小渔村34期律诗强化班律诗班思齐组作业汇总贴

听海

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桃花源记

思齐13-桃花源记作业汇总

思齐组18-桃花源记第一讲作业

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34期律诗班第一讲作业：

一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？

答：1指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品， 含齐梁体和永明体。      

2 格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。

二、以“我言秋日胜春朝”为意，创作七律一首，题目自拟。

七律~秋意

四野秋深金满地，丛林玉米稻生黄。

路边银杏翩翩落，山上脐橙熠熠光。

梨子多心酸一点，桂花分瓣气余香。

家家笑语丰年事，不恋繁华二月芳。

小渔村34期律诗强化班第二讲（思齐）组作业贴

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思齐组18-桃花源记

一、问答部分

1、押韵九戒指的是什么？

答：1、戒凑韵。2、戒落韵。3、戒重韵。4、戒倒韵。5、戒用哑韵。6、戒用僻韵。7、戒用同义之韵。8、戒用字同义异之韵。9、戒犯韵。

2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。

首句用邻韵是孤雁出群格。

城上（宋?彭汝砺）

七言律诗?押冬韵

孤城纵目尽南东，山转溪回翠且重。

云际静浮滨汉水，林端清送上方钟。

今时汉北无雏凤，当日襄南有卧龙。

万事废兴无足问，登临吾乐正从容。

3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】

茗、棵、颗、玩、鸭、国、石、漆、喔、雹

二、应对部分

1、古道长亭春意晚==

     寒溪老树夕阳红

2、墨海飘香风琢句==

    玄云幻境鸟填声

3、万里江湖催马过==

     六朝烟雨隐龙图

4、居在深山无一友==

     行于闹市过千门

5、一夜东风，千树桃花争吐艳==

    满园春色，几群时鸟戏和声

三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。

佳期花好月儿圆，万家多喜乐，

墨客情浓书味满，千里共婵娟。

思齐15-桃花源记第三讲作业

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一、问答题部分

1、写出十个今平古仄的字。

一、七、十、拉、妈、鸭、黑、白、敌、八

2、什么是粘替对。

替：什么是替呢？律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。汉语基本上是以两个音节为一个节奏单位的，重音落在后面的音节上。以两个音节为单位让平仄交错，就构成了近体诗的基本句型，称为律句。

对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反。

粘：是指相临两联两句中2、4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。3和2联粘，5和4联粘，以此类推。

3、给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵

【阁夜】唐   杜甫

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

押二箫韵，首句仄起不入韵。

二、应对部分

1、月圆难解相思意=灯瘦犹如憔悴人。

2、一夜秋风花落尽=三杯浊酒梦将圆。

3、醉后人生方惬意=晨来白日又愁人。

4、心似闲云难落脚=情如流水尽朝东。

5、月照清江飞白鹭=风回古寺响洪钟。

思齐13-桃花源记第四讲作业

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一、问答部分

1、什么是孤平，孤平的格式？

孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，或“平平仄仄平”一如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。

仄仄仄平仄仄平或仄平仄仄平就是孤平。王力曾说，韵句中两仄夹一平，如：0仄仄平仄仄平，也是孤平。

2、给下面诗作标注平仄

            长安秋望

                 赵嘏

云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

平平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄平。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。

鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

平平仄仄仄平仄，平仄平平仄仄平。

二、应对部分

1.短笛声声吹落日=春牛步步踏东风

2.入墨梅花香点点=惊眸玉蝶舞翩翩

3.相对无言频问酒=缘知再见是奢谈

三、创作部分，

以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。   

採菊东篱，笑约明年巾漉酒；

吟诗北雁，遥期旧雨足还书。

思齐13-桃花源记小渔村34期律诗强化班第五讲作业：

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一：问答部分

1、什么是拗句？

近体诗中，凡不合平仄的句子就是拗句。有拗必究救，是为拗救。可在当句或对句做救。

2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。

          七律: 夜泊水村

              宋   陆游

腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。何应仄小拗不救。

仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平。

一身报国有万死，双鬓向人无再青。一应平，后句双救；有万处应平，后句必救，无应仄改为平。

仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平。

记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。泊船应为平仄，为特殊拗句，可不救；卧处应平，三位的新仄改平声，已救。

仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。

二、应对部分

1.纵然春色还如昨【杨柳】=到底东流不待人。【桃花源记】

2.月照花林惊宿鸟【杨柳】=风翻锦卷伴书生。【桃花源记】

3.莫道人间无净土【杨柳】=原因院里有梅花。【桃花源记】

三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。

霜降

一夜初霜秋令满；

三冬渐雪岁时寒。【桃花源记】

思齐组13-桃花源记第六讲作业:

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一、问答部分

1、  对仗的“六相”原则都是什么？

答：对仗的“六相”原则是：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。

二、应对部分

1.十里荷风香四溢【星星草】=一湖秋水景重新【桃花源记】

2.一夜秋声牵别恨【杨柳】=经年梦境慰相思【桃花源记】

3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】=已忘年前玉簟凉【桃花源记】

三、创作部分

1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字

似美人亭亭玉立；

如姑射寂寂清修。【桃花源记】

2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。

思齐13-桃花源记作业

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小渔村34期律诗强化班第七讲作业：

一、 问答部分

1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？

按工整程度分两类：

一、工对；

二、宽对；

按上下两句的关系分十一类。

一、正对；

二、反对；

三、流水对；

四、借对（分借义对和借音对）；

五、就句对（当句对）；

六、掉字对；

七、叠字对；

八、双声、叠韵对；

九、隔句对（扇面对）；

十、错综对；

十一、虚词对。

二、 应对部分

1、宁居世外同梅老【杨柳】=恬养云中与鹤闲【桃花源记】

2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】=孤游杏眼恨新春【桃花源记】

3、伴我佛前灯一盏【杨柳】=参禅月下卷无尘【桃花源记】

三、创作部分

1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。

覆路轻冰，试拨柴烟寻宿火；

融江小雪，旋添泉水煮茶汤。【桃花源记】

2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限。

思齐13-桃花源记第八讲作业：

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一、问答部分

本讲一共讲了14种起句方式。

1、明起：所谓明起者，为开口即将题面说出。

2、借景抒情起

3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿

4、托物起兴（比兴）

5、写景入手式

6、引事起

7、抒情开头式：

8、引起—

9、反起，

10、开门见山，突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。

11、问答发问式。

12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。

13，陈述式

14、今昔对照式，虚实交错。

二、应对部分

1、花间独酌三年久【杨柳】

   醉里相逢两地欢【桃花源记】

2、初绽心头花一朵【杨柳】

   相亲月下语三生【桃花源记】

3、几许离愁唯对酒【杨柳】

   两行诗意正思君【桃花源记】

三、创作部分

1、用下面这幅图创作两幅成联，单边要求七字。

木叶霜凋红胜火；

泉流日照碧如蓝。

2、有能力的同学也可以根据图片写一首《七律 红枫》。

思齐13-桃花源记小渔村34期律诗强化班第九讲作业：

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一、起笔的要点都有什么？

1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。

2、起时为全诗定调子：严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。

各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。

3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。

4、把握形象的特征和寓意。

古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。体味诗歌情景交融的意境。

二、律诗有哪几种起的方式？

以形式分类：

1、对仗起法

2、比兴法：

3、交代时间、地点、景物

4、兴起

三、每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。

雪

桃花源记

兴起初冬八句夸，瑶台圣女著蝉纱。

翩翩舞做寒天使，点点融成遍地花。

恋惜青苗添纩絮，缠绵玉树续年涯。

冰心化洽尘间物，共耸吟肩百念加。

思齐13-桃花源记第十讲作业
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1、请回答承是什么？
答：承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。
2、承接的几种方法都是什么？
答：景承。意承。点题。
3、七律·冬

思齐13-桃花源记第十一讲作业
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1、承，按写作手法分为几种？
答：1，顺承。2，递进式承接。3，并列承接。4、一问一答。5、逆承。
2、简述如何写好颔联？
答：顺着起的意思，写出两个对仗句，按照承的手法和内容，选择合适的手法，内容要有连贯延伸，格调色彩感情主线要一致，要提炼动词，使句子灵动起来。承句的功能是承起句，为转句做好铺垫。起与承要虚实相间，动静结合，景中含情，景中起兴。
3、选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。

思齐13-桃花源记第十二讲作业：
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1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：（一）景入情转法。（二）反转法。（三）直抒扩转法。（四）进一层转法。（五）地点转法。（六）写意转法。（七）抒情转法。
2、选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。

小渔村34期律诗强化班第十三讲作业： 思齐13-桃花源记
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1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
从作用上可分为：首尾呼应法、点意式、概括式。
从写作手法上可以分为：以景作结、抒情作结、以发问作结、以典作结、以判断句结、以议论作结、托梦寄意结法、
从结与主题的关系上可以分为：就题作结、题外作结、
2、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。
寒夜
亚岁重开万物春，娥眉杏眼倦无神。
风高不见征夫面，月冷何堪落泪人。
小字如蝇难静读，昏灯似豆懒垂询。
天边一颗明 星启，几处雄鸡报晓频。

桃花源记

思齐-13桃花源记第14讲作业：
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1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。
题张氏隐居二首 其一（唐?杜甫）
引用典故：乘兴。金银气。麋鹿游。
春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽。
涧道馀寒历冰雪，石门斜日到林丘。
不贪夜识金银气，远害朝看麋鹿游。
乘兴杳然迷出处，对君疑是泛虚舟。
简析：
第一联：上句起，下句承。春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽。破题，无伴、独求，时间春天，地点是山。下句从听觉开始，承接上句的地点。
第二联：顺承。涧道馀寒历冰雪，石门斜日到林丘。从上面的听觉，转移到这里的视觉所见，冰雪覆盖，斜日林丘。
第三联：转。不贪夜识金银气，远害朝看麋鹿游。从上联的客观描写跳出来，注入诗中主人翁的感情，不贪金银、远离将要灭亡的社稷。
第四联：合。从中间两联的情景叙述中走出来，今天一时兴起，来寻觅一点答案，不过看来主人翁已是淡出红尘，行走江湖了。
2、写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。
七律?缅怀一代伟人毛泽东
破浪鲲鹏血气刚，燎原火种诞三湘。
千秋伟业多奇志，万里长征有主张。
裂地分田家国幸，钢刀土炮寇奸亡。
六朝封建终消灭，一大红船在远航。

思齐13-桃花源记第十五讲作业：
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1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
梅花七律 其二（宋?张道洽）
南堂深处向阳身，第一东风信息真。
树冷花清无俗韵，天寒日暮有佳人。
林逋眼目才能识，何逊心情独见亲。
养就枝头金鼎实，千花陌上已成尘。
起句：南堂地点，东风信时间节候，
承句：进一步具体描述梅花树，通过对偶引出下分句的天寒日暮有佳人赏梅。
转句：梅花的美和雅，只有林逋何逊才是知音，才能懂得。能赏识，可亲近。
合句：前分句又回到眼前的梅花，后分句的结，衬托出别的花都视若尘埃。
每一联的内容不重复，作用和手法也不相同。独立完成起承转合。
连贯性：信息真，是说树上的梅花报春的信息，与树冷链接紧密。有佳人赏梅，和林逋赏梅，气脉相连。
独见亲与第七句的枝头金鼎仍然有联系。第八句的千花与梅花相比，教人一看就知孰高孰低，自有性情。
2、写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
思乡·桃花源记
玉蝶飞飞百念生，年关已近路行行。
羞儿俗累风尘走，叹母深恩涕泗横。
自古莱衣娱至孝，于今竹笛怨浮名。
为人跪乳羔羊比，腆愧难当负米情。

思齐13-桃花源记第十六讲作业
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腊梅/桃花源记
琼姿本性喜阳光，倩影疏疏扮道妆。
昨日投林残叶净，今晨作画嫩苞黄。
诚招瑞雪调寒色，不惧惊风减暗香。
为报凡间春信早，檀心侠骨有归藏。

思齐13-桃花源记第十七讲作业
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七律?腊八粥
岁至残冬日渐长，丰年蜡祭一锅香。
三钱赤豆排脓毒，几粒花生助健康。
莲子甘平君子器，桃仁苦涩女人方。
千灵合聚大家饭，万物调和有艳阳。
思齐13-桃花源记第十八讲作业
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七律·合欢树
相思夜里月圆时，更有莺儿唱故枝。
噪耳春声难入梦，伤心锦字乱涂诗。
人非草木经常苦，物赖光阴化作悲。
万类生存真恰似，红花绿叶暂扶持。

思齐13-桃花源记第十九讲作业

七律·春节后父母外出打工与留守儿童离别

又是初年渐暖风，南枝昨夜半开红。

犹如小女含苞放，乍见娇儿怨笛东。

父母心头爱千叠，生存路上别双童。

缠绵细雨知人远，涕泗交流碧草丛。

思齐13-桃花源记第二十讲作业

七律·山西早春

剪剪梅风唤老松，阴墙冻雪日销溶。

勤来幸遇单红糁，近看还无几碧茸。

侧耳欣闻鸟归语，游心更叹水飞龙。

些微早信诗情溢，便引骚人笔启封。

思齐11-桃花源记第二十一讲作业

七律·三八妇女节

女神节庆有源头，五秩呼号血泪酬。

碧眼先驱生死外，黄肤旧绩古今求。

参工议政图平等，恋爱宣言享自由。

争得公权名利远，登天探海竞风流。

自然

思齐组03—自然  作业汇总：

思齐组03—自然  第一讲作业：
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一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？
答：1指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品， 含齐梁体和永明体。      
2 格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。
二、以“我言秋日胜春朝”为意，创作七律一首，题目自拟。
                           《七律   乡 秋》
          月挂中天五谷新，庭前置酒聚乡邻。
          邀杯痛饮家缘好，举座狂歌本性真。
          红叶飘情思远客，轻霜落意念亲人。
          秋来莫道风光美，恨此离伤泪染巾。

思齐组03—自然  第二讲作业：
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一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
      答：戒凑韵、戒落韵、戒重韵、戒倒韵、戒用哑韵、戒用僻韵、戒用同义之韵、戒用字同义异之韵、戒犯韵。
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
      答：叫孤雁出群格。
      例：  
                           《无题·凤尾香罗薄几重》   
                                          李商隐
          凤尾香罗薄几重（二冬）？ 碧文圆顶夜深缝（一东）。
          扇裁月魄羞难掩，                 车走雷声语未通（一东）。
          曾是寂寥金烬暗，                 断无消息石榴红（一东）。
          斑骓只系垂杨岸，                 何处西南待好风（一东）。
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
      答：屋、竹、逐、哭、浊、
              出、毒、卒、仆、服。
二、应对部分
1、古道长亭春意晚==龙湖芳草月光稠。
2、墨海飘香风琢句==彩云弄影水藏楼。
3、万里江湖催马过==千年村落挽人留。
4、居在深山无一友==闲于野庙有三酉。
5、一夜东风，千树桃花争吐艳== 三杯美酒，万般诗意竞冲头。
三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
      满地银辉，天上嫦娥思故里，
      一张绣口，人间俊杰媚秋波。

思齐组03—自然  第三讲作业：
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一、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字。
    答：阿、八、捌、擦、插、
            锸、答、搭、嗒、褡。
2、什么是粘替对。
五律的句子有四种类型：
A  仄仄仄平平              a  仄仄平平仄
B  平平仄仄平              b  平平平仄仄
七律的句子也有四种类型：
A  平平仄仄仄平平       a  平平仄仄平平仄
B  仄仄平平仄仄平       b  仄仄平平平仄仄
所谓‘’替"，是指律诗中平仄是按二字平仄一组交替的，就是所谓的马蹄韵。
所谓‘’粘"，是指上联的对句和下联的出句的平仄类型必须是同一大类的：上联对句是A型，则下联出句是a型；上联对句是B型，则下联出句是b型；也就是后联出句第二字的平仄必须跟前联对句第二字的平仄一致，平粘平，仄粘仄，把两联粘联起来。
所谓"对‘’，是指每联的出句和对句必须是相反的类型。出句是a型，则对句是B型；出句是b型，对句是A型。也就是在对句中，平仄完全是对立的。
3、给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
             【阁夜】
              唐   杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
答：
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄平平中仄仄，平平仄仄仄平平。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平中仄平。
押萧韵，首句为仄起仄收。首句不入韵。
二、应对部分
1、月圆难解相思意=花落方知恋世情。
2、一夜秋风花落尽=半轮霜月水流长。
3、醉后人生方惬意=醒来梦境又留伤。
4、心似闲云难落脚=情如野草易生根。
5、月照清江飞白鹭=风吹茂树落芙蓉。

思齐组03—自然  第四讲作业
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一、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平是就七律的仄仄平平仄仄平和五律的平平仄仄平句型而言的，上面句型中七律的第三字，五律的第一字必须是平声，否则叫做犯孤平。
        孤平的格式为：
        仄仄仄平仄仄平（对七律而言）
                仄平仄仄平（对五律而言）
2、给下面诗作标注平仄
            长安秋望
                 赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
答：     长安秋望
                 赵嘏            
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
平平中仄仄平仄，中仄仄平平仄平。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平中仄仄平仄，中仄平平仄仄平。
二、应对部分
1.短笛声声吹落日=长歌阵阵挽秋风。
2.入墨梅花香点点=逸毫老虎势腾腾。
3.相对无言频问酒=可怜有痛不吟愁。
三、创作部分，
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。   
答：
秋欲去，可山霜叶重阳醉，
雪将来，遍地金风掠水吟。

思齐组03—自然  第五讲作业：
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一 .问答部分
1、什么是拗句？
答：近体诗凡是不合平仄格式的句子称之为拗句。拗句又分为特拗、大拗和小抛。
2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
          七律: 夜泊水村
              宋   陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
答：
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄中平仄仄仄，平平平仄仄平平。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。
1.颌联的拗和拗救：
        老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
        仄仄中平仄仄仄，平平平仄仄平平。
        出句腹节上字"绝"拗（应平而仄）。使出句形成三仄脚。用对句头节上字"何"救（应仄而平）。
        说明：写近体诗应尽量避免三仄脚，若非用不可，也可以救，但不能在对句同一位置的字眼上救，因为对句腹节上字仄拗平救，就会形成三平调。碰到这种情况，只能用对句错位相救。即用对句头节上字该仄而平去救出句腹节上字的该平而仄。
2.颈联的拗和拗救：
        一身报国有万死，双鬓向人无再青。
        仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平
        对句的"无"，平声，既救了本句该平而仄的"向"字，避免了孤平，又救了出句该平而仄"有万"双拗字。
        另外，出句的"一"（该平而仄），和对句的"双"（该仄而平）形成小拗互救。增加了句子的
3.尾联的拗和拗救：
        记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
        仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。
        这种五言的第四字该仄而平，第三字该平而仄，七言的第六字该仄而平，第五字该平而仄，在前人诗中屡见不鲜，乃至科举考试的试帖诗，也容许用此种句式。
        这种特许犯规的句式，用的人多了，公认为合辙的句式，也难称其为"拗"了，故王力《汉语诗词律学》中称之"特拗"。
二、应对部分
     1.纵然春色还如昨【杨柳】
        无奈残年勿问今。
     2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
        山溶蜜意会情人。
     3.莫道人间无净土【杨柳】
        君看此处有真情。     修改为：且看此处有真情。
三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
答：野店月升山色静，     修改为：野店月升山色美。
        孤村霜降水流稠。

思齐组03—自然  第六讲作业：
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一、问答部分
1、  对仗的“六相”原则都是什么？
        答  "六相”原则为：
               字数相等、
               词类相当、
               结构相应、
               节奏相同、
               平仄相对、
               意义相关。
二、应对部分
1.十里荷风香四溢，【星星草】
   三乡月色露千凝。
2.一夜秋声牵别恨，【杨柳】
   三更夜语叙它愁。
3.忽闻帘外春莺啭，【杨柳】
   喜见窗前学子吟。
三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字  
      水荡荷花飞野鹤，波推碧叶过舟人。      
2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。
                                  荷
      脱却凡容下碧霄，清波抱定绿裙腰。
      蜂缠蝶绕羞颜吐，雨打风吹玉骨骄。
      没有泥中藏寂寞，何来水上绽妖娆。
      芳华散尽成莲果，不枉乡农四季漂。

思齐组03—自然  第七讲作业：
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一、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：常见的对仗分类如下：
按工整程度分两类：
     一、工对；
     二、宽对；
按上下两句的关系分十一类。
     一、正对；
     二、反对；
     三、流水对；
     四、借对（分借义对和借音对）；
     五、就句对（当句对）；
     六、掉字对；
     七、叠字对；
     八、双声、叠韵对；
     九、隔句对（扇面对）；
     十、错综对；
     十一、虚词对。
二、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
      不醉尘中伴酒生【自然】
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
      常开桃脸望前程【自然】
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
      随它世上路千重【自然】
三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。     
      黄叶推门冬已至，
      白头载酒雪初来。   
2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限。
                               立    冬
       渐睹菊篱诗欲尽，终于寒韵到山丘。
       飘飘黄叶凉风挽，澹澹清波肃气酬。
       积古松前见孤店，怀新雪后望银沟。
       夫妻坐爱夕阳里，细品茶香冬味柔。

自然

思齐组03—自然  第八讲作业：
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一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：本讲一共讲了14种起句的方式，分别为：
     1、 明起；
     2、借景抒情起；
     3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿；
     4、托物起兴（比兴）；
     5、写景入手式；
     6、引事起；
     7、抒情开头式：
     8、引起；
     9、反起；
     10、开门见山；
     11、问答发问式；
     12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来；
     13、陈述式：
     14、今昔对照式，虚实交错；
二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】月下同吟半世磨【自然】（磨改为多）
2、初绽心头花一朵【杨柳】早成案上曲三支【自然】
3、几许离愁唯对酒【杨柳】一腔热血且当歌【自然】
三、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
       风招霜惹山枝翠，
       雨沐寒侵岭叶红。
2、有能力的同学写一首七律《红枫》。
                              红    枫
      霜红枫叶入清波，醉了南山醉北坡。
      悦耳声声风跳舞，赏心阵阵鸟鸣歌。
      亭间走过观光客，桥下游来觅食鹅。
      初雪何时添异彩，再于此处看花蛇。（后三字修改为：看银蛇）

思齐组03—自然  第九讲作业：
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1、 起笔的要点都有什么？
       答：格律诗起的要点如下：
        a、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
        b、起时为全诗定调子
        严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。 不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
        c、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。
        d、把握形象的特征和寓意。
        古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。体味诗歌情景交融的意境。通过描写景物来抒发感情，自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。领会写景所表现的情感。一般写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的诗，就不那么好理解了。这就要求作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。
这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内涵。
2、 律诗有哪几种起的方式？
        答：律诗起的方式如下：
        a、 对仗起法
        b、比兴法：
        c、交代时间、地点、景物
        d、兴起
3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。
雪
自然
梨花底事仲冬来？尽惹诗翁思绪开。
犹记童年多坎坷，担山挑月冻尘埃。
也曾壮岁临边塞，铸剑雕弓伴腊梅。
一片茫茫徒望远，青春已逝再难回。

思齐组03—自然  第十讲作业：
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1、请回答承是什么？
       答：承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。   
2、承接的几种方法都是什么？
      答：按内容分，承接的几种方法为：
      a、景承
      起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然伸。
      例诗: 王湾的《次北固山下》
      客路青山下， 行舟绿水前。
      潮平两岸阔， 风正一帆悬。
      海日生残夜， 江春入旧年。
      乡书何处达， 归雁洛阳边。
      b、 意承：
      如：唐?李白《夜泊牛渚怀古》
      牛渚西江夜，青天无片云。
      登舟望秋月，空忆谢将军。=承由牛渚“望月”过渡到“怀古”。
      余亦能高咏，斯人不可闻。

思齐组03—自然  第十一讲作业：
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1、承，按写作手法分为几种？
      答：承按写作手法分为以下几种：
              a) 顺承;
              b)递进式承接;
              c)并列承接;
              d)一问一答;
              e)逆承。
2、简述如何写好颔联？
      答：承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。
      a)、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
      b)、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
      c)、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
     d)、在描写时，和起的描写有所不同。因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制。而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。
     e)、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
     f)、承的讲究，重视律诗的层次与结构。哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。
     g)、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。其中或景生情，或情生景。或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。俱实者板滞，俱虚者浮滑。若专写情或专写景，则难收生动空灵之致，渊永超迈之妙。
     h)、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来。
3、选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。  
              冬日感怀（忆当年军演）
     曾记隆冬下塔河，铁流滚滚泛烟波。
     琼花飞舞山川醉，壮士奔腾故事多。
     抛却家乡曾卧雪，献身祖国未蹉跎。
     春来高奏凯旋曲，燕子衔泥为我歌。

思齐组03—自然  第十二讲作业：
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1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：通常转的方法有以下这些：
（一）景入情转法
1、什么是景入情转法？
颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
如王湾的《次北固山下》
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
又如：常建《破山寺后禅院》
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此皆寂，惟闻钟磬音。
又如：李白《送友人》
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马
（二）反转法
1、什么叫反转法？
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。
如：淮上喜会梁川故人
唐  韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去，淮上对秋山。
2、什么叫交互为文？
互文就是交错为文，也称“互文见义”。“互文见义”的意思就是上下文义互相呼应，互相补充。
在运用时，把一个完整的意思拆开、分置，在解释时必须前后互为补充。
比较典型的诗句如王昌龄的《出塞》：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
“秦时明月汉时关”，不能理解为秦代的明月，汉代的关城，而是指现有征人所对的明月，既是秦时的明月，也是汉时的明月；现在征人所处的关城，既是秦时的关城，也是汉时的关城。
又如白居易的《琵琶行》中的一句：
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
指主人和客人一同下马，一同上船。
还有杜牧《泊秦淮》：
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
是指烟雾和月色笼罩着寒水，也乱罩着沙岸。
（三）直抒扩转法
1、什么叫直抒扩转法
即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
如：杜甫《月夜忆舍弟》
戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况仍未休兵。
（四）进一层转法
1、什么叫进一层转法
——就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。
推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。
如：
杜甫《春夜喜雨》
好雨知时节，当春乃发生。 　　
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
又如：杜甫的《春望》：
国破山河在，破春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（五）地点转法
地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
如杨炯《从军行》
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗雕旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
又如：
王维《观猎》：
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
（六）写意转法：
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
如杜甫《蜀相》
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。  
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
（七）抒情转法
就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。
如：杜甫的《登高》：
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
2、附加题（律诗可做可不做，有能力的就做）：请以《新年感怀》为题材，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。
新年感怀
自然
怕撕日历怕迎新，白发苍颜又一春。
纵享三餐多美食，还悲四野少纯真。
吟诗秃笔风云淡，作画残笺墨韵贫。
后辈飞腾吾独晚，感怀才罢复随尘。

思齐组03—自然  第十三讲作业：
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1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
      一、从作用上可以分为如下几种结法：
        a、首尾呼应式
        b、点意式
        c、概括式
      二、从写作手法上可以分为如下几种结法。
        a、以景作结
        b、 抒情作结
        c、以发问作结
        d、以用典作结
        e、 以判断句作结
        f、 以议论作结。
        g、托梦寄意结法。
      三、从结与主题的关系上可以分为：
        a、就题作结
        b、题外作结
2、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。
      寒夜（忆当年）
      自然
      疏星残月起狂风，大漠兵营正挽弓。
      片片琼花亲赤子，铮铮利箭对苍穹。
      寒侵四体浑身冷，饥困双肠满腹空。
      弹去霞开迎旭日，笑声报喜雪消融。

自然

思齐组03—自然  第十四讲作业：
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1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。
秦韬玉 《贫女》
蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。
谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。
苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。
分析如下：
蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。——起：从一个蓬门待嫁女子的忧伤写起。
谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。——承：‘’谁爱‘’、‘’ 共怜‘’ 承接并具体写‘’伤‘’。
敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。——转：由‘’自伤‘’转到自夸。
苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。——合：呼应题目‘’贫‘’，照应首句的‘’伤‘’。
2、写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。
七律  缅怀毛主席
自然
韶山儒雅一书生，动地冲天有盛名。
笔似江河流大作，胸如宇宙涌雄兵。
扬眉曙到神州暖，侧目寒来鼠辈惊。
人逝威存恩慧在，常闻百姓缅英明。

思齐组03—自然  第十五讲作业：
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1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
元稹●遣悲怀之三
闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。
邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。
同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。
惟将终夜常开眼，报答平生未展眉。
    这是一首自伤身世不幸的诗。它运用典故，抒发无子丧偶之悲，进而以长鳏来报答妻子生前凄苦相聚之恩，聊以自慰，真有“无可奈何花落去”之感。其情痴，其语挚，吟来催人泪下。
    连贯性：
    首联以‘’自悲‘’、‘’几多时”引出下联。
    颌联用‘’邓攸无子‘’和‘’潘岳悼亡‘’的典故承接上联的‘’自悲‘’。又用‘’寻知命‘’和‘’犹费词‘’引出下联。
    颈联用‘’同穴窗冥‘’和‘’他生缘会‘’和上联的‘’寻知命‘’和‘’犹费词‘’相贯通，又用‘’何所望‘’和‘’更难期‘’引向结句。
    尾联用“终夜长开眼”和上联的‘’何所望‘’和‘’更难期‘’相贯通。又和首联的‘’闲坐‘’相照应。
    独立性：
    首联：用前事说悲；
    颌联：用典说悲；
    颈联：用后事说悲；
    尾联：用情说悲。
2、写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律《思乡》
自然
儿时明月又勾肠，咋夜深情梦故乡。
没了灶边糠藿搅，但闻堂上管弦扬。
苍松老院溶新趣，阔路高楼点古廊。
童伴醒来皆不见，唯留两眼泪汪汪。

思齐组03—自然  第十六讲作业
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写一首七律:《腊梅》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联  不可结构一致。上尾也希望大家注意一下
七律 ● 腊梅
文/自然
腊月寻梅不见梅，且从画畔觅奇瑰。
人间几点红花艳，天上千村白雪陪。
雅韵流光招热捧，风情占尽致寒摧。
难能独向苍穹笑，傲骨铮铮岁岁回。
修改：
七律 ● 腊梅
文/自然
腊月寻梅不见梅，且从画里觅奇瑰。
人间几点红花艳，天下千村白雪陪。
雅韵流光招热捧，风情占尽与寒偎。
难能独向苍穹笑，傲骨铮铮岁岁回。

思齐组03—自然  第十七讲作业
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写一首七律:《腊八粥》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联不可结构一致。
七律 ● 腊八粥
文/自然
年幕今天喜拉开，家家煮粥溢香来。
八方仙物碗溶福，四海韶光釜聚财。
‘’玉兔‘’初登圆月后，‘’鹊桥‘’连到灶王台。
问君可否用心品，桂味温馨五味杯。
注:玉兔：指玉兔二号月球探测车。
      圆月后:指月亮的背面，最近，嫦娥四号实现了人类首次对月亮背面的探测。
      鹊桥:指鹊桥号中继通讯卫星，它可以实现地球和月球背面的通讯。
      五味:腊八粥也叫五味粥。

思齐组03—自然  第十八讲作业：
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              七律《合欢树》。
合欢树，还有一个凄美的传说。 这合欢树最早也叫苦情树，也不开花。
相传，有个秀才寒窗苦读十年，准备进京赶考。临行时，妻子粉扇指着窗前的那棵苦情树对他说：“夫君此去，必能高中。只是京城乱花迷眼，切莫忘了回家的路！”
秀才应诺而去，却从此杳无音信。
粉扇在家里盼了又盼，等了又等，青丝变白发，也没等回丈夫的身影。
在生命尽头即将到来的时候，粉扇拖着病弱的身体，挣扎着来到那株印证她和丈夫誓言的苦情树前，用生命发下重誓：“如果丈夫变心，从今往后，让这苦情开花，夫为叶，我为花，花不老，叶不落，一生不同心，世世夜欢合！”说罢，气绝身亡。
第二年，所有的苦情树果真都开了花，粉柔柔的，像一把把小小的扇子挂满了枝头，还带着一股淡淡地香气，只是花期很短，只有一天。
而且，从那时开始，所有的叶子居然也是随着花开花谢来晨展暮合。
人们为了纪念粉扇的痴情，也就把苦情树改名为合欢树了。
这个故事让人觉着，这合欢树在欢乐的名誉之下所承受的苦难过于沉重，让人不由得觉着分外伤感，觉着这世间的一切美好，其实大都是人们的美好愿景，由凄美的灵魂支撑的希望的形象。
根据这个凄美的故事，写一首七律，使用平水韵，其他没有限制。
七律 ● 合欢树
文/自然
谁将夜合比悲欢？娇艳何堪泪水寒。
暗闭明开羞一世，穷求富弃耻千官。
漂馨嫩叶痴情苦，含恨亲人骨肉残。
快乐无须多负重。忠纯可教万家安。

思齐组03—自然  第十九讲作业：
作业题目：写一首七律《务工》。年后，很多人都出远门打工了，为了生计，别妻离子，一定会慷慨万千。都值得写写，韵部不限。  注意律诗的八个首字平仄，上尾，以及今天讲的韵句第五字的安排。
七律 ● 务工
之一
早把它乡做故乡，辛劳十载务工忙。
蜘蛛蠕动高墙壁，蚂蚁奔波大道旁。
送货终年贪夜晚，建楼尽日纳晨凉。
妻儿父母泪相抱，才得月圆离又伤。
之二
早把它乡做故乡，三天不在饭无香。
条条坦径家前路，座座高楼梦里房。
只为荒村脱穷苦，甘心孤影赴繁廊。
辛劳会得宏图报，坚信来年有小康。

思齐组03—自然  第二十讲作业
作业题目：《早春》，围绕早春特色，写一篇七律，要求首句入韵。
七律●早春
神舟日渐暖风吹，万物将苏百鸟啼。
雁子勤来城上俯，耕牛枉念地中犁。
楼高园净临松月，道阔桥玄傍柳溪。
祖国今年逢大庆，春光普照壮心齐。

思齐组03—自然  第二十一讲作业：
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作业题目：三八妇女节将近，女子们历来巾帼不让须眉，才人辈出。生活中崇尚自立自爱自强，弱身能擎起半边天。请根据所学知识写首七律《三八妇女节》，韵部不限。
七律●三八妇女节
百年长响自由钟，巾帼何方不是龙？
潜海精英听倩语，飞天勇士有花容。
身勤创下千秋业，手巧栽来万世松。
借得东风今日好，星宫月殿敢留踪。

渔村34期律诗强化班五律作业汇总：
思齐组11—自然
第一讲：
思齐组11—自然
临摹孟浩然的五律。《五律 寒江》。要求自评。
《五律 早寒江上有怀》
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
答：
五律?寒江
文/自然
叶落青枝少，江寒过雁多。
山听秦水诉，籁向楚云歌。
别泪淹乡草，离情对野禾。
问途观夜色，星海乱如魔。
自评：
1.属于五律中的仄起仄收首句不押韵格式。格律无误。
2.押‘’歌‘’韵。
   韵字阴平阳平符合要求。(既四或五个韵字不能都是阴平或者都是阳平)
       多（阴平）、歌（阴平）、禾（阳平）、魔（阳平）。
   韵字的词性有所不同。(既四或五个韵字不能都是一种词类，要有名词、动词或形容词……)
       多（形容词）、歌（动词）、禾（名词）、魔（形容词）。
3、星（平）      
4.颔联的名词位置：1、4（分别为山、水、籁、云）。
   颈联的名词位置：2、5（分别为泪、草、情、禾）。
   颔联的动词位置：2、5（分别为听、诉、向、歌）。
   颈联的动词位置：1、3（分别为别、淹、离、对）。   
5.第七句‘’问途观夜色‘’收束全诗，转向结句。
   第八句‘’星际乱如魔‘’笔尽意不尽，留下想象空间。：

第二讲：
思齐组11—自然
写首五律《凉山火灾感怀》。要求:承转要对仗。韵部不限。
凉山火灾感怀
文/自然
战士豪情旺，凉山斗热流。
临云如过槛，蹈火似登楼。
灾到鬼神叹，禍来天地忧。
何当在幽界，还想世间愁？

第三讲：
思齐组—11自然
写首五律《酒》
要求:承转要对仗。合句要笔尽意不尽。韵部不限。
五律?酒
文/自然
日日贪三顿，常常醉四方。
神行无正谱，鬼语有歪章。
齿落前庭豁，鞋单后腿伤。
杏花流老酒，桃妹守空房。

第四讲：
思齐组—11 自然
写首五律《暮春感怀》
要求:先景后情，承转句要虚实相对，要收放相结合，韵部不限。
五律?暮春丧友感怀
文/自然
三月春将暮，凋花树下铺。
风悲庙前岭，雨哭晋阳湖。（注）
怨世欺人善，伤尘绝雁孤。
天堂无痛苦，逝者入仙途。
（注）庙前山为太原最高峰。晋阳湖为太原最大湖。

第五讲：
思齐组—11 自然
写首五律《春风》
要求:先景后情，承转句要虚实相对，注意中间两联对仗。韵部不限。
五律?春风
文/自然
号令山花放，呼来大雁归。
催雷启虫曲，织絮降天衣。
梦仗千波远，情因万籁肥。
人间有君在，何处不凝晖？

第六讲：
思齐组—11 自然
写首五律《初夏》
要求:先景后情，承转句要虚实相对，注意中间两联对仗，韵部不限！
初夏
文/自然
柳絮离云戸，槐香入露台。
和风梳鸟翼，碧水映桃腮。
梦被红尘染，眉因白发哀。
谁知天柱顶，可把玉颜回？（注）
（注）：《古今小说?张道陵七试赵昇》：“时值初夏，真人一日会集诸弟子，同登天柱山絶顶。”

第七讲：
思齐组—11 自然
五律?哭别慈母
临危不能替，似刃刺儿心。
仰恨苍天矮，俯悲黄土沉。
既缘生大爱，何忍断丹襟。
哭倒萧河水，难回慈母音。

第八讲：
思齐组—11自然
五律?荔枝与贵妃
文/自然
莫笑儿时苦，芳名未所闻。
无缘酬一骑，有恨怨三军。
不过风尘妇，何劳将士勤。
甘甜思美女，可去吊香坟？

第九讲：
思齐组11—自然
五律  童年
文/自然
五代单传子，人称六十三。（注）
穷锅争豆藿，热炕洒黄潭。
日下锄禾苦，书间采蜜甘。
风尘流半世。往梦不堪贪。
（注）因爷爷在六十三岁得孙，故给孙子取名为六十三

第十讲：
思齐组11—自然
五律?端午
乘舟抛米粽，踏浪上高台。
望月云遮兔，听涛籁入杯。
草香名士去，辞美后人哀。
电闪花枝动，犹疑屈子来。

第十一讲：
思齐组11—自然
五律?荷
绿叶张如斗，清河不映天。
香枝生蝶梦，嫩蕊作蜂船。
藕借淤泥壮，花凭碧水鲜。
游人赏荷色，谁问老农怜。
第十二讲：
思齐组11—自然
五律?咏蛙
月下蟾蜍噪，疑非觅偶声。
休因分领地，又要动蛙兵？
灭害从来勇，消炎自古荣。
人间多少事，岂敢忘君名。

师医沧海

思齐组37一师医沧海作业
      一、问答题：1、什么是近体诗？就是中晚唐至宋朝时期所形成的由官方颁行之格律、按照这种格律进行创作的诗歌
      2、什么是格律？格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。
      二、以“我言秋日胜春朝”为意，创作七律一首，题目自拟。
  七律 · 咏菊
懒同桃李共争荣，独秉孤高碧雾轻。
漫绕东篱来子美，解怜三径爱渊明。
者番梧叶惊残梦，一样梅花有夙盟。
记得牡丹封赏日，如今寥寂洛阳城。

小渔村34期律诗强化班思齐组31-师医沧海第二讲作业：
一、问答部分 1、押韵九戒指的是什么？
答：押韵戒（凑韵、落韵、重韵，倒韵，用哑韵、僻韵、用同义之韵、字同义不同韵、犯韵）九个韵。
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：近体诗首句用邻韵叫孤雁出群格式，如：皮日休的《汴河怀古》 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
3、写出十个今平古仄的字。
答：及级极吉急击棘即疾集
二、应对部分
1、古道长亭春意晚==残阳短笛客心寒
2、墨海飘香风琢句==书山拾翠酒融诗
3、万里江湖催马过==千年岁月伴云飞
4、居在深山无一友==邀来明月有三人
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==几番细雨，半江杨柳竟垂青
三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
天高云淡，几行雁字书秋客
月朗水清，无数骚人咏菊花

思齐组31-师医沧海

第三讲作业
一、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字。
答:毒、笛、独、国、决、鼻、薄、白、昨、识
2、什么是粘替对。
答：替：律诗中平仄是按二字平仄一组交替的，就是所谓的马蹄韵。
对：是指一联当中上下两句中2,4,6位置的平仄相反。
粘：是指临联两句中2,4,6位的平仄相同。
3、给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
             【阁夜】
              唐   杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄  平平仄仄仄平平
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄  平仄平平仄仄平
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄平平平仄仄  平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄  平仄平平仄仄平

韵部是平水韵二萧。
首旬是仄起仄收。
首句不入韵 。
二、应对部分
1、月圆难解相思意=菊酒三杯名利轻
2、一夜秋风花落尽=春色满眼燕归来
3、醉后人生方惬意=知来者有自怡心
4、心似闲云难落脚=手弹明月易安居
5、月照清江飞白鹭=风吹杨柳丹青鹂

小渔村34期律诗强化班第四讲作业：
思齐组-师医沧海
一、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平指（七言）仄起平收句式中，第三字平位用了仄声字，第五字未救，称为孤平。中仄仄平仄仄平
孤独，孤单也。

孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式。其他句式不存在孤平。

2、给下面诗作标注平仄
            长安秋望
                 赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

答：         长安秋望
                         赵嘏

云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
平平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄平。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。

鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平仄仄仄平仄，平仄平平仄仄平。

二、应对部分
1.短笛声声吹落日=青山朵朵打秋风
   

2.入墨梅花香点点=临窗竹叶韵敲敲
   

3.相对无言频问酒=归来有梦总随心
   

三、创作部分，
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。  
蔓引茱萸沾玉露
月凝菊蕊舞金风


思齐组22-师医沧海
小渔村34期律诗强化班第五讲作业：
一?.问答部分
1、什么是拗句？

在格律诗中凡平仄不合正格的字称为拗，凡出句对句中有拗的句称为拗句，拗分为大拗和小拗，我们常说的135不论就是小拗，如果在246位置拗则为大拗。小拗可救可不救，大拗必须救！
2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
    a      七律: 夜泊水村
              宋   陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平  仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平平仄仄  平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄  平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄  仄平平仄仄平平b
一身报国有万死，平平仄仄平平仄（正格）
仄平仄仄仄仄仄156仄拗
双鬓向人无再青。仄仄平平仄仄平（正格）
平仄仄平平仄平
135平救
向人无再青仄平平仄平是孤平拗救

对句又包括
仄平平仄平这个句式所以这个对句是对句救还包括对句自救的拗救方法。
二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】=岂有青山不称明
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】=风摇柳影醉时人
3.莫道人间无净土【杨柳】=常游天下有知音

三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
萧萧碧嶂青山外
寂寂斜阳夕照中

小渔村34期律诗强化班第六讲作业:
思齐组22-师医沧海
一、问答部分
1、对仗的“六相”原则都是什么？
答：字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。
二、应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
   一杯菊酒醉三生
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
   千年明月惹乡愁
3.忽闻 帘外春莺啭【杨柳】
  又见窗前柳燕喃
三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字
   月淡蛙声连片起
   塘香蝶影满园生
2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。
七律·荷香
文/思齐组22-师医沧海
娉婷旖旎荷方盛，雨过悠然暗送香。
浪漫只因风肆好，清凉遂以气飘扬。
横天玉雪枝枝艳，映日青葱朵朵光。
自是相思无处寄，倚门独赏此芬芳，


小渔村34期律诗强化班第七讲作业：
思齐组22-师医沧海

一、?问答部分
1、?常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：常见的对仗分类如下：
按工整程度分两类：
     一、工对；
     二、宽对；
按上下两句的关系分十一类。
     一、正对；
     二、反对；
     三、流水对；
     四、借对（分借义对和借音对）；
     五、就句对（当句对）；
     六、掉字对；
     七、叠字对；
     八、双声、叠韵对；
     九、隔句对（扇面对）；
     十、错综对；
     十一、虚词对。

二、?应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
    常醉壶中伴月愁

2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
    自参花影惹新愁

3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
     任君花下事千回

三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。
   雪落黄花同月醉
   风吹红叶伴秋眠
        

2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限。

                   七律 · 立冬

      依稀梦泽江南地，一任天寒水渐深。
　　昨夜霜高观有色，今时浪静听无音。
　　蓬门月挂空中冷，柳巷冬来野外吟。
　　逸兴临渊鱼跃跳，遐思凭眺实劳心。


小渔村34期律诗强化班第八讲作业：
思齐组01-师医沧海
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：1,明起。
2,借景抒情起。
3,暗起，起者不点到题字，题字暗藏匿。
4,托物起兴。
5,写景入手式。
6,引事起。
7,抒情开头式。
8,引起一。
9,反起。
10,开门见山。
11,问答发问式。
12,先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13,陈述式。
14,今昔对照式，虚实交错。
二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
   袖底风流万里长
2、初绽心头花一朵【杨柳】
   已开眉上锁千重
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
   三千往事一联诗
三、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
   题图：
   秋风作画同幽梦
   红叶题诗遂素情
2、有能力的同学写一首七律《红枫》。
      七律《红枫》
    飘零随意秋山色，片片凌寒别有姿。
    冷靥认将真面目，芳身现出古须眉。
    漫铺曲径神常秀，飞落闲庭境自危。
    最怕枯荣多恨事，何堪好景画中披。

师医沧海

小渔村34期律诗强化班第九讲作业：
思齐组01-师医沧海

1、 起笔的要点都有什么？
       答：格律诗起的要点如下：
        a、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
        b、起时为全诗定调子
        严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。 不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
        c、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。
        d、把握形象的特征和寓意。
        古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。体味诗歌情景交融的意境。通过描写景物来抒发感情，自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。领会写景所表现的情感。一般写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的诗，就不那么好理解了。这就要求作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。
这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内涵。

2、 律诗有哪几种起的方式？
        答：律诗起的方式如下：
        a、 对仗起法
        b、比兴法：
        c、交代时间、地点、景物
        d、兴起
3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。
七律·雪
文/思齐组01-师医沧海
信递严寒美酒醅，云沙万里载歌开。
飘飘柳絮临春岸，楚楚琼妃赏早梅。
浊世界成银世界，旧楼台换玉楼台。
心香一瓣遥天祝，从此江山改变来。

小渔村34期律诗强化班第十讲作业
思齐组01-师医沧海
一、请回答承是什么？
承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。承与起的关系，就像中药剂学中的臣药和君药的关系一样，是起辅佐作用。臣药从属并辅佐君药使其力量得以强化；也就是说承从属并辅佐于起，这一目的就是让起显得更有力度。
二、承接的几种方法都是什么？
答：1,景承。
2,意承。
3,点题。
三、自选题，有兴趣的同学可以以【冬】为题写一首七律。不强制要求。韵部不限。
七律·冬
文/思齐组01-师医沧海
千山叶落天寒候，似觉东风梦泽浔。
碧岭棱棱垂露冷，丹江渺渺较云深。
相邀斗雪生梅灿，欲觅凌波泛舫寻。
乐水初成冰冻地，灵犀寄处雅鸣琴。




小渔村34期律诗强化班第十一讲作业：
思齐组01-师医沧海
一、承，按写作手法分为几种？
答：1， 顺承。2， 递进式承接。3， 并列承接。4、一问一答。5、逆承。

二、简述如何写好颔联？
答：承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。

1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。

2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。

3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。

4、在描写时，和起的描写有所不同。因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制。而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。

5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。

6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。

7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。其中或景生情，或情生景。或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。俱实者板滞，俱虚者浮滑。若专写情或专写景，则难收生动空灵之致，渊永超迈之妙。

8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来。

三、选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。
七律·冬日感怀
文/思齐组01-师医沧海
我心丘壑净无尘，世像闲描正己身。
一笑屏前论热客，千秋笔底写时人。
山楼冻合寒侵晓，梅海花摇气自新。
寂寂柴门甘尽掩，羡吾高卧见天真。




小渔村第34期律诗强化班第十二讲作业：
思齐组01-师医沧海
一、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：有6种。
1、景入情转法：颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
2、反转法：从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。
3、直抒扩转法：从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
4、进一层转法：就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。
5、地点转法：地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
6、写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
二、选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。
七律·新年感怀
文/思齐组01-师医沧海
时光荏苒又新符，微信声中一岁除。
故里安然斟美酒，开元吉旦阅春书。
新桃夭夭千门笑，紫气盈盈百卉舒。
旧日难留情不尽，流年又换守田庐。




小渔村34期律诗强化班第十三讲作业：
思齐组01-师医沧海
一、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：
1、从作用上可以分为如下几种结法：
a、首尾呼应式
b、点意式
c、概括式
2、从写作手法上可以分为如下几种结法：
a、以景作结
b、 抒情作结
c、以发问作结
d、以用典作结；
e、 以判断句作结
f、 以议论作结
g、托梦寄意结法
3、从结与主题的关系上可以分为：
a、就题作结
b、题外作结


二、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。
七律 · 寒夜
文/师医沧海
雨滴芭蕉断续声，深宵拥被梦难成。
愁来始觉身如寄，静里方知境倍清。
世事盛衰原有局，人生荣辱岂均衡。
昏昏伏枕将安寐，何处村鸡报晓鸣。
五律 · 春寒夜雨
薄暮雷初发，潇潇好雨零。
境宜春夜赏，声合小楼听。
渐促寒灯炧，频催旅梦醒。
来朝沽酒巷，红杏卖园丁。




小渔村34期律诗强化班第十四讲作业
思齐组01-师医沧海
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。
西塞山怀古  刘禹锡

王濬楼船下益州（起），金陵王气黯然收（承）。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头（渲染）。

人世几回伤往事（转），山形依旧枕寒流（合）。

今逢四海为家日（转），故垒萧萧芦荻秋（合）。

一句起二句承，
三、四句渲染，
五句转折，六句小结，
尾联深化诗的主题。
2、学写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。
             七律.怀念伟人
                师医沧海
东方泽润向无垠，不朽英名赞伟人。
弹洞泥丸铺锦绣，金沙波浪起风尘。
文韬武略威严在，纬地经天法则真。
莫使心魔遮望眼，韶山日照奉为神。




小渔村34期律诗强化班第十五讲作业：
思齐组01-师医沧海
1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
《登快阁》
作者：黄庭坚 【宋代】
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。起
落木千山天远大，澄江一道月分明。承
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。转
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。合
诗的章法是一联一意，起承转合，脉络分明，
起联写公务之暇，登临快阁。
承联写快阁所见之景，
转联感慨知音难觅。
尾联点明题旨。
2、写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律《思乡》
   文 · 师医沧海
灯前忽动故乡情，回首关山却暗惊。
半榻蕉阴蝴蝶梦，一帘花影子规声。
无言坐久寻常是，寄语愁多写不成。
料得家中犹未寐，依依为我计归程。




小渔村34期律诗强化班第十六讲作业：
写一首七律:《腊梅》
要求如下：
1、必须使用平水韵。
2、把握好各联之间的独立性和连贯性。
3、中间两联，不可结构一致。
4、不可上尾。

               七律 · 腊梅
         思齐组01-师医沧海
为访寒梅往复还，琼姿不减去年颜。
陇头疏密饕风虐，驴背推敲俗韵删。
雪压横枝临水面，月移清影到窗间。
前番记得西泠过，幽艳无多未满山。




小渔村34期律诗强化班第十七讲作业：
写一首七律:《腊八粥》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联不可结构一致。
              七律·腊八粥
         思齐组01-师医沧海
长想家乡腊八羹，腾腾热气绕窗明。
煲来上品春风味，炒作精华蜜意情。
絮语丰年吟好句，沁心佳节赋新声。
严寒尽显团圆日，游子他乡正起程。




小渔村34期律诗强化班第十八讲作业：
            七律:《合欢树》
         思齐组01-师医沧海
庭前绿荫芙蓉树，结侣经秋饱受霜。
并立参差开秀美，双栖旖旎展风光。
筑弹逸韵深交合，倾诉柔情日出彰。
沧海巫山还顾我，始知相敬白头长。




小渔村34期律诗强化班第十九讲作业：
写一首七律《务工》
年后，很多人都出远门打工了，为了生计，别妻离子，一定会慷慨万千。都值得写写，韵部不限。  

七律《务工》
思齐组01-师医沧海
元宵吃罢走他乡，别舍抛家问利忙。
节日团圆虽短暂，天涯寂寞且悠长。
艰难岁月开荒苦，砥砺人生创业强。
技碾沧桑成造化，聚来财富万千方。




小渔村34期律诗强化班第20讲作业：
作业题目《早春》，围绕早春特色，写一篇七律，要求首句入韵。七律·早春
思齐组01-师医沧海
胜日寻芳豁远眸，云生麦陇翠盈畴。
青岚鸟唱娇音好，绿水鱼飞野景幽。
蝶送梅香何细细，蜂衔花信自悠悠。
清风作笛铅华至，不负春光陌上游。

七律《三八妇女节》                                       
                 师医沧海

燕舞春风柳吐芽，人间唯母爱无涯。
慈祥会意开心果，苦乐知情解语花。
教子相夫担道义，耕田织布映红霞。
三从四德苍桑事，瀚海扬帆献岁华。


《五律   寒江》
思齐组01-师医沧海
一样寒江月，兹何赏最先。
远无山作隔，近与水相连。
清浅黄昏候，空明碧落前。
直疑天不夜，端是地穷边。

五律《凉山火灾感怀》
思齐组-1师医沧海
滚滚浓烟起，凉山草木休。
妖风生罪孽，国士写春秋。
报国丹心颂，为民铁骨讴。
英雄余憾在，不忍听寒流。

  五律·酒
几回开径望，有客叩柴扉。
月色尘襟涤，先生玉麈挥。
敲诗常自在，置酒莫相违。
把袖难留住，篱东缓缓归。

    五律 · 暮春感怀
    思齐组01-师医沧海
四月留春意，芳辰气最清。
半天霉雨过，万户夕阳晴。
尘净波初泛，云归岭恰横。
谁言花事了，布谷又催耕。

五律 · 春风
     思齐组-01师医沧海
乐境何时得，三春日最佳。
韶光方满眼，爽气正盈怀。
鸟语花千树，虫吟叶半阶。
桃源寻旧梦，风月浩无涯。

五律·初夏
思齐组01-师医沧海
随意湖边住，松阴绿到窗。
梦栖依草蝶，声透隔花尨。
烟画香街九，风飘翠袖双。
夜游如有约，小坐剔银釭。

五律 · 母亲
思齐组01-师医沧海
记得儿时候。衣冠母自缝。
流年针串起，往事线游踪。
念远思千里，情深梦几重。
萱堂风雨袭，步履叹龙钟。

五律 · 茘枝
思齐组01-师医沧海
岭南奇果在，尤物对残春。
叶捧花间月，枝擎雨后身。
君王因色艺，姊妹已沙尘。
一统唐天下，兴亡付太真。

   五律《童年》
           师医沧海
记忆孩提事，常常脑海飞。
摔跤芳草地，垂钓旧渔矶。
稚气心难改，童真梦不违。
故园无恙在，景物未全非。

         五律《端午》
    思齐组01-师医沧海
旦古汨罗名，端阳竞夺旌。
烈士音何远，忠魂意不平。
鹄雁飞飞尽，江湖荡荡倾。
遥思怜旧事，长恨忆骚情。

五律《夏荷》
思齐组01-师医沧海
十里荷花瑞，悠然送暗香。
只因风肆好，遂使气飘扬。
怅望沧波盛，相思白日长。
亭亭姿正淑，共赏此芬芳。

         五律 · 咏蛙     
      思齐组01-师医沧海
不识身何在，悠然处处鸣。
哗嗟成市景，噪似读书声。
客路车前式，春闺枕畔倾。
静聆深井底，喧彻古池城。

月球来客

月球来客 18:35:40
小渔村34期律诗强化班第一讲作业：思齐组_08月球来客
一、问答题
1、什么是近体诗？
答：近体诗是指：中晚唐至宋朝时期所形成的由官方频步的格律，按照这种格律进行创作的诗歌，就是近体诗。
2、什么是格律？
答：格律是格和律的统称，是指在数字、句法、章法、音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗、押韵以及起、承、转、合。律包括言律、声律和韵律。
二、律诗题：以《我言秋日胜春潮》为题，自拟题目写七律一首。
     七律     暮秋感怀
          月球来客
光阴渐渐几多秋，两鬓染霜岁老由。
钝笔言诗心底趣，填词赋曲自学忧。
新生老叟行足下，满盘黑白怎运筹。
月引星游天际瀚，渔村注册解烦愁。

月球来客 08:11:49
小渔村34期律诗强化班第二讲作业：思齐组_08月球来客
一、问答部分
1押韵九戒指的是什么？
答：戒凑韵、戒落韵、戒重韵、戒倒韵、戒用哑韵、戒用僻韵、戒用同义之韵、戒用字同义异之韵、戒犯韵。
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：叫孤雁出群格。例：〔诗词曲赋〕七律
踏青
常忆当年去踏青，湖亭三月柳芽新。
一池清水浮红掌，百尾金鱼戏彩粼。
又见野田铺绿毯，却留碧落挂冰轮。
相思泪尽黄花瘦，谁共孤灯渡暮晨。
仄起(首句青十一庚为邻韵，首句允许，叫孤雁出群)
3、写出十个今平古仄的字
答：捌、拔、剥、读、罚、帼、盒、服、仆、竹。
二、应对部分
1、古道长亭春意晚=
      幽庵远寺夏来迟
2、墨海飘香风琢句=
      书山溢彩笔润诗
3、万里江湖催马过=
      千年古树阅人踪
4、居在深山无一友=
      常处闹市独自愁
5、一夜东风，千树桃花争吐艳
      两年渔村，万盏灯火斗诗篇   
三、创作部分
以中秋为题意或意境创作一副对联，单边不少于7个字。
创作对联：地得清秋展颜笑
                   窗含明月舒眉欢

月球来客 08:13:21
小渔村34期律诗强化班第三讲作业：
思齐组25_月球来客
一、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字
   答：吃、出、独、读、福、服、决、诀、拍、切。
2、什么是粘替对
     答：粘是指临联两句中2、4、6位的平仄相同。
替：替是律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，句内要按照这个格式排列平仄。
对：对是指一联当中上下两句中2、4、6位置的平仄相反，一联之中平仄相反。
3、给下面的诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵。
［阁夜］
唐    杜甫
岁月阴阳催短景，
仄仄平平平仄仄
天涯霜雪霁寒宵。
平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，
仄平仄仄平平仄
三峡星河影动摇。
平仄平平仄仄平
野哭千家闻战伐，
仄仄平平平仄仄
夷歌数处起渔樵。
平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，
仄平仄仄平平仄
人事音书漫寂寥。
平仄平平仄仄平
本首诗用《水平韵》之下平二肃
首句仄起，仄收，不入韵。

二、应对部分
1、月圆难解相思意=
      夜半谁怜游子心
2、一夜秋风花尽落=
      几番苦雨鸟双飞
3、醉后人生方惬意=
      知足快乐几人清
4、心闲似云难落脚=
      蜃楼如幻怎生根
5、月照清江飞白鹭=
      晨钟绕山定禅心





月球来客 08:14:42
小渔村34期律诗强化班第四讲作业
思齐组23_月球来客
一、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平就是七言律句中“仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果是仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。孤独，孤单也。
孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式。其它句式不存在孤平。
孤平的格式：仄仄仄平仄仄平(对七律而言)
                      仄平仄仄平（对五律而言）
2、给下面诗作标注平仄
长安望秋
   赵嘏
云物凄清拂曙光，
汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，
长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，
红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，
空戴南冠学楚囚。

云物凄清拂曙流
平仄平平仄仄平
汉家宫阙动高秋
仄平平仄仄平平
残星几点雁横塞
平平仄仄仄平仄
长笛一声人倚楼
平仄仄平平仄平
紫艳半开篱菊静
仄仄仄平平仄仄
红衣落尽渚莲愁
平平仄仄仄平平
鲈鱼正美不归去
平平仄仄仄平仄
空戴南冠学楚囚
平仄平平仄仄平

二、应对部分
1、短笛声声吹落日=
      长箫阵阵引繁星
2、入墨梅花香点点
      悲秋画扇风瑟瑟
3、相对无言频问酒
      婆娑泪眼望云归

三、创作部分
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七个字。
登高远望开视野
重九虽寥胜春潮  

月球来客 08:16:33
小渔村34期律诗强化班第5讲作业：
思齐组_23月球来客
一、问答部分
1、什么是拗句？
答：格律诗中凡不符合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必救，才不为病。任何一个平仄不合就是拗句。拗分为大拗和小拗，常说的135不论就是小拗，如果在246位置就是大拗。小拗可救可不救，大拗必须救。
2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
      七律：夜泊水村
    宋   陆游
腰间羽箭久调零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
老子犹堪绝太漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。
1、颌联的拗和拗救：
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平。
出句腹节上字“绝”拗(应平而仄)。用对句头节上字“何”救(应仄而平)。
2、颈联的拗和拗救：
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平。
对句的“无”平声，既救了本句该平而仄的“向”字，避免了孤平，又救出了出句该平而仄的“万有”双拗字。出句“一”(该平而仄)和对句的“双”(应仄而平)形成了小拗互救。
3、尾联的拗和拗救：
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。
这种七言的出句第6字该仄而平，第5字该平而仄；对句第1字该平而仄，第3字该仄而平，是特许犯规的句式，称为“特拗”。
二、应对部分
1、纵然春色还如昨(杨柳)
      无耐芳华不似今

2、月照花林惊宿鸟(杨柳)
      船行涧谷语无声

3、莫道人间无净土(杨柳)
      须知脚下有明珠

三、创作
以霜降为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七个字。

凝霜欲求吟佳句；
越壑穿户演雪花。
      
      



月球来客 08:21:57
小渔村34期律诗强化班第六讲作业：
思齐组23_月球来客
一、问答部分
1、对仗的“六相”原则是什么？
答：对仗的“六相”原则是：字数相等、词类相同、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。

二、应对部分
1、十里荷风香四溢(星星草)
      一湖碧水荡秋波
2、一夜秋声牵别恨(杨柳)
     三更夜静伴离伤
3、忽闻帘外春莺啼(杨柳)
      顿觉河堤柳舞声

三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七个字。
舒眉凝视，荷香十里颐园醉；
展臂摆舟，月影千重赏客惊。

2、写一首七律《荷》韵部不限。
    七律    荷
摇舟近赏颐园莲，
魂入瑶池梦幻牵。
疑似佳人联舞袂，
恰如君子弄琴弦。
荷香十里宜人醉，
月影千重胜玉盘。
半世春秋随本愿，
成汁肉骨泪始干。

月球来客 08:23:15
小渔村34期律诗强化班第七讲作业：
思齐组_23月球来客
一、问答部分
1、常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：常见的对仗分类如下：
按工整程度分两类；
一、工对；
二、宽对；
按上下两句关系分十一类：
一、正对；
二、反对；
三、流水对；
四、借对(分借义对和借音对)；
五、就句对(当句对)；
六、掉字对；
七、叠字对；
八、双声、叠音对；
九、隔句对(扇面对)；
十、错综对；
十一、虚词对。

二、应对部分
1、宁居世外同梅老(杨柳)
      不做官商逐利生
2、频蹙柳眉勾记忆(杨柳)
      霾遮弦月挂新愁
3、伴我佛前灯一盏(杨柳)
      寻迷彼岸泪千行

三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一幅，单边要求七个字。
东北篱菊寒冬月
江南岭梅小春天
2、有能力的同学可以写《七律  立冬》一首，格律和韵部不限
七律    立冬
晨霜晚露绿草黄，
树叶离枝满水塘。
北去离亭凄雨后，
风吹脊背透胸凉。
谁言冷世无知已，
庆幸渔村有小窗。
雪里迎春乾坤大，
杯中贺岁日月长。


月球来客 08:24:34
小渔村34期律诗强化班第八讲作业：
思齐组_08月球来客
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：本讲一共讲了14种起句方式，14种起句方式分别是：
1、明起；2、借景舒情起；3、暗起(起者不点到题字，题意暗藏匿；4、托物兴起(比兴)；5、写景入手式；6、引事起；7、抒情开头式；8、引起；9、反起；10、开门见山；11、问答发问式；12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之事物来；13陈述式、I4、今昔对照式，虚实交错。

二、应对部分
1、花间独酌三年久(杨柳)
      月下悲帐千里遥

2、初绽心头花一朵(杨柳)
      一约月下誓千言

3、几许离愁唯对酒(杨柳)
      一分寂寞望江忧

三、创作部分
1、用下面这幅图，创作一幅成联，单边七个字。
   雨打枫枝枝更硬
   风吹枫叶叶更红
2、有能力的同学写一首七律《红枫》
    红枫
山高岭峭鸟飞愁，
壁险林稀兽见忧。
细草霜欺疏影败，
红叶雾罩掩唇羞。
凄凄日落夕阳隐，
寂寂星辉冬夜幽。
脚下难寻好去处，
人间此地既丹丘。


月球来客 08:35:21
小渔村34期律诗强化班第九讲作业：
思齐组_08月球来客
1、起笔的要点是什么？
答：1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人、或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子。
3、要对景兴起或比起、或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读者开始阶段，就能被吸引。
4、把握形象的特征和寓意。

2、律诗有那几种起的方式？
答：以形式分类律诗有以下几种起的方式：
1、对仗起法；2、比兴法；3、交待时间、地点；4、兴起。

3、每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。书写格式要求，大家在写律诗的时侯，一定要记住写成四行，不要写成八行，要二句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。

     七律  雪
     月球来客
又见白山蒙素裹，再复墨岭沐轻纱。
松着缎被映池碧，石盖丝棉掩玉瑕。
竟比争锋相媲美，互拥斗趣共天涯。
含娇静待阳春暖，化作甘汁润物华。

月球来客

月球来客 08:38:22
小渔村34期律诗强化班第十讲作业：
思齐组_08月球来客
1、请回答承是什么？
答：承，即承上，就是承接开头的意思。承接的第一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度，合起来形成对仗，共同完成承这个环节。
2、承接的几种方法都是什么？
答：景承；意承；点题。
3、自选题，有兴趣的同学可以以《冬》为题写一首七律，不强要求，韵部不限。
     七律    冬
        月球来客

匆匆昼短北风狂，漫漫夜长枕上凉。
秋菊离掬忍枯老，冬梅入梦吐幽香。
空枝孤寂思暖日，落叶无依寄悸茫。
若问冷冬何为趣，身闲墨淡写沧桑。

月球来客 08:41:38
小渔村律诗强化班第十一讲作业：思齐组_08月球来客
1、承，按写作手法分为几种？
答：可分为顺承，递进式承接，并列承接，一问一答，逆承共5种。
2、简述如何写好颌联？
答：承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。
1)它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使诗性相对。
2)要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来深入地描写。
3)起的形态各异，“承”的方式也要摇曳多姿。
4)在描写时，和起的描写有所不同。
5)诗在一联两句之间衔接问题，如果说起是物(名词)，那么承靠的就是动词。
6)承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7)注意起如果是急的，那么承宜纡缓；如果起是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8)一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、选做题：写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。
        七律   冬日感怀
              月球来客

长白日远北风狂，客宿农庄枕上凉。
树挂晶晶添冬韵，琼花缦缦吐幽香。
繁华尽落疏林寂，瀑布薄冰为水裳。
应谢苍天随我意，平生最爱赏银妆。


月球来客 08:43:50
小渔村34期律诗强化班第十二讲作业：思齐组_08月球来客
1、本讲讲了那几种转的方法，都是什么？
答：本讲讲了七种转的方法。
1)景入情转法
2)反转法
3)直抒扩转法
4)进一层转法
5)地点转法
6)写意转法
7)抒情转法
2、选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须用平水韵。

    七律  新年感怀
        月球来客
瑞雪飘飘舞大千，边城绿水又新年。
狗汪盛世万村秀，猪叫迎春亿户筵。
作赋同歌唐律韵，吟词共醉宋风篇。
虽今又染银丝发，不老顽童亦讽颠。

月球来客 08:45:30
小渔村34期律诗强化班第十三讲作业：思齐组_08月球来客
一、本讲讲了几种合的方法，分别是什么？
答：有三种合的写法
1、从作用上可以分为如下几种结法：
1)，首尾呼应式
即以扣题作结，重点突出，在最后点题，强调前意，意境明了，收住全诗。
2)点意式
即在结尾处点明诗的主题。
3)摡括式
即在尾联对上三联所述之事加以总结。
2、从写作手法上可以分为以下几种结法
1)以景作结
这种情况大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结。
2)抒情作结
3)以发问作结
有问有答，反问肯定，结意清新。
4)以用典作结
凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来加深意境，使之更有含蓄与典雅，让人有联想空间。
5)以判断句作结
推断加强，主题突出。
6)以议论作结
7)托梦寄意结法
对些人物、事物、景物要倾入深情，往往寄意梦中，结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，让人感到味之不尽。
3、从结与主题的关系上可分为
1)就题作结
结于主题之内。
2)题外作结
结处荡开笔。
另外写结尾时要注意的几点
1)要把握的是“速”字，就是说不要托泥带水的，紧接转的内容，干净利索的关合全篇。不要还停留在转的意境上。
2)合，以意为上。这个意，可以明结，体现作品畅快得意，神采飞扬。也可暗示(喻)体现作者的感情，寄托和报负。可以是正义，也可是反义。不要一下子把意写完，写尽，要留有余味。
3)以景结情时，需要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。
4)诗是以舒情为主的，以情作结时，要深化自已的思想感情，用警句将强烈的思想感情表现出来
5)以议作结时，在前面写景叙事的基础上，要直接议论，需要公开申明自已的观点。
6)以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露，要耐人寻味。
7)要委婉含蓄，就是蕴储不露的意思。不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。
二、附加题，以《寒夜》为题，写一首七律。要求用平水韵。
     七律     寒夜
         月球来客
山城寒夜雪临窗，抱枕实难入梦乡。
孤影凄风心寂寂，清灯冷室忆长长。
遥思往日两鬓黑，自笑此时一头霜。
又卧蒙眬来睡意，东方已露日黎光。



月球来客 08:49:59
小渔村34期律诗强化班第14讲作业：思齐组_08月球来客
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。

     七律   九日登望仙台呈刘明府容
            崔曙
汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。           
三晋云山皆向北，二陵风雨自东来。
关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。
且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。

简析如下：
第一联是起。
汉文皇帝有高台，
此日登临曙色开。一一起
此联写作者重阳节太阳刚出与友人刘容(县令)登望仙台为由开头，扣题。

第二联为承。
三晋云山皆向北，
二陵风雨自东来。――承
此联写登台眼见之景，首先往远看(视觉)，三晋一带山岭都向北蜒而去；崤山二陵风雨(听觉)，从东边飘来。额联写的十分生动，“三晋，二陵”；“云山，风雨”；“皆向北，自东来”。对仗工整。承是细写，是对首联“惊”和“登”的深入、扩展和提升。

第三联为转。
关门令尹谁能识
河上仙翁去不回――转
此联跳开了眼前景物，将意境转到了守函谷关官员尹喜潜修有道，谁又能知道呢？河上仙翁也不肯留下，一去不回。用“令尹”“谁能识”“仙翁”“不回”对登仙台的“仙”不寄希望，为合作铺垫。

第四联是合。
且欲近寻彭泽宰
陶然共醉菊花杯――合
此联写感慨。远求神仙不如就近找找陶渊明吧，让我们共同饮菊花酒，喝个酩酊大醉。

2、写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》，必须使用平水韵。
    七律    怀念伟人
             月球来客
韶山红日耀神州，荡尽污浊鬼见愁。
五次退围施巧计，四次过水运奇谋。
凌空两弹惊北美，霸气一身震西欧。
松拍垂青山永记，黄河滚滚水长流。


         


月球来客 09:27:20
小渔村34期律诗强化班第十五讲作业：思齐组_08月球来客
1、在唐诗三百首里找出一首七律，自已分析，其中各联之中的独立性和连贯性。
        蜀相
                杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频频天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
这首诗采用的布局方法是典型的起承转合法。起承转合分别对应着首联、颌联、颈联、尾联。
1)独立性
A，起的独立性
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
首联写了三个地方，交待人物、地点和所处的环境。
B，承的独立性
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂好空音。
这一联干净的离开了起的物。无论是映阶、碧草，还是黄鹂已经展开了起的景物。
C，转的独立性
三顾频频天下计，两朝开济老臣心。
三顾、天下、两朝、老臣完全脱离了承的景物，转的利索。
D，合的独立性
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。未捷、先死、英雄、泪，整个合与前边三个步骤相较，独立性一目了然。
2)连贯性
A，起承之间的连贯性
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂好空音。
起的祠堂、锦官城、说的都是地点。
承的碧草、春色，黄鹂、空音，是细讲词堂周边的景物。与起连贯的很紧密。
B)承转之间的连贯性。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂好空音。
三顾频频天下计，两朝开济老臣心。
承联写的是孔明祠堂的景物，转联的三顾、天下计，两朝、老臣心，写的是刘备请孔明出山扶佐，孔明做了刘备和刘禅两朝丞相。从两个侧面都讲的是丞相的事，连续性也很强。
C)转合之间的连贯性。
三顾频频天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
前分句的尾“老臣心”和尾联的出师、身、死有关，连贯性
很强。
D)合起之间的连贯性。
起说的是丞相祠堂，合说的是丞相未捷身死。后人怀念。首尾连贯。
2、写一首七律《思乡》，必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
        七律   思乡
             月球来客
凉亭久寓何时返，梦里乡思醒泪潸。
跋涉单身途万里，遥望双目有千山。
常将心语托云载，更把浓情寄月弯。
有酒炉温同谁醉，银丝入夜又增添。


月球来客 09:29:47
     小渔村34期律诗强化班第十六讲作业：思齐组08_月球来客
写一首七律：《腊梅》要求如下：1、必须使用平水韵。2、把握好各联之间的独立性和连贯性。3、中间两联不可结构一致
     七律   腊梅
        月球来客
生就冰肌玉骨身，冬来雪至面颜新。
峥峥瘦影窗前傲，淡淡幽香院后氤。
不与初春争艳粉，但随更雨化香尘。
花魁本是瑶台物，移寓凡间品洁纯。

月球来客 09:38:04
小渔村34期律诗强化班第十七讲作业：思齐组_08月球来客
写一首七律《腊八粥》
写作要求：
1、必须使用平水韵
2、把握好各联之间的独立性和连贯性
3、中间两联不可结构一致
       七律      腊八粥
               月球来客
民风祭祀至今延，腊八黎俗食粥传。
五味浓浓思旧往，七珍暖暖忆童年。
茅檐有梦思丰硕，丽舍多情寻谷还。
昔日峥嵘新岁好，蒸蒸香里绽欢颜。

月球来客 11:09:57
小渔村34期律诗强化班第十八讲作业：思齐组_08月球来客
写一首七律《合欢树》
要求如下：
1、必须使用平水韵；
2、各联之间要有连惯性和独立性；
3、中间两联结构不能一致。
       七律  合欢树
        月球来客
喜居闹市几多秋，暮闭晨展叶害羞。
荫庇天穹云雾起，如伞冠状雨溦收。
秀才赶考无音信，粉扇忧思独倚楼。
梦醒常思合欢树，百年恩爱付风流。