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发表于 2020-6-29 07:07:43
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远洋国学连升班律诗班作业汇总8-17
第8讲作业(周五截止)关雎—18王怀君
作业:
1,每人在做一副正对,反对,流水对,一共三幅对联
正对:
苦绿悲红伤感树;
艰生惨死断肠情。
反对:
暮春蹭蹬将临夏;
新鬼徘徊未入茔。
流水对:
大哀难哭怜吞咽;
无限凄凉闭老睛。
2,有能力的同学,可以写练笔作要求七律,限平水韵
七律 闭户偶感
文/王怀君
孤楼幽闭偶凝神,万里家乡少嫡亲。
弱老残童常互勉,良朋旧友不言贫。
忧思万缕朝天诉,感慨千重向海呻。
淡月寒星知我意,隔窗相望慰酸辛。
小渔村远洋国学连升班律诗第九讲作业
关雎18-王怀君
1、写出诗的起法
答:二、以形式分类
律诗有那以下起的方式:
1、 对仗起法
是指律诗首联采用对仗,一反律诗首联不对仗格律要求,故这种手法改变了正常律诗格律。但就写作技巧来说,它却是一种有利于表现的手法。在唐人的五、七言律诗中不乏佳作。
2、比兴法:
即用他物兴起本意,诗的起很多采取比兴起,即用他物兴起本意。
3、交代时间、地点、景物
交代时间、地点、景物的方法
没有用多少优美的辞藻,可是只要读了这个开头,就知道下文主要写什么。
它就能起到渲染气氛,自然引人入胜的效果,为全诗的铺设。
4、兴起
-兴起是由心中所怀之感想,引出题目之本意。与引起不同之处,在于一由眼前所见之景物引出,一自心中所感怀之事物以引出。
2、以深秋为题做两副律联
(1)月出丛林惊宿鸟;
露侵黄叶叹深秋。
(2)乾坤清气贯霄汉,
草木冷香侵海川。
3、有能力的同学作一首七律
七律 送冥钱
关山北望路绵绵,愧祭清明沧海边。
冉飞纸灰飘路上,依稀往事映眼前。
诤言几句萦耳际,傲骨一身铭心田。
天上人间苦寻觅,只求来世再逢缘。
渔村国学连升班律诗第十讲作业:
关雎18-王怀君
1、写出诗的承法
答:承,即承上,就是承接开头的意思,
承接的一联往往是颌联,颌联是要对仗的。
按内容分,承有景承,意承和点题承。
2、以春日为题做两副律联
(1)娇鸟树梢唱,
愁人窗下思。
(2)淋淋飘夜雨,
点点滴无眠。
3、有能力的同学作一首七律
七律 观武大樱花图有记
文/关雎18-王怀君
红霞烂漫压千枝,无际花河寄默思。
幽鸟有声嗔唱早,故人无迹恨来迟。
曾随晨读迎朝日,常伴轻歌展逸姿。
解意春风留落瓣,流连难返盼归期。
远洋国学连升班律诗第11讲作业(周五截止)
作业
1 写出这一讲中,承,的写作手法
答:
1,顺承:
按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”,顺势延伸。
是在 “起’’基础上的发展.
2, 递进式承接。
即承的第一句承接首句,而下句比上句的意思更进一层。
一般由轻到重,由小到大,由浅到深,由易到难。
在两个句子中,后句的意思在前句的基础上有明显的推进。
由不一定十分明确到比较明确,意思进了一层,两句间是递进关系
3,并列承接:
指围绕一个中心主题,分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面(即前后两个句子各反映一个相对独立的意思,但这两个意思成横向并列,也就是说明关系的前后两句共说一个意思,是一句说明另一句)。
各层次平行排列,分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题,使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4,一问一答:
这种设问的好处是一方面可引起悬念;二方面可使全诗跌岩起伏,避免单调、平铺直叙。
5,逆承:
是在承接起的时候,不是按起句出现的先后顺序,而正好作了颠倒。
2 律诗写作二选一
(1)以【冬】或者【春】为题,作一首七律,要求平水韵。
(2)以【双十一】为题,作一首七律,要求平水韵。
七律 庚子春思
文/关雎18-王怀君
春光澹荡漫长空,凝眺难于往岁同。
草木萧森接天外,楼台寂静隐烟中。
情牵一线时忧慨,思逐百行安复工。
望断山河迢缈路,小诗吟诵寄飞鸿。
远洋国学连升班律诗第12讲作业(周五截止)
作业
关雎18-王怀君
1、本讲讲了几种转的方法,都是什么
答:有如下几种转法:
一,景入情转法
二,反转法
三,直抒扩转法
四,进一层转法
五,地点转法
六,写意转法
2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法,并简述一下。
《次北固山下》王湾
客路青山下,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
从“海日”“残夜”到漂泊很久的无奈。虽在写景,但其实是抒情。
诗人用眼中所见,身之所感,来写昼夜交替、时序转换,举重若轻。
单独看,这“残夜”、“旧年”两个词组绝对不是写景,但又和景色连在一起。
残夜,就是天要亮了,所以海上日出了,为什么从纯粹的写景,到了作者一夜不眠的状况呢?
和前两句那种,刚离开家乡后沿途的喜悦之情不一样了。因为一年已经过去了,作者在外漂泊已经很久了。这样,从“海日生残夜,江春入旧年”这一联中体会到的是作者的无眠和无奈。故是由景转入了情的抒发。
3、以(过冬)为题,写一首七律。
关雎18-王怀君
远洋国学连升班律诗第12讲作业
七律 己亥冬至偶记
文/王怀君
老来至日居南地,无奈羞为粤海人。
不见雪花飘旧路,难逢梅树伴顽身。
东邻溢出元宵馥,北户飘来蜜粽淳。
吾独吟诗消岁月,凭栏眺海望星辰。
远洋国学连升班第13讲作业:
关雎18-王怀君
仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 :
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承?
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承?
答:寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。是合句。
紧承起句,是对起的深入、扩展!
2、仔细阅读上首诗,以秋冬天的景色为题,试写一首七律,题目自拟 。
要求:
(1)、先景后情(起承句写景,转合句写情)
(2)、起句兴起
1)紧扣主题
2)注意勿满
3)景为情生
4)符合情理
5)前后呼应
(3)合句
1)从内容上选择情和
2)写作手法上选择并列承
七律 夜读
文/王怀君
秋风瑟瑟籁声稀,花树轻摇光影微。
弯月窗前窥梦想,寒蛩池畔唤身归。
不眠索句孤灯下,独坐翻书思绪飞。
忽听童儿魇中语,匆匆安抚懒披衣。
远洋国学律诗班14讲作业
关雎18-王怀君
1、从唐诗三百首里选七律一首,简要分析其布局。
《蜀相》杜甫
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
第一联(起):以问答提出与本题目相关的各种信息,如人、事、时、地、物,
目的是把本诗题的主要事件及其周边条件,简要地予以说明。
其中不可忽略的一件事,就是在「行、立、坐、卧」四种身体基本动作中,选定一项,设定为本诗的主要动作;
这个设定可以是明示的,也可以是暗示的。
在这首诗里主要动作是“行”(游武侯祠)。
起,启下,领起下文。
第二联(承):本联以目视所见为诉求。在主要动作的支配下,写出他眼前所看见的景物。
承,对起的话题或意境进行扩展、提升或深入。
第三联(转):停止目视,进入沉思,
主要是思考诗人本身由过去到现在,或由现在到将来所发生的事件,写出其思考内容或予以评论。
走到神像前,“游”到了终点,所以这一联的动作是“立”。
转,跳出景物描写,进入抒情。
注意这里起连接作用的字眼“三顾”。
顾,有看的意思,更有回头看的意思。
前文对景物的描写主要是“看”。这里用“三顾”作为字面上的连接点。
并且三顾的时间点,已越过了前文的景物,
这时回顾景物,自然。
而对下文又非常贴切。
其实这个“三顾”的内容又和前文不是一层意思,已经换了话题。这就是老杜用字之妙。
第四联(合):顺着第三联沉思的方向,身体明显的换个小动作,做一件相关又不相同的事—哭,将题意完结。
2、因为刚过立夏,所以要求以莲藕为题材写一首七律。可以用任何一种布局,但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字。
七律 野荷
塘池乡野亦容身,玉立亭亭更绝尘。
虽陷污泥何未染?因怀高洁自藏纯。
翠茎绰约根如玉,红蕊芬芳叶有神。
献罢苦心还献藕,犹留残梗赏天真。
此诗写野荷,首联就交代了荷的生长环境和生长状况。
颔联以自问自答的修辞手法赞扬了荷的高洁品质。同时承接首联。
颈联以近观的视觉展写荷的细节美。从茎根到根,从花到叶,进一步展写荷的整体美。
第七句转从品质上总结荷高尚的奉献精神,末句合是荷到消残自然是崇尚天然真挚的品质。通过层层递进把野荷的内在美和外在美进行了概括总结,提到了一定的高度。作者的感情也通过荷的描写做了充分表达。
七律对仗语言还不够工整精炼,还需努力学习练习。
第十五讲作业:
七律 燕子楼
在网上搜集关于燕子楼的资料,以燕子楼的故事为素材写七律一首。
七律 读燕子楼故事感怀
文/王怀君
绿水青山燕子楼,动人佳话诵千秋。
十年张妾孤忠在,一纸白诗遗恨留。
心已成灰忍相逼。身何未殉自筹谋。
章台才女不传色,情义弥天冠九州。
注:白诗指白居易写诗逼死张愔妾关盼盼的故事。
第十六讲作业:
写一首《七律 翠屏清溪》
翠屏清溪之千岛湖
关雎18-王怀君
谁丢珍宝落淳安,千岛飘镶碧水滩。
修竹从容波倒映,青峰浩渺远相看。
舟行浪打鸥飞健,波动风吹鱼跃欢。
疑入仙乡游忘返,天人合一自心宽。
小渔村远洋国学班律诗第十七讲作业:
关雎18-王怀君
1)对上下面几副对联
寒鸦栖老树==落日照平桥。
小月眠池底==孤灯映旅人。
风卷残云星眨眼==雨收古木水盈珠。
篱前设酒邀花饮==竹下吟诗唤鹤餐
三更落雨相思夜==白昼奔波糊口人
2;以繁花似锦,蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
几度春风吹物醒;
蝶飞草长百花萌。
3;以严寒为题意,作一首七律,诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪为题意,作一首七律,诗内最好不要出现大雪这样的字眼。要求;平水韵
七律 彭城次雪吟
寒英再顾古彭城,但愿今番可尽情。
小麦冬眠期暖被,霾魔肆虐待长缨。
感恩天宇解人意,挥洒银砂饰太平。
玉树琼楼幻仙境,冰清无暇得安宁。 |
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