渔村33期律诗班芦雪亭第五讲作业帖

幽谷兰香

渔村33期律诗班第五讲作业
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1.列出三首自己读过的唐诗三百首中的七律，并结合二讲三讲讲过的起句承句的注意点，去认真领会作者的起句承句，看有无和我们课堂所交流的知识相矛盾的地方。

2.我们知道古音汉语也有四声，分别为平、上、去、入，请大家预习下这四个声的发音分别有什么特点？

3.写作练习：写一首《七律?母亲节感怀》

陌离

七律～母亲节感怀
文/陌离
萱草寒秋鬓白霜，朝晖暗淡转斜阳。
浮云飘缈家山别，游子徘徊异路望。
仿佛柴门惊瘦影，依稀竹屋叹回肠。
雄鹰展翅志千里，托信飞鸿慰北堂。

阿伦河

渔村33期律诗班第五讲作业：

芦雪11-阿伦河

《七律?母亲节感怀》

天下母亲似大同，予儿长路一平通。

倾情少小扶丰壮，止语芳春助郁葱。

点慧隐于行迹处，由慈明出入神中。

青丝白发风尘里，唯有萱堂不论功。

随草绿天涯

33期律诗第五讲作业:芦雪05-浅草
   
                   母亲节感怀
余怀念念在萱堂，霭郁幽华五月芳。′
一片冰心昭洁白，十分和气蕴慈祥。
人生几至穷愁处，客宦重来寂寞乡。
莫道经年时物乱， 春晖若浴护柔桑。

芹儿

渔村33期律诗班芦雪亭第五讲作业

芦雪25-芹儿

         《七律·母亲节感怀》

垂丝杨柳双堤绿，飞燕晴空过石桥。
野食嘴叼频返送，爱心牵意累犹消。
温言几句何曾变，瘦影三更幻梦迢。
明月悬窗时念起，思情入夜伴长霄。

           （平水韵：二萧平）

春燕

芦雪-22春燕律诗第五讲作业：

1.列出三首自己读过的唐诗三百首中的七律，并结合二讲三讲讲过的起句承句的注意点，去认真领会作者的起句承句，看有无和我们课堂所交流的知识相矛盾的地方。
         


      《阁夜》     杜甫      
                          
岁暮阴阳催短景 ，天涯霜雪霁寒霄。

五更鼓角声悲壮， 三峡星河影动摇。

野哭千家闻战役， 夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马终黄土， 人事音书漫寂寥。

本诗起句交代了时间，地点，用“催”字巧妙地说明寒夜漫长，又有岁月催人老之感，又用“天涯”借待自己所处的位置，承句作者写出自己的所见所闻，很好的承接了首联的“寒霄”，在起句的基础上扩展扩张，表达了动荡不安的现状，用这种苍凉的意境，铿锵的声调，以及清雅的辞采，勾勒出一幅壮美的三峡夜景，对比之下凸显诗人沉郁之情，跟我们课堂所交流的知识不相矛盾。
            
  《咏怀古迹》五首之三      杜甫     
     
群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村。  
     
一去紫台连朔漠 独留青冢向黄昏。  

画图省识春风面 环佩空归月下魂。   
     
千载琵琶作胡语 分明怨恨曲中论。  

      
此诗首联交代明妃的出生地点，树立了主人公的高大形象，承联概述明妃一生的遭遇，把人物形象命运扩展开来，气脉连贯匀称。     跟我们所学起句承句的特点不相矛盾！

                     
《利州南渡》           刘禹锡     
              
澹然空水带斜晖， 曲岛苍茫接翠微。   

波上马嘶看棹去 ，柳边人歇待船归。

数从沙草群殴散， 万顷江田一鹭飞。
   
谁解乘舟寻范蠡， 五湖烟水独忘机。   

此诗写景，交代时间是天色已晚时，接着，承联用舒缓的笔调描写了江水江岸的情景，可谓美好的景致进一步扩展开来，寓情于景，情景交融，一幅诗情画意的晚渡图画，鲜明的展现在读者面前，连贯而自然，同样跟我们交流的起承句特点相吻合！


第二题：我们知道古音汉语也有四声，分别为平、上、去、入，请大家预习下这四个声的发音分别有什么特点？  
                                                
“平声”平道莫低昂，

“上声”高呼猛烈强，

“去声”分明哀远道，

“入声”短促急收藏。      
                  

第三题：写一首七律  《母亲节感怀》
                           
勤俭难辞体欠康，贤淑已换儿孙良。

飞针曾伴灯花舞，暖语能辉客路光。

康乃馨前生紊绪，母亲节里念高堂。

三春恩重犹难报，拜佛空燃几柱香。

诗酒

渔村33期律诗班第五讲作业
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芦雪02-诗酒

1.列出三首自己读过的唐诗三百首中的七律，并结合二讲三讲讲过的起句承句的注意点，去认真领会作者的起句承句，看有无和我们课堂所交流的知识相矛盾的地方。

《蜀相》
作者：杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

《客至》
作者：杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔离呼取尽余杯。

《野望》
作者：杜甫
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

这三首律诗中的起承都有共同的特点。 那就是：整体性、连贯性、独立性。
没有和我们课堂所交流的知识相矛盾的地方。

2.我们知道古音汉语也有四声，分别为平、上、去、入，请大家预习下这四个声的发音分别有什么特点？
                                                
“平声”平道莫低昂，
“上声”高呼猛烈强，
“去声”分明哀远道，
“入声”短促急收藏。

3.写作练习：写一首《七律·母亲节感怀》
七律 母亲节感怀

西方又是母亲节，与我中华价共存。
别样童年大革命，非凡母爱小乡村。
长思往事怜幽梦，未侍床前惹泪痕。
幸有东风传问讯，每携萱草到家门。

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芦雪08-云卷云舒  渔村33期律诗班第5讲作业

.写作练习：写一首《七律 母亲节感怀》

《七律 母亲节探母》
几番拨乱园边叶，相拥眉弯欲语迟。
眯眼退身观气色，轻声把腕问寒饥。
素巾拭汗骎骎唤，暖手抻衣款款追。
枝上雀随娘俩噪，满庭叩杖落参差。

零点

渔村33期律诗班第五讲作业


芦雪01-零点


七律.母亲节感怀


教子相夫几十年，青丝白发告苍天。
春来静对荣和辱，花谢笑谈云共烟。
倘遇时舛天作谱，即逢困厄书为笺。
可怜不复萱堂面，夜夜追思在像前。