29期诗班第十讲十一讲C组作业贴（组长：关山月）

一粒沙

29期诗班第十讲作业：

1、写出诗的承法
2、做两副律联
3、有能力的同学作一首七律

29期诗班第十一讲作业：
1、简单写明承的作用
2、以【咏菊】为题作一首七律，要求平水韵，不的见题字，不可用拗句

作业标头格式为：29期诗班第X讲 X组XXX 作业
作业截止时间：下周二零点。
周三零点前评阅完毕。给学员一天修改作业的时间。

开心融融

29期诗班第十讲C15开心融融作业：

1、写出诗的承法
1）景承 2）意承 3）点题
2、做两副律联
1）白雪牵来冬故事=
      黄花送走春袈裟
2）日落青山外=
     云出碧水中
     花开紫陌间
3、有能力的同学作一首七律
木有能力，写不出来
29期诗班第十一讲C15开心融融作业：
1、简单写明承的作用
答：承的作用就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。
2、以【咏菊】为题作一首七律，要求平水韵，不的见题字，不可用拗句
脑袋空空，不会写，笨死

海蓝蓝

29期诗班第十讲  C12-海蓝蓝 作业：

1、写出诗的承法

按写作内容分为三种：景承、意承、点题
按写作手法分为五种： 顺承、递进式承接、 并列承接、一问一答、逆承
                    
2、做两副律联

吟风弄月诗牵线
嚼蕊吹花墨结缘

题诗粉壁千金买
引凤高台佳偶成

3、有能力的同学作一首七律

                    七律·倾慕

偶见清词粉壁留，佳人欲和语还休。
眉弯新月盈盈笑，情转秋波脉脉流。
玉手折花花美死，蛮腰舞柳柳生羞。
回眸一笑群芳妒，执手今生愿白头。

29期诗班第十一讲作业：

1、简单写明承的作用
承，就是承接连贯的意思。它在诗词中起着桥梁纽带作用，贯穿于整首作品之中，
即句与句之间要承，联与联之间也要承。承是对起的扩展，对转的铺垫。

2、以【咏菊】为题作一首七律，要求平水韵，不的见题字，不可用拗句

                    七律·咏菊

严霜冷露妒风姿，寂寞东篱忆故知。
陶令重阳思美酒，黄巢秋日赠新诗。
淑真丽句肝肠断，黛玉才思千古奇。
孤傲难求浮世重，生来何惧雨风欺。

红颜_

29期诗班C28-红颜作业：

第十讲作业：

1、写出诗的承法
1）景承：景致延续法，即承接起句的景，围绕着主题 继续展开，但不能复沓起句的景，而是有意识的将适合转情的景安排到承句，且前后两句呈现意的螺旋式上升的趋势，以便为转句入情做好充足的铺垫
2）意承：也就是在起句所表现的意上去承接，但景上的描写不能跳跃太大，以意延续为主
3）点题：点明主题之意，不脱景，


2、做两副律联
1）十里长亭终一别=
   满腔愁绪至无言

2）酩酊一醉身心困=
   憧憬无居笔墨疏

3、有能力的同学作一首
七律《七律•有感请客送礼之恶习》
年来岁末诸多酬，喜丧接连忙不休。
身似陀螺心负累，情如乱絮谊难留。
银钱怎可衡交契？杯盏焉能量爱仇！
君子之交如水淡，民间陋习几时纠。
改尾联：往而不来非礼数，铺张陋习亦应纠！

第十一讲作业：
1、简单写明承的作用
答：承的作用是将起句的意在深度和广度上继续延伸和提升，并为转句的入情做铺垫。


2、以【咏菊】为题作一首七律，要求平水韵，不的见题字，不可用拗句

《七律•咏菊》
野陌篱边岁晚开，经霜著露逸清才。
纤黄花瓣层层叠，若隐幽香缕缕徊。
入世重阳欣助兴，离尘四季淡烹杯。
从来不为功名诱，山水诗书且作陪。
改：
野陌篱边岁晚开，经霜著露逸清才。
纤长花瓣层层叠，隐秀秋香缕缕徊。
节至重阳欣助兴，家居四季淡烹杯。
从来不为功名诱，山水诗书且作陪。

林远

29期诗班爱德蒙第十讲作业：

1、写出诗的承法
答:承，承接起句，扩展扩张，为转句做好铺垫。
2、做两副律联
芳心一缕随花去=残月半边思绪来
斗雪傲霜花灿烂=琼枝展叶果丰盈  （油茶树）
3、作一首七律
【七律】咏菊
翠岭开颜舒野性，黄花铺径日更新。  
东篱秀色陶翁醉，草屋沾香美酒醇。
夺艳画屏留妙笔，争芳青史傲闲人。
凌寒铁骨经霜雪， 死抱枝头赏早春.  

龙尾巴

小渔村29期初级班第十讲 C06-第一猫猫 作业

一、写出诗的承法
答：诗的承法有三:
1）景承：景致延续法，即承接起句的景，围绕着主题 继续展开，但不能复沓起句的景，而是有意识的将适合转情的景安排到承句，且前后两句呈现意的螺旋式上升的趋势，以便为转句入情做好充足的铺垫；
2）意承：也就是在起句所表现的意上去承接，但景上的描写不能跳跃太大，以意延续为主；
3）点题：点明主题之意，不脱节。

二、以初冬为题做两副律联
初雪亭中心寂寂
别途风里望空空

十里枫红摇落尽
一天月白黯然生


三、有能力的同学作一首七律


小渔村29期初级班第十一讲 C06-第一猫猫 作业

一、简单写明承的作用
答：承，是承接连贯的意思。它在诗词中起着桥梁纽带作用，贯穿于整首作品之中，即句与句之间要承，联与联之间也要承。承是对起的扩展，对转的铺垫。

二、以【咏菊】为题作一首七律，要求平水韵，不的见题字，不可用拗句

          《咏菊》
门前灿灿几株栽，敛气凝芳迎客来。
清骨何输梅朵朵，凌寒亦傲雪皑皑。
篱旁曾伴陶公卧，杯底今从杞子开。
我欲相移书案上，沾香润腹入诗才。

开心融融

29期诗班第十讲作业c25静墨斋

1写出诗的承法？
答：承即是承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是頷联，景承，意承，点题。

做两幅律联：

一砚寒梅磨笔瘦，
半窗雪月浸书香。

落木无声随逝水，
琼花有痕付流年。

3做一首律诗。

    七律，   雪

  文，    静墨斋

琼花似絮落无声，
老树萧凉鸟隐踪。
数枝寒梅掩小径，
一窗暮雪湿心情。
铺笺捻笔愁先起，
倚案吟诗泪已空。
感叹人生多歧路，
沉浮岁月淡茶中。
29期诗班第十一讲作业c25静墨斋作业
1、简单写明承的作用
答：承是起的辅佐，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展，提升，或深入，并以突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。

2、以【咏菊】为题作一首七律，要求平水韵，不的见题字，不可用拗句

            七律，   咏菊
             文，静墨斋
       疏篱曲径绕金英，
       柳影斜阳孤雁鸣。
       一季萧凉花叶瘦，
       几丛弱骨金蕊盈。
       霜侵色冷蝶不采，
       露凝清寒泪有情。
       宁可枝头抱枯老，
       幽香不教落秋风。

开心融融

小渔村第二十九期诗班第十讲C_03燕归来作业
1.写出诗的承法
答:承即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联颌联是要对仗的。承从属并辅佐于起。承按内容分为:景承，意承，点题。

2、做两副律联
答:1.泪逐飞花倾碧水=
       心随舞絮荡苍穹
     2.天昏地暗倾盆雨=
        爱断情伤绝命诗
        
3、有能力的同学作一首七律


小渔村二十九期诗班第十一讲C_03燕归来作业
1、简单写明承的作用
答:特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来。承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。

2.以【咏菊】为题作一首七律，要求平水韵，不的见题字，不可用拗句
       七律,    咏菊
春来不与百卉争，独绽寒秋妙趣横。
历雨难将颜色淡，含霜更觉药香清。
陶公笔下三千爱，黄帅军中十万兵。
翠竹梅兰常作伴，花中君子是芳名。

C组冰儿

小渔村29期诗班第十讲 C31-冰儿 作业： 一、写出诗的承法 答：景承，意承，点题。 二、以初冬为题做两副律联。 初冬 1、落萚离枝秋扫尽，冰心结腹雪凝来。 2、瘦去黄花秋色老，飘来白雪北疆新。 三、有能力的同学作一首七律。 初冬抒怀 （文/冰儿） 东篱有菊华应好，西岭观枫色未哀。 落萚离枝秋扫尽，冰心在腹雪凝来。 静调锦瑟弦萦水，独坐长庭月满杯。 欲寄春情呈我意，一枝疏影向君开。

C组冰儿

小渔村29期诗班第十一讲 C31-冰儿 作业； 1、简单写明承的作用 答：承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。 2、以【咏菊】为题作一首七律，要求平水韵，不的见题字，不可用拗句 咏菊 文/冰儿 地偏心远向陶家，静卧东篱满月华。 素蕊凌霜堪入墨，孤标傲世不沾邪。 昏来把盏三杯酒，晨起销魂七碗茶。 纵使风摧秋意尽，依然含笑抱枝丫。