远洋国学班（A组）1至17讲作业汇总

顺眼阳光

请按照顺序汇总所有作业，一人一个楼层。

霍胜泽

远洋国学一期初级班作业汇总（1-17）A22霍胜泽
第一讲
练习 对出下联（==下句）
1、一字
海== 山 雨== 云 树== 花 燕== 虫 雪== 风 地== 天 绿== 红
富== 贫 竹== 梅  短== 长
2、
海树==山花 赤日==苍穹 大雨==长风 紫燕==黄莺
瑞雪==清霜 绿叶==红花 鹤寿==松龄 塞北==岭南
晚照==晴空 来鸿==去燕
第二讲
对句练习：
1、春风袅袅_秋雨潇潇       2、红梅映雪_绿柳柔风
3、窗前莺并语_院后蝶追花4、日出千山秀_天连万水亲
5、花开红锦绣_树罩绿菩提6、烂漫黄花皆满径_婆娑绿叶一高枝
第三讲
1、红梅点点=白雪皑皑   2、天增岁月=树长年轮
3、云霞滕丽日=霜雪罩长天  4、夜半钟声远=天高雁迹遥
5、春情寄语千条柳=秋雨抒声万里烟
6、青草岸边蛙鼓响=香花堤畔蜂鸣游
第四讲作业
1、云锦天仙织==花容玉女裁  2、一夜春风至==满园美景来
3、国泰山河秀==军强天地安
4、日暖风调雨顺==花香燕舞莺歌
5、数点梅花添雅兴==几杯水酒助豪情
6、千条绿柳迎春舞==万亩菜花招蝶来
第五讲
1、苦读千年史==方书万代情
2、风来花自舞==雨去鸟儿欢
3、眼下小桥流水==天外大雁戏云
4、南国黄蕉绿桔==北疆紫雀黑莺
5、遍浴春光千竹翠==唯赏梅花一坛红
6、白日依山腾紫气==绿野仙踪踏香泥
7、雨如甘露润花朵==风学琼瑶描仙踪
8、细柳弯腰迎紫燕==笠翁伸手捉鹧鸪
第六讲
1、一庭芳草围新绿；满院鲜花溢芬芬
2、室雅何须大；花香不必浓
3、 能受苦方为志士；肯吃亏不算痴人
4、 事能知足心常惬；人到无求品自高
5、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
7、 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
8、明月清风非俗物，红梅白雪本凡尘
第七次
1、写出下列词：
1）名词20个
山，河，草，木，花，鸟，鱼，虫，燕，云，雨，雷，电，风，村，城，街，思想，感情，忧愁。
2）形容词20个
高，矮，胖，瘦，远，近，快，慢，轻，重，缓，急，落后，先进，伟大，光荣，正确，美好，光明，黑暗。
3）动词20个
来，去，听，说，读，写，跑，走，喊，叫，打，讲
，买，卖，开，飞，看，斗争，胜利，失败。
2、造句
1）主+谓（不及物动词）      （1）我说（2）他走了
2）主+谓（形容词）
（1）花儿漂亮（2）河水清澈
3）主+谓（及物动词）+宾语
（1）我买房子 （2我爱祖国
4）主+谓+近宾+远宾
（1）妈妈给我生命（2）银行贷我款
3、对句：
1）风和日丽风光好=水秀山青水色新
2）秋声千户竹=山色万丛花
3）山光悦鸟性=天色随风情
4）残星几点雁横塞=缺月一轮风过关
5）星辰冷落碧潭水=日月远离空洞风
6）蝉声断续悲残月=鸟语稀疏暗密云

第八讲
一）、划分句子成分
要求：正确划分句子的主语、谓语、宾语、补语、定语、状语
1、有个/警察/坐/在门口的/石凳/上
       定语 主语 谓语 定语宾语 补
2、天空的/霞光/渐渐地/淡/下去了
          定语 主语状语 谓语 补语
3、有的/人/躺在/那软绵绵的/沙滩上/睡着了
       定语 主语 谓语 定语宾语补语
4、柔软的/沙滩上/还/残留着/白天太阳炙晒的/余温
                定语主语状语 谓语 定语宾语
5、济南的/冬天/是/没有/风/声的
         定语   主语 状语 谓语 宾语 补语
6、英国霭霭的/雾气/给老舍/留下/深刻的/印象
              定语     主语   状语  谓语 定语  宾语
二）词汇积累
1、近义词
俊俏==美丽 生趣==趣味 机灵==机敏
偶尔==偶然 聚拢==聚集 映衬==衬托   烂漫==灿烂
2、反义词
乌黑==雪白  机灵==愚笨   俊俏==丑陋
聚拢==分散  活泼==呆板   偶尔==经常
三）将下列词配成对联
1、山清水秀==花好月圆     2、争奇斗艳==宠柳娇花
3、风光旖旎==春意盎然     4、守株待兔==顺手牵羊
第九讲
二、词汇
暮春三月 烟雾迷蒙繁花似锦飞檐凌空依依惜别誉满天下杨柳依依沙鸥点点浩浩荡荡管鲍之交 形影难分 推己及人 情同手足 促膝谈心 义结金兰
找出能对仗的词。
1、繁花似锦== 烟雾迷蒙 2、沙鸥点点==杨柳依依 3、披肝沥胆==促膝谈心
4、情同手足==义结金兰  5、迎风展翅==飞檐凌空
三、作业
1、鹅毛大雪漫天舞==铁帚雄风遍地吹
2、伸手青松迎远客==探头白鹤认新朋
3、一花一世界==满月满乾坤
4、长巾帐中女子好==乔木桥畔日月明
第十次
一、熟读词汇
1、俊俏生灵 饯行机灵 偶尔暂时 聚拢 映衬 友谊 美丽 机智 偶尔 聚集   临时衬托 交情 烂漫 迷蒙凝视 迷茫注视
2、乌黑 聚拢消失俊俏偶尔激动 呆板 欢聚 丑陋经常 平静活泼惜别 机灵暂时 雪白 永久出现分散 愚蠢
3、暮春三月 烟雾迷蒙繁花似锦 推己及人杨柳依依迎风展翅 珍禽异兽
四蹄生风 本领高强 嗅觉灵敏敏捷矫健 仰天长啸 庞然大物 摇头摆尾
二、练习 从词汇1、2中找出词：
1、写出下列词的近义词
1）机灵-----机智2）烂漫-----活泼 3）迷蒙----迷茫4）映衬------衬托5）饯行----- 惜别6）凝视----注视
2、写出下列词的反义词
1）偶尔---- 经常2）惜别------聚拢，再想想 3）消失-----聚集 4）激动------平静 5）聚拢----- 分散6）活泼------呆板
3、从词汇3中找出下列结构:
1）并列（3个）摇头摆尾，敏捷矫健，珍禽异兽
2）主谓（4个）烟雾迷蒙，本领高强，嗅觉灵敏，四蹄生风
3）偏正（3个）暮春三月，庞然大物，迎风展翅
4、对句
1）漠漠水田飞白鹭==（并列）萋萋芳草忆江南
2）虽然毫末生意==（转折）却是顶端功夫
3）喜看稻菽千重浪==（连贯）笑傲荷花十里诗
4）若是红尘无痛苦==（假设）敢教紫陌有欢欣
第十一讲作业
一:给下列对联标出平仄，并判断符合对联的那些平仄格律:
1:诗律变格。马蹄韵变格
天子书何以读来，看斯世正腥风浊雨。
平仄平平仄仄平，平平仄仄平平平仄。
祖宗法恰相宜也，好南山作拄杖而耘。
仄平仄仄平平仄，仄平平仄仄仄平平。
2:诗律变格。马蹄韵变格
此去杨州聆古韵; 仄仄平平平仄仄
再无杜牧立江楼。仄平仄仄仄平平
3:诗律正格。马蹄韵变格
且向烟州前下饵;仄仄平平平仄仄
先从宦海里抽身。平平仄仄仄平平
4:诗律正格。马蹄韵正格
何图绝地群山小;平平仄仄平平仄
为爱清风此处多。仄仄平平仄仄平
5:诗律正格。马蹄韵变格
又见窗前枝压月;仄仄平平平仄仄
曾教案上酒欺身。平平仄仄仄平平
第十二次
1、对句并注明词性。
谙练/世情/酸楚/少==察看/人事/暗愁多
动动 名名 形形 形==动动 名名形 形 形
并列 偏正 偏正 并列 偏正 偏正
菊盏/斟秋/风嫉妒==荷杯/对夏/雨忧愁
名名 动名 名 形形 == 名名 动名 名形形
偏正 动宾  主谓     偏正 动宾 主谓
雁断/云边/惆怅月==风毡/湖畔/忧伤
名动 名名 形形名==名动  名名 形名
主谓 偏正 偏正 主谓 偏正偏正
花溅泪/时/风亦恨==草生霜/别/雨犹愁
名动名 动 名副形==名动名? 动 名副形
主谓        主谓          主谓          主谓
落案/桃花/香入墨==断枝/荷叶/绿生诗
动名   名   名动名==动名   名     名 动名
动宾  偏正  主谓       动宾   偏正   主谓
第十三讲
结合本讲内容析联并对句。
1、野径杂花缠我步==频开苹果扰蜂欢
析联：山野的小路旁不知名的娇艳花朵令我迷恋不舍离去。
2、纵使重逢难叙旧==无妨酒烈易推杯
析联：即使的相聚也道不尽往日情怀。
3、频斟浊酒消长夜==难掩离思助泪流
析联：唯借多酒来排遣这孤寂的长夜。
4、伤痕虽是逐年淡==执念仍随韶华浓
析联：刻骨铭心的世事坎坷被流年冲淡。
5、倾杯放走一弯月==抬首收得数点星
析联：酒干月影无，心也空了。
十四讲
一、问答题
1、对联的禁忌有哪些？
      1）忌同声落脚、同声收尾
      2）忌三平尾或三仄尾 3）忌孤平
      4）忌同位重字和异位重字 5）忌合掌
      6）忌上重下轻7）忌上下联无关联
      8）忌失替失对
      9）其他禁忌:忌用典生僻、用词生僻、自造词语；喜庆联忌用不吉祥字眼；忌古今声混用；实用对联不切实际等。
    2、关于孤平有几种论断，都是什么？
          关于孤平，有两种论断:
           1）孤平:五言“平平仄仄平”句式中，第一个字如用仄声，即出现“仄平仄仄平”，即犯了孤平。七言是五言的扩大，平移到七言“仄仄仄平仄仄平”
中的字，就是第三字，也是如用了仄声字，就犯了孤平了。此说还包括了反面论述，即只有这种平脚句才有所谓“孤平”。 在仄脚句中，即使全句只有一个平声字，也不算孤平，只能算拗格，如“我宿五松下”等。
         2）孤平:句中（除首尾）二仄夹一平都是“孤平”，而且不管是不是平、仄脚句。
   3、举例说明叠字相对:
             如:世事纷纷，红尘滚滚。
二、判断题，请指出下列对联的错误:
       1、娇莺吻落枝上月=兰棹惊飞江边鸳
             平平仄仄平仄仄=平仄平平平平平
              三连平
        2、枕石听泉寂寞梦=倚栏把酒逍遥人
              仄仄平平仄仄仄=仄平仄仄平平平
              三连仄，三连平
         3、清风返月云天外=曲水流觞兰亭边
            平平平仄平平仄=仄仄平平平平平
            三连平
         4、风梳柳岸谢残红=雪向梅园觅暗香
               平平仄仄仄平平=仄仄平平仄仄平
               出句尾字应该是仄声
         5、梦向凌云三万丈=风穿陋室五更时
               仄仄平平平仄仄=平平仄仄仄平平
             上下联无关联
三、应对部分:
       1、心随野鹤游天际=客觅闲云站山巅
        2、院内梅花开正艳=窗前明月皓犹凉
        3、出墙红杏春光泄=入院绿枝花色无
        4、独对江洲晚=共享海畔凉
        5、月幽山寺静=树密风烟轻
第十五讲
一、分别举出名词，形容词，动词，数词，量词，代词相互活用的例子。
        名词作动词：衣冠禽兽
        名词作形容词：松柏长春
        名词作量词：万里春光，“里”名词作量词
        形容词作名词：青山不倒，绿水长流。
        形容词作动词：一览众山小?“山”是名词
        形容词作数词：会当凌绝顶，“绝”形容词作数词。
        动词作名词：慈航普渡
二、标出下列对联词性
1、 出句：春风/放胆/来梳柳；
                    名名  动名 动动名
        对句：夜雨/瞒人/去润花。
                    名名  动名 动动名
2、出句：删繁/就简/三秋树；
                   动名 动名 数量名
      对句：领异/标新/二月花。
                    动名 动名 数量名
3、 出句：开卷/神游/千载上；
                   动名 名动 数量名
        对句：垂帘/心在/万山中。
                    动名 名动   数量名
4、出句：三千里外/一条水，
                   数数量名 数量名
       对句：十二时中/两度潮。
                    数数量名 数量名
5、 出句：江城如画/宜初霁，
                   名名副名 副形动
        对句：风月无边/似旧时。
                    名名副名 副形名
三、应对部分
1、一壶浊酒山间醉== 几段新词心里欢
2、长河落日千杯月== 浊水乌云万里埃
3、青山不改经年志== 绿水长流一世情
4、月移竹影黄花瘦== 风送秋凉霜草萋
5、流水调弦风谱曲== 落花有意月流光
第十六期
对句
1、欲借东风须问柳=又观旭日再亲花
2、吟诗应有三分酒= 赌字必消一碗茶
3、不如归去同梅老=偏信相携伴情深
4、横笛吹瘦梅前月= 疏影横斜梦里诗
5、弦上春风弹柳绿= 空中细雨催花红
6、牛角一抬挑落日=马鞭三甩战孤烟
7、闲来我是梅花客= 静坐景随诗韵心
8、幸有青山推置腹= 但无绿水肯浇田
9、月满西楼人独立= 风流南苑影双成
10、一竿竹杖行山水= 两岸猿声啼客人
第十七讲
对句练习：
1、雪抱梅枝春料峭==诗吟古韵意飘然
2、或是前生堪累我==可能今世又随君
3、已许青山相对久==愿随绿水伴随长
4、幸与湖山成莫逆== 更亲花草爱真诚
5、买断青山容我隐==流来绿水许君游
6、无情最是楼头月==失意不堪镜里花
7、门前又染青青柳==山后相刮淡淡风
8、垄上老牛鞭落日==路边短笛韵随君
9、一夜东风开次第==满山梨树笑万千
10、 一杯风月和诗老==满纸云烟伴墨香


小渔村乐府楹联一期中级作业汇总（1-13）A22霍胜泽

第七次作业一、模仿下面的例句创作出句：
         例句：容小我方为大我
         出句：积小善方成大善
                     勿小恶而免大恶
                     纳百川方显本色
                     听真言便可明鉴
二、用对句反转法根据下面的例句创作出句
        例句：云山一角埋诗骨
        出句：雾海半空游鹤境

三、用发散联想法，以桃花为物象，创作出句不少于三个。
         1、桃花十里春风度
         2、桃花依旧人何处
         3、桃花春水归何处
四、用“花落了，我来了，你走了”为意出一上联，不得少于七字。
        要求：融情入句，情景交融。
         1、残花狼藉春何处
         2、花残水流何去也
         3、残花流水相思泪
第八讲
一、以“花落人独立”为意出上联，七言仄收。
        奈何花落空惆怅
二、对句：
        1、眉上何来愁一缕=心头曾有意千重
        2、曾经一诺随花散=不信轻言伴水流
        3、轻舟一棹江湖远=愁客异乡山水远
        4、欲卷珠帘窥小月=却撩凤眼看繁星
        5、跌入深山云绊脚=行观美景画流烟

中级第九次作业A22霍胜泽以“月”为主，修辞，造一七言句，表达你心中的一种情愫。要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾。
明月中秋圆万户
第11讲作业
一、问答题部分：
         1、什么是反对
          反对：是在内容构成上有转折（变换）关系，目的关系，但上下联意思是相反的，体现一个事物的正反两面性。所用的词语也多是反义的。所谓“反对”，就是上下两句所表达的意思是相反的并列关系。这样的联中的上下两句分别表达相反的意思，如白与黑，正与邪，雅与俗，有与无等。叙事哲理联“反对”较多。
         对联中的反对，可以简单地理解为上下联内容相反的对联。所谓相反，包括情感态度的对立、行为举止的相悖、结局效果的迥异等。因为内容相反，就形成了上下联的鲜明对比，引人注目，而反对的上下联之间就是一种对比关系。
二、应对部分，用反对应对：
        1、游尽春山难落笔=赏完秋雨好成诗
        2、闲弹一曲谁心动=畅饮三杯他泪垂
        3、微风细雨来时路=绿水青山归去舟
        4、开门接纳春风客=闭户理清生意经
        5、一世繁华成一梦=三生落魄铸三雄
三、创作部分：创作一副反对，单边不少于七字，内容不限。
         一生勤勉佳期错
         半世逍遥好运来
第十二讲作业
一、问答部分
        1、无情对的定义及创作中的几点要求：
         无情对指的是上下句之间字词对仗工整、平仄相反，而内容背离，以此造成一种让旁人读来有“幽默倾向”的意外效果的一组对句。总的来说，无情对是一种通过极力追求对称，同时极力追求不对称而创造距离之美的幽默类对联形式。
        2、无情对创作和应对中的几个误区：
     （1）、只求字字工对导致句子生涩、牵强或不完整。无情对的词义搭配应自然通顺，不能连句中也出现不相干的词义搭配，以致整句话不知所云。
     （2）、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对。这种情况不仅显得趣味性不足，更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误。
     （3）、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联。这样对出的句子不是无情对。
      （4）、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一副完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。
二、应对部分
        1、心事随花落=水声逐梦流
        2、踏月寻诗路=赏梅漫雪山
        3、野渡孤舟泊=纷飞群鹭鸣
        4、花香迷彩蝶=鸟语伴青春
        5、邀请东风，异草奇花穿彩服=欣观春景，青山绿水着新装
三、创作部分
        1、以“夜”为题意创作一副成联，单边不少于七字。
               明月孤悬人不寐
               古诗深奥情相牵         2、有能力的试做一组无情对，字数不限（可以不做）
                马头琴
                猪后腿

瓜兮兮

第一讲作业
A42-若兮
四、互动练习 对出下联（==下句）现在就练习。大家把答案公布出来，一起点评。
1、一字
海==  山
雨== 风
树== 花
燕== 莺
雪== 风
地== 天
绿== 红
富== 贫
竹== 梅
短==长

2、海树==  山花
赤日== 苍穹
大雨== 狂风
紫燕== 黄莺
瑞雪==丰年
绿叶== 红花
鹤寿== 龙吟
塞北== 江南
晚照== 晴空
来鸿==去燕
渔村国学班第二讲作业
A 42-若兮
对句练习：
1、春风袅袅==
      绿柳依依

2、红梅映雪==
     翠竹迎风

3、窗前莺并语==
      雨里燕双飞

4、日出千山秀==
      春来遍地新

5、花开红锦绣==
      客至夜风流


6、烂漫黄花皆满径==
      婆娑绿竹正盈窗

第三讲
A -42若兮
三、作业 对出下联
1、红梅点点==白雪皑皑

2、天增岁月==鬓染风霜

3、云霞滕丽日==松柏愧芳姿

4、夜半钟声远==三更月色幽

5、春情寄语千条柳==故梦相牵几朵花

6、青草岸边蛙鼓响==绿杨阴里雀声欢

小渔村第四讲作业
四、A-42若兮作业
1、云锦天仙织==
月华玉树披

2、一夜春风至==
半窗香气流

3、国泰山河秀==
民安儿女欢

4、日暖风调雨顺==
政通国泰民安

5、数点梅花添雅兴==
一窗月色泻深杯

6、千条绿柳迎春舞==
一朵红云照水流

远洋国学班第五讲作业：
04年.比喻手法使用不恰当的一项是：B
A嘹亮的歌声似号角激励我前进.
B．群众是汪洋大海,个人只不过是大海中的一滴水的一个原子.
C．听了抗洪的动员报告 ,小王浑身热血沸腾.
D．水利是农业的命脉.
不是运用借代的一项是：C
A． 我们下乡学农,要爱护农村的一草一木.
B． 中国人民中间,实在有成千上万的“诸葛亮”.
C．矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子,抚摸着快熟的庄稼.
D．解放军用小米加步枪打败了国内外的敌人.
05年．比喻手法使用不恰当的一项是：B
A． 他感到很不自在,仿佛有千万只蚂蚁在身上爬着.
B． 他听到这个好消息,一下子高兴得像跳蚤一样弹跳起来.
C． 创造性思维方法是一种“点石成金”的方法.
D． 诸葛亮趁曹仁周瑜鹬蚌相争之争时,坐收了渔人之利.
运用反问手法的一项是：D.
A． 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众.
B． 涂上的色料有好些种,为什么单叫点蓝呢?原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料,当时叫点蓝,就此叫开了.
C． 你都当过家了,难道还不知道柴米贵?
D． 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少?
06没有运用比喻手法的一项是：D
A当他收到父亲已安全返家的消息时,心中的一块石头终于落了地.
B生命如果是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果.
C汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子.
D层层的叶子中间,零星地点缀着白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的.
下列各句中,没有运用反问手法的一项是：A
A是云,是雾,是烟?还是沙漠中的海市蜃楼呢?大家猜测不已.
B此时的南国,椰风飘香,海鸥低翔,人们怎能不热爱这风光旖旎的地方?
C嘴里天天说要职工提意见,职工真的提起意见来又害怕得要死,这和叶公好龙有什么两样?
D．有些人虽然只捐了几件了旧衣服、几块钱、但他们都尽力了,人的爱心怎能用捐赠钱物的数量来计算呢?

二、熟悉讲义内容。

三、对句练习：

1、苦读千年史==
       自得一脉香
2、风来花自舞==
      雨至柳来迎
3、眼下小桥流水==
      身旁美女桃花
4、南国黄蕉绿桔==
      北塞大漠孤烟
5、遍浴春光千竹翠==
      怯看月色万人迷
6、白日依山腾紫气==
       一舟载月伴渔歌
7、雨如甘露润花朵==
      你似春风润我心
8、细柳弯腰迎紫燕
      串门小蝶拐桃花
第六讲作业

若兮作业：

1、一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香

2、室雅何须大；
花香不在多

3、 能受苦方为志士；
肯吃亏不是痴人

4、 事能知足心常惬；
人到无求品自高

5、 山重水复疑无路，
柳暗花明又一村

6、两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天

7、 即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳到洛阳

8、明月清风非俗物，
轻裘肥马谢儿曹

第七讲作业
A42若兮
1、写出下列词
1）名词（20个）

花鸟虫草日月风雪梅兰竹菊山，川，树，河，海，江，湖…
2）形容词（20个）
大小多少高矮胖瘦肥老，丑粗细
黑白…
3）动词（20个）
跑，跳，叫，喊，换，唤，去，来，开，关，说，…

2、造句
1） 主语+谓语 （不及物动词）
①我来了

②雨打芭蕉
2）主语+谓 语（形容词）
①眼神清澈
②衣服好看
3）主语+谓语（及物动词）+宾语
①我爱花花草草
②我要去草原上玩
4）主语+谓语+近宾语+远宾语
①妈妈给我买礼物
②超市买东西
3、对句
1）风和日丽风光好==春暖花开春色新

2）秋声千户竹==夜色一帘风

3）山光悦鸟性==夜色隐钟声

4）残星几点雁横塞==瘦月半弯霜满天

5、星辰冷落碧潭水==月色依稀隐草堂

6、蝉声断续悲残月==烛影依稀伴孤身
洋国学班第八讲作业  
一）划分句子成分,
要求：正确划分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.
1、有个（定）警察（主）坐（谓）在门旁的（定）石凳（宾）上（补）.

2、天空的（定）霞光（主）渐渐地（状）淡（谓）下去了（宾）.

3、有的（定）人（主）躺（谓）在那软绵绵的（定）沙滩上(宾)睡着了（补）.

4、柔软的（定）沙滩上（主）还（状）残留着（谓）白天（定）太阳炙晒的(定)余温（宾）.

5、济南的（定）冬天（主）是（谓）没有风声的（宾）。

6、英国霭霭的（定)雾气（主）给（谓）老舍（状）留下（谓）深刻的（定）印象（宾）.

7、自古以来的（定）人（主）都（状）赞美（谓）春天（宾）。
二）词汇积累
1、近义词
俊俏==漂亮   
生趣== 幽默
机灵== 聪明   
偶尔==  唯独            
聚拢==召集   
映衬== 衬托
烂漫==绚丽
2、反义词

  乌黑==雪白
  机灵== 呆滞
  俊俏==丑陋
  聚拢== 分别
  活泼== 呆板
  偶尔==经常
三）将下列词配成对联
1、山清水秀== 柳暗花明
2、争奇斗艳==姹紫嫣红
3、风光旖旎==景色宜人
4、守株待兔==亡羊补牢
A42瓜兮兮第九讲作业暮春三月 烟雾迷蒙  繁花似锦  飞檐凌空   依依惜别  誉满天下  杨柳依依沙鸥点点  浩浩荡荡  管鲍之交  形影难分 推己及人  情同手足  促膝谈心  义结金兰
找出能对仗的词。

1、繁花似锦==     烟雾弥蒙
2、沙鸥点点==    杨柳依依
3、披肝沥胆==促膝谈心
4、情同手足==     义结金兰
5、迎风展翅==直上云霄
檐凌空

三、作业

1、鹅毛大雪漫天舞==羊角旋风捲地号

2、伸手青松迎远客==翻空白鸟扯闲云

3、一花一世界==一叶一菩提

4、长巾帐中女子好==


小渔村远洋国学班对联第10讲作业:
A_42若兮
一、熟读词汇
1、俊俏  生趣  饯行  机灵 偶尔  暂时  聚拢  映衬 友谊 美丽 机智  偶尔 聚集
临时   衬托  交情  烂漫  迷蒙  凝视  迷茫  注视
2、乌黑  聚拢   消失  俊俏  偶尔  激动  呆板 欢聚 丑陋  经常  平静  活泼  惜别  机灵   暂时  雪白 永久  出现  分散  愚蠢   
3、暮春三月  烟雾迷蒙  繁花似锦  推己及人   杨柳依依  迎风展翅  珍禽异兽  
四蹄生风   本领高强  嗅觉灵敏  敏捷矫健  仰天长啸  庞然大物  摇头摆尾


二、练习 从词汇1、2中找出词：

1、写出下列词的近义词

1）机灵-----    机智
烂漫-----  活泼

  3）迷蒙---- 迷茫
4）映衬------  衬托
5）饯行----- 惜别
6）凝视----注视
2、写出下列词的反义词

1）偶尔----   经常
  2）惜别------ 欢聚
3）消失----- 出现
4）激动------平静
5）聚拢----- 分散
6）活泼------呆板
3、从词汇3中找出下列结构:
1）并列（3个）
迎风展翅，摇头摆尾，珍禽异兽
2）主谓（4个）
本领高强，嗅觉灵敏，杨柳依依，四蹄生风

3）偏正（3个）
暮春三月，庞然大物，繁花似锦
4、对句

1）漠漠水田飞白鹭==（并列）
盈盈山色抹微云
2）虽然毫末生意==（转折）
却是十分动心
3）喜看稻菽千重浪==（连贯）
好似农民万担粮

4）若是红尘无痛苦==（假设）
便教世路尽温馨

远洋国学班第十一讲若兮作业:

一:给下列对联标出平仄，并判断符合对联的那些平仄格律:
1:
天子书何以读来，看斯世正腥风
平仄平平仄仄平，平平仄平平平
浊雨;
仄仄

祖宗法恰相宜也，好南山作拄杖
平平仄仄平平仄，仄平平仄仄仄
而耘。，
平平
诗律变格，马蹄变格

2:
此去杨州聆古韵;
仄仄平平平仄仄
再无杜牧立江楼。
仄平仄仄仄平平

诗律正格，马蹄变格


3:
且向烟州前下饵;
仄仄平平平仄仄
先从宦海里抽身。
平平仄仄仄平平
马蹄变格，诗律正格

4:
何图绝地群山小;
平平仄仄平平仄
为爱清风此处多。
仄仄平平仄仄平

马蹄正格，诗律变格
5:
又见窗前枝压月;
仄仄平平平仄仄
曾教案上酒欺身。
平平仄仄仄平平
诗律正格
马蹄变格
第十二讲作业：对句
谙练世情酸楚少==
未通俗事苦忧多

菊盏斟秋风嫉妒==
西风入枕梦凄凉

雁断云边惆怅月==
水弹古调寂寥心

花溅泪时风亦恨==
鸟惊心处月犹明

落案桃花香入墨==
入诗好字气盈心
远洋楹联讲义第十三讲作业：
若兮
结合本讲内容析联并对句。
1、野径杂花缠我步==
      疏篱香气上人衣

2、纵使重逢难叙旧==
      始因久别不开心

3、频斟浊酒消长夜==
      独对寒灯思故人

4、伤痕虽是逐年淡==
       寂寞依然与日增

5、倾杯放走一弯月==
   乘兴吟来几句诗
远洋楹联讲义第十四讲作业；若兮
一、问答题
1、对联的禁忌都有哪些?

1、忌同声落脚、同声收尾。
2、忌三平尾或三仄尾。.
3、忌孤平
4、忌同位重字和异位重字
5、忌合掌。
6、忌上重下轻
7、忌上下联无关联。
8、忌失替，失对。
9、其他禁忌：忌用典生僻、用词生僻、自造词语；喜庆联忌用不吉祥字眼；忌古今声混用；实用对联不切实际等等。

2、关于孤平有几种论断，都是什么？
关于孤平，有两种论断：
（1）、孤平：五言“平平仄仄平”句式中，第一个字如用仄声字，即出现“仄平仄仄平”，即犯了孤平。七言是五言的扩大，平移到七言“仄仄仄平仄仄平”中的字，就是第三个字，也是如用了仄声字，也是孤平了。
此说还包括了反面论述，即只有这种平脚句（脚是指最后一字，如一平脚句、两平脚句等）或说平收句中，才有所谓“孤平”一说，在仄脚句中，即使全句只有一个平声字，也不算孤平，而只算拗格。王力举例李白《宿五松山下荀媪家》：“我宿五松下”等为例。
（2）、孤平：句中（除首尾）二仄夹一平的都是“孤平”，而且不管是不是平、仄脚句。这一说法就比王力说严的多了，涉及的句式差不多是全部，涉及的字则是绝大部分。（启功说）
孤平导致联句平仄交替太少，读起来缺乏音调变化。一般应在五言、六言、七言联句中避免此问题。孤仄的句子，因为仄声还有上去入几音，尚不显呆板，所以可以通融．在联律中可以放宽要求,只要音节交替,有人认为可以不避孤平孤仄之说，但我们作联的时候，如非不得已，尽量避免孤平。

3. 举例说明叠字相对

红尘滚滚
白浪涛涛

二、判断题，请指出下列对联的错误
1.娇莺吻落枝上月=兰棹惊飞江边鸳
平平仄
仄平仄仄 平仄平平平平平
下联失替失对还三平尾
2.枕石听泉寂寞梦=倚栏把酒逍遥人
仄仄平平仄仄仄 仄平仄仄平平平

上联三仄尾，下联三平尾

3.清风追月云天外=曲水流殇兰亭边
平平平仄平平仄 仄仄平平平平平
下联三平尾

4.风梳柳岸谢残红=雪向梅园觅暗香
平平仄仄仄平平 仄仄平平仄仄平

上联平声收尾，
5.梦自凌云三万丈=风穿陋室五更时
仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平
凌云陋室词性不对

三、应对部分
1、心随野鹤游天际==
       客似闲云行画中
2、院内梅花开正艳==
      身旁人面哭红腮
3、出墙红杏春光泄==
      过路蝴蝶香气偷
4、独对江洲晚==
      闲听柳岸风
5、月幽山寺静==
      此刻六根清~
      心净水云闲
第十五讲
A若兮
今天就讲到这里，下面布置作业：

远洋楹联讲义 第十五讲作业：
一、分别举出名词，形容词，动词，数词，量词，代词相互活用的例子。
二、标出下列对联词性
1、
出句：春风放胆来梳柳；
            名名动名动动名
对句：夜雨瞒人去润花。
            名名动名动动名
2、
出句：删繁就简三秋树；
            动形动形数名名
对句：领异标新二月花。
             动形动形数名名
3、
出句：开卷神游千载上；
            动名名动数名名
对句：垂帘心在万山中。
             动名名动数名名
4、
出句：三千里外一条水，
           数数名名数名名
对句：十二时中两度潮。
           数数名名数名名
5、
出句：江城如画宜初霁，
            名名副名动形名
对句：风月无边似旧时。
            名名动名动形名
三、应对部分
1、一壶浊酒山间醉==
     俗世功名脑后抛
2、长河落日千杯月==
      渡口横舟一豆灯
3、青山不改经年志==
      绿水依然淡泊心
4、月移竹影黄花瘦==
      人坐西窗珠泪长
5、流水调弦风谱曲==
      飞花伴舞蝶跟班
远洋楹联讲义第十六讲作业：
对句：
1、欲借东风须问柳==
      邀来明月又谈心
2、吟诗应有三分酒==
      醉我还须那个人
3、不如归去同梅老==
      何必老来逐利忙
4、横笛吹瘦梅前月==
      泼香换得虞美人
5、弦上春风弹柳绿==
      篱中浪蝶盗花红
6、牛角一抬挑落日==
      青山半卧沐春风      
7、闲来我是梅花客==
      此刻君为世外仙
8、幸有青山推置腹==
      如逢知己笑开怀
9、月满西楼人独立==
      杯斟浊酒我无言
10、一竿竹杖行山水==
       几卷诗书知古今
第十七讲
A46-若兮

远洋楹联讲义第十七讲作业：
对句练习：
1、雪抱梅枝春料峭==
      风摇修竹影婆娑

2、或是前生堪累我==
      才教此际倍伤心

3、已许青山相对久=
       长如野鹤一般闲

4、幸与湖山成莫逆==
       相依梅竹共知音

5、买断青山容我隐==
       抛开俗事共梅邻

6、无情最是楼头月==
      多事由来病里秋

7、门前又染青青柳==
      笔底常开郁郁花

8、垄上老牛鞭落日==
      林间新燕舞春风

9、一夜东风开次第==
       半溪明月竞分明

10、 一杯风月和诗老==
        终日琴棋共我闲

雪花飘飘

第一讲作业
A20~雪花

四、互动练习 对出下联（==下句）现在就练习。大家把答案公布出来，一起点评。
1、
海==  山
雨== 云。树== 花。燕== 莺
雪== 风。地== 天。绿== 红
富== 穷。竹== 梅。短==长
2、
海树==  山花。赤日== 晴空。晴天
大雨== 浓云。紫燕== 黄莺
瑞雪== 清风。绿叶== 红花
鹤寿== 松龄。塞北== 岭南
晚照== 斜阳。来鸿==去雁

第二讲作业
A20~雪花
对句
1、春风袅袅==杨柳依依
2、红梅映雪==翠竹摇风
3、窗前莺并语==月下蝶同眠
4、日出千山秀==花开十里香
5、花开红锦绣==水漾碧琉璃（柳荡绿春风）
6、烂漫黄花皆满径==妖娆红叶尽凋秋

第三讲作业
A20~雪花
对出下联
1、红梅点点==白雪莹莹
2、天增岁月==福满乾坤
3、云霞滕丽日==花草沐东风
4、夜半钟声远==秋深月色凉
5、春情寄语千条柳==细雨润开万朵花
6、青草岸边蛙鼓响==清波影里柳弦弹

第四讲作业
A 20~雪花
1、云锦天仙织==琼花玉女裁
2、一夜春风至== 长天细雨来
       千丝翠柳迎
3、国泰山河秀==官清民自安     
       春来景色新
4、日暖风调雨顺=   春来草长莺飞
5、数点梅花添雅兴=一声爆竹庆新春
       三杯美酒醉诗情
6、千条绿柳迎春舞==万朵梅花卧雪开       万朵梨花带雨开

远洋国学班第五讲作业：
A 20~雪花
04年.比喻手法使用不恰当的一项是：B
A嘹亮的歌声似号角激励我前进.
B．群众是汪洋大海,个人只不过是大海中的一滴水的一个原子.
C．听了抗洪的动员报告 ,小王浑身热血沸腾.
D．水利是农业的命脉.
不是运用借代的一项是：C
A． 我们下乡学农,要爱护农村的一草一木.
B． 中国人民中间,实在有成千上万的“诸葛亮”.
C．矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子,抚摸着快熟的庄稼.
D．解放军用小米加步枪打败了国内外的敌人.
05年．比喻手法使用不恰当的一项是：B
A． 他感到很不自在,仿佛有千万只蚂蚁在身上爬着.
B． 他听到这个好消息,一下子高兴得像跳蚤一样弹跳起来.
C． 创造性思维方法是一种“点石成金”的方法.
D． 诸葛亮趁曹仁周瑜鹬蚌相争之争时,坐收了渔人之利.
运用反问手法的一项是：D.
A． 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众.
B． 涂上的色料有好些种,为什么单叫点蓝呢?原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料,当时叫点蓝,就此叫开了.
C． 你都当过家了,难道还不知道柴米贵?
D． 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少?
06没有运用比喻手法的一项是：D
A当他收到父亲已安全返家的消息时,心中的一块石头终于落了地.
B生命如果是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果.
C汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子.
D层层的叶子中间,零星地点缀着白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的.
下列各句中,没有运用反问手法的一项是：A
A是云,是雾,是烟?还是沙漠中的海市蜃楼呢?大家猜测不已.
B此时的南国,椰风飘香,海鸥低翔,人们怎能不热爱这风光旖旎的地方?
C嘴里天天说要职工提意见,职工真的提起意见来又害怕得要死,这和叶公好龙有什么两样?
D．有些人虽然只捐了几件了旧衣服、几块钱、但他们都尽力了,人的爱心怎能用捐赠钱物的数量来计算呢?
二、熟悉讲义内容。
三、对句练习：
1、苦读千年史==常吟万卷书
2、风来花自舞==春到鸟能言
3、眼下小桥流水==枝头翠鸟鸣春
4、南国黄蕉绿桔==北方白雪红梅
      （秦淮烟柳画桥）
5、遍浴春光千竹翠==犹思忠骨满江红
6、白日依山腾紫气==红梅卧雪报春来（绿杨临水斗春风）（黄河入海涌春潮）
7、雨如甘露润花朵==君似和风慰我心
8、细柳弯腰迎紫燕==娇花仰面待春风
第六讲作业

A 20~雪花
1、一庭芳草围新绿；十亩藤花落古香。（十里桃花放古香）

2、室雅何须大；花香不在多

3、 能受苦方为志士；肯吃亏不是痴人

4、 事能知足心常惬；人到无求品自高

5、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村

6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

7、 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳

8、明月清风非俗物，,轻裘肥马谢儿曹。（青山绿水本天然）

远洋A20~雪花

远洋第七讲作业
1、写出下列词
1）名词（20个）
梅，兰，竹，菊，诗，酒，花，茶，草，柳，日，月，星，风，雨，云。妈妈，爸爸，老师。同学
2）形容词（20个）
美，好，亮，黑，白，红，黄，蓝，轻。重，春，夏，秋，冬。
豪迈、活泼、善良、懦弱、果断、好动、轻松、愉快、热情、可亲、豁达、稳重、幽默、真诚、豪爽

3）动词（20个）
进，出，跑，跳，来、去、想，说、走、吼、叫、学习、起飞、认识，上来，下去，落下，重视、尊敬、相信、佩服、惦念

2、造句
1） 主语+谓语 （不及物动词）
①月是故乡明
②风吹柳絮飞


2）主语+谓 语（形容词）
①山前黄叶多
②禅定石床暖

3）主语+谓语（及物动词）+宾语
①愁生只恐杏花开
②月照花林皆是霰

4）主语+谓语+近宾语+远宾语
①花未开时蝶不来
②雨渐收时香未残


3、对句
1）风和日丽风光好=
       鸟语花香草木新
       水秀山青景色新

2）秋声千户竹=
       蝶舞百花丛
       雁去百花残
       日落几家灯

3）山光悦鸟性=
       世事识人心
       湖色暖人心
       湖影空人心

4）残星几点雁横塞=
       小月一弯风满楼
       浊酒一杯泪满襟

5、星辰冷落碧潭水=
       草木萧疏古渡头。
       杯酒消磨白月光。
       鸿雁悲鸣红蓼风

6、蝉声断续悲残月=
       灯火通明照暮空。
       蛙鼓长敲怨冷秋。
     . 萤焰高低照暮空

A20~雪花

第八讲  作业
一）划分句子成分,
要求：正确划分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.
1、有个/警察/坐/在门旁的/石凳上.
主语：警察。
谓语：坐。
宾语：石凳
定语：有个。
状语：在门旁的。
补语：上。
2、天空的/霞光/渐渐地/淡/下去了.
主语：霞光。
谓语：淡。
宾语：下去。
定语：天空的。
状语：渐渐的。
补语：了。
3、有的/人/躺在/那软绵绵的/沙滩上/睡着了.
主语：人。
谓语：躺在。
宾语：沙滩上。
定语：有的。
状语：那软绵绵的。
补语：睡着了。

4、柔软的/沙滩上/还/残留着/白天太阳炙晒的/余温.
主语：沙滩上。
谓语：残留着。
宾语：余温。
定语：柔软的。
状语：还。
补语：白天太阳炙热的。

5、济南的/冬天/是/没有/风声的.
主语：冬天。
谓语：没有。
宾语：风。
定语：济南的。
状语：是。
补语：声的
6、英国霭霭的/雾气/给老舍/留下/深刻的/印象.
主谓：雾气。
谓语：留下。
宾语：印象。
定语：英国的霭霭的。
定语：给
主语：老舍
补语：深刻的
7、自古以来的/人/都/赞美/春天.
主语：人。
谓语：赞美。
宾语：春天。
定语：自古以来的。
状语：都。

二）词汇积累
1、近义词
   俊俏==美丽  生趣== 趣味
   机灵==机敏  偶尔== 偶然
   聚拢==聚集  映衬== 衬托
   烂漫==灿烂
美丽  趣味  偶然  灿烂  聚集  机敏   衬托
2反义词
   乌黑==雪白  机灵==愚 笨
  俊俏== 丑陋  聚拢==分散
  活泼==呆板  偶尔==经常
经常  丑陋  愚笨  雪白  呆板  分散

三）将下列词配成对联
1、山清水秀== 鸟语花香
2、争奇斗艳==宠柳娇花
3、风光旖旎==春意盎然
4、守株待兔==顺手牵羊
春意盎然，鸟语花香，鸡鸣狗盗，顺手牵羊，层峦叠嶂，云，春意盎然  宠柳娇花，花好月圆。

第九讲作业
A 20~雪花
二、词汇
暮春三月 烟雾迷蒙  繁花似锦  飞檐凌空   依依惜别  誉满天下  杨柳依依沙鸥点点  浩浩荡荡  管鲍之交  形影难分 推己及人  情同手足  促膝谈心  义结金兰
找出能对仗的词。
1、繁花似锦== 烟雾迷蒙
2、沙鸥点点==  杨柳依依  
3、披肝沥胆==促膝谈心
4、情同手足==义结金兰
5、迎风展翅==飞燕凌空


三、作业
1、鹅毛大雪漫天舞==
       墙角红梅满树开
2、伸手青松迎远客==
       弯眉小月挽归舟
3、一花一世界==一叶一菩提

4、长巾帐中女子好==
      山石岩上古木枯
      明水秋心日月愁

A20~雪花
小渔村远洋国学班对联第10讲作业:

一、熟读词汇
1、俊俏  生趣  饯行  机灵 偶尔  暂时  聚拢  映衬 友谊 美丽 机智  偶尔 聚集
临时   衬托  交情  烂漫  迷蒙  凝视  迷茫  注视
2、乌黑  聚拢   消失  俊俏  偶尔  激动  呆板 欢聚 丑陋  经常  平静  活泼  惜别  机灵   暂时  雪白 永久  出现  分散  愚蠢   
3、暮春三月  烟雾迷蒙  繁花似锦  推己及人   杨柳依依  迎风展翅  珍禽异兽  
四蹄生风   本领高强  嗅觉灵敏  敏捷矫健  仰天长啸  庞然大物  摇头摆尾


二、练习 从词汇1、2中找出词：
1、写出下列词的近义词
1）机灵----机智    2）烂漫----- 活泼
3）迷蒙----迷茫  4）映衬------ 衬托
5）饯行-----惜别  6）凝视----注视
2、写出下列词的反义词
1）偶尔----经常   2）惜别------欢聚
3）消失-----出现4）激动------平静
5）聚拢-----分散6）活泼------呆板
3、从词汇3中找出下列结构:
1）并列（3个）
敏捷矫健。珍禽异兽，摇头摆尾，
2）主谓（4个）
四蹄生风，烟雾迷茫，嗅觉灵敏，繁花似锦
3）偏正（3个）
暮春三月，庞然大物。推己及人，
4、对句
1）漠漠水田飞白鹭==（并列）
       荫荫村树蔽昏鸦
       悠悠岭树起红云
       萋萋麦草隐青蛙
        阴阴夏木啭黄鹂（古）
2）虽然毫末生意==（转折）
       却是多能护身（抄的！）
       却是顶上功夫 （抄的！）
3）喜看稻菽千重浪==（连贯）
      又是江天万里霜
4）若是红尘无痛苦==（假设）
       何须世外有桃源
       应知世态有炎凉
       定教竹苑有诗情
A20~雪花
远洋国学班第十一讲作业

作业:
一:给下列对联标出平仄，并判断符合对联的那些平仄格律:
1:意节律
天子书何以读来，看斯世正腥风浊雨。
平仄平平仄仄平，平平仄仄平平平仄。
祖宗法恰相宜也，好南山作拄杖而耘。
仄平仄仄平平仄，仄平平仄仄仄平平。

2:诗律变格。马蹄韵变格
此去杨州聆古韵;
仄仄平平平仄仄
再无杜牧立江楼。
仄平仄仄仄平平

3:诗律正格。马蹄韵变格
且向烟州前下饵;
仄仄平平平仄仄
先从宦海里抽身。
平平仄仄仄平平

4:诗律正格。马蹄韵正格
何图绝地群山小;
平平仄仄平平仄
为爱清风此处多。
仄仄平平仄仄平

5:诗律正格。马蹄韵变格
又见窗前枝压月;
仄仄平平平仄仄
曾教案上酒欺身。
平平仄仄仄平平

A20~雪花
十二讲作业：
1、对句并注明词性。
           谙练世情酸楚少==
词性：动动名名形形形
对句：闲思往事泪痕多

            菊盏斟秋风嫉妒==
词性：名名动名名动动
对句：酒樽醉梦我欢欣

            雁断云边惆怅月==
词性：名动名名形形名
对句：霜欺鬓上寂寥人

             花溅泪时风亦恨==
词性：名动名副名介形
对句：雨临窗处客伤情

            落案桃花香入墨==
词性：动名名名形动名
对句：穿帘燕子唱新诗
            盈怀月色尽成诗

A20~雪花
远洋楹联讲义第十三讲作业：
结合本讲内容析联并对句。
1、      野径/杂花/缠/我步==
平仄：仄仄 平平  平  仄仄
词性：形名 形名  动 代动
结构：偏正  偏正    动补
联意：野外路边各色小花争奇斗艳，让人流连忘返
对句：中庭月色上人衣
         ：疏篱香气扑人鼻

2、      纵使/重逢/难/叙旧==
平仄：仄仄 平平 平  仄仄
词性：动动 动动 形  动形
结构：偏正  偏正    主谓
联意：就是我们重逢也难以再叙旧情
对句：应知久别不相思

3、      频斟/浊酒/消/长夜==
平仄：平平 仄仄  平 平仄
词性：动动 形名 动 形名
结构：偏正  偏正   偏正
联意：孤单的人长长的夜，只有用酒来打发时间?
对句：且把相思寄故乡

4、伤痕虽是逐年淡==
联意：心中的伤痕随着时间慢慢的变淡了
对句：愁绪何须与日增？

5、倾杯放走一弯月==
联意：饮尽杯中酒，杯里月亮也就不见了
对句：扶案吟来几句诗。

A20~雪花
远洋楹联讲义第十四讲作业；
一、问答题
1、对联的禁忌都有哪些?
忌同声落脚、同声收尾。
忌三平尾或三仄尾。.
忌孤平
忌同位重字和异位重字
忌合掌。
忌上重下轻
忌上下联无关联。
忌失替，失对。
其他禁忌：忌用典生僻、用词生僻、自造词语；喜庆联忌用不吉祥字眼；忌古今声混用；实用对联不切实际等等。

2、关于孤平有几种论断，都是什么？
孤平，有两种论断：
（1）、孤平：五言“平平仄仄平”句式中，第一个字如用仄声字，即出现“仄平仄仄平”，即犯了孤平。七言是五言的扩大，平移到七言“仄仄仄平仄仄平”中的字，就是第三个字，也是如用了仄声字，也是孤平了。
此说还包括了反面论述，即只有这种平脚句（脚是指最后一字，如一平脚句、两平脚句等）或说平收句中，才有所谓“孤平”一说，在仄脚句中，即使全句只有一个平声字，也不算孤平，而只算拗格。王力举例李白《宿五松山下荀媪家》：“我宿五松下”等为例。
（2）、孤平：句中（除首尾）二仄夹一平的都是“孤平”，而且不管是不是平、仄脚句。这一说法就比王力说严的多了，涉及的句式差不多是全部，涉及的字则是绝大部分。

3. 举例说明叠字相对
叠字，两个重复的字，也叫重言
雨雨风风，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅;
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
翠翠红红,处处莺莺燕燕.
风风雨雨,年年暮暮朝朝.

二、判断题，请指出下列对联的错误
1.娇莺吻落枝上月=兰棹惊飞江边鸳
平平仄仄平仄仄 平仄平平平平平
失替失对。对句三平尾

2.枕石听泉寂寞梦=倚栏把酒逍遥人
仄仄平平仄仄仄 仄平仄仄平平平
出句三仄尾，对句三平尾

3.清风追月云天外=曲水流殇兰亭边
平平平仄平平仄 仄仄平平平平平
对句三平尾

4.风梳柳岸谢残红=雪向梅园觅暗香
平平仄仄仄平平 仄仄平平仄仄平
此出句是平收尾，应该仄收尾。
隔景

5.梦自凌云三万丈=风穿陋室五更时
仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平
对句弱，难撑出句。

三、应对部分
1、心随野鹤游天际==
      梦与闲云返故乡
2、院内梅花开正艳==
      窗前明月照微凉
3、出墙红杏春光泄==
       入柳黄莺戏语欢
4、独对江洲晚=空怜月色凉
5、月幽山寺静=风缓柳枝摇

远洋楹联讲义 第十五讲作业：
一、分别举出名词，形容词，动词，数词，量词，代词相互活用的例子。
1，名词活用动词
例：
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”足”名词活用作动词，义为“备足”。
2，形容词活用动词
例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“尽”原为形容词， 临时活用作动词，意义为“喝完”
3，动词活用
例：殚其地之出,竭其庐之入。
出、入：这里都活用作名词,意为出产的东西、收入的钱财.
4，数词活用
例：一任群芳妒。
5，量词活用
例：一杯乡愁。一帘幽梦。
二、标出下列对联词性
1、
出句：春风放胆来梳柳；
词性：名名动名动动名
对句：夜雨瞒人去润花。
词性：名名动名动动名
2、
出句：删繁就简三秋树；
词性：动形副形数名名
对句：领异标新二月花。
词性：动形副形数名名
3、
出句：开卷神游千载上；
词性：动名名动数名名
对句：垂帘心在万山中。
词性：动名名动数名名
4、
出句：三千里外一条水，
词性：数数名名数量名
对句：十二时中两度潮。
词性：数数名名数量名
5、
出句：江城如画宜初霁，
词性：名名副名副形动
对句：风月无边似旧时。
词性：名名动名副形副
三、应对部分
1、      一壶浊酒山间醉==
对句：半阙清词案上迷
2、      长河落日千杯月==
对句：大漠孤烟数盏灯
3、     青山不改经年志==
对句：碧水长流昔日情
4、     月移竹影黄花瘦==
对句：风引兰香绿草疏
5、     流水调弦风谱曲==
对句：桃花醅酒月举杯
远洋楹联讲义第十六讲作业
A 20~雪花
对句：
1、欲借东风须问柳==
      定教蝴蝶早寻花
2、吟诗应有三分酒==
      对月何须一盏茶
3、不如归去同梅老==
       应是往来与鹤闲
4、横笛吹瘦梅前月==
      微雨匀开岸上花
5、弦上春风弹柳绿==
      园中细雨润花红
6、牛角一抬挑落日==
      渔杆独钓浪飞花
7、闲来我是梅花客==
       醉去谁知绿蚁香
8、幸有青山推置腹==
       何须皓月洗尘心
9、月满西楼人独立==
       霜欺老树客孤吟
10、一竿竹杖行山水==
       几卷诗书阅古今


远洋楹联讲义第十七讲作业：
A 20~雪花
对句练习：
1、雪抱梅枝春料峭==
      风梳杨柳燕呢喃
2、或是前生堪累我==
      才知今世懒操心
3、已许青山相对久==
       应知彩蝶是非多
4、幸与湖山成莫逆==
       今同松鹤作芳邻
       还期云水作知音
5、买断青山容我隐==
       赊来碧水阔胸襟
       赊来细雨润花开
6、无情最是楼头月==
       有意应期树上花
7、门前又染青青柳==
       窗外吹来淡淡风
8、垄上老牛鞭落日==
      梁间紫燕垒新巢
9、一夜东风开次第==
       满堤杨柳舞参差
10、 一杯风月和诗老==
         满目云山与鹤闲

婉兒

A21-婉兒
第一讲
1、一字
海==空  雨==风 树==花 燕==莺 雪==霜 地==天 绿==红 富==穷 竹==菊 短==长
2、海树==山花  赤日==苍穹 大雨==狂风 紫燕==云莺 瑞雪==冬梅 绿叶==红花 鹤寿==松年 塞北==江南 晚照==炊烟 来鸿==去燕

第二讲作业
对句练习：
1、春风袅袅==细雨霏霏
2、红梅映雪==紫竹参天
3、窗前莺并语==篱后燕欢颜
4、日出千山秀==风过万枝低
5、花开红锦绣==雨落绿苍山
6、烂漫黄花皆满径==翻飞紫蝶影无踪

第三讲  作业
1、红梅点点==
   白雪依依
2、天增岁月==
   地展四季
3、云霞滕丽日==
   烟海载归舟
4、夜半钟声远==
   离人脚步轻
5、春情寄语千条柳==
   燕子横空数只忙
6、青草岸边蛙鼓响==
   灞桥垂柳蝉衣轻

第四讲
1、云锦天仙织==水花风浪裁
2、一夜春风至==万朵杏花开
3、国泰山河秀==民安百业兴
4、日暖风调雨顺==花香蜂蝶纷来
5、数点梅花添雅兴==
6、千条绿柳迎春舞==万朵红梅数蝶忙

第五讲作业
一、选择正确答案
03年修辞：比喻手法使用不恰当的一项是：C
A． 几只木船从远处驶来,船帆给阳光照得像透明的白色羽翼一般.
B． 这个旅游区的青翠景色,简直是一幅优美的山水画.
C． 深绿色的山坡安闲地躺在河岸上.
D． 康大叔站在华老栓面前,眼光正像两把刀.
04年.比喻手法使用不恰当的一项是：B
A嘹亮的歌声似号角激励我前进.
B．群众是汪洋大海,个人只不过是大海中的一滴水的一个原子.
C．听了抗洪的动员报告 ,小王浑身热血沸腾.
D．水利是农业的命脉.
不是运用借代的一项是：C
A． 我们下乡学农,要爱护农村的一草一木.
B． 中国人民中间,实在有成千上万的“诸葛亮”.
C．矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子,抚摸着快熟的庄稼.
D．解放军用小米加步枪打败了国内外的敌人.
05年．比喻手法使用不恰当的一项是：B
A． 他感到很不自在,仿佛有千万只蚂蚁在身上爬着.
B． 他听到这个好消息,一下子高兴得像跳蚤一样弹跳起来.
C． 创造性思维方法是一种“点石成金”的方法.
D． 诸葛亮趁曹仁周瑜鹬蚌相争之争时,坐收了渔人之利.
运用反问手法的一项是：D.
A． 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众.
B． 涂上的色料有好些种,为什么单叫点蓝呢?原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料,当时叫点蓝,就此叫开了.
C． 你都当过家了,难道还不知道柴米贵?
D． 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少?
06没有运用比喻手法的一项是：D
A当他收到父亲已安全返家的消息时,心中的一块石头终于落了地.
B生命如果是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果.
C汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子.
D层层的叶子中间,零星地点缀着白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的.
下列各句中,没有运用反问手法的一项是：A
A是云,是雾,是烟?还是沙漠中的海市蜃楼呢?大家猜测不已.
B此时的南国,椰风飘香,海鸥低翔,人们怎能不热爱这风光旖旎的地方?
C嘴里天天说要职工提意见,职工真的提起意见来又害怕得要死,这和叶公好龙有什么两样?
D．有些人虽然只捐了几件了旧衣服、几块钱、但他们都尽力了,人的爱心怎能用捐赠钱物的数量来计算呢?

二、熟悉讲义内容。
三、对句练习：
1、苦读千年史==方书万载情
2、风来花自舞==雨去鸟群欢
3、眼下小桥流水==空中大雁戏云
4、南国黄蕉绿桔==北苑紫雀黑莺
5、遍浴春光千竹翠==唯赏梅花一坛红
6、白日依山腾紫气==绿野仙踪踏香泥
7、雨如甘露润花朵==风学笔者描仙踪
8、细柳弯腰迎紫燕==笠翁伸手捉鸬鹚
第六讲作业
1、一庭芳草围新绿； 十亩藤花落古香
2、室雅何须大；花香不在多
3、 能受苦方为志士；肯吃亏不是痴人
4、 事能知足心常惬；到无求品自高
5、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
6、两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天
7、 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
8、明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹

第七讲作业
对句
1）风和日丽风光好==雪辱霜欺塞北寒
2）秋声千户竹==霜栖万禾枯
3）山光悦鸟性==水色涂荷身
4）残星几点雁横塞==箫声全隐蛙酣眠
5、星辰冷落碧潭水==洲际欢迎游子归
6、蝉声断续悲残月=蛙鼓频传扰

第八讲  作业
一）划分句子成分,
要求：正确划分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.
1、有个/警察/坐/在门旁的/石凳上.
主语：警察。
谓语：坐。
宾语：石凳
定语：有个。
状语：在门旁的。
补语：上。
2、天空的/霞光/渐渐地/淡/下去了.
主语：霞光。
谓语：淡。
宾语：下去。
定语：天空的。
状语：渐渐的。
补语：了。
3、有的/人/躺在/那软绵绵的/沙滩上/睡着了.
主语：人。
谓语：躺在。
宾语：沙滩上。
定语：有的。
状语：那软绵绵的。
补语：睡着了。
4、柔软的/沙滩上/还/残留着/白天太阳炙晒的/余温.
主语：沙滩上。
谓语：残留着。
宾语：余温。
定语：柔软的。
状语：还。
补语：白天太阳炙热的。
5、济南的/冬天/是/没有/风声的.
主语：冬天。
谓语：没有。
宾语：风。
定语：济南的。
状语：是。
补语：声的
6、英国霭霭的/雾气/给老舍/留下/深刻的/印象.
主谓：雾气。
谓语：留下。
宾语：印象。
定语：英国的霭霭的。
定语：给
主语：老舍
补语：深刻的
7、自古以来的/人/都/赞美/春天.
主语：人。
谓语：赞美。
宾语：春天。
定语：自古以来的。
状语：都。
二）词汇积累
1、近义词
   俊俏==美丽  生趣== 趣味
   机灵==机敏  偶尔== 偶然
   聚拢==聚集  映衬== 衬托
   烂漫==灿烂
2反义词
   乌黑==雪白  机灵==愚 笨
  俊俏== 丑陋  聚拢==分散
  活泼==呆板  偶尔==经常
三）将下列词配成对联
1、山清水秀== 鸟语花香
2、争奇斗艳==宠柳娇花
3、风光旖旎==春意盎然
4、守株待兔==顺手牵羊
四、作业二）词汇积累
1、近义词
   俊俏==美丽  生趣==趣味  机灵==机敏  
偶尔==偶然  聚拢==聚集  映衬==衬托   
烂漫==灿烂
2反义词
   乌黑==雪白  机灵==呆板  俊俏==丑陋
聚拢==分散  活泼==愚笨  偶尔==经常
三）将下列词配成对联
1、山清水秀==鸟语花香     
2、争奇斗艳==宠柳娇花
3、风光旖旎==春意盎然
4、守株待兔==顺手牵羊

第九讲作业
二、词汇
1、繁花似锦==烟雾迷蒙   2、沙鸥点点==杨柳依依   
3、披肝沥胆==促膝谈心   4、情同手足==义结金兰   
5、迎风展翅==飞檐凌空
三、作业
1、鹅毛大雪漫天舞==低矮小屋灯火微
2、伸手青松迎远客==凝眸紫气染边亭
3、一花一世界==一叶一菩提
4、长巾帐中女子好==广林麻院日禾香
第十讲作业
写出下列词的近义词
1）机灵--灵敏 2）烂漫--灿烂 3）迷蒙--迷离 4）映衬--衬托 5）饯行--送行 6）凝视--注视
写出下列词的反义词
1）偶尔--经常 2）惜别--迎接 3）消失--出现 4）激动--冷淡 5）聚拢--分散 6）活泼--呆板
第十一讲作业
天子书何以读来，看斯世正腥风浊雨;
祖宗法恰相宜也，好南山作拄杖而耘。
此去杨州聆古韵;
再无杜牧立江楼。
且向烟州前下饵;
先从宦海里抽身。
何图绝地群山小;
为爱清风此处多。
又见窗前枝压月;
曾教案上酒欺身。
第十二讲作业
1、上交作业：对句并注明词性。
谙练世情酸楚少==
菊盏斟秋风嫉妒==
雁断云边惆怅月==
花溅泪时风亦恨==
落案桃花香入墨==
第十四讲作业
1、心随野鹤游天际==意念离人改归期
2、院内梅花开正艳==惹得紫蝶将身贴
3、出墙红杏春光泄==驻足白衣袖生香
4、独对江洲晚==眸噙珠泪寒
5、月幽山寺静==星寂归舟眠
第十三讲作业：
结合本讲内容析联并对句。
1、野径杂花缠我步==频开苹果扰蜂欢
析联：山野的小路旁不知名的娇艳花朵令我迷恋不舍离去。
2、纵使重逢难叙旧==无妨酒烈易推杯
析联：即使的相聚也道不尽往日情怀。
3、频斟浊酒消长夜==难掩离思助泪流
析联：唯借多酒来排遣这孤寂的长夜。
4、伤痕虽是逐年淡==执念仍随韶华浓
析联：刻骨铭心的世事坎坷被流年冲淡。
5、倾杯放走一弯月==抬首收得数点星
析联：酒干月影无，心也空了。

顺眼阳光

A01-小雨作业汇总：

楹联中级第一讲作业；【亲爱的小雨】
一；问答题部分
1、什么是流水对？对偶的一种。指上下两句意思相贯串的对偶句，上下句意思相关，表达连贯、递进、因果、假设、条件等关系的对偶句。如“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。

2、常见的流水对都有什么类型？
连贯、递进、因果、假设、条件等关系

二；应对部分，并指出哪些你的对句和出句的关系是流水对。
1、 昨夜春风过==此时大地苏
2、 借来唐宋韵==写下爱情诗
3、 江边古柳经风雨==堤下清波接海天
4、 门前若种奇花草==窗外应将来燕莺
5、 宁做贫居门上客==不当地主手中棋

三；创作部分
创作一幅流水对，题材不限，单边不少于七字。
若无秋雨欺枫叶【小雨】
便少新愁染客怀【小雨】


远洋中级楹联班第二讲作业（周二截止）【亲爱的小雨】
模仿以下流水对，自作流水对联1-3副。典型的流水对上下句用连词串接，或根本是一句话分两半说。
例如：　　
1、欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣）
     为得诗囊满，频来柳岸吟【小雨】
2、不堪玄鬓影，来对白头吟。（骆宾王）
     不知帆影远，唯见柳烟浮【小雨】
3、请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。（杜甫）
     不辞人海多年苦，为觅前生一段缘【小雨】
4、唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。（元稹）　　
5、行到水穷处，坐看云起时。（王维）　　
6、忽逢青鸟使，邀入赤松家。（孟浩然）　　
7、欲寻芳草去，惜与故人违。（孟浩然）　　
8、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（杜甫）
9、到此已穷千里目，谁知才上一层楼（清代大臣鄂容安）

小渔村乐府楹联1期中级第三讲作业：【亲爱的小雨】
一、应对部分：
1、清风似有惜春意==明月怎无怜我心
2、惯向春风求墨趣==还从溪水学琴音
3、横笛清音穿柳幕==衔泥倩影向东风
4、一任秋风欺瘦菊==独吟明月洒幽霜
5、松叶不知秋已到==西风频迫雁南飞

二、出一个流水对的出句，要求单边不少于七字。
出句：纵使前方多坎坷【小雨】

小渔村乐府楹联1期中级第四讲作业：【亲爱的小雨】
一、从古诗中，找出十句你认为的炼字好的句子出来，并且指出你所认为的炼得好的字眼。
春风又绿江南岸：绿
青海长云黯雪山：黯
鸟宿池边树，僧敲月下门：敲
云霞出海曙，梅柳渡江春：渡
思君如满月，夜夜减清辉：减
绿树村边合，青山郭外斜：合、斜
野旷天低树，江清月近人：低
竹喧归浣女，莲动下渔舟：喧
直挂云帆济沧海：济
窗含西岭千秋雪：含

二、应对部分：
1、乡情似酒杯中满【三少】
     世事如棋窗外新【小雨】

2、身似浮云无处所【小桥】
    心如秋菊历风霜【小雨】

3、曾经月下因花醉【三少】
    无悔灯前为爱吟【小雨】

4、依稀往事无从忆【扇子】
    辗转此身难以停【小雨】

5、乡愁一缕凭风寄【扇子】
    月色三更有客吟【小雨】

远洋中级楹联班第五讲作业贴（周二截止） ：
任选三图，看图出句，从下列图片中找出能满足你情愫的内容组织语言，七言出句，要求平仄符合要求，仄尾。

参天树下闲斟酒【小雨】

忍割尘缘皈我佛【小雨】

千里长城山海阔【小雨】

小渔村乐府楹联1期中级第六讲作业：

一、看图写一个七言出句，要求出句是上联，并写出出句意境：

渔村碧水轻舟小【小雨】

小渔远洋楹联1期中级第七讲作业：

一、模仿下面的例句创作出句：
容小我方为大我【扫冢人】
习古句以吟今句【小雨】仿

二、用对句翻转法根据下面的例句创作出句：
云山一角埋诗骨【扫冢人】
星棋一局待高手【小雨】仿

三、用发散联想法，以桃花为物象，创作出句不少于三个。
羞涩桃花争爱我【小雨】
夭桃承露春风抚【小雨】
桃花依旧人何在【小雨】

四、用“花落了，我来了，你走了”为意，出一上联，不得少于七字。要求，融情入句，情景交融。
怜看残红君去远【小雨】
小渔村远洋楹联1期中级第八讲作业：
一、以“落花人独立”为意，出上联，七言仄收。
残红满径孤零客【小雨】

二、对句：
1、眉上何来愁一缕==窗前已是月三更【小雨】
2、曾经一诺随花散==此刻三更唯月陪
3、轻舟一棹江湖远==白鹭数声山水闲
4、欲卷珠帘窥小月==轻横玉笛向清风
5、跌入深山云绊脚==拾来春句露沾身

小渔村远洋楹联1期中级第九讲作业：

以“月”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
要求：符合联律，尾仄，246替，忌三平尾三仄尾

月悬柳梢荷塘静【小雨】

独上高楼邀月饮【小雨】

小渔村远洋国学班对联第10讲作业:

一、熟读词汇
1、俊俏  生趣  饯行  机灵 偶尔  暂时  聚拢  映衬 友谊 美丽 机智  偶尔 聚集
临时   衬托  交情  烂漫  迷蒙  凝视  迷茫  注视
2、乌黑  聚拢   消失  俊俏  偶尔  激动  呆板 欢聚 丑陋  经常  平静  活泼  惜别  机灵   暂时  雪白 永久  出现  分散  愚蠢   
3、暮春三月  烟雾迷蒙  繁花似锦  推己及人   杨柳依依  迎风展翅  珍禽异兽  
四蹄生风   本领高强  嗅觉灵敏  敏捷矫健  仰天长啸  庞然大物  摇头摆尾


二、练习 从词汇1、2中找出词：【亲爱的小雨】
1、写出下列词的近义词
1）机灵--敏捷  2）烂漫--天真 3）迷蒙--隐约
4）映衬--烘托  5）饯行--送别  6）凝视--观察

2、写出下列词的反义词
1）偶尔--经常 2）惜别--重逢 3）消失--出现
4）激动--平和 5）聚拢--散开 6）活泼--安静

3、从词汇3中找出下列结构:
1）并列（3个）珍禽异兽，敏捷矫健，摇头摆尾
2）主谓（4个）烟雾迷蒙，杨柳依依，推己及人，迎风展翅
3）偏正（3个）暮春三月，珍禽异兽，
4、对句
1）漠漠水田飞白鹭==（并列）
    茫茫云岭列青松【小雨】

2）虽然毫末生意==（转折）
    却是绝妙功夫

3）喜看稻菽千重浪==（连贯）
    远接风云万里天【小雨】

4）若是红尘无痛苦==（假设）
    何须此刻郁忧伤

小渔村远洋国学班对联第10讲作业:

一、熟读词汇
1、俊俏  生趣  饯行  机灵 偶尔  暂时  聚拢  映衬 友谊 美丽 机智  偶尔 聚集
临时   衬托  交情  烂漫  迷蒙  凝视  迷茫  注视
2、乌黑  聚拢   消失  俊俏  偶尔  激动  呆板 欢聚 丑陋  经常  平静  活泼  惜别  机灵   暂时  雪白 永久  出现  分散  愚蠢   
3、暮春三月  烟雾迷蒙  繁花似锦  推己及人   杨柳依依  迎风展翅  珍禽异兽  
四蹄生风   本领高强  嗅觉灵敏  敏捷矫健  仰天长啸  庞然大物  摇头摆尾


二、练习 从词汇1、2中找出词：【亲爱的小雨】
1、写出下列词的近义词
1）机灵--敏捷  2）烂漫--天真 3）迷蒙--隐约
4）映衬--烘托  5）饯行--送别  6）凝视--观察

2、写出下列词的反义词
1）偶尔--经常 2）惜别--重逢 3）消失--出现
4）激动--平和 5）聚拢--散开 6）活泼--安静

3、从词汇3中找出下列结构:
1）并列（3个）珍禽异兽，敏捷矫健，摇头摆尾
2）主谓（4个）烟雾迷蒙，杨柳依依，推己及人，迎风展翅
3）偏正（3个）暮春三月，珍禽异兽，
4、对句
1）漠漠水田飞白鹭==（并列）
    茫茫云岭列青松【小雨】

2）虽然毫末生意==（转折）
    却是绝妙功夫

3）喜看稻菽千重浪==（连贯）
    远接风云万里天【小雨】

4）若是红尘无痛苦==（假设）
    何须此刻郁忧伤

第十一讲
一:给下列对联标出平仄，并判断符合对联的那些平仄格律:
1:
天子书何以读来，看斯世、正腥风浊雨;
平仄平平仄仄平，仄平仄、仄仄平仄仄
祖宗法恰相宜也，好南山、作拄杖而耘。
仄平仄仄平平仄，仄平平、仄仄仄平平
合马蹄韵～
2:
此去杨州聆古韵，再无杜牧立江楼。
仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平
3:
且向烟州前下饵，先从宦海里抽身。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
4:
何图绝地群山小，为爱清风此处多。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
5:
又见窗前枝压月，曾教案上酒欺身。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平

第十二讲作业：对句并注明词性。

谙练世情酸楚少==熟知人事笑谈多
动动名名形形形

菊盏斟秋风嫉妒==家书越岭雁匆忙
名名动名名动动

雁断云边惆怅月==客登楼上寂寥秋
名动名名形形名

花溅泪时风亦恨==舟依岸处柳含情
名动名名名副动

落案桃花香入墨==衔泥燕子影归家
动名名名名动名

远洋楹联讲义第十三讲作业：【亲爱的小雨】
结合本讲内容析联并对句。

1、野径杂花缠我步==小园晨露湿人衣【小雨】

2、纵使重逢难叙旧==曾经相爱未同途

3、频斟浊酒消长夜==独上高楼思远人

4、伤痕虽是逐年淡==旧忆依然刻骨深

5、倾杯放走一弯月==执笔浇开数朵花

远洋楹联讲义第十四讲作业；【亲爱的小雨】
一、问答题
1、对联的禁忌都有哪些?
禁合掌，孤平，相隔，失替，大小范畴等不相称

2、关于孤平有几种论断，都是什么？
1.除韵字外仅仅一个平音字，则叫孤平，我持这种观点。
2.除了第一种，双仄夹一平也算孤平

3. 举例说明叠字相对
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

二、判断题，请指出下列对联的错误
1.娇莺吻落枝上月=兰棹惊飞江边鸳
平平仄仄平仄仄 平仄平平平平平
上须平音，枝头。边须仄

2.枕石听泉寂寞梦=倚栏把酒逍遥人
仄仄平平仄仄仄 仄平仄仄平平平
三仄尾，三平尾

3.清风追月云天外=曲水流殇兰亭边
平平平仄平平仄 仄仄平平平平平
三平尾。

4.风梳柳岸谢残红=雪向梅园觅暗香
平平仄仄仄平平 仄仄平平仄仄平
上联须仄尾，

5.梦自凌云三万丈=风穿陋室五更时
仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平
三万/五更宽对，自/穿。

三、应对部分
1、心随野鹤游天际==身在茅庐入梦中【小雨】
2、院内梅花开正艳==篱前翠竹醒长吟
3、出墙红杏春光泄==擎露青荷玉盏倾
4、独对江洲晚==遥观云岭秋
5、月幽山寺静==晨至古钟鸣
远洋楹联讲义 第十五讲作业： 一、分别举出名词，形容词，动词，数词，量词，代词相互活用的例子。
二、标出下列对联词性
1、
出句：春风放胆来梳柳；
         名名动名动动名
对句：夜雨瞒人去润花。
         名名动名动动名
2、
出句：删繁就简三秋树；
         动形动形数名名
对句：领异标新二月花。
         动形动形数名名
3、
出句：开卷神游千载上；
         动名形动数名名
对句：垂帘心在万山中。
         动名名动数名名
4、
出句：三千里外一条水，
         数数量名数量名
对句：十二时中两度潮。
         数数名名数量名
5、
出句：江城如画宜初霁，
         名名动名助形动
对句：风月无边似旧时。
         名名动名动形名

三、应对部分
1、一壶浊酒山间醉== 千里黄河身畔经【小雨】
2、长河落日千杯月== 鸿雁凌云万里秋
3、青山不改经年志== 碧水长怀向海心
4、月移竹影黄花瘦== 船至钟声远客吟
5、流水调弦风谱曲== 青峰执笔月提灯


远洋楹联讲义第十六讲作业：【亲爱的小雨】
对句：
1、欲借东风须问柳==每临溪水可闻琴【小雨】
2、吟诗应有三分酒==赏柳宜来数缕风
3、不如归去同梅老==方可行来有鹤随
4、横笛吹瘦梅前月==以爱浇开笔下花
5、弦上春风弹柳绿==堤前碧水送舟轻
6、牛角一抬挑落日==晚霞深醉染长河
7、闲来我是梅花客==行至庭收翠竹诗
8、幸有青山推置腹==不愁长夜寂吟怀
9、月满西楼人独立==风凋远岭雁南飞
10.一竿竹杖行山水==满腹诗书缅古今
远洋楹联讲义第十七讲作业：【亲爱的小雨】
对句练习：
1、雪抱梅枝春料峭==泉经竹径水叮咚【小雨】
2、或是前生堪累我==常于寒夜独登楼
3、已许青山相对久==遥思故土苦吟多
4、幸与湖山成莫逆== 每因烟雨起相思
5、买断青山容我隐==翻开古卷有颜娇
6、无情最是楼头月==入笔常萦梦里君
7、门前又染青青柳==笔下相思脉脉人
8、垄上老牛鞭落日==堤前春水吻轻舟
9、一夜东风开次第==数声牧笛送悠扬
10.一杯风月和诗老==千里湖山经雨新
小渔村远洋楹联1期中级第十八讲作业：
一；问答题部分，
1、什么是反对
对句与出句意思相反或相对立。

二；应对部分；用反对应对。
1、游尽春山难落笔==读多古卷好吟诗【小雨】
2、闲弹一曲谁心动==独饮三更客夜吟
3、微风细雨来时路==丽日彤云此际天
4、开门接纳春风客==执帚清除死角尘
5、一世繁华成一梦==千般坎坷得千诗
三；创作部分
创作一幅反对，单边不少于七字，内容不限。
作业于下周三晚上12点完成，逾期将有可能不被评阅。
云因爱静居山畔==泉总无眠经竹间【小雨】