小渔村三十八期律诗班C组作业汇总贴

我心依旧

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苍鹭

小渔村38期律诗班

第一讲作业
C10-苍鹭

1，说出格律诗必须遵守的三种规则
答:用韵，替对粘，对仗。

2，什么是替，什么是对，什么是粘

答:格律诗必须的，诗句是246位置是平仄交替的，这就是替。
一联中二句诗句，246位置平仄是相对的，这就是对。
还有，2和3,4和5,6和7句，诗句的246位置平仄是一样的，这样就好比首联和颔联，颔联和颈联，颈联和尾联，是粘合的，这就是粘。

3，格律诗什么是仄起，什么是平起
答:就是一首七律，起句也就是第一句的第二字，是仄声字，就是仄起，第二字是平声字，就是平起


小渔村38期第二讲作业

C10-苍鹭
:一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵。
答：平起仄收 ?:
? ? ? 平平仄仄平平仄
? ? ? ?仄起仄收 ?:
? ? ? 仄仄平平平仄仄
? ? ? ?平起平收 :
? ? ? 平平仄仄仄平平
? ? ? ?仄起平收 ?:
? ? ? 仄仄平平仄仄平
答：首句仄起平收的入韵，
? ? ? ?首句仄起仄收的不韵。
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄？
答: ?1.仄起平收 :
? ? ? ? ? ?仄仄仄平平
? ? ? 2.仄起仄收:
? ? ? ? ? 仄仄平平仄
? ? ? 3.平起平收 :?
? ? ? ? ? 平平仄仄平
? ? ? 4.平起仄收 :
? ? ? ? ?平平平仄仄
答：五律的第三字要讲平仄。
三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平？
答：七言：
? ? 仄仄平平仄仄平
? ? 五言 :仄仄仄平平
答：仄起平收式:
? ? ?七言第三字该平的如果变成仄声，仄仄仄平仄仄平 就是孤平。
? ? ?五言的仄起仄收式:
仄仄平平仄第三个字变成仄声仄仄仄平仄就是孤平了。



小渔村38期第三讲作业

C_10苍鹭

一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？

首联，颔联，颈联，尾联。
颔联是第三句和第四句，
颈联是第五句和第六句。

二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？


1、“工对”
也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。什么是“六相”呢？就是
字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。

2.宽对
就是对“六相”要求的比较松，不那么严格。我们的原则是能工则尽量去工，如果难以“工对”那么就不妨宽以待之。“宽对”一般有下面几个情况：（1）词类可以不拘.2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。4）上下句语法结构有异。5）局部不对.没有人故意写宽对，一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成宽对。


三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗

天边雁字云中舞
水岸芦花风里开




小渔村38期第四讲作业

C10-苍鹭

? ? 雪
朔风卷地梨花白，谁把红妆换玉腮。
野陌荒坡如素裹，千山万壑似瑶台。
琼枝粉屑凌空舞，冷骨冰晶薄雾栽。
更喜麦苗披厚被，何堪魂魄落尘埃。

小渔村38期第五讲作业

C10-苍鹭

竹林抒怀

环山秀色如图画，满眼葱茏竹遍涯。
雨润柔枝梢染翠，风吹碧节叶漫斜。
尖尖嫩笋当鲜味，曲曲笙箫忆旧家。
也是经年林谧处，青梅瑟瑟伴韶华。

小渔村38期第六讲作业

C10-苍鹭

1，什么是宽韵？什么是窄韵?

答：在韵部里面字数多的是宽韵，字数少的是窄韵。

2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?

答：孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。
孤雁入群格，将律诗的尾联，最后一个韵，压邻韵。

3， ?是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?

答：撞韵就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。
挤韵（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
连韵是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。

4：什么是步韵？什么是依韵？
答：步韵，也叫“次韵”，用原诗中的原韵，次序不能颠倒。
依韵，就是用原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。



小渔村38期第七讲作业

C10-苍鹭

七律　平水一先

     岁末感怀

依窗独立轻声叹，旧梦常和寂寞连残。
逝水光阴随浪去，添霜两鬓数流年。
清茶一盏星天下，浊酒三杯玉案前。
夜色阑珊人不寐，抛开俗累写新篇。




小渔村38期第八讲作业

C10-苍鹭

律诗的承，按写作手法分，共五种：
1）、按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。
2）、递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3）、并列承：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4）、问答承：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5）、颠倒逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。



小渔村38期第十讲作业

C10_苍鹭


    雪夜访客

柴门半掩灯光暖，犬吠声中迎客来。
把酒吟诗思过往，划拳行令任君猜。
两行热泪随风舞，一朵馨香伴雪开。
晓月盈窗天色亮，东风入梦赴瑶台。


小渔村38期第十二讲作业
C10～苍鹭


    烟雨农庄

雾锁青山俱似烟，远天近树薄纱连。
风梳麦野千层绿，雨洗桃花万朵鲜。
钓叟披蓑溪畔上，牧童横笛柳堤边。
时来有梦无眠处，故里乡村一线牵。






小渔村38期十四讲作业
C10～苍鹭

? ?? ?无题

五彩霓虹映九天，观灯古镇遇前缘。
应怜仍是心中梦，可惜不能手里牵。
万缕相思随倩影，千般恩爱化轻烟。
何堪双拥行渐远，料得今宵又无眠。


小渔村38期十五讲作业

C10～苍鹭

   学诗有感其一

渔村烟雨阔，
苍鹭逐飞鸿。
待晓寻平仄，
披星学启蒙。
枫桥留远客，
缺月挂疏桐。
且做求诗梦，
何当一放翁。



   学诗有感其二

渔村学律半春秋，为赋新词强说愁。
平仄不分何日了，入声难辨几时休。
青烟教诲开心锁，沧海扬帆荡小舟。
春宵梦中逢李杜，诗怀同月洒西楼。

苍鹭

小渔村38期律诗班

第一讲作业
C组副~湘黔探花

1，说出格律诗必须遵守的三种规则
答:用韵，替对粘，对仗。

2，什么是替，什么是对，什么是粘

答:格律诗必须的，诗句是246位置是平仄交替的，这就是替。
一联中二句诗句，246位置平仄是相对的，这就是对。
还有，2和3,4和5,6和7句，诗句的246位置平仄是一样的，这样就好比首联和颔联，颔联和颈联，颈联和尾联，是粘合的，这就是粘。

3，格律诗什么是仄起，什么是平起
答:就是一首七律，起句也就是第一句的第二字，是仄声字，就是仄起，第二字是平声字，就是平起

小渔村38期第二讲作业
C组副~湘黔探花
一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵。
答：平起仄收 ?:
? ? ? 平平仄仄平平仄
? ? ? ?仄起仄收 ?:
? ? ? 仄仄平平平仄仄
? ? ? ?平起平收 :
? ? ? 平平仄仄仄平平
? ? ? ?仄起平收 ?:
? ? ? 仄仄平平仄仄平
答：首句仄起平收的入韵，
? ? ? ?首句仄起仄收的不韵。
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄？
答: ?1.仄起平收 :
? ? ? ? ? ?仄仄仄平平
? ? ? 2.仄起仄收:
? ? ? ? ? 仄仄平平仄
? ? ? 3.平起平收 :?
? ? ? ? ? 平平仄仄平
? ? ? 4.平起仄收 :
? ? ? ? ?平平平仄仄
答：五律的第三字要讲平仄。
三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平？
答：七言：
? ? 仄仄平平仄仄平
? ? 五言 :仄仄仄平平
答：仄起平收式:
? ? ?七言第三字该平的如果变成仄声，仄仄仄平仄仄平 就是孤平。
? ? ?五言的仄起仄收式:
仄仄平平仄第三个字变成仄声仄仄仄平仄就是孤平了。

小渔村38期第三讲作业
C组副~湘黔探花
一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？

首联，颔联，颈联，尾联。
颔联是第三句和第四句，
颈联是第五句和第六句。

二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？

1、“工对”
也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。什么是“六相”呢？就是
字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。

2.宽对
就是对“六相”要求的比较松，不那么严格。我们的原则是能工则尽量去工，如果难以“工对”那么就不妨宽以待之。“宽对”一般有下面几个情况：（1）词类可以不拘.2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。4）上下句语法结构有异。5）局部不对.没有人故意写宽对，一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成宽对。

三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗

云边雁字池中断

水畔芦花风里开

小渔村38期第四讲作业
C组副~湘黔探花
            雪夜君归来
片片琼花舞，庭梅独自娇。
纤帘忽拱手，细竹乍弯腰。
曲径连天远，孤灯似梦遥。
三更闻犬吠，万念落眉梢。
?
小渔村38期第五讲作业
C组副~湘黔探花
              疏竹抒怀
小径羞含首，纤姿舞院东。
千诗吟傲骨，百画赋高风。
伴菊秋霜瘦，和梅瑞雪丰。
斑枝留泪迹，欲道素心空。

小渔村38期第六讲作业
C组副~湘黔探花

1，什么是宽韵？什么是窄韵?

答：在韵部里面字数多的是宽韵，字数少的是窄韵。

2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?

答：孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。
孤雁入群格，将律诗的尾联，最后一个韵，压邻韵。

3， ?是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?

答：撞韵就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。
挤韵（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
连韵是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。

4：什么是步韵？什么是依韵？
答：步韵，也叫“次韵”，用原诗中的原韵，次序不能颠倒。
依韵，就是用原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。


小渔村38期第七讲作业
C组副~湘黔探花
     岁末感怀
浪迹天涯又一年，孤身似雁有谁怜。
痴心已负诗情梦，寂寞难描绝妙篇
。
瑟瑟秋风凄瘦柳，潇潇暮雨泣清蝉。
乡关纵在瑶池外，不教家人望眼穿。


小渔村38期第八讲作业
C组副~湘黔探花

律诗的承，按写作手法分，共五种：
1）、按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。
2）、递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3）、并列承：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4）、问答承：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5）、颠倒逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

小渔村38期第十讲作业
C组副~湘黔探花
雪夜访客
一盏昏灯照故人，寒风似警八方巡。
茅庐瘦竹还依旧，小径疏枝却渐新。
对弈倾杯思弑杀，吟诗度曲望封神。
荣华自古犹如梦，不抵知交半寸真。

小渔村38期第十二讲作业
C组副~湘黔探花
烟雨农庄置酒送友
男儿似凤凰，振翅五湖翔。
日月怀中隐，乾坤袖里藏。
人生尝百味，世事见一方。
不管春深浅，青樽杏酒香。

小渔村38期第十四讲作业
C组副~湘黔探花
                          无题
云寒露冷月如弓，古镇花灯彻夜红。
携手吟归青桥外，赠言笑别镜湖东。
一朝谢女银河远，从此萧郎桂殿空。
莫道多情醇似酒，春心若动恨无穷。

小渔村38期律诗班第十五讲作业
C组副~湘黔探花
学诗有感
幸至渔村得炼身，专研韵律若怀珍。
入声好比芳桃美，平仄犹如杏酒醇。
梦有诗书非富贵，胸无点墨叹清贫。
何当赋就青莲句，怎管凡间第几春。

麦田

小渔村38期律诗班

第一讲作业  C-06 麦田

1，说出格律诗必须遵守的三种规则
答:用韵，替对粘，对仗。

2，什么是替，什么是对，什么是粘

答:格律诗必须的，诗句是246位置是平仄交替的，这就是替。
一联中二句诗句，246位置平仄是相对的，这就是对。
还有，2和3,4和5,6和7句，诗句的246位置平仄是一样的，这样就好比首联和颔联，颔联和颈联，颈联和尾联，是粘合的，这就是粘。

3，格律诗什么是仄起，什么是平起
答:就是一首七律，起句也就是第一句的第二字，是仄声字，就是仄起，第二字是平声字，就是平起

小渔村38期第二讲作业  C-06 麦田
一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵。
答：平起仄收  :
      平平仄仄平平仄
       仄起仄收  :
      仄仄平平平仄仄
       平起平收 :
      平平仄仄仄平平
       仄起平收  :
      仄仄平平仄仄平
答：首句仄起平收的入韵，
       首句仄起仄收的不韵。
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄？
答:  1.仄起平收 :
           仄仄仄平平
      2.仄起仄收:
          仄仄平平仄
      3.平起平收 :
          平平仄仄平
      4.平起仄收 :
         平平平仄仄
答：五律的第三字要讲平仄。
三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平？
答：七言：
    仄仄平平仄仄平
    五言 :仄仄仄平平
答：仄起平收式:
     七言第三字该平的如果变成仄声，仄仄仄平仄仄平 就是孤平。
     五言的仄起仄收式:
仄仄平平仄第三个字变成仄声仄仄仄平仄就是孤平了。

小渔村38期第三讲作业 C-06 麦田
一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？

首联，颔联，颈联，尾联。
颔联是第三句和第四句，
颈联是第五句和第六句。

二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？

1、“工对”
也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。什么是“六相”呢？就是
字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。

2.宽对
就是对“六相”要求的比较松，不那么严格。我们的原则是能工则尽量去工，如果难以“工对”那么就不妨宽以待之。“宽对”一般有下面几个情况：（1）词类可以不拘.2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。4）上下句语法结构有异。5）局部不对.没有人故意写宽对，一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成宽对。

三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗

西陆起微凉，时见长空过雁影；
东篱开菊蕊，且留香气伴金樽。
小渔村38期第四讲作业 C-06 麦田
            咏雪怀人
悠悠雪影忆同欢，旧梦琼英共暮寒。
便带微凉犹脉脉，轻飞蝶絮自珊珊。
依身欲落回风舞，盈手惜来化露干。
心事难随花事了，相思万绪过层峦。

小渔村38期第五讲作业 C-06 麦田
        竹园抒怀
爱此幽篁处，澄怀未染尘。
四围青欲滴，一径鸟啼频。
把酒酬烟景，吟诗赋翠筠。
得君消永日，不羡武陵春。

小渔村38期第六讲作业 C-06 麦田
1，什么是宽韵？什么是窄韵?

答：在韵部里面字数多的是宽韵，字数少的是窄韵。

2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?

答：孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。
孤雁入群格，将律诗的尾联，最后一个韵，压邻韵。

3，  是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?

答：撞韵就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。
挤韵（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
连韵是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。

4：什么是步韵？什么是依韵？
答：步韵，也叫“次韵”，用原诗中的原韵，次序不能颠倒。
依韵，就是用原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。


小渔村38期第七讲作业 C-06 麦田
         新年感怀
韶光能敌几年轮？已怯辞春又及春。
世味久尝知冷暖，初心未易守纯真。
愿迎简简单单福，暂歇忙忙碌碌身。
岁欲除时多自励，荆途行尽是芳茵。

小渔村38期第八讲作业 C-06 麦田

律诗的承，按写作手法共分五种：
1）、按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。
2）、递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3）、并列承：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4）、问答承：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5）、颠倒逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

小渔村38期第十讲作业 C-06 麦田

雪夜访客
向晚琼瑶舞大千，村行一步一欣然。
踏歌尤发子猷兴，访友无辞瑞叶天。
共把新醅寻旧梦，莫伤白驹泣华年。
今宵且醉诗同雪，明日吟梅到驿边。

小渔村38期第十二讲作业 C-06 麦田
烟雨农庄
翠微烟雨伴吾行，时有风来送落英。
鸟啭檐间知客到，人于彀外觉身轻。
鲜蔬佐酒何妨醉，绿意穿窗分外明。
自哂竟无思蜀意，林泉直欲寄浮生。

小渔村38期第十四讲作业 C-06 麦田
            观灯偶遇
邂逅中宵百感生，当年如是立盈盈。
柳梢头挂初升月，凤尾笺含未了情。
此际烟花容易冷，从前春水不须惊。
阑珊灯火相挥别，各向人潮深处行。

小渔村38期律诗班第十五讲作业 C-06 麦田
学诗有感
英华长咀觉清欢，学步曾经欲忘餐。
笔拙亦知敲韵乐，艺疏方喟解牛难。
从来识器須观剑，悔未惜阴勤弄翰。
惊羡人家鱼满篓，不辞风雨再垂竿。

羽蝶

小渔村38期律诗班

第一讲作业
C09-小杰

1，说出格律诗必须遵守的三种规则
答:用韵，替对粘，对仗。

2，什么是替，什么是对，什么是粘

答:格律诗必须的，诗句是246位置是平仄交替的，这就是替。
一联中二句诗句，246位置平仄是相对的，这就是对。
还有，2和3,4和5,6和7句，诗句的246位置平仄是一样的，这样就好比首联和颔联，颔联和颈联，颈联和尾联，是粘合的，这就是粘。

3，格律诗什么是仄起，什么是平起
答:就是一首七律，起句也就是第一句的第二字，是仄声字，就是仄起，第二字是平声字，就是平起
小渔村38期第二讲作业

C09-小杰
:一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵。
答：平起仄收  :
      平平仄仄平平仄
       仄起仄收  :
      仄仄平平平仄仄
       平起平收 :
      平平仄仄仄平平
       仄起平收  :
      仄仄平平仄仄平
答：首句仄起平收的入韵，
       首句仄起仄收的不韵。
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄？
答:  1.仄起平收 :
           仄仄仄平平
      2.仄起仄收:
          仄仄平平仄
      3.平起平收 :
          平平仄仄平
      4.平起仄收 :
         平平平仄仄
答：五律的第三字要讲平仄。
三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平？
答：七言：
    仄仄平平仄仄平
    五言 :仄仄仄平平
答：仄起平收式:
     七言第三字该平的如果变成仄声，仄仄仄平仄仄平 就是孤平。
     五言的仄起仄收式:
仄仄平平仄第三个字变成仄声仄仄仄平仄就是孤平了。



小渔村38期第三讲作业

C09_小杰

一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？

首联，颔联，颈联，尾联。
颔联是第三句和第四句，
小杰  13:42:47
颈联是第五句和第六句。

二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？


1、“工对”
也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。什么是“六相”呢？就是
字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。

2.宽对
就是对“六相”要求的比较松，不那么严格。我们的原则是能工则尽量去工，如果难以“工对”那么就不妨宽以待之。“宽对”一般有下面几个情况：（1）词类可以不拘.2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。4）上下句语法结构有异。5）局部不对.没有人故意写宽对，一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成宽对。


三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗


青山着红氅
绿水浮紫衣




小渔村38期第四讲作业
C09-小杰


    雪梅
梅影横斜生几枝，雪花万点荡风时。
邃心此刻添清韵，冰骨千秋展玉姿。
性近孤高别尘远，情同断藕又连丝。
何人多语论天地，飘舞白红皆有宜。



小渔村38期第五讲作业

C09-小杰

竹林抒怀
挺干青翠上蓝天，叶瘦枝纤挂眼前。
一径抚斑千滴泪，三春幽静七君贤。
风清多在文中见，刚直均成槛外仙。
遇事随流能倍半，江枫渔火对愁眠。
小渔村38期第六讲作业

C09-小杰

1，什么是宽韵？什么是窄韵?

答：在韵部里面字数多的是宽韵，字数少的是窄韵。

2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?

答：孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。
孤雁入群格，将律诗的尾联，最后一个韵，压邻韵。

3，  是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?

答：撞韵就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。
挤韵（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
连韵是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。

4：什么是步韵？什么是依韵？
答：步韵，也叫“次韵”，用原诗中的原韵，次序不能颠倒。
依韵，就是用原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。
小杰  13:44:11
小渔村38期第七讲作业

C09-小杰

七律　平水一先

     岁末感怀
一岁枯荣话翠薇，新春逸域雪飘飞。
三杯淡酒沉心底，半局残棋跨界归。
若许哀情撕暮景，何该别恨映晨晖。
有谁惜我今朝泪，怜取前宵紫錦帏。





小渔村38期第八讲作业

C09～小杰

律诗的承，按写作手法分，共五种：
1）、按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。
2）、递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3）、并列承：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4）、问答承：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5）、颠倒逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。



小渔村38期第十讲作业

C09_小杰
雪夜访客
小径青幽一梦遥，新风岁起盼春桃，
雪中树暗云空巷，舍上灯明酒兴高，
楼下希文忧乐记，汩江屈子愤惊涛，
眼无俗事多悠静，腹有诗书少逞豪。




小渔村38期第十一讲作业
C09～小杰


    烟雨农庄
忙顾乡村惹雨风，笛声响破老家东。
柳杨有恨禾旁绿，桃李无知墙上红。
玩伴泥童难相认，时居茅屋已枯空。
目痴白发含忧泪，旧日炊烟升梦中。
小渔村38期十四讲作业
C09-小杰


古镇观灯偶遇

      无题
孟春皎月照楼群，桥舞花灯入彩云。
百尺晶梯滑行远，高低亮塔数难分。
闪光冰景欲遮眼，宫殿城前巧遇君。
携手抚肩谈旧岁，相拥堤下泪纷纷。


小渔村38期十五讲作业

C09～小杰

   学诗有感其一
岁月如梭总渐新，唱弹词曲古今人。
清风习习千年续，细雨绵绵百代循。
李氏依窗问肥瘦，诗仙执酒话红唇。
后生挥笔三山秀，前辈寻花四季春。

我是一只鱼

C27-我是一只鱼 第一讲作业
1，说出格律诗必须遵守的三种规则
答：格律诗必须遵守的三种规则是：一：一韵到底；二：诗句遵循粘对替的规则；三：诗中除首尾二联外必须对仗。
2，什么是替，什么是对，什么是粘
答：替，是指一句中是246位置的字，平仄是交替的；对，是指一联的上下两句中246位置的字，平仄是相反的；粘，是指两联相接的句子246位置的字，平仄是相同的。
3，格律诗什么是仄起，什么是平起
答应：仄起，是指诗的起句第二个字是仄声；平起，是指诗的起句第二个字是平声。

C27-我是一只鱼 第二讲作业
一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵
答：
1.平起仄收式  
2.仄起仄收式  
3.平起平收式  
4.仄起平收式  
仄起仄收的，首句不入韵；仄起平收的，首句就必须入韵。
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄
1.平起仄收式  
2.仄起仄收式  
3.平起平收式  
4.仄起平收式  
五律的第三个字，是要讲究平仄的，以避免出现三仄尾，三平尾之类的句子
三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
在第4、8两句，仄仄平平仄仄平，这个句式中，如果第三字按135不论的原则改成了仄，句子变成 仄仄仄平仄仄平，此时除了韵字之外，整个句子中就只有一个平声字了，这样的句子，就叫作孤平。避免孤平的办法，是同时将第五字的仄声调整为平声，句子改为：仄仄仄平平仄平。

C27-我是一只鱼 第三讲作业
一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？答：律诗的四联指首联，颔联，颈联，尾联。颔联指第二联，即三四句，颈联指第三联，即五六句
二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？
答：“工对” 也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。“宽对” 是与工对相对的概念，一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。这样的对仗，一般称之为“宽对”。宽对要比邻对的要求再宽一些。如一般以名词对名词、以形容词对形容词便可以。  
三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗
西风过处飘黄叶
大雁飞时思故乡

C27我一是只鱼  第四讲作业
《七律 梅雪》
疏影横斜梅一枝，琼花点缀恰当时。
芳心由此添清韵，傲骨从中衬玉姿。
性共孤高远尘俗，情当密契解中私。
何人多事分高下，相伴自因相得宜。

C27我是一只鱼 第五讲作业
《七律 竹园抒怀》
数杆青翠委墙隅，叶瘦枝纤杂野芜。
一径空荒人鲜至，三冬幽静鸟相呼。
清高唯在诗中见，正直缘何世外孤。
不会因风施婉转，有同江渚众蒲芦。

C27我是一只鱼 第六讲作业
1，什么是宽韵？什么是窄韵
答：字数多的是宽韵，字数少的叫窄韵
2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?
答：孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。
孤雁入群格，即格律诗的尾联，最后一个韵，压邻韵。这个称为*孤雁入群格。
3，什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?
答：撞韵，就是在不用韵的那句（白脚）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。
挤韵，（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。
4：什么是步韵？什么是依韵？
答：步韵，也叫“次韵”，就是和诗时用原韵，次序不能颠倒。
依韵，就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。

C27-我是一只鱼 第七讲作业
《七律 2018岁末感怀》
一轮斜日落城垣，寒气阴阴入锦轩。
手捧清茶味微苦，情怀乱绪意多烦。
快刀难断万千缕，方寸权衡三五番。
满腹踌躇当此夜，怎开胸臆接新元。

C27-我是一只鱼 第八讲作业
律诗的承，按写作手法分，共五种：
1）、按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。
2）、递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3）、并列承：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4）、问答承：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5）、颠倒逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

C27-我是一只鱼 第十讲作业
《七律 雪夜访客》
鹅毛雪后千山静，料峭风前一径斜。
摇曳灯光明又灭，模糊人影近犹赊。
柴门久伫来迎客，炉火同围细品茶。
长夜言欢兴难尽，更图秉烛赏梅花。

C27-我是一只鱼 第十二讲作业
《七律 烟雨田庄》
一方庭院傍春畦，水绕山环草木萋。
烟雨朦胧尘俗远，晨昏宛转并禽啼。
但怜风景如诗画，未解耕农长汗泥。
除却当年彭泽令，几人真爱武陵溪。

C27-我是一只鱼 第十四讲作业

《七律 观灯偶遇故友》

莫道春光青帝裁，今宵古镇自排栽。

金牛白鹤邻衢望，黄菊红梅一处开。

十里花灯真栩栩，满街人物笑咍咍。

正愁此景向谁语，故友不期迎面来。

C27-我是一只鱼 第十五讲作业
《七律 学诗有感》
濡染诗词春复秋，渐将日月化吟讴。
四时风物篇中记，一点情怀笔底留。
用字自知多浅近，成章还待更筹谋。
为能抒写真心意，学句何妨到白头。

文竹侯

小渔村38期诗班第一讲作业C19文竹侯
1，说出格律诗必须遵守的三种规则
答：格律诗必须遵守的三种规则是：
一：一韵到底；
二：诗句遵循粘对替的规则；
三：诗中除首尾二联外必须对仗。
2，什么是替？什么是对？什么是粘？
答：替，是指一句中是246位置的字，平仄是交替的。对，是指上下两句中246位置的字，平仄是相反的；粘，是指两联相接的句子246位置的字，平仄是相同的。
3，格律诗什么是仄起，什么是平起？
答：仄起，是指诗的起句第二个字是仄声；平起，是指诗的起句第二个字是平声。

小渔村38期侓诗班第二讲作业C组19文竹侯:
一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵。
答：平起仄收:平平仄仄平平仄仄起仄收:仄仄平平平仄仄平起平收:平平仄仄仄平平仄起平收:仄仄平平仄仄平
答：首句仄起平收的入韵，首句仄起仄收的不韵。
二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄？答:1.仄起平收:仄仄仄平平
   2.仄起仄收:仄仄平平仄
   3.平起平收:平平仄仄平
  4.平起仄收:平平平仄仄
答：五律的第三字要讲平仄。
三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平？
答：七言：仄仄平平仄仄平五言:仄仄仄平平
答：仄起平收式:七言第三字该平的如果变成仄声，仄仄仄平仄仄平就是孤平。五言的仄起仄收式:仄仄平平仄第三字变成仄声，仄仄仄平仄就犯孤平了。

C19文竹侯小渔村38期第三讲作业
    一，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？
答：律诗的四联指首联，颔联，颈联，尾联。颔联指第二联，即三四句，颈联指第三联，即五六句
     二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？答：“工对”也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。
“宽对”是与工对相对的概念，一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。这样的对仗，一般称之为“宽对”。宽对要比工对的要求再宽一些。如一般以名词对名词、以形容词对形容词便可以。                                              三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗
           寒风漫卷携叶落    孤雁悲鸣奔南飞

小渔村38期第四讲作业C组19文竹侯
                     《雪》   
昨夜昏昏嗜睡浑，今晨醒后雪封门
洁清满院铺凌栗，玉树花开万户垠。
凛冽扑颜呼气冒，凉风入经扫忧烦。
神怡心爽抛忧怨，脑净头清稳魄魂。


38期律诗班第五讲作业C组  19 文竹侯   
                    《咏竹》
碧叶型规如指开，怜君品质院中栽。
无痕高耸云天向，抱节虚心做大材。
南北西东风不惧，自净玉落出尘埃。
冰霜雪雨犹坚韧，咬定青山志不颓。


小渔村38期诗班第六讲作业C-19   文竹侯
   1.什么是宽韵？什么是窄韵?
        字数多的是宽韵，字数少的叫窄韵。
   2.什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?
         孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为      韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。
   孤雁入群格，就是有些诗人在写作时候，将律诗的尾联，最后一个韵，也压邻韵。
     3.什么是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?
   撞韵：就是在不用韵的那句（白脚，尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。
   挤韵：（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。
    4：什么是步韵？什么是依韵？
    步韵，也叫“次韵”，就是和诗时用原韵，次序不能颠倒。
  依韵，就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。


小渔村38期第七讲作业C组 19  文竹侯
         七律·《岁末感怀》
光阴似箭近年终，流水如梭尽逝东。
雪雨无心浇块垒，风霜有意铸英雄。
天天奋战校园里，刻刻迎查岗位中。
克险攻坚求善美，遇崖觅路盼关通。


小渔村第38期律诗班第八讲C组作业
C-19  文竹侯
请说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几          种？分别是什么？
答:律诗的承接按写作手法来分。
    一共分为五种，
分别是:
1.按序承，即按顺序说出连续的动作或相关情况。
2.递进承，即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
3.并列承，即围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面。
4.问答承，这种设问的好处:
       一是可引起悬念，
       二是可使全诗跌宕起伏，避免单调，平铺直叙。
5.颠倒逆承，即在承接的时候，不是按起句出现的先后顺序，而是正好做了颠倒。


小渔村第十讲作业C 19  文竹侯
《雪夜访友》
碎玉纷飞盈空转，
世间一色素凌清。
裹裘出舍寒风硬，
时至冰天皆水晶。
貂衣披身驱冬冷，
夜奔友室抖神精。
心怡步轻诸君好，
爱女温情伴母行。


38期十二讲作业C组19  文竹侯
七律·《烟雨农庄》
灵秀江南三月美，
农庄雾锁绕云烟。
乘风燕雀云端去，   
戏水鸳鸯树下绵。
梅约日晴风送暖，
风摇柳线水痕圆 。
凭栏远眺穷眸力，
草气馨香引上仙。   


小渔村38期14讲作业 C组 19  文竹侯
              七律·《春游偶遇》
三月阳春荡暖风,     与君相见小桥东。
常怀昔日河边柳,     每忆今朝隔岸桐。
携手同招回旅雁,     转身又叙别离鸿。
时光荏苒空流去，   鬓角霜飞嵌发中。


小渔村十五讲作业C组19号  文竹侯
七律·学诗有感
今生喜爱诗文赋，
寻得渔村翰院深。
推仄敲平遵格律，
酌词斟句校词林。
授堂主讲才如海，
课业辅评情似金。
群召五湖骚墨客，
同扬国学一条心。     

元沐

小渔村38期律诗班第一讲作业     
C-12 元沐

  一：说出格律诗必须遵守的三种规则。
  答：一），用韵必须一韵到底，不 能古韵和新韵混用；  
         二），诗句遵循替对粘的规则;     
         三），律诗中除首尾二联外必须对仗。

二：什么是替，什么是对，什么是粘？
答：替，就是诗中每一句在246 位置上的字的平仄必须交替出现 ;  
        对，就是每一联的两句诗在246 位置上的字的平仄是相对（相反）的；  
        粘，就是诗中的2和3，4 和5，6 和7 句，在246 位置上的字的平仄是一样的。

三：格律诗什么是仄起，什么是平起？
答：格律诗中首句的第二个字是仄的为仄起，第二个字是平的为平起。


  小渔村38期律诗班第二讲作业  

C-12 元沐   

1：什么是联句的音步？什么是联句的断句？
答;音步就是一个联句中的一个个节奏点。体现在对联的联句上，就是平仄。
      246位置的字要讲究平仄音律，平仄交替。联句的断句，即看到一个上联，
      要根据联句的意思，划分出一种音律的节拍，判断出音步。

2：将下面二个上联断句，说出什么句型？
  答;只恐花开人又老（223型）， 心中自许一轮月（2221型）

3：将下面这个出句标出平仄，判断出这上联是什么律，并对一个下联。
冷月空阶秋一地， 仄仄平平平仄仄。
红莲满堰暑清香。


   小渔村38期律诗班第三讲作业

  C一12 元沐  

  一：说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？
答：四联名称：首联、颔联、颈联、尾联。颔联指三、四句，颈联指五、六句。   

  二：什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？
答：＂工对＂也叫严对。要求严格遵守对仗的＂六相＂原则＂，
       即：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
       宽对就是对＂六相＂要求的比较松，不那么严格。
       我们的原则是：能工则尽量去工，如果难以＂工＂对，那么就不妨宽以待之。
      ＂宽对＂一般有以下几种情况：
      1，词类可以不拘。
      2，相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
      3，不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
      4，上下句语法结构有异。
      5，局部不对。没有人故意写宽对，一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成宽对。

  三，以秋为主题，写一幅对联，要求对仗。

          天高云淡一行雁                叶落花零缕缕风


  小渔村38期律诗班第四讲作业

     C12-元沐     

                  七律    咏  雪
欣将田野换银妆，似叶飘飘絮漫扬。
意欲守诚亲草木，岂怜赴险丧肢膀。
为回大地深恩养，哪怕刀风肆虐狂。
急替情人铺厚被，来年麦菽保安详。  


小渔村38期律诗班第五讲作业

C一12 元沐           
                  七律    咏 竹
南山葱郁泛莹光，宅后傍依百万将。
千日扎根营地府，一朝破土顶天昂。
餐霞饮露经风雨，守节虚怀韧骨梁。
铁帚扫尘除污秽，岂容瘴气逞疯狂。


  小渔村38期律诗班第六讲作业

C-12元沐
  1、什么是宽韵？什么是窄韵?
    在韵部里面字数多的是宽韵，字数少的叫窄韵。

  2、什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?

   孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。
   孤雁入群格，就是有些诗人在写作时候，将律诗的尾联，最后一个韵，也压邻韵。

  3、是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?  

   撞韵：就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。  
   挤韵：（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。
   连韵：连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。

  4、什么是步韵？什么是依韵？
   步韵，也叫“次韵”，就是和诗时用原韵，次序不能颠倒。
   依韵，就是只要按原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。


小渔村38期律诗班第七讲作业

C一12元沐

         七律    岁末抒怀  十一真
岁末洪钟响子辰， 年份将过旧时轮。
朔风扫荡除陈叶， 亁雨飞扬迎早春。
兄弟遥望南北域， 本源远胜藻浮纯。
细流汇合奔江海， 品正才精做义仁。


   小渔村38期诗班第八讲作业

  C12一元沐

请说出律诗的承接，按照写作手法来分，一共分为几种？分别是什么？

答：律诗的承接，一共分为五种。
    一，按序承。按序承说出连续的动作或相关的情况，沿上句所造之势 ，顺势延伸。
           在起的基础上发展，安排意象要在起的背景上展开。
    二，递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一 层。
           一般由轻到重，由小到大，由浅入深，由易到难。在两个句子 中，
           后句的意思在前句的基础上有明显的推进，由不一定明确到比 较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
    三，并列承。指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事 物的两个方面（这两个意思成横向并列）。
          各层次平行排列，分别 从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现一 一种多管齐下、 齐头并进的格局。
    四，问答承。这种设问的好处是：一方面可引起悬念；二方面可使 全诗跌宕起伏，避免单调、平铺直叙。
    五，颠倒逆承。是在承接起的时候，平时按起句出现的先后顺序， 而正好作了颠倒。  


小渔村38期诗班第十讲作业

C-12元沐

  七律   访友（应拳友之邀雪夜小聚）
铅云铺就地天苍， 瑞叶轻敷柏柳装。
辨识阡陌穿竹苑， 辉煌庭屋练拳膀。
主人款待珍馐味， 酒醉吹牛太极纲。
万物皆存通变理， 冰霜过后绿漫冈。


  小渔村38期律诗班第十二讲作业

C-12-元沐        
                 七律    烟雨农庄
春风轻拂杏花妍，细雨朦胧三月天。
叹岭半围高院屋，惊苗微荡绿油田。
悠闲与鸭篱笆外，信步随鸦柳树边。
老叟挥锹添美景，小童垂钓白云悬。


  小渔村38期律诗班第十四讲作业

C-12_元沐   

              七律     偶遇故友  
金箫玉笛悠心坎，彩蝶铜狮舞院连。
吐蕊红梅昂屋角，纸鸢白昼拉天边。
适逢彼美仙桥观，低语英台愧泪涟。
今世保重家幸福，来生永结晋秦缘。



  小渔村第38期律诗班第十五讲作业

C-12元沐   
                 七律      学诗有感
  蓬莱诗殿耀天边， 助渡渔村有战船。
  金指烟师敲格律， 玉喉班任撰神联。
  评查慧眼挑骐骥， 友好灵光撷彩莲。
  巧组珠玑编华论， 惊同李杜比膀肩。

戈壁胡杨

小渔村38期律诗班

第一讲作业

C29----戈壁胡杨

1，说出格律诗必须遵守的三种规则

答:用韵，替对粘，对仗。

2，什么是替，什么是对，什么是粘

答:格律诗必须的，诗句是246位置是平仄交替的，这就是替。

一联中二句诗句，246位置平仄是相对的，这就是对。

还有，2和3,4和5,6和7句，诗句的246位置平仄是一样的，这样就好比首联和颔联，颔联和颈联，颈联和尾联，是粘合的，这就是粘。

3，格律诗什么是仄起，什么是平起

答:就是一首七律，起句也就是第一句的第二字，是仄声字，就是仄起，第二字是平声字，就是平起

小渔村38期第二讲作业

C29-戈壁胡杨

:一，写出七律的四种格式，说出首句仄起要不要入韵。

答：平起仄收  :

      平平仄仄平平仄

       仄起仄收 :

      仄仄平平平仄仄

       平起平收 :

      平平仄仄仄平平

       仄起平收 :

      仄仄平平仄仄平

答：首句仄起平收的入韵，

       首句仄起仄收的不韵。

二，写出五律的四种格式，说出五律的第三字要不要讲究平仄？

答:  1.仄起平收 :

           仄仄仄平平

      2.仄起仄收:

          仄仄平平仄

      3.平起平收 :

          平平仄仄平

      4.平起仄收 :

         平平平仄仄

答：五律的第三字要讲平仄。

三，请写出仄起平收入韵式，并指出什么情况下是孤平？

答：七言：

    仄仄平平仄仄平

    五言 :仄仄仄平平

答：仄起平收式:

     七言第三字该平的如果变成仄声，仄仄仄平仄仄平 就是孤平。

     五言的仄起仄收式:

仄仄平平仄第三个字变成仄声仄仄仄平仄就是孤平了。

小渔村38期第三讲作业

C29----戈壁胡杨

一 ，说出律诗的四联名称，颔联和颈联分别指什么？

首联，颔联，颈联，尾联。

颔联是第三句和第四句，

颈联是第五句和第六句。

二，什么是工对，什么是宽对？宽对要遵守什么原则？

1、“工对”

也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。什么是“六相”呢？就是

字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。

2.宽对

就是对“六相”要求的比较松，不那么严格。我们的原则是能工则尽量去工，如果难以“工对”那么就不妨宽以待之。“宽对”一般有下面几个情况：（1）词类可以不拘.2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。4）上下句语法结构有异。5）局部不对.没有人故意写宽对，一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成宽对。

三，以秋为主题，写一副对联，要求对仗

飞荻瑟瑟花如雪
落木萧萧叶似蝶

小渔村38期第四讲作业

C29----戈壁胡杨

   上元节大雪

峰峦静寂树含烟
吹落昆仑漫北天
城野不分遮远路
山河一色覆前川
凌霄打碎琉璃盏
岸柳轻摇白玉鞭
梨杏芬飞皆逊色，
赏花何必水云间。

小渔村38期第六讲作业

C29----戈壁胡杨

1，什么是宽韵？什么是窄韵?

答：在韵部里面字数多的是宽韵，字数少的是窄韵。

2，什么是孤雁出群格？什么是孤雁入群格?

答：孤雁出群格 ,即格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”或“孤雁带群格”。

孤雁入群格，将律诗的尾联，最后一个韵，压邻韵。

3， 是撞韵？什么是挤韵？什么是连韵?

答：撞韵就是在不用韵的那句（白脚）（比如七绝的第三句子）尾字也用了韵脚同韵母的仄声字。

挤韵（也称犯韵、冒韵）就是在诗句中不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。

连韵是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。

4：什么是步韵？什么是依韵？

答：步韵，也叫“次韵”，用原诗中的原韵，次序不能颠倒。

依韵，就是用原诗的韵脚，但韵脚的次序可以调整。

小渔村38期第七讲作业

C29----戈壁胡杨

岁末感怀
盘冷屋空杯酒残，长思今岁似何年。
令逢小雪地无雪，时至大寒天不寒。
事业无成思隐退，人情似纸叹从前。
念君不信春来晚，愿乘东风放纸鸢

小渔村38期第八讲作业

C29---戈壁胡杨

律诗的承，按写作手法分，共五种：

1）、按序承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。

2）、递进承。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。

3）、并列承：

指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。

4）、问答承：

这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。

5）、颠倒逆承：

是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

小渔村38期第十讲作业

C29----戈壁胡杨

  雪夜访客
天雪炉红过一更，柴门犬吠有人声。
路遥风冷客来远，室暖茶香主笑迎。
唤子添肴温热酒，与君畅饮话离情。
不眠长夜别难诉，明早辞兄又旅程

小渔村38期第十二讲作业

C29----戈壁胡杨

   烟雨农庄

池水钱圈淡淡烟，迷蒙细径半连山。
柴篱竹洗千杆绿，药院花垂百朵鲜。
寻架鸭鸡昂阔步，匐窝豕犬卧闲眠。
佳肴留客温新酒，闲话钟山醉亦仙。

小渔村38期十四讲作业

C29----戈壁胡杨

古城遇友 江南古镇元宵夜，十里灯花吐艳开。 梅鹿银狐悬市路，雪莲金菊绽楼台。 道逢老友相拥笑，指点谜题互对猜。 更晚相携寻酒去，别怀叙罢再添杯。

小渔村38期十五讲作业

C29----戈壁胡杨

   

学诗有感

长忆少年初见诗，古风绝律令心痴。

唱吟月柳与词友，作写梅松拜古师。

一入方圆明旧韵，又加平水获新知。

鱼村助我飞升力，写尽人间无限辞。

朗月

小渔村律诗班作业汇总
小渔村38期诗班第一讲C20-朗月
1，说出格律诗必须遵守的三种规则
答：格律诗必须遵守的三种规则是：一：一韵到底；二：诗句遵循粘对替的规则；三：诗中除首尾二联外必须对仗。
2，什么是替，什么是对，什么是粘
答：替，是指一句中是246位置的字，平仄是交替的；对，是指一联的上下两句中246位置的字，平仄是相反的；粘，是指两联相接的句子246位置的字，平仄是相同的。
3，格律诗什么是仄起，什么是平起
答应：仄起，是指诗的起句第二个字是仄声；平起，是指诗的起句第二个字是平声。