆门前岁使乎回，求得星郎近制来。

连日借吟终不已，一灯忘寝又重开。（对仗）

秋风漫作牵情赋，春草真为入梦才。（对仗）

堪笑陈宫诸狎客，当时空有个追陪。
二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答，一共有28种，常用的是工对和宽对两种。


三、 应对部分
1、春留花色千山艳==燕剪桃红万树姸

2、冷雨敲窗寒入梦==飞花枕月暖贴心

3、晚风吹树留长影==斜雨打花润美瞳

4、芦花深处飞鸥鹭==碧水湖边载客舟

5、难猜心事锁眉宇==易解人生开眼眸

四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。

数行大雁穿云去
一缕轻歌荡月遥


一叶孤舟托雁影
几棵墨菊赋诗行

第八讲作业
关雎-55-田园

作业:
1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
正对
推窗鸟语三千里
纵笔诗狂数百篇

反对
草地铺笺求彩画
寒山落叶绘篮天

流水对
日落西山山入梦
风吹翰墨墨开花

2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵

第九讲作业
关雎-55-田园

1、写出诗的起法
1，对仗起法
2，比兴法
3，交代时间，地点，景物
3，兴起法
2、以深秋为题做两副律联

1，万里霜风催落叶
一行雁字奔天涯


2，月下残香深院锁
楼前满月盏中收

3、有能力的同学作一首七律

第十讲 作业
关雎-55-田园
作业：
1、写出诗的承法
诗的承法有，景承，意承，点题。


2、以春日为题做两副律联

1，清风荡柳烟波翠
紫燕穿帘蜜语欢

2，花落亭台香入曲
风吹柳岸墨传书


3、有能力的同学作一首七律

游春随感（平水韵）

一抹霞光紫气祥，山河焕彩醉晨光。
清风扑面心欢乐，丽日含羞神采扬。
往事随云千里逝，流年若梦一亭香。
凝眸远眺关山外，爱满人间处处长。

26楼田园诗情
2020-4-23 15:32:31
第十一讲作业
关雎-55-田园
作业1写出这一讲中，承，的写作手法
1，顺承
2，递进式顺承
3，并列顺承
4，一问一答
5，逆承


2（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵，
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵，


春（平水韵）
文/田园

柳钓江波蝶舞枝，桃红瓣蕊秀娇姿。
一群鹤影浮郊外，几片船帆落画驰。
水淡云轻斜照远，天高日丽袅烟吹。
春光无限迎新客，笑挽东君久憇时。

第十二讲作业
关雎-55-田园
远洋国学连升班律诗第12讲作业（周五截止）
作业
1、本讲讲了几种转的方法，都是什么

一，景入情转法
二，反转法
三，直抒扩转法
四，进一层转法
五，地点转法
六，写意转法
2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。


1585.对菊（唐·齐己）
　　七言律诗　押支韵　　
蝶醉风狂半折时，冷烟清露压离披。
欲倾琥珀杯浮尔，好把茱萸朵配伊。
孔雀毛衣应者是，凤凰金翠更无之。
何因栽向僧园里，门外重阳过不知。

前景后情


3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
作业格式
学号 姓名 远洋国学律诗第11讲作业
七律 题目
署名
七律、过冬
文/田园
冬寒陌上洒轻霜，半落疏枝菊蕊凉。
远眺青山鸿雁远，闲听岸柳抚琴伤。
清茗一盏思知己，老酒三杯忆旧乡。
往事如烟随梦逝，人生苦短曲中藏。

第十三讲作业
关雎-55-田园
作业：
仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
合句是寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
紧承起句，是对起的深入，扩展。
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应
（3）、合句

梦缘

关雎27-梦缘   小渔村远洋国学连升班律诗
第一讲作业：2020.2.10
一、 简答题：
1、什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。
2、什么是格律？
答：格律是格和律的统称。
格就是格式，包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和押韵。
律包括音律、声律和韵律。
格和律合起来就是格律。
二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律·冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。 （首联）
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。（颔联）
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。 （颈联）
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。（尾联）

第二讲作业
关雎27-梦缘
一、说说什么是粘、对、替？
答：
A、粘是指在律诗中，联间相邻两句（韵句与其后一句即：2、3句，4、5句，6、7句）中第2、4、6位置上的字平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
B、对：是指律诗中每一联的前后两分句中2、4、6位字的排列平仄相反，即联内两句平仄要相对。
C、替：就是指律诗中每一句的2、4、6字位置的平仄关系都要平仄相反，依次交替排列。即：平仄平，仄平仄。
二、找出这首作品中的粘、对、替。
《左迁至蓝关示侄孙湘》/（唐）韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1）粘：
2、3句：为粘贬；朝粘州；弊粘八。
4、5句：横粘将；岭粘朽；何粘残。
6、7句：汝粘拥；来粘关；有粘不。
2）对：
1、2句：贬对封；州对奏；八对重。
3、4句：将对为；朽对朝；残对弊。
5、6句：拥对横；关对岭；不对何。
7、8句：收对汝；骨对来；江对有。
3）替：从下面的每句中2、4、6位字看，是平仄更替排列的。
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。（2、4、6字）
     平    仄    平         仄     平   仄
欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年。
    仄   平   仄           平    仄   平
云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
    平   仄    平          仄    平   仄
知汝远来应有意，好收吾骨葬江边。
    仄   平    仄          平    仄    平
替：
封-奏-重，贬-州-八；为-明-弊，将-朽-残。
横-岭-何，拥-关-不；汝-来-有，收-骨-江。

第3讲作业
关雎27-梦缘     2020.2.26
1、什么是孤平？
答：孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式。其他句式不存在孤平。
2、给下面诗作标出平仄：
阁 夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。  
3、自己找出十个今平古仄的字。
答：白什石七竹八发之压昨。
4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格。
答：马蹄韵就是在律诗和对联的同一个句子中，字的格律呈平仄两两交替的这种规则，叫马蹄律。如：
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
5、简述对仗与对偶的区别并举例说明。
答：对偶与对仗是两个概念，是两种语言形式，二者有相同之处，但也有不同之处。
对偶：是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。
对仗：是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
对偶句子不一定是对仗，但对仗句子一定是对偶。 例如：
1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——对偶句。
2）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——对仗句。

第四讲作业     2020.3.4
关雎27-梦缘
1、写出格律诗四种基本格式的变格
A，平起平收，首句入韵：
(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
B，平起仄收，首句不入韵：
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，平平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，仄仄平平(仄)仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
C，仄起仄收，首句不入韵：
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平仄仄仄平平。
(平)平仄仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
仄仄(平)平平仄仄，平平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
D，仄起平收，首句入韵：
(仄)仄平平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
一东：丛 蓬 终 融 丰  虹 童 虫 桐  戎
二冬：峰 龙 容 钟 松 重 踪 浓 鐘 从
一先：年 天 然 烟 前 边 仙 船 眠 泉
四支：时 知 诗 枝 期 迟 之 奇 悲 丝
五微：扉 晖 违 機 肥 依 辉 围 矶 威
六麻：花 家 华 斜 霞 涯 沙 鸦 茶 麻
六鱼：书 馀 居 如 鱼 疏 庐 初 虚 除
十一尤：头 愁 楼 遊 舟 州 留 休 忧 浮
十四寒：寒 看 安 难 欢 残 宽 端 官 阑
十五删：山 间 关 还 颜 闲 攀 斑 环 湾
3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==
青鸟传音石点头
人生问路老前辈==
众望扬帆推少年
我宿深山梅作伴==
君居旧宅竹为邻
清风推浪帆行远==
密雨弄涛水已深
无边碧海男人路==
难尽红尘女子心
4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵
七律.鼠年说鼠
文/梦缘
头尖齿利耳聪灵，破壁穿仓第一星。
窃喜频繁常夜半，犹甘未定在前庭。
飞梭上下无踪迹，过市来回有胆经。
支首肖先当不愧，今朝肺疫岂安宁。

第五讲作业：2020.3.10
关雎27-梦缘
一、读诗回答问题
《七律.登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
1、请大家标出这首诗的韵部
答：上平十灰韵
2、写出韵字的阴平和阳平
答：阴平： 哀杯
答：阳平： 回来台
3、写出韵字的词性
答：哀- 回- 来-； 台- 杯-
答：形  动  动；  名  名
二、写出七言诗和五言诗的音节
答：七言： 2212      2221
答：五言： 221         212
三、对上下面几条对联
1榆钱一树难沽酒==
  柳线千株不用才
2流星承载千般愿==
  皓月蕴含满腹情
3夜路清幽星伴我==
  停云寂寞月知君
4无悔青春征大漠==
  不凡岁月落长天
5花红柳绿春当道==
   蝶舞荷香夏上台

连升班律诗第六讲作业   2020.3.16
关雎27-梦缘
一、什么是六相？
答：六相是律诗对联中对仗的专用术语。即：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
二、什么是对仗？
答：对仗是左右分设、相对而立的仗卫，这些仗卫对应位置所执的仗也是种类相同，形状相对的。这一边若右手执仗，那一边则是左手。两边是正好对称的。正符合律诗中间两联的关系要求。
三、对上下面几条对联：
1翰墨生香妆陋室【愁客】
  风霜送冷佩寒衣【梦缘】
2点墨进书留后世【愁客】
  行云作赋慰平生【梦缘】
3兰舟入海与天近【愁客】
  华发还乡故日新【梦缘】

连升班律诗第七讲作业2020.3.24
关雎27—梦缘
一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
七律·冬云.毛泽东
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。
对仗句：工对
颔联：高天对大地（名词相对）滚滚对微微（双声对）寒流急对暖气吹（名词活用词性相对）。
颈联：独有对更无（虚词相对）英雄对豪杰（名词相对）驱虎豹对怕熊皮（动宾词性、兽类名词相对）。
二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：
一、按照传统的词的分类（主要是名词的细分）将对仗分为11类，每一类中又分若干种，共28种。
二、按其工整程度来讲，对仗一般分为两种，即工对与宽对。
三、按不同标准分类的常见对仗形式有11种：
（一）正对。 出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
（二）反对。 出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
（三）流水对。 上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
（四）借对。 又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
（五）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
（六）掉字对。 就是同一句中使用相同的字作对仗。
（七）叠字对。 又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
（八）双声词互对叫双声对；叠韵词互对叫叠韵对。
（九）隔句对。 又称"扇面对"。
（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。
（十一）虚词对。即虚词入对。
三、 应对部分
1、春留花色千山艳==
       雨过柳丝一日长（梦缘）

2、冷雨敲窗寒入梦==
       西风绕壁夜愁人（梦缘）

3、晚风吹树留长影==
       斜日照窗渐尽光（梦缘）

4、芦花深处飞鸥鹭==
       竹笛声中荡燕莺（梦缘）

5、难猜心事锁眉宇==
      易解离愁消鬓丝（梦缘）
四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。
出句：一字排行犹北断（梦缘）
对句：千重作对向南飞（梦缘）

出句：落叶秋风无昼夜（梦缘）
对句：归鸿万里已经年（梦缘）

  

梦缘

关雎27-梦缘律诗班第八讲作业:
1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵。
一，按上下联句意关系分
1，正对:
上下联从不同侧面互补     表达同一主题
2，反对:
上下联从矛盾对立的两个方面对照，表示相对相反的意思，在内容上相反相成，统一对立。
3，流水对:
又叫串对。上下联都不能表达完整的意思，或是一句话分作两句说，或要依循一定的逻辑关系（如转折、选择、因果等），两句组合才能表达出完整的意思。就像流水连绵，顺势而下。
远洋连升班律诗第八讲作业：
关雎-27梦缘
正对：
紫燕双飞梁上绕
清江一曲向东流
反对：
受人施舍涌泉报
知己负恩翻水仇
流水对：
一字排行犹北断；
今生作对共南飞。
七律·疫情过后
文/梦缘
忽闻肺疫告清零，兴致开门出古城。
岸柳梳妆撩剪燕，池荷弄影悦流莺。
亲朋共话相思语，谈笑同传久别情。
目逐长空心境阔，逍遥娴雅一身轻。

关雎27-梦缘小渔村连升班律诗第九讲作业
一、写出诗的起法。
答：一）以写作手法分类
1.明起：即首句触物起情或者触景而起情，（比兴法）情景交融。
2、借景抒情起。
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿。
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式。
6、引事起。
一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱。
7、抒情开头式。
8、引起—論及引起之法，即是不先說題目，而由眼中所見景物，以引出正意。
9、反起。1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
10、开门见山，突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。
11、问答发问式。以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式：用来表达真实，确定的客观事实过程。
14、今昔对照式，虚实交错。
二）以形式分类
1、 对仗起法
2、比兴法
3、交代时间、地点、景物
4、兴起
二、以深秋为题做两副律联。
关雎27-梦缘
西风落尽梧桐树；
夜雨生寒野草霜。

寂寞枯林皆影瘦；
凄凉落菊亦愁深。
三、有能力的同学作一首七律。
关雎27-梦缘
七律.春游三亚湾
堤岸弯弯转几千，椰风拂面荡心弦。
幽深野墅群芳现，浩渺南洋一色天
壮观渔夫收拉网，欢声海鸟绕身前。
晚霞日落令人醉，品味沙滩赛八仙。

关雎27-梦缘小渔村连升班律诗第十讲作业：
一、写出诗的承法：
一）承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联要求对仗。
二）按内容分有以下方法：
1、景承：承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
2、 意承：写意。
3、 点题；就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
二、以春日为题做两副律联
东风漫过千枝柳；
紫燕迎来万木春。

归心紫燕空中转；
望眼青山云外明。
三、有能力的同学写一首七律
七律.路经学校随感
文/梦缘
桃花灼灼远相迎，学校门墙尚冷清。
不见熙熙欢乐景，犹无朗朗读书声。
宅居小桌屏前坐，遥控群中网里评。
肺疫重回封几许，盼其雾散得天晴。

关雎27-梦缘连升班律诗第十一讲作业：
一、写出这一讲中，承，的写作手法
答：按写作手法分：
1， 顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。
2， 递进式承接。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
3， 并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面。
4，一问一答：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5，逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。
二、（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵，
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵，
律诗二选一
七律.冰城暮春飞雪
文/梦缘
鼠年春暮雪纷纷，树暗云低复闭门。
骤降寒声枝叶瘦，初闻香气白霜吞。
冰城街上人寥落，索菲堂前主自尊。
待到松花江水暖，相娱鸥鹭碧波翻。

关雎27-梦缘远洋国学律诗第12讲作业
1、本讲讲了几种转的方法，都是什么
一，景入情转法。
二、反转法：就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。
三、直抒扩转法，即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
四、进一层转法：就是推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。
五、地点转法：地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
六，写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
七、抒情转法：就在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。
2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。
杜甫：《登高》：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。= 此句转入抒怀，反映杜甫心中的郁结。在写作时杜甫已先后辗转于陕、甘、川、鄂等地，而且随着他的好友，四川节度使严武的病故，他落到了“亲朋无一字，老病有孤舟”的惨凄境地。如今在这悲秋时节，杜甫拖着百病身躯，独登高台，能不触景生情？又怎不百感交集？多年的羁旅漂泊苦，垂老的病困孤独悲，又岂是三言两语可以述得了的。
3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下：
七律.过冬
文/梦缘
凛冽西风肆虐飘，残枝败柳欲扶摇。
冰封大地行人寂，雪压山头野雀消。
一缕香茶冬气暖，三杯浊酒暮云寥。
蹉跎岁月如烟过，无视寒凉上碧霄。

关雎27-梦缘连升班律诗第13讲作业：
仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
合句：寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
答：按内容上是景承，是对起句景的延伸；按写作手法上是并列承接。
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 ：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题2）注意勿满
3）景为情生4）符合情理
5）前后呼应（3）、合句
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上选择并列承
七律.秋思      文/关雎27-梦缘
萧瑟西风绕峻梁，飘零落叶现枯黄。
时鸣阵雁千山越，渐去浮云万里扬。
草木扶摇言寂寞，菊花坠地写忧伤。
闲愁莫记心怀远，岁月蹉跎放眼量。

关雎27-梦缘连升班律诗第14讲作业：
（周五截止）2020.5.11
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
七律.登金陵凤凰台  唐 .李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
分析：这是唐代诗人李白所写的一首怀古诗。凤凰台位于南京市秦淮区长干里西北侧凤台山上。
诗的首句即写凤凰台的传说，作者连用了三个“凤”字，使得音韵和谐，极其优美。次句“凤去台空江自流”，抒发登临之感：如今，凤凰已去，往日的美好不复存在，唯有眼前的江水依然东流。“凤去台空”的沧桑巨变与“江自流”的万古不变，形成鲜明的对照，对比之中寄寓了深沉的历史兴衰之感。
颔联由眼前之景进一步生发，联想到六朝的繁华。东晋时代的风流人物也早已作古，六朝的繁华也如凤凰台一样消失在历史的淘浪中。
颈联两句由抒情转为写景。诗人并没有一直沉浸在对历史的凭吊之中，而抽出思绪将目光投向了眼前的河山。“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”，三峰并列，矗立在缥缈的云雾之中，若隐若现，好似落在了青天之外;秦淮河西入长江，被白鹭洲横截，江水一分为二，形成两条河流。此二句气象壮丽，境界阔大，为末联“不见长安”作铺垫。
尾联由景再次转为抒情，表现出对现实的关心，对政治的担忧。故“浮云蔽日”暗示君主亲小人远贤臣，这也是诗人报国无门的原因所在。末句“不见长安”暗点诗题的“登”字，表明诗人登凤凰台并非为怀古而怀古，而是为了眺望长安，如今“长安不见”，如何不使人愁?
本首诗以“平起，顺承，跳转，妙合。”的手法来布局谋篇的。
2、因为刚过立夏，所以要求以莲藕或荷花为题材写一首七律。可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。剖析内容不少于200字。
七律.莲藕       关雎27梦缘
阳春碧水映波清，藕籽萌芽根状生。
蛙鼓闲来藏叶下，蝶飞绕去戏花荣。
潜深泥土却无染，离别丝连重为情。
节节椭圆身是宝，食餐滋补皆芳名。

关雎27-梦缘     远洋国学连升班律诗第15讲作业：
七律  燕子楼
在网上搜集关于燕子楼的资料，以燕子楼的故事为素材写七律一首。
七律.燕子楼
文/关雎27-梦缘
飞檐挑角一孤楼，更迭几朝话不休。
贞女痴情传今古，东坡宿梦写春秋。
十年来去雕梁燕，满目烟云枯草丘。
人走无音仍曲响，苍容美誉为谁留。

关雎27-梦缘远洋国学律诗第16讲作业
七律 .翠屏清溪——镜泊湖
清风拂面柳枝摇，堰塞湖滨景色娇。
潜跃肥鱼白鹭戏，高悬瀑布彩虹飘。
青山屏障藏楼阁，绿草沙滩转榭桥。
最是明珠镶缎带，天然绮丽八仙邀。

关雎27-梦缘连升班律诗第17讲作业   
1）对出下面几副对联：
寒鸦栖老树==
夕照映荒郊（梦缘）
小月眠池底==
残书伴床头（梦缘）
风卷残云星眨眼==
地飞乱叶日西沉（梦缘）
篱前设酒邀花饮==
竹下吟诗请月听（梦缘）
三更落雨相思夜==
一枕翻云独卧人（梦缘）
2）以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
出句：满园春色，桃红柳绿齐争艳；
对句：新叶御香，燕舞莺歌共品尝。
3）以严寒或炎夏为题意，作一首七律，诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪、夏日暴雨为题意，作一首七律，诗内最好不要出现大雪这样的字眼。平水韵。
七律.暴雨
文/梦缘
晴空突变响惊雷，层片黑云冲将来。
大雨猖狂鸥鸟躲，行人落魄木鸡呆。
石间沟漫喷泉涌，路上渊深摆渡徊。
痛饮禾苗露愈壮，青山碧宇赏虹开。