小渔村36期联班高级第一讲B组作业贴互评（跟评老师-墨客

静思

小渔村36期联班高级班第一讲作业：

找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。

木槿花开

小渔村36期联班高级班第一讲作业：
B组19木槿花开

找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
清风有意难留我
明月无心自照人
简析
上联前四清风有意后三承接语意有转折的含义难留我，出人意料，下联前四转照应上联，明月无心，后三合自照人。上下联有意无心说理言情结构严密。

以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。
北来一段征鸿曲
秋至长亭落叶风

星韵

小渔村36期联班高级班第一讲作业：
B-29星韵

一、找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。

此联为林则徐题书斋

海纳百川，有容乃大

壁立千仞，无欲则刚

起：“海纳百川”点出海阔，承：“有容乃大”以海喻做人的气度和容量，

转：“壁立千仞”是因正直，合：“无欲则刚”以山喻人无过分欲望，才能修

身养性。上下联从不同角度阐明做人的原则，完美的结合一体。

二、以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。

风轻云淡，长空雁阵行渐远

烟断霜连，秋水枯枝显初寒  

紫色薰衣草

小渔村36期联班高级班第一讲作业：
B08-紫色薰衣草
找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
白鸟忘机落（起），看天外云舒云卷（承）
青山不老（转），任庭前花落花开（合）
以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字
一径枫红，万种深情迎远客
漫天云白，几分逸致滤尘心

寒言

小渔村36期联班高级班第一讲作业：
B12-寒言
找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
身后有余忘缩手
眼前无路想回头
起点:身后有余，点出人性不足的欲望，承:忘缩手，加深贪婪的无止境，转:眼前无路，路走到尽头，合:想回头，再想回到以前，却发现再也回不去。

以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。

芦花飞雪，长天秋水凝白露（寒言）
红叶添诗，明月清风醉华年

婉约季节

小渔村36期联班高级班第一讲作业：
B 组长～婉约季节
找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
　清联　
黑龙潭　硕 庆  

两树梅花一潭水；         
四时烟雨半山云。      
非常喜欢这副对联儿。起句用两树梅花点明立意，承句一潭水补充延展高洁清幽的氛围。
转句四时烟雨既完善画面也带出情感，结句半山云明确主题，风雨皆浮云我自向梅溪。

以“秋”为意写一副成联，单边不少于七字。
风中落叶纷纷下（婉约)
云里征鸿款款飞（婉约)

大路阳光

小渔村36期联班高级班第一讲作业
    B01-大路阳光
—、找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
答：
牯岭清风阁（庐山）
身在庐匡，不见庐山真面目
足临胜境，方知胜地豁心胸

“身在庐匡”是起，说的是身在何处。“不见庐山真面目”是承，这句化用苏轼的诗意，说明人在局中不自知。
“足临胜境”是转，“方知胜地豁心胸”是合，说明只要能真正感受到事物的美好，就会使心胸更加开阔豁达。
二、以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。
拙作：题秋
枫叶红，桂子香，呈一派繁华景象
西风起，清霜落，挟几分落寞情怀

兰组20雨点

小渔村36期联班高级班第一讲作业：

找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
山晓阁 朱彝尊
不设樊篱，恐风月被他拘束；
大开户牖，放江山入我襟怀。
不设藩篱，（起）恐风月被他拘束；（承）
大开户牖，（转）放江山入我襟怀。（合）

不设藩篱是起，因为什么不设藩篱呢？恐风月被他拘束，这句话做了很好的承接，大开户牖是转，就是说不仅不设藩篱，而且要大开门窗，大开户牖要做什么？回答是要放江山入我襟怀，这句是合，合得太好了，给全篇做了总结。


以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字
题秋雨
秋雨又敲窗，执意三更传旧梦；
佳人难入枕，赋诗几首慰离情。
题秋
枫叶披红，山岭迎来出嫁女；
桂花酿酒，空庭醉去娶亲郎。

圆圆

小渔村36期联班高级班第一讲作业：
B-18 园园
找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。

是谁将眼孔放开看的穿大千世界
到此要脚跟站定方入得不二法门

是谁将眼孔放开（起）看的穿大千世界（承）
到此要脚跟站定（转）方入得不二法门（合）

满院菊香霜月冷，一窗露重晓风寒。

选择。

B16选择作业
找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
清风有意难留我
明月无心自照人
简析
清风有意起，承是难留我。
下联明月无心转，自照人是合。

以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。
芦花摇动一身雪=
稻谷飘香万里田