小渔村赋13期第七课作业：

蝶儿翩翩

第七课作业:1328*蝶儿翩翩
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答:成句翻展法主要是为加深骈句节奏感设计的，一般是取古代名家5言7言诗作为成句，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即是压缩，成句是5言的话，就压缩成3言状句或者4言紧句。“翻”是指数字不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是成句要是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6，7，8，9言的长句。通常是到9言即止。也可以加长到10字或10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫。
（2） 何为“母字成骈法”？
答:选定一个字做为母字，在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“妆紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依“平水韵”韵目来选。1.要符合骈句节奏。2.要符合句式的术语定义。即若是做“长九句”，则是指长句式中的九字句型。3.骈对尽量争取工整。4.两句节奏点的字的平仄要求较严格。5.做“壮”句时，需要有提引词。6.句子中只要有“母字”即可，其母字的词序安排没有特殊要求，也就是说可将母字置于句中的任何位置。7.讲究用典并且用词多有出处。8.要求不能骈枝（合掌）。
（3） 何为“提引”？
答:“提引”是用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答:“发送”的“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
压为壮句:观乎泥情迟，流恨咽 。
压为紧句:情迟急管，恨咽长弦。
翻为长五言句:情迟于急管，恨咽于长弦。
翻为长六言句:泥情迟于急管，流恨咽于长弦 。
翻为长七言句:叹泥情迟于急管，哀流恨咽于长弦。
翻为长八言句:总把泥情迟于急管，还将流恨咽于长弦。
翻为长九言句:卿但把泥情迟于急管，吾还将流恨咽于长弦。

顿明

1322顿明

第七课作业：

1、 简答：

（1） 何为“成句翻展法”？

一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。

（2） 何为“母字成骈法”？

即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？

用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。

（4） 何为“发送”？

“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧

压为：壮句、紧句。

壮句:至此情急管，恨长弦。

紧句: 情迟急管，恨咽长弦。

翻为：长五言句。

情迟于急管，恨咽于长弦。

展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

乃情迟于急管，方恨咽于长弦。

况乃情迟于急管，令方恨咽于长弦。

临风泥情迟于急管，对月流恨咽之长弦。

临风既泥情迟于急管，对月亦流恨咽之长弦。

极北之北

13-136-极北之北，第七讲作业：

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。

（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？
答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：
壮句：莫不情迟管，恨咽弦
紧句：情迟急管，恨咽长弦
长五言：情迟乎急管，恨咽乎长弦
长六言：既泥情迟急管，复流恨咽长弦。
长七言：是故泥情迟急管，兼复流恨咽长弦。
长八言：是故泥情迟乎急管，兼复流恨咽于长弦。
长九言：诚所谓泥情迟于急管，何尝不流恨咽于长弦。

绝谷画蝶1

完成赋13期第七课作业名单：1.13162.*俗人
2.天香
3.1370*梦里人
4.1311*一瓯茶
5.1308一点春
6.六橋癡人
7.浪淘沙
8.一得斋主
9.13125哈达山人
10.雪林鸟
以上请浪淘沙老师点评

11.修蕖*1397
12.1398*仙子
13.1371闲庭信步
14.1389醉清风
15. 1313*花草公子
16.1306-紫荷
17.1372*荷叶清露
18.1327-小溪水
19.1339红黄兰
20.1353秋枫
以上请红嘴朱雀老师点评

21.1305*老孙
22.13152 沉鱼
23.13162.*俗人
24.13150尚道迷三
25.1307*紫璇
26.1335依雪轻寒
27.水墨情缘
28.1377山佳
29.13123李木子
30. 1329*苏仙
以上请玉手儿老师点评

31.牧马人*13939
32.1382*兜兜
33.13149-山泉
34.1326*孑孓
35.1309-古典阳光
36.1320-鱼
37.1349-问字
38.1381-莲花色
39.云开紫金-1363
40.1378-月月
41.1395一人淡如菊
42.再相逢
43.1396-月光曲
44.10148*绿意
45.1390-凝香格格
46.1328*蝶儿翩翩
47.1322顿明
48.13136-极北之北

绝谷画蝶1

赋13期第七课作业评阅分配：
1.13162.*俗人
2.天香
3.1370*梦里人
4.1311*一瓯茶
5.1308一点春
6.六橋癡人
7.浪淘沙
8.一得斋主
9.13125哈达山人
10.雪林鸟
以上请浪淘沙老师点评

11.修蕖*1397
12.1398*仙子
13.1371闲庭信步
14.1389醉清风
15. 1313*花草公子
16.1306-紫荷
17.1372*荷叶清露
18.1327-小溪水
19.1339红黄兰
20.1353秋枫
以上请红嘴朱雀老师点评

21.1305*老孙
22.13152 沉鱼
23.13162.*俗人
24.13150尚道迷三
25.1307*紫璇
26.1335依雪轻寒
27.水墨情缘
28.1377山佳
29.13123李木子
30. 1329*苏仙
以上请玉手儿老师点评

31.牧马人*13939
32.1382*兜兜
33.13149-山泉
34.1326*孑孓
35.1309-古典阳光
36.1320-鱼
37.1349-问字
38.1381-莲花色
39.云开紫金-1363
以上请一抹微云老师点评

40.1378-月月
41.1395一人淡如菊
42.再相逢
43.1396-月光曲
以上请孤山白子老师点评

44.10148*绿意
45.1390-凝香格格
46.1328*蝶儿翩翩
47.1322顿明
48.13136-极北之北
以上请湘竹老师点评

轻语

第七课作业:1337 轻语作业
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答:成句翻展法主要是为加深骈句节奏感设计的，一般是取古代名家5言7言诗作为成句，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即是压缩，成句是5言的话，就压缩成3言状句或者4言紧句。“翻”是指数字不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是成句要是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6，7，8，9言的长句。通常是到9言即止。也可以加长到10字或10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫。
（2） 何为“母字成骈法”？
答:选定一个字做为母字，在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“妆紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依“平水韵”韵目来选。1.要符合骈句节奏。2.要符合句式的术语定义。即若是做“长九句”，则是指长句式中的九字句型。3.骈对尽量争取工整。4.两句节奏点的字的平仄要求较严格。5.做“壮”句时，需要有提引词。6.句子中只要有“母字”即可，其母字的词序安排没有特殊要求，也就是说可将母字置于句中的任何位置。7.讲究用典并且用词多有出处。8.要求不能骈枝（合掌）。
（3） 何为“提引”？
答:“提引”是用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答:“发送”的“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

压为壮句:观夫泥情迟，流恨咽 。
压为紧句:泥情急管，流恨长弦。
翻为长五言句:情迟之急管，恨咽乎长弦。
翻为长六言句:泥情迟之急管，流恨咽之长弦 。
翻为长七言句:感泥情迟之急管，叹流恨咽于长弦。
翻为长八言句:感叹泥情迟于急管，吁嗟流恨咽于长弦。
翻为长九言句:且复抚泥情迟于急管，还将对流恨咽于长弦。

白山黑水

第七课作业：13101白山黑水
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。

（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？
答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

压为壮句：于是迟急管，咽长弦。
压为紧句：
情迟急管，恨咽长弦。
翻为：长五言句：
情迟如急管，恨咽似长弦。
展为：长六言句：
泥情迟于急管，流恨咽于长弦。
展为：长七言句：
泥情迟于之急管，流恨咽于之长弦。
展为：长八言句：
似泥情总迟于急管，如流恨更咽于长弦。
展为：长九言句：
似泥情乃迟迟于急管，如流恨则咽咽于长弦”

杨青龙

1330杨青龙 小渔村赋十三期第七课作业：

1、简答：
（1）何为“成句翻展法”？
答：“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。“成句翻展法”亦可翻为隔句。原意可守可变，不一定要按原句的思路。但要语句通顺。
（2）何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，通常只是选择较常用的字。需要每句含有“母字”，对于骈句的立意上没有要求。
（3）何为“提引”？
答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4）何为“发送”？
答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦。”（唐 杜牧）
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句。
答：
“泥情迟急管，流恨咽长弦。”
壮句：至如长弦咽，急管迟。
紧句：情迟急管，恨咽长弦。
五言长句：情迟以急管，恨咽于长弦。
六言长句：迟泥情以急管，咽流恨于长弦。
七言长句：争咽长弦于流恨，何迟急管以泥情。
八言长句：泥情恍若迟以急管，流恨奈何咽于长弦。
九言长句：似是泥情常迟以急管，无如流恨总咽于长弦。
十言长句：前世之泥情常迟以急管，今生之流恨总咽于长弦。
十一言长句：纵长弦萦咽若今生之流恨，然急管牵迟乃前世之泥情。
轻隔句：宛转悠扬，迟泥情以急管；轻拢慢捻，咽流恨于长弦。
重隔句：迟急管于泥情，河桥酒醒；咽长弦以流恨，吴苑春残。
疏隔句：暮斜阳，争咽长弦于流恨；遥断雁，何迟急管以泥情。
密隔句：轻裂玉之时，似是泥情常迟以急管；远缲烟之处，无如流恨总咽于长弦。
平隔句：入春暮之时，情迟以急管；出酒醒之处，恨咽于长弦。
杂隔句：流恨奈何咽于长弦，一醒一醉；泥情恍若迟以急管，三世三生。

紫影邀月

紫影邀月 发表于 2020-4-28 21:30
小渔村赋13期第七课作业：1378-月月
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？

知道了，谢谢老师，老师辛苦

红黄兰

1339红黄兰第七课作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止
（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。
（3）何为“提引”？
答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。
（4） 何为“发送”？
答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：
壮句：于是泥急管，流长弦。
紧句：泥情急管，流恨长弦
翻为：长五言句。迟泥情急管，咽流恨长弦
展为：
长六言句：泥情迟于急管，流恨咽于长弦
长七言句：思泥情迟于急管，忆流恨咽于长弦
长八言句：曾思泥情迟于急管，且忆流恨咽于长弦
长九言句：也曾思泥情迟于急管，更忆流恨咽于长弦