小渔村36期联班高级第一讲A组作业贴 互评 （跟评老师-水仙)

静思

小渔村36期联班高级班第一讲作业：
找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。

临江钓雪

小渔村36期联班高级班第一讲作业：
A28-临江钓雪

1、找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
所选成联：  题施粥厂联【前人】
同是肚皮，饱者不知饥者苦；
一般面目，得时休笑失时人。

此联系《清联300副》第19之“题施粥厂联”。粥乃食物，用“肚皮”起句，诙谐自然。紧承前边，顺势进入饱者饥者的不同感受，暗示了“人”的存在，为后面的转合埋下伏笔。下比开始就说“面目”，直接转到人的范畴，为后面内容打下基础，使得结尾处的得时人与失时人，来的非常自然合理。

2、以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。
成联 秋日游子
萧萧落木他乡晚；
瑟瑟西风游子愁。

陌上新晴

小渔村36期联班高级班第一讲作业：A组长-陌上新晴

找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
找了一副自己写的，谈不上好：
有思
向学求知应不怠；
辨疑弃粕勿盲从。
起承转合分别是上下联的前四后三，要表达的是学习不仅要有勤奋的精神，更要有独立的认知，二者缺一不可。

以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。
秋兴
漫把金樽斟菊酒；
笑看白鹤入云霄。

幸福微澜

小渔村36期联班高级班第一讲A-05幸福微澜作业：

找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。
（一）
风声、雨声、读书声，声声入耳

家事、国事、天下事，事事关心

此联出自明朝顾宪成题在东林书院的对联。上联从风雨声入手，紧承读书声，将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意；下联一转，从家事宕开，进而国事天下事，合则用事事关心来总结，有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心，极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅，是一副不可多得的经典对联。

（二）

大漠边关，古道西风归瘦马；
长河野渡，枯藤老树落寒鸦。

西风换流年

小渔村36期联班高级班第一讲作业：
A01-西风换流年

1.找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。

（李渔）赠张半庵暨郭孺人双寿联：
月圆人共圆，（起）
看双影今宵，清光并照；（承）
客满樽俱满，（转）
羡齐眉此日，秋色平分。（合）

      起，月圆人共圆，道出时间和两位主人公。
      而“看双影今宵，清光并照”则承接上句“月圆人共圆”，清凉的月光并照双影。也暗指两位老人的人品清隽。
      到下联“客满樽俱满”场景从天上满月并照二老，转换到贺寿的宾客众多，觥筹交错，热闹非凡。
      最后“羡齐眉此日，秋色平分”则完美的合在了对二老的祝福与敬慕。
       此联妙处在于句句都含双字，暗合二老并寿及美满之意：“两圆，共，双，并；双满，齐，平分”
       我个人认为更精妙的是，上下联又巧妙的嵌扣了两处“圆”“满”。

      联中张、郭二人，生日俱在中秋。所以有“双影今宵”之句。此联写的如诗如画，光彩照人。无怪乎黄无傲评李笠翁此联：“佳偶人间无二，非此佳联，不能写照。”   

2.以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。
白露凝霜，一夜秋风吹树老；(西风换流年)
青丝染雪，孤村倦客恨山长。(西风换流年)

卷卷儿卷卷

A21卷卷儿 小渔村36期联班高级班第一讲作业：
1、这是我喜欢的一幅网上的看图题联
乾坤碧玉壶，且看龙卧河波，人行月廓；
海蜃红尘影，忽失野间鱼弋，云外穑耕。
此联起句乾坤碧玉壶，为承句展开联想；承句龙卧河波，人行月廓，引入人物元素，为下联打下伏笔。
下联海蜃红尘影，转句，又为合句留下空间，忽失野间鱼弋，云外穑耕。一幅不是人间烟火的清丽画面。
2、秋
一岭枫红秋浪漫（卷卷儿）
几声笑语客流连（卷卷儿）

林中小溪

小渔村36期联班高级班第一讲作业：
A03-林中小溪
1、找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
问观音/为何倒坐，叹众生/不肯回头
起     /承              转/     合，
此联用了领字问来起，领字叹转，问的事情承，回答原因作为合。我喜欢
2、以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。
秋
雁去苍穹空寂寂（林中小溪）
桐飞庭院冷兮兮（林中小溪）

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A08小佳人
小渔村36期联班高级班第一讲作业：
1、找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
白鸟忘机，看天外云舒云卷；
青山不老，任庭前花落花开。
清朝康熙年间进士张英归里后，冬季居县城，春夏秋三季多在龙眠山双溪山庄居住，徜徉山水，咏吟自娱。在山庄草堂悬有康熙亲赐楹联。上联起句从白鸟入手，为承句提供展开联想空间，承句看天外云舒云卷，万物变幻，随天外；下联青山不老为转句，荡开一笔，为合句留下想象空间，任花开花落，岁月轮回，我自逍遥。此联明为一幅山水画卷，实则描写出与世无争、怡然自得的人生乐趣。
2、秋
出句：砧杵轻敲秋月冷
对句：西窗独忆故人遥

微笑面对

小渔村36期联班高级班第一讲作业：A12—微笑面对
找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。

顾炎武：
              苍龙日暮还行雨
              老树春深更著花
   
       起为苍龙日暮，承是行雨。不要以为龙老了，依然可以在傍晚时行雨。
       转为老树春深，合是著花。不要以为树老了，仍然可以在春天里开花。

以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。

      举首难寻归雁影 ＝【微笑面对】
      转身不忆落花香 ＝【微笑面对】

玉烟岚

小渔村36期联班高级班第一讲A16玉烟岚作业：

找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
对联:李园茆亭联　李秉绶
乍来顿远尘嚣，静听水声真活泼；
久坐莫嫌荒僻，饱看山色自清凉。
上下联分别选取听觉效果和视觉效果作为对联的主题。起句写远离尘嚣，接着承接静听水声的感受；然后一转转向视觉，合句既是写不嫌弃荒僻的原因又是总体的环境给作者的总体感觉。


以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。
烟云澄净拓苍宇
水木清华凋碧山