小渔村辞赋13期毕业学员全部作业汇总贴跟帖处

非常认真的云

发表于 21:25:09 第一页第五楼
小渔村赋13期第一课1302非常认真的云的作业跟帖处
一、简答：
1、什么是辞赋？
答：辞与赋，严格来说，是两种文体。辞，就是楚辞。赋，指的是赋文。由于赋这一文体的发源，受到诗经、楚辞、散文的影响，并且，《文心雕龙》认为，赋是“受命于诗人，拓宇于《楚辞》”，所以后来的人，常将“赋”这一文体，与“辞”并列，笼统地称为“辞赋”。
2、何为散体赋？
答：第二种，散体赋
     散体赋是先秦赋之滥觞。此体之宗源，在先秦散文，至两汉最为兴盛。因有铺陈宏大，篇幅偏长等特点，散体赋又称之为“散体大赋”或“汉大赋”。散体赋在思想立意上，多立足于赞美或稍涉讽谏。体式上有较明显的特征，即以“一问一答为章法所用”为主。且问答之人多为虚拟。如“子虚”、“乌有先生”、“凭虚公子”、“安处先生”等等皆是。我们现在常说的成语“子虚乌有”，意指虚幻事物，他的出处就来源于此。
二、填空：
1、赋的起源有(诗经)、(楚辞)、(上古散文)。
2、历史上第一次以赋为名的系列文章，是先秦(  荀况)的(赋篇)。
3、诗、骈赋、律赋乃至骈文、对联，通常有相对固定的吟诵节奏，而这个吟诵节奏，通常是(两个)字或(三个)字一个节奏。
3、赋这一文体，公认的源头之一是“赋者，古诗之流也”属于（诗经）的流变。
4、无论何种赋体，都是属于（韵）文大类。只是（押韵）的宽严或方式有区别而已。
5、赋体衍变从（先秦）开始，到（宋代）文赋成体之后，才告一段落。
6、现在有广泛认同的赋体分类是：（骚体赋）、（散体赋）、（骈体赋）、（律赋）、（文体赋）五大类。








发表于 2020-3-21 22:03:33 第一页第三楼
本帖最后由 非常认真的云 于 2020-3-24 21:27 编辑


小渔村赋13期1302非常认真的云第二课作业：
一、简答：
1、什么是骈句？
答：骈句就是字数统一，讲究对偶与声律协调的两个句子为一骈。
2、什么是骈体赋？
答：。骈体赋，即是以骈句为行文方式的一种赋体。
3、律赋有哪三个特点？答：律赋与骈体赋关系紧密。骈赋对律赋有明显的启先关系。相比而言，律赋的三个特点是：
（1）题韵字做为限韵标准，做赋用韵，必需使用所题之字为韵。其余韵字也必须在题韵字的韵中选用。
（2）篇赋短小，多在三百字至四百字之间。
（3）律赋重论述轻铺陈。虽为风物与景观者，但多为托物论理之作。不如骈赋所涉及的内涵宽广。
二、填空：
1、至六朝时期，（平上去入）四声被归纳之后，以及（ “反切注音法” ）迅速普及，（韵书）开始出现。这时，汉文字的对偶不再仅仅是字意上对偶，犹包含了（音韵层面）。真正意义上的骈句，便开始正式登场。
2、骈赋之美，除思想立意之外，归根结底是（骈对）与（音韵）之美。
3、以骈句为构成主体的文体，除（骈赋）之外，还有（骈文）。简单点说，此类文体，有韵的叫（骈体赋），不用韵的叫（骈体文）。
4、史存最早的律赋作品是（王勃）的（ 《寒梧栖凤赋》 ）。
5、文体赋的发端是受唐宋（古文运动）的影响，这点已是公论。文体赋对（音韵）与（骈对）不甚看重。他注重的是返契古散文的朴质与畅达。但无论如何，文体赋多少是要押几个（韵）的。断没有全然（无韵）的文体赋。
6、辨别文体赋，先看其句式是不是（散偶）杂间。再看其是否有一定数量的（押韵）句。若通篇（无韵）者，断非赋体。




发表于 2020-3-28 21:35:02 | 第二页11楼
小渔村赋13期第三课1302非常认真的云作业
1、骈赋与律赋上的几种骈偶句式具体为：（壮 ）、（紧 ）、（ 长）、（ 隔）、（ 漫）、（ 发送）。共计六个大类。
2、壮句为（ 三 ）字成句相骈对者。   
紧句为（ 四）字成句相骈对者。   
长句为（5 ）至（ 9）字成句相骈对者。   
隔句为含（分 ）句相骈对者。
3、中唐后将“隔”句细分为“（轻隔 ）、（重隔 ）、（疏隔 ）、（ 密隔）、（平隔 ）、（ 杂隔）”六种。           
轻隔：句式为上（ 4）字，下（ 6）字；   
重隔：与轻隔颠倒，上（ 6）字，下（ 4）字；    疏隔：为上（ 三）字，下不限多少字；   
密隔：为上句（5 ）字以上，下句（ 6）字以上；    平隔：上下字数（ 不限），但要字数（相同 ）；   
杂隔：上（ 四）字，下（ 五、七、八 ）字不限。或下（四 ）字，上亦（五七、八 ）字不限；   
漫句：既（ 散句 ），不需要（  对偶）的句子。


4、简答：什么是提引发送？
答：提引发送：
发，即发语词，如“夫、惟、盖”等等。送即送语，如“矣、也、乎”等等。
“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一字多用在转段或句与句之间承连，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。




发表于 2020-4-4 21:50:35 | 第一页第七楼
小渔村赋13第四讲1302非常认真的云作业：
    1、五言的诗句或者骈句节奏，都是（四）言的基础上加字而成的。不同的是，五言诗是向（后面 ）或者（中间 ）加字，并且不用虚词。而骈句是向（前 ）或者（中间 ）加字，并且中间加的字是（虚 ）词。


    2、无论五言七言，骈句是“尾（两字 ）连读“。诗句是”尾（三字 ）连读”。这是区分骈句节奏与诗句节奏最简单直接的法子。


    3、关于虚词的节奏划分上是“逢虚字后尚有两字的，在虚字（后 ）暂顿。若在虚字后只有一字的，则在虚字（前 ）暂顿。


   4、旧时私塾中有这样一个口诀：“诗（三连 ），骈（尾二 ）。之 后（双 ），不妨事。之后（单 ），并成字”。


    5、 8言或者9言的骈句，通常是在7言8言骈句的基础上加字而得。基本要求是，在（中间 ）或者（前面 ）加字。务必保持尾节奏是（ 两字）连读或（四字 ）连读。




发表于 2020-4-11 22:00:51 第一页九楼
小渔村赋13期第五课作业：1302非常认真的云
1、填空：
①辞赋文体的用韵情况，根据不同的赋体，区别是很明显的。其中比较有规律的是（骈赋）、（律赋）与（骚体赋），而（文体赋）与（散体赋）押韵较随意宽泛。
②在押韵方式上，（散体）赋与（文体）赋皆是以文章所需为用，以灵活多变见称。正因为如此，所以这两种赋体在韵律感上，比（骈）赋（律）赋要弱。形象的说，（骈）赋、（律）赋合适高声吟诵；（散体）赋与（文体）赋适于读而不适于诵。
③骚体赋因句式较（整齐）且句式（变化）较少，故韵律（偏密）。韵律（偏紧密）者，宜于(高歌配曲）。古楚辞皆可歌，骚体赋源头在此。
2、简答
①诗与赋的押韵，有什么区别与相同的地方？
答：诗用韵依平水韵 ，一韵到底 不转韵。韵字较少。
赋的押韵比较灵活，可以转韵。通常在开篇起韵与大段落转韵时，也可以虚词直接入韵。不可重复用韵。同字不同音、不同意的字除外。
②诗与赋的吟诵节奏有什么区别？
答：诗句的吟诵节奏规律是23节奏。即需向后拓展意节，此时为避免出现尾连三平的情况，其增加的字的平仄只能就是仄声字。遂变为“仄仄‖仄平平”或“仄仄‖平平仄”，这即成了诗句的标准平仄格式之一。若是“平平‖仄仄”的四言句，变为五言诗句的话，原理与上相同。只可变为：“平平‖平仄仄”或是“平平‖仄仄平”两种。如此计算下来，即是“平平‖平仄仄”或“平平‖仄仄平”；“仄仄‖仄平平”或“仄仄‖平平仄”四种变化。这就是五言近体诗的四种基本句式的来源。言近体诗则是在五言近体的基础上，再加一个双音节的节奏即可得。其声律原理一致。
如果是作赋的骈句，一般句式是尾二或尾四，没有尾三的说法。
③如果赋用仄声对仄声，要注意什么？
答：假如句脚字为仄对仄的情况。在这个情况下，通常要避免同声调相冲。即，如果押的是上声韵，与之对应的句脚字只能是“去、入”声字，不能“上声”对“上声”。对于在声母的清浊，还要尽量求些变化。不能同声相对。




第六页第56楼
赋13期1302非常认真的云  第六讲作业
1、骈句源于（古偶句  ）。（ 先秦诸子 ) 文章中已可见其发端。 当《切韵》成熟之后，真正的骈句开始出现。
2、盖字之（有形体者  ）谓实，字之（ 无形体者 ）谓虚；（似有而无者）为半虚，（似无而有者  ）为半实。实者皆是（ 死 ）字，惟虚字则有（死 ）有（ 活）。
3、有些特殊的对仗，包括（联绵 ）字、（ 叠）字、（ 同〔近〕义连用  ）字和（ 反义连用  ）字，它们虚实不拘、死活兼有，这样的属于（虚实  ）门，古人称之为“双字对”。凡虚实门的不论（ 虚实死活 ）均可互对。
4、凡是并列结构的词组，骈对时基本上是不管（字类  ）分别的，也就是不管现在说的（词性  ）问题。
5、就骈句而言，用“之”这个虚词做结构助词时，常常见字类( 活用 )。也就是说，骈句中的“之”字之后，单缀( 一个 )字时，除了（方位词  ）词之外，通常不论(死活    )，也就是不管现在说的( 词性   )如何。
6、我们不仅仅要知晓骈对的（ 现代 ）词性说，也要彻底掌握（ 古代 ）的做骈方法，并且要在原理上通晓之。具体操作中，按（ 古今 ）结合，（以今辅古  ）的方法去做。但是无论如何，都要以重（灵活忌呆板   ）为主旨，以骈文骈赋的（ 文脉通畅不滞  ）为首要目标。




非常认真的云
第一页2楼
发表于 5月9日21点
小渔村赋13期第八讲作业：1302非常认真的云的作业
一、填空
1、“词珠”通常是（两字）为一词、“骈珠”就是根据（典故）而自己做的（骈句）。
2、词珠的来源可取自任何书籍，要点是通常仅取（ 两）字为一词珠，然后分门别类。为什么词珠只取（两）字为限呢？那是为了不与（古人的陈句）雷同。
3、旧塾做骈珠分为这样几个步骤：（分类）、（析义）、（做珠）、（寻校）、（做骈）


二、简答
1、什么是典故?什么是典事？
答：“典故”是指用前代事应证今朝之说，或讽或引喻皆归此类。而“典事”是指引当前事或物，来说明自己的看法观点，或指物或指事。
具体说，在创作时，这个“典”字，除了它“经典”的本意之外，还具有“契”“借”“引”的动词含义。典故——就是典以旧事（故事）。典事——就是典以今事。“典故事”与“典今事”结合起来，就是旧塾所谓的“血肉”。“典今事”是属于“肉”的范畴。“典旧事”属于“血”的范畴，这样就比较形象了。文章如果血太多，则谓之“旧事压今，宾欺主位。至血盈张而肉无存，若凌犯骨中，不敢谓之壮也。”从现在的眼光来看，也是合理的。
2、何谓实珠法与虚珠法？
答：1、实珠法
   比如根据《蒙求》的源“孔明卧龙”做“实珠”并成骈句——“孔明隐于野，如天龙之闲卧。”这个方法即根据典故而作直接描述，使人一看即知道此句的出处来由。
2、虚珠法
   这个方法的特点是不直接提出，而采取一些婉转的方式。同样是“孔明卧龙”这个源做“虚珠”——“君子既归，不期三顾之遇。”此法即不直接说明典故的来源，通常是知道此典的人才能明白。比如此句，若不知道“三顾茅庐”的故事，即不能明白作者所言何出。必须要先知道“三顾茅庐”指的是刘备请孔明出山这个典故，才能理解含义。






本帖最后由 非常认真的云 第一页第二楼于 2020-5-19 20:52 编辑
小渔村赋13期1302非常认真的云第九课作业：
第九课作业：一，1、“兮”字用于句子中间，其使用功能便有大的拓展，不仅仅是表达(感情)，也可做(叙述)与(议论)。但是用在句子尾，则功能就比较单一，通常就是做(语气)词以强调(感情色彩)而已。
2、最合适汉文字组合为句的长度在（4-8）字。这个字数，即便于（朗读），亦有一定的（容量性）。而流传最广的诗是5,7言诗，骈句是（4.6.7）言。这些都在4-8字之中。
3、“句式平衡算法”有一个口诀是什么？并试分析？
答：
“句式平衡算法”有一个口诀：“三后需四五，四五后七八。六言居中立，九字回头滑。一段一相拈，不可不详察。均分六七合，多去少则拔。”——此口诀下附带有批注：骈双句，14言上下宜。细为两骈，粗为落段皆可。


我们先来分析与领会下这段口诀的大意：
     “三后需四五，四五后七八”——3字句式之后，就应该用4,5字的句式。4,5字的句式之后就应该7，8言的句子.
“六言居中立，九字回头滑”——6个字的句子是属于字数在适中的句子。如果用了九字句，那接下来就应该用字数少的句式了，这叫“回头滑”。
“一段一相拈，不可不详察。均分六七合，多去少则拔”——考量平衡句子的长短是不是合适，要以一个段落为基数。就是写完一段再看。另外按披注“细为两骈，粗为落段皆可”来看，计数方式其实可分为粗细两种。粗的算法是按一段落计数。细些呢，可以按2骈4句就开始计算。平均算下来，单句字数在六七字就比较合适（其实可适当放宽在单句5,8字皆是合理的长短）。如果按一两句骈计算，则在12到16言都算合适的。
二，
1、 总体来说，赋是集（叙事）、（抒情）、（议论）于一体的文学体裁。段意的（主次详简），段落的（安排顺序）等等因素，都决定着一篇赋的成败。
2、 一篇赋文通常是三个大段落，即（起首段），（腹段），（尾结段）。“腹段”之中，又可根据内容的不同而细分为（承叙）、（分叙）（渡结）等等。
3、 “起首”在技巧上来说，主要有三种——（实起法）、（虚起法）、（破题法）。
4、 虚起法开篇要注意什么？
答：虚起法开篇，即是指在起笔之时，并不直接切入主题。而是用一些与主题相关联的素材，做引发之笔。或者用大过文章主题的元素，从上向下延伸；或者也能用小过主题的元素，自下向上反推。无论如何，这些素材都应是在内涵方面，与文章主题是有必然联系的。否则即不叫虚法开篇，而叫“虚妄”了。另外要注意一个要点——虚法开篇不宜拉的太远，通常在2骈之内即应拉回主题，最长不宜超过4骈。








本帖最后由 非常认真的云第一页第二楼 于 2020-5-23 21:31 编辑
小渔村赋13期1302非常认真的云的第十课作业
一、填空：
1、        腹段的内容是一篇赋文的重点部分。按旧塾的说法，此段内容，可细化为（承叙） （分叙） （渡结）几类。
2、所谓的夹叙夹议的手法，并不是说（ 天马行空 ），（无拘无束  ）的议。而是要在考虑（ 整体章法 ）的情况下进行。
3、把一篇赋文各部分有机联系在一起的，就是（文脉）。而这条脉线，是（似显非显），（似隐非隐）的。即不能（太直白）地把中心思想过早地完全暴露，也不能让中心思想完全（隐匿不见）。
二、简答：
1、何为“实写”？何为“虚写”？
答：所谓“虚写”，是指包括非实描所见之境况，包括发感议论之类。




所谓“实写”，是指所描述的是所见或当前能够想到的实际境况描写。




2、请解释“承叙” “分叙”“渡结”的含义
答：
“承叙”
就是指开篇之后，你在进入详细“分叙”前的一种铺垫性描述。此条的作用在承上启下，使不突兀。特别是在用“虚”法开篇之后，如缺少此类，将使文章有脱节的感觉。
另外需要注意的是，理论上每个段落与段落之间，都需要这个环节。比如你在腹段准备分开描写“风景”“人物”“物产”等等。那在描写过“风景”之后，在描写“人物”之前，就需要做铺垫与过渡。这表现在赋文中，或是用一二散句，或是用一骈句来完成。




“分叙”
“首起势，腹中细，腰下收，尾回契。龙扬气脉需雍泰，内涵虚实层层替。文章欲结引笔回，渐收再望深无底。”其中“腹中细”与“内涵虚实层层替”这两句，就是专讲这“分叙”部分的。我们可以好好领会下这两句的含义。“腹中细”容易理解。就是指腹段内容细写。“内涵虚实层层替”是指他的具体要求，就是说应该虚写与实写相结合。




“渡结”
“文章欲结引笔回”就是说的这部分。这“渡结”旧塾将其归纳在“腹段”之内。其实现在来看，它也可以归属在“尾结”的大段之中。
“渡结”说白了，其实就是在腹段内容之后，给“尾结”提供一个过渡性的空间，相当于总议论的前传。比如在描述完历史，人物，风景，物产之后，给这些东西寻找出一个总结性的特质。这个特质无论是什么，都必须是自然而然来的，是从你腹段的内容自然而然总结而来的。

非常认真的云

小渔村赋13期非常认真的云毕业作业汇总

小渔村赋13第十一课非常认真的云的作业：
一、填空
1、“立骨”的叫法不一，我们可以理解为（思想立意）、（中心思想）、（主脉构思）等等。要把文章之骨立好，首先作者必须要有（通明豁达）的思想境界，（饱读百家）的知识面。然后立意要从于(正道)，忌讳（一味取巧）而不惜哗众取宠之举。
2、“衍意”这个部分，是指（立骨）之后，根据这个立骨的（主题思想），来（发挥阐述）。“衍意”是属于（战术上）的范畴，或一二句用之，或一段用之。
二、简答
1、 立骨之法有哪两种，请试说明？
答:
①反证立骨法
要点是对比，然后引典事来证明自己的主脉。需要掌握大量的典故。这方法合适篇幅中等的赋。

②一气贯注法
要点是，只立主骨，并且无论是铺陈景物或者发感议论，皆要善于取材，皆需与立意不偏不倚。注重气势与立骨相符合。并且要求作者的实际为人行事，与所做文章的立骨相契合。这样才能真正的一气相贯。这样的方法合适篇幅不大的小赋。
2、请简要说明骚体赋“兮”字的三种用法？
答:
①“兮”用于上句末。
此种用法最常见。如贾谊《鹏鸟赋》“且夫天地为炉兮，造化为工；阴阳为炭兮，万物为铜。合散消息兮，安有常则？千变万化兮，未始有极”；司马相如《长门赋》“下兰台而周览兮，步从容于深宫。正殿块以造天兮，郁并起而穹崇。间徙倚于东厢兮，观夫靡靡而无穷”； 白居易《伤远行赋》“昔我往兮，春草始芳；今我来兮，秋风其凉”等等皆如此。于斯不多举例。
② “兮”用于一句之中间位置（虚腰用法）。
“兮”用于一句之中间位置的手法，其“兮”字的作用不再仅仅是感叹与抒情，还成了句子成分不可或缺的一部分，对词序安排分布有重要作用。这与骈赋中惯常使用的“之”“而”“以”之类的虚词作用大致相当。
③“兮”用于下句末尾。
此亦是常法。如司马迁《悲士不遇赋》“使公于公者，彼我同兮；私于私者，自相悲兮。天道微哉，吁嗟阔兮；人理显然，相倾夺兮”； 沈亚之《古山水障赋》“风号穴怒，寥而清兮。山中之木，何雕荣兮”等等。兮调使此法时，在“兮”字前用韵。

以上“兮”调三法，尽可根据文章需要调配变化使用，唯要注意在“兮字置上句尾句式”,而向“兮字置下句尾句式”转换之时，宜用“兮调虚腰”句式或“非兮调句式”以为中隔为好，如此在抒情调和上可不突兀。如沈亚之《古山水障赋》之法。
3、创作散体赋与文体赋，需要注意哪几点？
答:散体赋与文体赋总的来说，是骈句或者古偶句与散句相间，亦可包括一些“兮”调。此两体句式并无定法，亦不需要做过多的总结与分析。其较为自由的体式与各家功底决定了其句式与用韵的万端变化。
虽然文散赋两体，在各家的手段不一之下，其句式之表征不一。但通常在散句方面，皆是以文言方式行文，少有文白夹杂，俚俗入赋者。文散赋句式之难点在骈散句的过渡与融合上。
所以就散体赋与文体赋而言，由于缺乏可以归纳的特点。我这里无法讲授更多，只能靠同学们下去多读古文，多练习创作。
    至于骚体赋与散体赋、文体赋的章法方面，与我们前面学习的章法内容并无大异。只是散体赋好用虚拟人物对话的方式来完成章法架构。然后用同类排比段落来完成铺陈，立意上带有少许的讽谏。

小渔村13期赋班毕业作业

主持：冯尧
主题：怀屈原赋、粽子赋、龙舟赋
（三个主题，择其一而赋之。题目可作改动。如：“九江赛龙舟赋”等）
体裁：骚、骈、律赋皆可。
字数：300～600。

小渔村赋13期非常认真的云的第七讲作业:

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？

答：“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。
（2） 何为“母字成骈法”？

答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。
（3） 何为“提引”？

答：提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。
（4） 何为“发送”？

答:“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

答:

答:压为壮句“观夫泥情急，流恨长”

压为紧句“泥情之急，流恨之弦”

展为长五言句“泥情因急管，流恨为长弦”

展为长六言句“泥情全因急管，流恨只为长弦”

展为长七言句“燕过泥情之急管，花忆流恨之长弦”

展为长八言句“燕过泥情全因急管，花忆流恨只为长弦”

展为长九言句“燕过之泥情全因急管，花忆之流恨只为长弦”

《龙日节赋》

依次以 “魂兮归来哀江南”为韵

非常认真的云

     闻夫飞龙之日①，抱云在天。诸夏历朝，展帝王之位；九州明主，崇天子之身。既而久居蓬莱之殿，长盘禹穴之门。故能瀛海奋跃，万物而仰；紫霄腾凌，天地之神。汝复雅意之日，吾几多情之旬。舍己之行难而许国，临水之计拙为忧民。呼荆灵之蜀魄，祭屈子之楚魂。

   每见天问怀沙句，投阁②国殇时。又以品周易，吟楚辞。枉路难含笑，遥程未展眉。感终古恨，九歌悲。尔乃匡时则有常山舌③，报国则有博浪椎④。尚或独醒之无力，同醉之有谁。君欲浮沉而有鸣兮，吾将上下而求索兮。每有彩丝⑤报喜而束，香草呼云而归。龙节轻吟之际，消难祈福详瑞来。

     是则五物万象，三辰百怀。兰桡菖蒲之深语，艾叶角黍之清斋。庶使几番宴乐，迎节微吟小妇；到处嬉游，向阳久玩孙孩。更欲翠湿竹松之玉影，香粘桃杏之丹腮。惜年华虚耗，尘世痴呆。或远臣自保晚节，游子曾经天涯。惟宜曲百篇而三叹，歌千载而七哀。

    宁可雁聚一处，蜗居半房。诗留几案，月照书窗。于是频写求片字，不眠捧九章。或可梦回之百越，泪洒之三湘。天水偏乘风，蛟龙欲驾浪。广乐巫峡岸，龙舟汨罗江。

   至乎佳节佳境，幽期幽怀。故能参禅许身老，入圣修骨凡。乃知濯缨⑥谁能笑看，立国吾可心甘。承前贤之贞德，奉善士之洁廉。每至偶得有佳句，争先作雅谈。诚愿顿令之江左，讵羡在琼南。

①飞龙在天:出自于《周易·乾》指有圣德之人得居王位

②投阁:《汉书·扬雄传赞》。用为文士不甘寂寞而遭祸殃之典。

③常山舌:颜杲卿为常山太守，后因以“常山舌”作宁死不屈之典。

④博浪椎:于博浪沙狙击秦始皇所用的铁椎。

⑤彩丝:端午节以五彩丝线系手腕以辟邪。

⑥濯缨:在清水中洗涤冠缨。比喻超脱尘俗，操守高洁。

天香

小渔村赋13期第一课作业
1363*六橋癡人
一、简答：
1、什么是辞赋？
答：辞指楚辞。赋指赋文。
2、何为散体赋？
答：散体赋是先秦赋之滥觞。此体之宗源，在先秦散文，至两汉最为兴盛。因有铺陈宏大，篇幅偏长等特点，散体赋又称之为“散体大赋”或“汉大赋”。
二、填空：
1、赋的起源有(尚书)、(诗经)、(楚辞)。
2、历史上第一次以赋为名的系列文章，是先秦(荀况)的(赋篇)。
3、诗、骈赋、律赋乃至骈文、对联，通常有相对固定的吟诵节奏，而这个吟诵节奏，通常是(两个)字或(三个)字一个节奏。
3、赋这一文体，公认的源头之一是“赋者，古诗之流也”属于(诗经）的流变。
4、无论何种赋体，都是属于（韵）文大类。只是（押韵）的宽严或方式有区别而已。
5、赋体衍变从（先秦）开始，到（宋代）文赋成体之后，才告一段落。
6、现在有广泛认同的赋体分类是：（骚体赋）、（散体赋（汉大赋））、（骈赋）、（律赋）、（文体赋）五大类。

小渔村赋13期第二课作业
1363*六橋癡人
一、简答：
1、什么是骈句？
答：两句字数统一，讲究对偶与声律协调的句子为一骈。
2、什么是骈体赋？
答：骈体赋是以骈句为行文方式的文体。
3、律赋有哪三个特点？
答：（1）有题韵字做为限韵标准；
（2）篇赋短小，多在三百字至四百字之间；
（3）律赋重论述轻铺陈。
二、填空：
1、至六朝时期，（平上去入）四声被归纳之后，以及（反切注音法）迅速普及，（韵书）开始出现。这时，汉文字的对偶不再仅仅是字意上对偶，犹包含了（音韵层面）。真正意义上的骈句，便开始正式登场。
2、骈赋之美，除思想立意之外，归根结底是（骈对）与（音韵）之美。
3、以骈句为构成主体的文体，除（骈体赋）之外，还有（骈体文）。简单点说，此类文体，有韵的叫（骈体赋），不用韵的叫（骈体文）。
4、史存最早的律赋作品是（王勃 ）的（ 寒梧栖凤赋 ）。
5、文体赋的发端是受唐宋（古文运动）的影响，这点已是公论。文体赋对（音韵）与（骈对）不甚看重。他注重的是返契古散文的朴质与畅达。但无论如何，文体赋多少是要押几个（韵）的。断没有全然（无韵）的文体赋。
6、辨别文体赋，先看其句式是不是（散偶）杂间。再看其是否有一定数量的（押韵）句。若通篇（无韵）者，断非赋体。

小渔村赋13期第三课作业
1363*六橋癡人
1、骈赋与律赋上的几种骈偶句式具体为：（壮）、（紧）、（长）、（隔）、（漫）、（发送）。共计六个大类。
2、壮句为（三）字成句相骈对者。    紧句为（四）字成句相骈对者。    长句为（五）至（九）字成句相骈对者。    隔句为含（ 分）句相骈对者。
3、中唐后将“隔”句细分为“（轻）、（重）、（疏）、（密）、（平）、（杂）”六种。           轻隔：句式为上（四）字，下（六）字；    重隔：与轻隔颠倒，上（六）字，下（四）字；    疏隔：为上（三）字，下不限多少字；    密隔：为上句（五）字以上，下句（六）字以上；    平隔：上下字数（不限），但要字数（相同）；    杂隔：上（四）字，下（五、七、八、九）字不限。或下（四）字，上亦（五、七、八、九）字不限；    漫句：既（散），不需要（对偶）的句子。
4、简答：什么是提引发送？
答：发，即发语词，如“夫、惟、盖”等等。送即送语，如“矣、也、乎”等等。
“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一字多用在转段或句与句之间承连，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。

天香

小渔村赋13期第四课作业
1363*六橋癡人
1、五言的诗句或者骈句节奏，都是（四）言的基础上加字而成的。不同的是，五言诗是向（后面）或者（中间）加字，并且不用虚词。而骈句是向（前面）或者（中间）加字，并且中间加的字是（虚）词。
2、无论五言七言，骈句是“尾（两字）连读“。诗句是”尾（三字）连读”。这是区分骈句节奏与诗句节奏最简单直接的法子。
3、关于虚词的节奏划分上是“逢虚字后尚有两字的，在虚字（后）暂顿。若在虚字后只有一字的，则在虚字（前）暂顿。
4、旧时私塾中有这样一个口诀：“诗（三连），骈（尾二）。之后（双），不妨事。之后（单），并成字”。
5、 8言或者9言的骈句，通常是在7言8言骈句的基础上加字而得。基本要求是，在（中间）或者（前面）加字。务必保持尾节奏是（二字）连读或（四字）连读。

小渔村赋13期第五课作业
1363*六橋癡人
1、填空：
①辞赋文体的用韵情况，根据不同的赋体，区别是很明显的。其中比较有规律的是（骈赋）、（律赋）与（骚体赋），而（文体赋）与（散体赋）押韵较随意宽泛。
②在押韵方式上，（文体）赋与（散体）赋皆是以文章所需为用，以灵活多变见称。正因为如此，所以这两种赋体在韵律感上，比（骈）赋（律）赋要弱。形象的说，（骈）赋、（律）赋合适高声吟诵；（文体）赋与（散体）赋适于读而不适于诵。
③骚体赋因句式较（整齐）且句式（变化）较少，故韵律（较密）。韵律（紧密）者，宜于（朗诵）。古楚辞皆可歌，骚体赋源头在此。
2、简答
①诗与赋的押韵，有什么区别与相同的地方？
答：相同：大都是偶数句入韵，奇数不入韵。
区别：诗用平声韵，一韵到底；赋用韵平仄交替。
②诗与赋的吟诵节奏有什么区别？
答：诗吟诵节奏是212，23，221节奏，赋节奏的划分变化较多，因骈赋多有虚词，划分节奏时有时要将虚词并入节奏，有时又要排除虚词分析节奏。
③如果赋用仄声对仄声，要注意什么？
答：要用不同的声调相对，如上声不能与上声相对，可与去、入对。
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小渔村赋13期第六课作业
1363*六橋癡人
1、骈句源于（古偶句）。（先秦诸子）文章中已可见其发端。 当（《切韵》）成熟之后，真正的骈句开始出现。
2、盖字之（有形体者）谓实，字之（无形体者）谓虚；（似有而无）为半虚，（似无而有）为半实。实者皆是（死）字，惟虚字则有（死）有（活）。
3、有些特殊的对仗，包括（连绵）字、（叠）字、（同[近]义连用）字和（反应连用）字，它们虚实不拘、死活兼有，这样的属于（虚实）门，古人称之为“双字对”。凡虚实门的不论（虚实死活）均可互对。
4、凡是并列结构的词组，骈对时基本上是不管（字类）分别的，也就是不管现在说的（词性）问题。
5、就骈句而言，用“之”这个虚词做结构助词时，常常见字类( 活用 )。也就是说，骈句中的“之”字之后，单缀( 一 )字时，除了（方位）词之外，通常不论(虚实死活)，也就是不管现在说的(词性)如何。
6、我们不仅仅要知晓骈对的（现代）词性说，也要彻底掌握（古人）的做骈方法，并且要在原理上通晓之。具体操作中，按（古今）结合，（以今辅古）的方法去做。但是无论如何，都要以重（灵活）为主旨，以骈文骈赋的（文脉通畅不滞）为首要目标。

天香

小渔村赋13期第七课作业
1363*六橋癡人
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩；“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达；“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为六、七、八、九言的长句，通常是到九言即止。也可加长练习到十字或者十字以上。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到九字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。
（3） 何为“提引”？
答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。“送”即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
壮句：于是迟急管，咽长弦。
紧句：泥情迟管，流恨咽弦。
翻为：长五言句。
长五言句：泥情而迟管，流恨而咽弦。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
长六言句：泥情渐迟急管，流恨更咽长弦。
长七言句：?泥情而渐迟急管，流恨而悲咽长弦。
长八言句：意迟迟而慢调急管，思脉脉以幽咽长弦。
长九言句：既泥情那堪闻于急管，长流恨能不悲乎朱弦。

小渔村赋13期第八课作业
1363*六橋癡人
一、填空
1、“词珠”通常是（两字）为一词、“骈珠”就是根据（典故）而自己做的（骈句）。
2、词珠的来源可取自任何书籍，要点是通常仅取（两个）字为一词珠，然后分门别类。为什么词珠只取（两）字为限呢？那是为了不与（古人陈句）雷同。
3、旧塾做骈珠分为这样几个步骤：（分类）、（析义）、（作珠）、（寻校）、（作骈）
二、简答
1、什么是典故?什么是典事
答：“典故”是指用前代事应证今朝之说，或讽或引喻皆归此类。而“典事”是指引当前事或物，来说明自己的看法观点，或指物或指事。
2、何谓实珠法与虚珠法？
答：实珠法是根据典故而作直接描述，使人一看即知道此句的出处来由；虚珠法则不直接说明典故的来源，通常是知道此典的人才能明白。

小渔村赋13期第九课作业
1363*六橋癡人
一，1、“兮”字用于句子中间，其使用功能便有大的拓展，不仅仅是表达(情感)，也可做(叙述)与(议论)。但是用在句子尾，则功能就比较单一，通常就是做(语气)词以强调(感情色彩)而已。
2、最合适汉文字组合为句的长度在（四至八）字。这个字数，即便于（朗读），亦有一定的（容量性）。而流传最广的诗是5,7言诗，骈句是（四、六、七）言。这些都在4-8字之中。
3、“句式平衡算法”有一个口诀是什么？并试分析？
答：口诀：三后需四五，四五后七八。六言居中立，九字回头滑。一段一相拈，不可不详察。均分六七合，多去少则拔。
分析：“ 三后需四五，四五后七八 ” —— 3 字句式之后，就应该用4,5字的句式。4,5字的句式之后就应该7，8言的句子。 “ 六言居中立，九字回头滑 ” —— 6个字的句子是属于字数在适中的句子。如果用了九字句，那接下来就应该用字数少的句式了，这叫 “回头滑 ”。
​“一段一相拈，不可不详察。均分六七合，多去少则拔”——考量平衡句子的长短是不是合适，要以一个段落为基数。就是写完一段再看。
二，
1、 总体来说，赋是集（叙述）、（抒情）、（议论）于一体的文学体裁。段意的（主次详简），段落的（安排顺序）等等因素，都决定着一篇赋的成败。
2、 一篇赋文通常是三个大段落，即（起首段），（腹段），（尾结段）。“腹段”之中，又可根据内容的不同而细分为（承叙）、（分叙）（渡结）等等。
3、 “起首”在技巧上来说，主要有三种——（实起法）、（虚起法）、（破题法）。
4、 虚起法开篇要注意什么？
​答：虚法开篇不宜拉的太远，通常在 2 骈之内即应拉回主题，最长不宜超过 4 骈。

天香

小渔村赋13期第十课作业
1363*六橋癡人
一、填空：
1、腹段的内容是一篇赋文的重点部分。按旧塾的说法，此段内容，可细化为（承叙） （分叙） （渡结）几类。
2、所谓的夹叙夹议的手法，并不是说（天马行空），（无拘无束）的议。而是要在考虑（整体章法）的情况下进行。
3、把一篇赋文各部分有机联系在一起的，就是（文脉）。而这条脉线，是（似显非显），（似隐非隐）的。即不能（太直白）地把中心思想过早地完全暴露，也不能让中心思想完全（隐匿不见）。
二、简答：
1、何为“实写”？何为“虚写”？
答：“虚写 ” 是指包括非实描所见之境况，包括发感议论之类。 “实写 ” 是指所描述的是所见或当前能够想到的实际境况描写 。
2、请解释“承叙” “分叙”“渡结”的含义
答：“ 承叙 ” 部分就是指开篇之后 ， 你在进入详细 “ 分叙 ” 前的一种铺垫性描述 ；“分叙”腹段内容的细致描写，要虚实结合；“渡结 ” 就是在腹段内容之后 ， 给 “ 尾结 ” 提供一个过渡性的空间 ， 相当于总议论的前传 。

小渔村赋第十一课作业
1363*六橋癡人
一、填空
1、“立骨”的叫法不一，我们可以理解为（思想立意）、（中心思想）、（主脉构思）等等。要把文章之骨立好，首先作者必须要有（通明豁达）的思想境界，（饱读百家）的知识面。然后立意要从于（正道），忌讳（一味取巧）而不惜哗众取宠之举。
2、“衍意”这个部分，是指（立骨）之后，根据这个立骨的（主题思想），来（发挥阐述）。“衍意”是属于（战术）的范畴，或一二句用之，或一段用之。
二、简答
1、 立骨之法有哪两种，请试说明？
答：1、反证立骨法。
要点是对比，然后引典事来证明自己的主脉。需要掌握大量的典故。这方法合适篇幅中等的赋。
2、一气贯注法。
要点是，只立主骨，并且无论是铺陈景物或者发感议论，皆要善于取材，皆需与立意不偏不倚。注重气势与立骨相符合。并且要求作者的实际为人行事，与所做文章的立骨相契合。这样才能真正的一气相贯。这样的方法合适篇幅不大的小赋。
2、请简要说明骚体赋“兮”字的三种用法？
答：①“ 兮 ” 用于上句末 。②“ 兮 ” 用于一句之中间位置 （虚腰用法） 。③“ 兮 ” 用于下句末尾 。
3、创作散体赋与文体赋，需要注意哪几点？
答：散体赋与文体赋是骈句或者古偶句与散句相间，亦可包括一些“兮”调。此两体句式并无定法，亦不需要做过多的总结与分析。其较为自由的体式与各家功底决定了其句式与用韵的万端变化。

端阳吊屈原赋
朱明仲月，节届端阳。门簪蒲艾，风浣兰香。步芳菲于泽畔，神远逝以悠扬。思彼古人，长涕零而太息；仰其高节，但吁叹而神伤。循兰皋以撷蕙，陟椒丘而临江。仰昭昭之天日，眄浩浩之沅湘。呜呼！骐骥无时，等于驽马；良臣不遇，终此沧浪。乃哀而作歌，援笔成章。其辞曰：
窃慕灵均之皓白兮，吊先生于湘流。
嗟贤良之遭忌兮，哀逢比之离忧。
举世莫识随和兮，同块砾而弃之。
蒙群小之诟诼兮，落众芳以芜秽。
​嘉木固生于南国兮，怀素质而不迁。
草苴繁而比错兮，独亭亭以端妍。
杂兰蕙之馨德兮，糅瑾瑜之鲜泽。
修态姱其要眇兮，冀灵修之可识。
謇何愦眊而不察兮，宝蒺藜而刈茝。
惟日月其不淹兮，恐年岁之遄迈。
​恨廉贞而不遇兮，哀故都之沦亡。
虽好修而抱节兮，谁知子之允臧！
​宁溘死以守正兮，​与汨罗而长清。
虽英灵之永逝兮，众昏昏其犹独醒。
余今遵此沧浪兮，长抚膺而下涕。
羌行吟以吊古兮，歌九章而舞袂。
乱曰：鸾皇高翥兮，翔于千仞。
不遇德辉兮，徒罹纡轸。
行吟长喟兮，周此徘徊。
江河万古兮，遗谁之思。

醉卧梨园

赋13期13150

尚道迷三第一讲作业
2020.3.17.

一、简答：
1、什么是辞赋？

答：辞与赋，是两种不同的文体。辞，是指楚辞。赋，是指赋文。赋因受诗经、楚辞、散文的影响，故《文心雕龙》认为赋“受命于诗人，拓宇于《楚辞》”所以后来的人，常将“赋”与“辞”并列，笼统地称为“辞赋”。
2、何为散体赋？

答：赋的其中一种文体。源于先秦，盛于两汉。并具有以下特征：

1、铺陈宏大，篇幅偏长。

2、思想立意上，多立足于赞美或稍涉讽谏。

3、体式上有较明显的“一问一答”的特点。且问答之人多为虚拟。

4、多以景体物为主，并极尽夸大奢辞。好用奥僻字词。
5、句式三言至十言皆有。韵句与散句相间。代表性的作品有司马相的《天子游猎赋》扬雄《羽猎赋》，班固之《两都赋》等。
二、填空：
1、赋的起源有( 诗经  )、( 楚赋 )、( 上古散文 )。
2、历史上第一次以赋为名的系列文章，是先秦(荀况  )的(  《赋篇》 )。
3、诗、骈赋、律赋乃至骈文、对联，通常有相对固定的吟诵节奏，而这个吟诵节奏，通常是( 两 )字或(三  )字一个节奏。
3、赋这一文体，公认的源头之一是“赋者，古诗之流也”属于（诗经  ）的流变。
4、无论何种赋体，都是属于（韵 ）文大类。只是（ 押韵 ）的宽严或方式有区别而已。
5、赋体衍变从（ 先秦）开始，到（宋代  ）文赋成体之后，才告一段落。
6、现在有广泛认同的赋体分类是：（骚体赋  ）、（ 散体赋 ）、（  骈赋）、（律赋  ）、（ 文体赋 ）五大类。

赋13期13150尚道迷三    第二次作业    2002.2.22.    一、简答：    1、什么是骈句？    答：两句字数统一，讲究对偶与声律协调的句子。    2、 什么是骈体赋？    答：骈体赋，简称“骈赋”，又称“俳赋”。以骈句为主，讲究对偶、排比、声律、注重押韵的赋体文。    3、律赋有哪三个特点？    答：（1）、有题韵字做为限韵标准。所有韵字不得越出该韵。    （2）、篇赋短小，多在三百字至四百字之间。    （3）、重论述轻铺陈。       二、填空：    1、至六朝时期，（平、上、去、入 ）四声被归纳之后，以及（  反切注音法 ）迅速普及，（ 韵书 ）开始出现。这时，汉文字的对偶不再仅仅是字意上对偶，犹包含了（音韵层面）。真正意义上的骈句，便开始正式登场。    2、骈赋之美，除思想立意之外，归根结底是（ 骈对 ）与（  音韵 ）之美。    3、以骈句为构成主体的文体，除（骈体赋  ）之外，还有（骈体文  ）。简单点说，此类文体，有韵的叫（骈体赋  ），不用韵的叫（ 骈体文 ）。    4、史存最早的律赋作品是（王勃）的（《寒梧栖凤赋》）。    5、文体赋的发端是受唐宋（古文运动）的影响，这点已是公论。文体赋对（音韵）与（骈对  ）不甚看重。他注重的是返契古散文的朴质与畅达。但无论如何，文体赋多少是要押几个（韵 ）的。断没有全然（ 无韵）的文体赋。    6、辨别文体赋，先看其句式是不是（散偶 ）杂间。再看其是否有一定数量的（押韵  ）句。若通篇（无韵 ）者，断非赋体。

赋13期13150尚道迷三
第三讲作业2020.3.29.

一填空
1、骈赋与律赋上的几种骈偶句式具体为：（壮）、（紧 ）、（ 长）、（隔 ）、（漫 ）、（发送 ）。共计六个大类。
2、壮句为（三）字成句相骈对者。 紧句为（ 四）字成句相骈对者。长句为（ 五）至（ 九）字成句相骈对者。 隔句为含（分 ）句相骈对者。
3、中唐后将“隔”句细分为“（轻隔）、（重隔 ）、（疏隔 ）、（ 密隔）、（平隔 ）、（杂隔 ）”六种。
轻隔：句式为上（四 ）字，下（六 ）字；
重隔：与轻隔颠倒，上（六 ）字，下（ 四）字；
疏隔：为上（三 ）字，下不限多少字；   
密隔：为上句（五 ）字以上，下句（六 ）字以上；   
平隔：上下字数（不限 ），但要字数（相同 ）；   
杂隔：上（ 四）字，下（五、七、八  ）字不限。或下（四 ）字，上亦（五、七、八 ）字不限；  
漫句：既（散句 ），不需要（对偶  ）的句子。

二、简答：什么是提引发送？

答：“提引发送”是针对文言文而言的专有词语。其中：

“提引”指用于某些句与句之间、段落与段落之间，起转承作用的语气助词，或介、连、代词，或“观”“稽”等之类的实词。

“发”即发语词，指用在某句首，表示要发议论，起引起下文的作用。如“夫、惟、盖”等等。没有实际意义。

“送”即送语，如“矣、也、乎”等语气助词。

醉卧梨园

赋13期13150尚道迷三
第四讲作业2020.4.5.
1、五言的诗句或者骈句节奏，都是（4）言的基础上加字而成的。不同的是，五言诗是向（后）或者（中间）加字，并且不用虚词。而骈句是向（前）或者（中间）加字，并且中间加的字是（虚）词。

2、无论五言七言，骈句是“尾（两字）连读“。诗句是”尾（三字）连读”。这是区分骈句节奏与诗句节奏最简单直接的法子。

3、关于虚词的节奏划分上是“逢虚字后尚有两字的，在虚字（后）暂顿。若在虚字后只有一字的，则在虚字（前）暂顿。

4、旧时私塾中有这样一个口诀：“诗（三连），骈（尾二）。之后（双），不妨事。之后（单），并成字”。

5、8言或者9言的骈句，通常是在7言8言骈句的基础上加字而得。基本要求是，在（中间）或者（前面）加字。务必保持尾节奏是（两字）连读或（4字）连读。

赋13期13150尚道迷三

第五讲作业2020.4.12.

一、填空：

①辞赋文体的用韵情况，根据不同的赋体，区别是很明显的。其中比较有规律的是（骈赋 ）、（  律赋）与（骚体赋  ），而（文体赋 ）与（散体赋  ）押韵较随意宽泛。

②在押韵方式上，（散体 ）赋与（文体  ）赋皆是以文章所需为用，以灵活多变见称。正因为如此，所以这两种赋体在韵律感上，比（骈）赋（律）赋要弱。形象的说，（ 骈）赋、（ 律）赋合适高声吟诵；（散体  ）赋与（ 文体 ）赋适于读而不适于诵。

③骚体赋因句式较（整齐  ）且句式（ 变化 ）较少，故韵律（偏密  ）。韵律（偏紧密  ）者，宜于（高歌配曲）。古楚辞皆可歌，骚体赋源头在此。

二、简答

1、诗与赋的押韵，有什么区别与相同的地方？

答：不同点：①诗一般押平声韵，赋可以平仄通押。

②诗有时可第一句押韵，而赋只能是偶数句押韵

相同点：通常二者都是在偶数句押韵。有时首句入韵。

2、诗与赋的吟诵节奏有什么区别？

答:诗的吟诵节奏是尾三字连读，赋的吟诵节奏是尾二字或四字连读。

3、如果赋用仄声对仄声，要注意什么？

答:赋用仄声对仄声时，要注意“谋上去入”三声的使用变化，以求音韵的美感。

赋13期13150尚道迷三
第六讲作业2020.4.20.

1、骈句源于（古偶句）。（先秦）文章中已可见其发端。当（切韵）成熟之后，真正的骈句开始出现。
2、盖字之（有形体）谓实，字之（无形体者）谓虚；（似有而无者）为半虚，（似无而有者）为半实。实者皆是（死）字，惟虚字则有（死）有（活）。
3、有些特殊的对仗，包括（联绵）字、（叠字）字、（同〔近〕义连用）字和（反义连用）字，它们虚实不拘、死活兼有，这样的属于（虚实）门，古人称之为“双字对”凡虚实门的不论（虚实死活）均可互对。
4、凡是并列结构的词组，骈对时基本上是不管（字类）分别的，也就是不管现在说的（词性）问题。
5、就骈句而言，用“之”这个虚词做结构助词时，常常见字类(活用)。也就是说，骈句中的“之”字之后，单缀(一个)字时，除了（方位）词之外，通常不论(死活)，也就是不管现在说的(词性)如何。
6、我们不仅仅要知晓骈对的（现代）词性说，也要彻底掌握（古代）的做骈方法，并且要在原理上通晓之。具体操作中，按（古今）结合，（以今辅古）的方法去做。但是无论如何，都要以重（灵活）为主旨，以骈文骈赋的（文脉通畅）为首要目标。

醉卧梨园

赋13期13150尚道迷三
第七讲作业2020.4.26.

一、 简答：

1 、何为“成句翻展法”？

答:所谓“成句翻展法”，其’成句’是指前人的诗句。“翻展法”指取前人的5言或7言诗作为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序，进行重新组合，成为句意通顺，平仄协调的新的句式。其中：“压”即压缩成句字数；“翻”指在不增减字数前提下，按骈句吟读节奏重新组合成另一对符合句式要求的骈句句式；“展”即将成句字数加以伸展组合，成为另一个合理的骈句。

“成句翻展法”原意可守可变，使用此法可使文章读起来朗朗上口，更能增加音韵的美感。

2、何为“母字成骈法”？

答：选定一个字，做为母字，将这个母字分别按“壮紧长隔”的句式和节奏要求，组合成不同的骈句句型。

3、何为“提引”？

答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。

4、何为“发送”？

答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。主要用于文章的起始。“送”即送语。如“矣、也、乎”等等。送语主要是配合情感需要，而用于句尾。

二、请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧

压为：壮句、紧句。翻为：长五言句。展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句。

压、翻、展如下：

壮句：莫道情迟管，更有恨长弦。

紧句:情迟于管，恨咽于弦。

五言句：泥情于急管，流恨和长弦。

六言句：泥情更迟急管，流恨皆咽长弦。

长七言句：不堪泥情于急管，空叹流恨和长弦。

长八言句：一片泥情更迟急管，几番流恨皆咽长弦。

长九言句：怀之以泥情更迟急管，忆乎于流恨皆咽长弦。

赋13期13150尚道迷三
第八讲作业2020.5.12.

一、填空
1、“词珠”通常是（两字）为一词、“骈珠”就是根据（典故）而自己做的。
2、词珠的来源可取自任何书籍，要点是通常仅取（两）字为一词珠，然后分门别类。为什么词珠只取（两）字为限呢？那是为了不与（古人的陈句）雷同。
3、旧塾做骈珠分为这样几个步骤：（分类）、（析义）、（做珠）、（寻校）、（做骈）
二、1、什么是典故?什么是典事？
答：“典故”是指用前代事应证今朝之说，或讽或引喻皆归此类。而“典事”是指引当前事或物，来说明自己的看法观点，或指物或指事。
具体说，在创作时，这个“典”字，除了它“经典”的本意之外，还具有“契”“借”“引”的动词含义。典故——就是典以旧事（故事）。典事——就是典以今事。“典故事”与“典今事”结合起来，就是旧塾所谓的“血肉”。“典今事”是属于“肉”的范畴。“典旧事”属于“血”的范畴，这样就比较形象了。文章如果血太多，则谓之“旧事压今，宾欺主位。至血盈张而肉无存，若凌犯骨中，不敢谓之壮也。”从现在的眼光来看，也是合理的。
二、何谓实珠法与虚珠法？
答：1、实珠法
比如根据《蒙求》的源“孔明卧龙”做“实珠”并成骈句——“孔明隐于野，如天龙之闲卧。”这个方法即根据典故而作直接描述，使人一看即知道此句的出处来由。
2、虚珠法
   这个方法的特点是不直接提出，而采取一些婉转的方式。同样是“孔明卧龙”这个源做“虚珠”——“君子既归，不期三顾之遇。”此法即不直接说明典故的来源，通常是知道此典的人才能明白。比如此句，若不知道“三顾茅庐”的故事，即不能明白作者所言何出。必须要先知道“三顾茅庐”指的是刘备请孔明出山这个典故，才能理解含义。

赋13期13150尚道迷三
第九讲作业2020.5.18.

一，1、“兮”字用于句子中间，其使用功能便有大的拓展，不仅仅是表达(感情情)，也可做（叙述)与(议论)。但是用在句尾，则功能就比较单一，通常就是做(语气)词以强调(感情色彩)而已。
2、最合适汉文字组合为句的长度在（4-8）字。这个字数，即便于（朗读），亦有一定的（容量性）。而流传最广的诗是5,7言诗，骈句是（4、6、7）言。这些都在4-8字之中。
3、“句式平衡算法”有一个口诀是什么？并试分析？

答：(1)、口诀：“三后需四五，四五后七八。六言居中立，九字回头滑。一段一相拈，不可不详察。均分六七合，多去少则拔。” 此口诀下附带有批注：骈双句，14言上下宜。细为两骈，粗为落段皆可。
（2）、分析：

“三后需四五，四五后七八”——3字句式之后，就应该用4,5字的句式。4,5字的句式之后就应该7，8言的句子.
“六言居中立，九字回头滑”——6个字的句子是属于字数在适中的句子。如果用了九字句，那接下来就应该用字数少的句式了，这叫“回头滑”。“一段一相拈，不可不详察。均分六七合，多去少则拔”——考量平衡句子的长短是不是合适，要以一个段落为基数。就是写完一段再看。另外按披注“细为两骈，粗为落段皆可”来看，计数方式其实可分为粗细两种。粗的算法是按一段落计数。细些呢，可以按2骈4句就开始计算。平均算下来，单句字数在六七字就比较合适（其实可适当放宽在单句5,8字皆是合理的长短）。如果按一两句骈计算，则在12到16言都算合适的。
二，
1、总体来说，赋是集（叙事）、（抒情）、（议论）于一体的文学体裁。段意的（主次），段落的（安排）等等因素，都决定着一篇赋的成败。
2、一篇赋文通常是三个大段落，即（起首段），（腹段）（尾结段）。“腹段”之中，又可根据内容的不同而细分为（承叙）、（分叙）（渡结）等等。
3、”起首”在技巧上来说，主要有三种——（实起法）、（虚起法）、（破题法）。
4、虚起法开篇要注意什么？

答：虚法开篇不宜拉的太远，通常在2骈之内即应拉回主题，最长不宜超过4骈。

醉卧梨园

赋13期13150尚道迷三

第十讲作业2020.5.25.

一、填空：
1、腹段的内容是一篇赋文的重点部分。按旧塾的说法，此段内容，可细化为（承叙）（分叙）（渡结）几类。
2、所谓的夹叙夹议的手法，并不是说（天马行空),(无拘无束 )的议。而是要在考虑（整体章法）的情况下进行。
3、把一篇赋文各部分有机联系在一起的，就是（文脉）。而这条脉线，是（似显非显），（似隐非隐的）的。即不能（太直白）地把中心思想过早地完全暴露，也不能让中心思想完全（暴露）。

二、简答：
1、何为“实写”？何为“虚写”？
答：虚实结合是所有文学创作的一种写作方法和要求。辞赋也不例外。
所谓“实写”，是指所描述的是所见或当前能够想到的实际境况描写。
所谓“虚写”，是指包括非实描所见之境况，发感议论之类。

2、请解释“承叙”“分叙”“渡结”的含义
答：“承叙”“分叙”“渡结”是文学创作的特有称谓。

① 在赋文创作中“承叙”是指开篇之后，进入详细“分叙”前的一种铺垫性描述。此条的作用在承上启下，使不突兀。特别是在用“虚”法开篇之后，如缺少此类，将使文章有脱节的感觉。

②  “分叙”指分别顺序﹑次第的意思。在赋文创作中指文章腹段内容要细写的意思。私塾歌决中有“腹中细”与“内涵虚实层层替”两句，就是专讲这“分叙”部分的。

③  “结渡”在赋文写作中，在腹段内容之后，给“尾结”提供一个过渡性的空间，相当于总议论的前传。

赋13期13150尚道迷三
第十一讲作业2020.5.25.一、填空
1、“立骨”的叫法不一，我们可以理解为（思想立意）、（中心思想）、（主脉构思）等等。要把文章之骨立好，首先作者必须要有（通明豁达）的思想境界，（饱读百家）的知识面。然后立意要从于（正道），忌讳（）一味取巧而不惜哗众取宠之举。
2、“衍意”这个部分，是指（立骨）之后，根据这个立骨的（主题思想），来（发挥阐述）。“衍意”是属于（战术上）的范畴，或一二句用之，或一段用之。

二、简答
1、 立骨之法有哪两种，请试说明？
答：有“反证立骨法”和“一气贯注法”两种。
反正立骨法的要点是对比，通过引用典事来证明自已的主张。而一气贯注法的的要点是只立主骨，并且无论是铺陈景物或者发感议论，皆要善于取材，皆需与立意不偏不倚。注重气势与立骨相符合。并且要求作者的实际为人行事，与所做文章的立骨相契合。这样才能真正的一气相贯。这样的方法合适篇幅不大的小赋。

2、请简要说明骚体赋“兮”字的三种用法？
答：①“兮”字用于前一句末，表示感叹与抒情。
②“兮”用于一句之中间位置，类似“之、而、以”之类虚词的替换作用。③用于后一句末位置，起抒情调和作用。h兮调使此法时，在“兮”字前用韵。
以上“兮”调三法，尽可根据文章需要调配变化使用，唯要注意在“兮字置上句尾句式”,而向“兮字置下句尾句式”转换之时，宜用“兮调虚腰”句式或“非兮调句式”以为中隔为好，如此在抒情调和上可不突兀。

3、创作散体赋与文体赋，需要注意哪几点？
答：散体赋与文体赋总的来说，是骈句或者古偶句与散句相间，亦可包括一些“兮”调。此两体句式并无定法。其较为自由的体式与各家功底决定了其句式与用韵的万端变化。在用韵上必须注意以下几点
①文体赋，虽然押韵宽松，即使是同一韵部也要避免平仄韵混押的情况。
②骈体赋，除了首句入韵的情况，在“；”处是不押韵的。只在句号前押韵。

赋13期13150尚道迷三
第十二次作业202.6.13

粽赋

小角玲珑，巧心剔透。

纤丝束裹，一枝玉叶而掩肌;满腹琼珠，几点红糁而增秀。
夫观其形，未解罗裳而香扑鼻；品其味，浅尝粘粒而神出岫。


岁岁端午而南北同祭；家家共情而千年国殇。何也？
托茁壮之新绿，扬不屈之精神而久长。
进而立乾坤之正气，传民族之辉光。
是故粽者，本秀色可餐，脍炙人口，更寓意深远。


然则余不只爱其美味，更敬其品格。
秉天地之泽润，奋力蓬勃以秋实；蒙人间之辛劳，脱胎换骨以恩厚。
包羁缚之困苦，不曾褊窄其胸襟;容薪火之煎熬， 岂染玉洁以笃守。
嗟乎！如此之曲折而磨难，却节操不曾移变，此乃寄屈子之原由矣。


韵依词林：宥、阳