小渔村36期初级词班A组第十七讲作业贴

词班如烟

修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。没有完成作业的抓紧时间补上。
自评：
　　　1，分别列出你词作中的点和染
　　　2，分析词作中点笔多还是渲染多
　　　3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）

绝句悠悠我心

小渔村36期初级词班第十七讲作业：
A组——12悠悠我心

1，分别列出你词作中的点和染
点:
别后经年何处逢。
也曾试把客思吟，
芳岁不堪离别匆。
几多寂寞寄诗笺，

染:
半世消磨，半世飘蓬。
辗转杯前，又负花红。
流水无情，回首难同。
落笔描来，碎影随风。

2，分析词作中点笔多还是渲染多
             差不多
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
题材为相思，点笔，主要写别后的情绪。然后用景语烘托一种思念的愁。难忘，焦灼又无奈的心情。

原词:
一剪梅 · 相思
文/悠悠我心
别后经年何处逢。半世消磨，半世飘蓬。
也曾试把客思吟，辗转杯前，又负花红。
芳岁不堪离别匆。流水无情，回首难同。
几多寂寞寄诗笺，落笔描来，碎影随风。

烟波散人

小渔村36期笫十七讲作业
A16一一烟波散人
一剪梅.

一剪梅.
文/烟波散人
下界琼花作絮飞，遍野纷霏，遍洒纷霏。虬枝一夜胖身围，酣致淋漓，景致淋漓。
咨问琼妃久恋谁，心系寒梅，意系寒梅。托情野客与心知，笺满新词。爱入新词。
1)
下界琼花作絮飞，(点)遍野纷霏，遍洒纷霏(染)
虬枝一夜胖身围，(点)酣致淋漓，景致淋漓(染)
咨问琼妃久恋谁，(问，点)心系寒梅，意系寒梅(染)(答)
托情野客与心，(点)笺满新词，爱入新词(染)
2)点染的笔墨字数差不多，
3)主要点笔是为烘托点笔的主旨，雪与梅的情谊！
一剪梅.游黄花涝湿地公园感怀
文/烟波散人
湿地氤氲宿霭嘉，茫茫苇荡，处处滩洼。
繁英秀水映丹霞，旧埠沿堤，绕径边涯。
古寺疏钟落晚艖，只只栖鹭，对对归鸦。
清虚景致胜纷华，愿结茅庐，以此为家。

1)点笔:湿地氤氲宿霭嘉，茫茫苇荡，处处滩洼。繁英秀水
映丹霞，旧埠沿堤，绕径边涯。古寺疏钟落晚艖，只只栖鹭，对对归鸦。
染:清虚景致胜纷华，愿结茅庐，以此为家。
2点笔多于染笔。
3点笔主要为烘托主题清虚景致不同于世间纷华，而突发感慨愿结庐为家于此而远离世俗的心境。

木槿花开

修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。没有完成作业的抓紧时间补上。
自评：
　　　1，分别列出你词作中的点和染
　　　2，分析词作中点笔多还是渲染多
　　　3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
小渔村36期初级词班A组第十七讲作业贴
一剪梅.相思
文/木槿花开
一枕相思染鬓稍，窗外风摇，墙外枝凋。
枫红并与菊黄娇，云亦飘飘，水又潇潇。
何日与君共画桥，新字难描，旧字难消。
红颜容易把人抛，瘦了蛮腰，蹙了眉稍。
1、分别列出你词作中的点和染
点：一枕相思染鬓稍，枫红并与菊黄娇，何日与君共画桥，红颜容易把人抛，
染：窗外风摇，墙外枝凋。云亦飘飘，水又潇潇。新字难描，旧字难消。瘦了蛮腰，蹙了眉稍。
2、分析词作中点笔多还是渲染多
点燃均衡。
3、结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
答：点，破题。点明主题。染，侧面烘托，为主题服务，二者相当，点题后做了必要的渲染。比如。上片起句“一枕相思染鬓稍”第二句就是写景，窗外风摇，墙外枝凋，用来渲染气氛。还有结句“瘦了蛮腰，蹙了眉稍。”这是相思的必然结果，也是主题的的升华。

与古为新

小渔村36期初级词班第十七讲 A02作业：
修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。

自评：

1，分别列出你词作中的点和染
一剪梅•乡思
走马松辽向远方。踏过秦川，越过敦煌。
（   点  ） （    染     ）   
西陲戈壁朔风凉，天也茫茫，地也茫茫。
（   点  ） （    染     ）  
十载他山赏菊黄。放却愁肠，难却愁肠。
（   点  ） （    染     ）  
问询何日可还乡，醒里彷徨，醉里彷徨。
（   点  ） （    染     ）  

2，分析词作中点笔多还是渲染多
每三句中，均为前1句点，后2句染，渲染篇幅居多。

3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
本作品主题是乡思，此类题材以感怀为主，离不开情感抒发，需要适当渲染。所以词作中渲染多于点笔。

江山无限好

小渔村36期初级词班第十七讲作业：
修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。没有完成作业的抓紧时间补上。
自评：
1，分别列出你词作中的点和染
一曲春笙吹（旧桥），“旧桥”点题，曾经一个故事发生情感牵缠的地点，十里平湖，夹岸蹊桃，染，渲染旧时情景之美好。
2，分析词作中点笔多还是渲染
一片小分段过后由景入情点多于染，由忆旧转为现实失落思念，怨叹。
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
词中点笔多，因为主要生发而今相思和无奈，是一首溯往追今作品，因而描写今时情绪的笔多。
A江山无限
一剪梅

2、吴体；
一曲春笙吹旧桥，十里平湖，夹岸蹊桃。
那年阿阮许相邀，执手花前，轻诺明朝。
别后思君多寂聊，梦境轮回，复水迢迢。
恨深功利使缘凋，君若尘风，侬是烟绡。

阿哲

小渔村36期初级词班第十七讲作业
A11-阿哲

一剪梅•相思
文\阿哲
春入东风试舞衣。红雨飘摇，白雪纷飞。
梁间双燕复同归，初定新巢，掠水衔泥。
玉女空怀景未移。分别惟嗟，再遇何期。
惟将骨上刻相思，难寄鱼肠，不展愁眉。

自评：
1、玉女空怀、骨上刻相思是点。其余的是染。
2、渲染多，点笔少。
3、用上片的乐景，反衬下片的思念，多以上片都是渲染。

静思

小渔村36期初级词班第十七讲作业：
A22~蜂鸟袭人
修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。
修改过的
一剪梅    冬念
文    蜂鸟袭人
冬日狂风天气寒，雪满松峦，风满松峦。
依窗遥望万重山，思绪如澜，愁绪如澜。
苦酒一杯心已酸，一曲胡笳，几砚梅仙。
春光花艳欲归乡，朝也家园，暮也家园。

自评:  词 韵律正确，用"十四寒"韵适合表达"一剪梅"词牌，离愁, 思念，伤惋的情绪。因水平有限，填词意思肤浅，用词直白。

　　　1，分别列出你词作中的点和染
点:冬日狂风天气寒，
      苦酒一杯心已酸
     春光花眼艳欲归乡
染: 雪满松峦，风满松峦，思绪如澜，愁绪如澜，一曲胡笳，几砚梅仙，朝也家园，暮也家园
　　　2，分析词作中点笔多还是渲染多
我填写的一剪梅，点少，染多。
　　　3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
在我填的一剪梅/冬念中，我感觉染多比较好
，用染雪满，风满，渲染了冬的景色。
用思绪，愁绪，渲染了冬念羁人思乡的愁绪，用胡笳，梅仙，渲染了春暖花开，羁人的希望。

昆仑陵儿

小渔村36期初级词班第十七讲作业：
A-10昆仑陵儿
自评：
　　　1，分别列出你词作中的点和染
　　　2，分析词作中点笔多还是渲染多
　　　3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）一剪梅/昆仑陵儿

独步江边空怆神，星似含颦，月似含颦。                去年牵手爱犹真，言也殷殷，情也殷殷。
一别青桥如断魂。朝念伊人。夕念伊人。
落花天里最消魂。花也纷纷，泪也纷纷。

一；点；去年牵手爱犹真，言也殷殷，情也殷殷。一别青桥如断魂。朝念伊人，夕念伊人。
染；独步江边空怆神，星似含颦，月似含颦。落花天里最消魂，花也纷纷，泪也纷纷。
二；点，和染基本相同。
三；本词有着离愁别绪，所以，染也是为了充分渲染和衬托点。点就是情绪的宣泄。

阿依

小渔村36期初级词班第十七讲作业：A05-阿依

修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。没有完成作业的抓紧时间补上。

一剪梅   
文/阿依
秋雨潇潇草木衰。满地残红，满腹相思。孤身移步上楼台，一曲轻弹，两处难携。
夜渐寒深谁与陪。梦也忧凄，醒也忧凄。忍听雁字又哀鸣，书信无踪，相聚无期。

自评：

1，分别列出你词作中的点和染

点：满腹相思。两处难携。夜渐寒深谁与陪。梦也忧凄，醒也忧凄。相聚无期。

染：秋雨潇潇草木衰。满地残红，孤身移步上楼台，一曲轻弹，忍听雁字又悲鸣，书信无踪，

2，分析词作中点笔多还是渲染多

点笔和染笔是基本对等，以景抒情。

3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）

本词是以借景抒情，情景交融。景铺垫，情渲染。写出作者在秋景中的思绪和期盼。