小渔村辞赋17班初二年级修竹组第一讲作业

快乐蝴蝶

小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）

1、什么是骈句？骈句有什么特点？

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。

5、骈句有什么作用？
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用

三、作业要求

1、交作业时，在最前边先写清楚：学号+自己的名字+第六讲作业。 例如：修竹01-桃源君第六讲作业，下一行再编辑作业，注意每一个问题回答时，写清楚大小序号。

2、编辑作业要整齐清晰，发论坛时，在网页的最下方点开高级编辑进行编辑作业，检查没有问题再点发表，只点一次发表，不要连续点。不许在论坛单独开作业贴。

3、交作业时间：作业一周时间，交作业截止3月25日（周五）晚8点，组长统计作业上报班委在当日晚9点以前。把作业统计及安排点评任务带着小组作业贴网址编辑好一起发班委、论坛、小组、小窗评阅老师。评阅老师评阅第五讲作业时间为一周时间，截止到3月25日20点。由班长揽翠老师负责统计各组每一讲作业评阅完成情况上报班委。各评阅老师要按时点评作业，完成点评任务。

竹梦

辞赋班初2年级第一讲作业
修竹07－竹梦

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句就是偶句，是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。对偶、藻饰、声律和用典和虚词的大量运用，是骈句的特点。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：领字就是在句子开头或句中，有一到三个字起到统领和停顿作用而又不点断句子的词。领字的特点是多为去声且动词多。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏又叫节拍，指文体中有规律的停顿现象。骈句的节奏划分是这样的：
①三字句，一般是12节奏，例如衔/远山，吞/长江。
②四字句一般是22节奏，例如北通/巫峡，南极/潇湘。
③一般有32（粗划)或122（细划)节奏，不管怎样划分，尾字必须是2。
④六字句一般是132或222节奏，不管怎样划分，末尾一定是两个字一个节奏。
⑤七字句一般是2212、232、2122的节奏， 末尾必须是2的节奏。
⑥八字句一般是1322、332、2232的节奏，末尾一般是两个字一个节奏。
⑦九字句一般是2124节奏。
⑦十字句一般是2224节奏。
从以上例句可以看出，赋句最后一个音节一般是2字或4字。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：①韵部用法不同。诗压一个韵部，词是依据曲度，每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；赋的押韵则没有固定要求，可以随段落和内容换韵。
②句式不同。诗一般是五言或七言律式句，词大量使用长短句；赋则是最初四、六句为主，后来也融合了很多句式。
③诗一般没有虚词、领字和提引词，词有领字，但没有提引词和虚词；赋句则是这三种同时具有。
④诗一般中间两联是偶句，词有隔空偶句，赋则全篇以偶句加少量散句为主。
⑤诗的节奏七言为223，五言为23，词除领字外其他都是以两字或三字为一个节奏；赋句则多是尾两字或四字连读。
⑥诗讲究替对粘，词由于词牌不同没有共同标准，大部分是讲究句子平仄交替的（少量除外）；赋句的平仄则复杂得多。

5、骈句有什么作用？
答：骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种整齐之美。有赋句的文章节奏明快，语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

摘抄《声律启蒙》六鱼片段如下：
无对有，实对虚，作赋对观书。 绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：掷地金声孙绰赋：
晋 孙绰作《天台山赋》成，对友人范荣期说：“卿试掷地，当作金石声。”范起初不信，打开来一读，赞不绝口。金石，钟罄之类的乐器。后以“掷地金声”指孙绰之赋。亦用以形容辞章优美。

回文锦字窦滔书：
《晋书·列女传》：“窦滔妻苏氏，始平人也，名蕙，字若兰。善属文。滔，苻坚时为秦州刺史，被徙流沙，苏氏思之，织锦为回文旋图诗以赠滔。宛转循环以读之，词甚凄惋，凡八百四十字，文多不录。”

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用

答：
壮句：伯乐马，浩然驴。
紧句：这段文字里没有紧句，紧句应该是四字单句对。如果要写，如下：绿窗朱户，宝马香车。
长句：①分金齐鲍叔，奉璧蔺相如；②掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。这两个都是长句。
隔句：未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
写小短文如下：
闻夫伯乐马，浩然驴。既而分金鲍叔，奉璧相如。慨其掷地有声
孙绰之赋，回文锦字窦滔之书。皆乎！未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

楚风

辞赋班初2年级第一讲作业
修竹11－楚风


一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答:骈句指的是结构相似，内容相关，行文相邻，字数相等的两句话。
特点是跟律诗中的偶句相似，但不像对偶那样在音韵上有严格要求，初期只要能对就行，不避同字对，不十分工整，后期则力求避免同字对，力求工整和精巧。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
所谓领字，就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。
特点是一般为动词和去声多。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。
骈句的节奏划分是这样的：
①三字句，一般是12节奏，例如衔/远山，吞/长江。
②四字句一般是22节奏，例如北通/巫峡，南极/潇湘。
③一般有32（粗划)或122（细划)节奏，不管怎样划分，尾字必须是2。
④六字句一般是132或222节奏，不管怎样划分，末尾一定是两个字一个节奏。
⑤七字句一般是2212、232、2122的节奏， 末尾必须是2的节奏。
⑥八字句一般是1322、332、2232的节奏，末尾一般是两个字一个节奏。
⑦九字句一般是2124节奏。
⑦十字句一般是2224节奏。
从以上例句可以看出，赋句最后一个音节一般是2字或4字。


4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：①韵部用法不同。诗压一个韵部，词是依据曲度，每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；赋的押韵则没有固定要求，可以随段落和内容换韵。
②句式不同。诗一般是五言或七言律式句，词大量使用长短句；赋则是最初四、六句为主，后来也融合了很多句式。
③诗一般没有虚词、领字和提引词，词有领字，但没有提引词和虚词；赋句则是这三种同时具有。
④诗一般中间两联是偶句，词有隔空偶句，赋则全篇以偶句加少量散句为主。
⑤诗的节奏七言为223，五言为23，词除领字外其他都是以两字或三字为一个节奏；赋句则多是尾两字或四字连读。
⑥诗讲究替对粘，词由于词牌不同没有共同标准，大部分是讲究句子平仄交替的（少量除外）；赋句的平仄则复杂得多。


5、骈句有什么作用？
答：骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种整齐之美。有赋句的文章节奏明快，语言错落有致


二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：


摘抄《声律启蒙》六虞如下
六 鱼
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。


1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
典故1:鲍叔分金，2相如奉壁
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文
壮句:伯乐马，浩然驴
紧句:波浪拍船，峰峦饶舍
长句:青衣能报赫，黄耳解传书
隔句:波浪拍船，骇舟人之水宿，峰峦绕舍，乐隐者之山居。
组文:乃知犀角带，象牙梳，青衣报赫，黄耳传书，庭畔之人持短剑，门前之客曳长裙，波浪拍船，骇舟人之水宿，峰峦绕舍，乐隐者之山居。

烛光

辞赋班初2年级第一讲作业
烛光

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答；骈句即偶句，字数相等，平仄有规律相反，内容相近的两段文字。
它的特点就是句中加了相应的虚词。


2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：骈句的领字就是在骈句中加上一个或两三个动词的字，起统领整句的效果。
它的特点是增强句子的灵动感。


3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏是有规律的停顿现象。
节奏点是一节句的后一个字为节奏点，有一种重心的感觉。
骈句节奏的划分一般两个字为一节，少有一或三个字为一节的。


4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
赋句与近体诗的区别是 ，骈句有两，一，三或四个字为一节的，而诗律一般两，或一为一节。


5、骈句有什么作用？
答：骈句的作用是 ，读起来有节奏感，意境更美，情感更美。


二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
六 鱼
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。六 鱼
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
答；麟对凤，出自李白的诗（赠增行融），结交凤凰与麒麟。


2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文
答：壮，（麟对凤，鳖对与）
        紧，没找到
        长 ，（青衣能报赦，黄耳解传书。 ）       隔，（波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。）

飞雪迎春

小渔村辞赋17班修竹组飞雪迎春初二年级第一讲作业

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
所谓骈句，其实就是偶句，大量的偶句出现在骈文中，故称骈句。骈句的特点首先就是对偶，相同位置词性结构相同，字数相等，节奏相称，平仄相反。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
骈句的领字领起整个句子或者部分句子，有句首和句中两种不同。出现在句首的领字总领全局，句中出现只统涉后面一半的意思。一般领字多由动词充当，而且多为去声字，一个字，或者二三个字不等，独自成一个节奏。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
节奏是一个句子的声韵特色，汉语一字一词，按照四声发音，因为平仄不同，组合在一起就形成了抑扬顿挫的节奏，一般多为二字交替，平仄相反，在一个词第二字就形成了节奏点。比如一个四字句节奏关系平平仄仄，或者仄仄平平。在第二第四位置就是节奏点。
骈句中由于出现了虚词，故在节奏划分上兼顾意断，语意节奏，虚词出现位置不同，划分节奏也不相同，如果出现在句尾，节奏划归到后面。如果出现在句首则划归为前面。如：他乡之客，失路之人，这个之就归到后面的客人上。而下面的：呼之欲出，食之无味，就之这个字就归前面，做短暂停顿了。另外所有的骈句的最后两个字成一个节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
近体诗有固定的字数，五言或者七言。固定的格式，平起或者仄起。押平声韵，一韵到底。节奏特色适于吟诵节奏点固定为246位置。除了首联尾联中间的都对仗。所有韵脚集中在偶数句上。词的格式遵照词谱，有长短不一的句式，可一韵到底有的也要换韵。节奏随音乐曲调而变化。赋句有虚词，提引词，所以可以停顿而不打断句意，不适合吟诵节奏，但灵动自由富于节奏变化。在长句中除偶数字句子外，五言七言的句子，节奏变为32或者322。韵部变化平仄不等，随文章安排，长短不一的骈句由适当的虚词承接，组合在一起。没有固定的格式。
5、骈句有什么作用？
骈句的作用，因其偶对整齐，又长短不一，适合大型铺排，写景状物。对事件描绘，议论抒情也可以尽情发挥。灵活多变的句式，形成贯通全篇的脉络，通畅自如。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节）六 鱼
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。


1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
典故一：太公舍渭水之渔。说的是姜子牙八十岁时在渭水垂钓，用直钩钓鱼，愿者上钩的故事，直到武王因欲讨伐纣王求才若渴亲自寻到渭水之滨，姜子牙才受到赏识，一起离开，得到重用。
典故二：奉璧蔺相如。 典出司马迁《史记》《廉颇蔺相如列传》，赵王得到和氏璧之后，秦王就想强取，就来人送信给赵王，想看看宝玉。赵国国力比不上秦国，也知道这秦王对和氏璧垂涎三尺，不去给送得罪不起秦王，去了怕宝玉也有去无回。这秦王残暴，杀人无数，找个人去完成使命，没人敢去。蔺相如一介书生毛遂自荐，最终在秦国靠胆识骗过秦王，得以完璧归赵，不辱使命。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用

壮句：千字策，八行书
长句：落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒
隔句：波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
组篇：且抛千字策，八行书。于子陵滩，与鸥鸟伴。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。红尘已远，白发无衰。澹澹清波，悠悠岁月。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。岂不美哉！

长春藤

小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业
修竹12——长春藤
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句就是对偶句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等是它的特点。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：领字是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。领字的特点是一般为动词，其中去声字占大多数。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：
一、相同点：1、远源都是诗经，都押韵；2、都有偶句，即骈句；3、都存在有节奏的划分。
二、不同点：1、近体诗只有4-5个韵字（排律除外），是压一个韵部，都是偶数句押韵（首句入韵除外），词的韵位则是依据曲度，即音乐上停顿决定的。每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；词由于篇幅所限一般也是很少只压一个韵部，赋的押韵没有固定要求，也可以随段落和内容换韵；2、诗全篇都是由字数相等的句子组成，且近体诗基本都是以五、七言为基本句式，近体诗还不允许有长短句兼容。词则大量地使用长短句，这是为了更能切合乐调的曲度；赋最初都是以四六句为主，后来还融合了其他各种句式；3、诗一般没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词，赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）；4、近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句；词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”，赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成；5、近体诗的节奏是固定的，七言为2--，五言为2-3可见，近体诗无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定，而骈句则多是“尾两字或四字连读”；6、近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”，词由于词牌的不同而不同，没有共同的标准，赋句的平仄相对来说要复杂得多。7、内容上不同：诗是用来抒发主观感情的，要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的，要写得•朗而通畅。
5、骈句有什么作用？
答：骈句使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰己吝，谁知阮裕竟焚车。
麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：
1、奉璧蔺相如（完璧归赵）：完璧归赵是一个历史典故演化而成的成语，出自《史记•廉颇蔺相如列传》。该成语一般比喻把原物完好地归还本人。
2、谁知阮裕竟焚车(阮裕焚车): 《阮裕焚车》选自刘义庆编著的《世说新语》中第一门《德行》，是一篇质朴的散文。《阮裕焚车》记述了东晋时期士大夫阮裕的轶事，彰显了阮裕的高尚品德。
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
答：壮句：千字策 ，八行书
紧句：未遇殷宗，既逢周后
长句：掷地金声孙绰赋，窦滔书回文锦字。
轻隔：波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
组篇：
然未遇殷宗，既逢周后。窦滔书回文锦字，孙绰赋掷地金声。所以千字策 ，八行书。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居之势也。

快乐蝴蝶

修竹03-霖兮初2年级第一讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句是指结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。跟律诗中的偶句相似，但在音韵上没有严格的要求。骈句的特点是结构对称，音节和谐，注重藻饰和用典。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：骈句的领字指在句首及句中，由1～3个字，在语气上起停顿作用但不点断句子，在句义上有统领作用的字。其特点是一般为动词，且大多数为去声。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏或节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。在韵文体中，节奏分为字意节奏与吟诵节奏。前者统驭文法结构通顺，后者是在对字词的意义节奏加以修饰整理，以符合朗诵与吟唱的需要而人为控制调节音节的一种专门节奏。
节奏点是指吟诵节奏重心所在点。汉字词组基本是两个字一个节奏，重心在后一个字上，这就是节奏点。
骈句句子长短不一，节奏多变。有一至四个字为一个节奏的。骈文中骈句最后一个音节大多是2或4个字。尾部节奏是3字的，只在七字句中有特例。提引词单独划分一个节奏。根据字义和字数的不同，骈句的节奏划分可分为：
三字句：12
四字句：22
五字句：32，122
六字句：132，222
七字句：232，2122
八字句：1322，332，2232↓
讲义｛矧今/冯相/观祲而/罔愆，羲和/敬授而/无阙。（2232）｝不太明白这句的节奏划分。
九字句：2124
十字句：2224
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
相同点：
①远源都是诗经，都押韵。
②都有偶句，即骈句。
③都存在有节奏的划分。
不同点：
①用韵不同。近体诗都是偶数句押韵（首句入韵除外，且只押一个韵部。词是依据曲度（即音乐上停顿决定），一般很少只押一个韵部。赋可以随段落和内容换韵。
②句式不同。诗都是由字数相等的句子组成，以五、七言为基本句式，不允许有长短句兼容。而词则大量使用长短句。赋是以四六句为主。
③诗一般没有虚词，领字和提引词。词有领字，没有提引词和虚词。赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。
④近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句。词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”。赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。
⑤节奏不同。近体诗的节奏是固定的，无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”。词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定。而骈句则多是“尾两字或四字连读”。
⑥近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”。词由于词牌的不同没有共同的标准。赋句的平仄相对复杂。
⑦内容及风格不同：诗主要抒发主观感情，须写得华丽而细腻。赋偏重描绘客观事物，要写得爽朗而通畅。正如古人所谓：诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。
5、骈句有什么作用？
答：句式整齐、节奏分明、音韵和谐。同时在视觉上听觉上给人以美感。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
六鱼部分（3小节）
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

其众多典故中有：
青衣能报赦～符坚的赦免文书泄露是由青衣人传报的消息。出自唐•白居易的《白孔六帖》。
黄耳解传书～陆机客居洛阳时养的黄耳狗能传递家书。出自《晋书•陆机传》。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
壮句：犀角带，象牙梳。
紧句：绿窗朱户，宝马香车。
长句：花残无戏蝶，藻密有潜鱼。
隔句：波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用

组编：
观夫犀角带，象牙梳。绿窗朱户，宝马香车。花残则无戏蝶，藻密乃有潜鱼。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

秋水伊人

辞赋班初2年级第一讲作业
修竹18一秋水伊人
 一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句就是偶句，在骈文中大量偶句组成的句子称骈句，
骈文的特点有：句式两两相对，每句字数4字或者6字，讲究对仗、平仄和音律，注重修饰和运用典故。骈文一般是与散文相对的，就是因为句式都是两两相对，就像是两匹马一起奔跑，所以被叫做骈文。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：骈句的领字是指在句子开头或句中在语气上起停顿作用，在句义上有统领作用的字。
特点：领字一般为动词，去声字占多数。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏又叫节拍，指音乐中有规律的停顿现象。
吟诵节奏重心所在的字就是节奏点。
骈句节奏的划分：骈句根据字义和字数的不同划分；领字为一个独立的节奏；提引词单独划为一个节奏；虚词和其他词划为一个节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：（1）近体诗只有4―5个韵字（排律除外），压一个韵部，偶数句押韵。词由于篇幅限制很少压一个韵部。赋的押韵没有固定要求，可随段落和内容换韵。
（2）诗全篇由字数相等的句子组成。词大量使用长短句。赋以四六句为主。
（3）诗没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词；赋有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。
（4）近体诗除起句和最后一句不是偶句，其他必须是偶句；词的偶句位置因词牌而定；赋全篇以偶句为主，加少量散句组成。
（5） 近体诗的节奏是固定的；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，位置不定；骈句多“尾两字或四字连续”。
（6）近体诗节奏点上的字，平仄要求严格，要符合“对粘替”；词由词牌而定；赋的平仄相对复杂。
5、骈句有什么作用？
答：骈句给人一种视觉美，使文章节奏明快，语言错落有致，读起来抑扬顿挫，听起来有音乐美感。
 二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

六鱼部分（3小节）
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用
答：①壮句，犀角带，象牙梳
②紧句：青衣报郝，黄耳传书。
③长句：庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。
④隔句：波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
组篇
观夫犀角带，象牙梳，堪羡青衣能报郝，黄耳解传书。差呼！庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

缨络

修竹16-璎珞
小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，叫骈句。
对偶，四个字以上有虚词，就是骈句。 把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态，使语句更具有诗味。骈句和散句是两个相对应而存在的概念，非骈即散、非散即骈。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
在句子的开头或句子中间，有一个、两个或三个字，在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字叫领字。领字一般为动词，去声字比较多。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是曲调的需要。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。节奏点就是停顿的那个字，一般词组里的是后一个字。
节奏有1-4个字几种，领字单独划分，一般一个词组一个节奏，虚词不能独立一个节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
赋句和诗词的相同点：远源都是诗经，都押韵。都有偶句，即骈句。都存在有节奏的划分。
不同点：
1、近体诗只有4-5个韵字（排律除外），是压一个韵部，都是偶数句押韵（首句入韵除外），词的韵位则是依据曲度，即音乐上停顿决定的。每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；词由于篇幅所限，一般也是只压一个韵部，赋的押韵没有固定要求，也可以随段落和内容换韵。
2、诗全篇都是由字数相等的句子组成，且近体诗基本都是以五、七言为基本句式，近体诗还不允许有长短句兼容。词则大量地使用长短句，这是为了更能切合乐调的曲度；赋最初都是以四六句为主，后来还融合了其他各种句式。
3、诗一般没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词，赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。
4、近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句；词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”，赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。
5、近体诗的节奏是固定的，七言为2-2-3，五言为2-3。可见，近体诗无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定，而骈句则多是“尾两字或四字连读”。
6、近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”，词由于词牌的不同而不同，没有共同的标准，赋句的平仄相对来说要复杂得多。
7、内容上不同：赋，是由楚辞衍化出来的，楚辞就是古体诗，也继承了《诗经》讽刺的传统。关于诗和赋的区别，晋代文学家陆机在《文赋》里曾说：诗缘情而绮丽，赋体物而浏亮。也就是说，诗是用来抒发主观感情的，要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的，要写得大气而流畅。陆机是晋代人，他的话说出了晋代以前的诗和赋的主要特点，但不能作机械的理解，诗也要描写事物，赋也有抒发感情的成分，特别是到南北朝时代抒情小赋发达起来，赋从内容到形式都起了变化。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
六鱼部分
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
1、说出本段（3小节）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
宝马香车：出自辛弃疾的青玉案·元夕，宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
伯乐：来自《庄子·马蹄》：“及至伯乐，曰：‘我善治马。’”陆德明释文：“伯乐，姓孙，名阳，善驭马。”
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
饰犀角带，象牙梳。绿窗采户，宝马香车。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

雪雅赋

小渔村辞赋17班初二年级修竹15～雪雅    第一讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
     答：指的是句子结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。
        其特点： 骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
      答：就是指在句子的开头或句中，使用的一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不断句，在句义上起统领作用的字。
       领字一般都是动词， 并使用去声字占大多数。去声字和动词的使用能取得良好的声音效果，同时增强句子的灵动感。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
      答：节奏又叫节拍，本来是指音乐中有规律的停顿现象。而在韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。
        骈句则以吟诵节奏为主。因为韵文需要讲究对偶的体裁，顾及音韵特性，骈句在这方面便有独特的要求和作用。
        骈句的节奏划分，是根据骈文句子长短不一的特点，其节奏也随之变化灵活，节奏点必然多样：如
三字句常规是1/2节奏；
      吞/长江、明/阴骘
四字句为2/2节奏；
    而或/北通/巫峡。
五字句为多样了：
冥照於/幽昩（3/2）
作/小雪/之赋（1/2/2）
六字句
悬/异象於/人间（1/3/2）0珥/之彩/潜销（2/2/2）
七字句
泛/草际/而瑞露/相鲜
    （1/2/3/2）  
五彩/彰施於/黄道，
    （2/3/2）
八字句
丽/万室兮/瑶台/共美
       （1/3/2/2）
九字句
粲兮/若/组绣/之萦宝镜
        （2/1/2/4）
十字句
同夫/少吴/谅感/之以呈祥
        注意：赋句四字以上必加虚词；句子不管多长最后节奏点必须是2或4；句中提引词要单独划分节奏。领字始终为一个独立的节奏。如：
萦枝/分/盈尺/之象，带月/误/如圭/之质。
      “分”、“误”既是领字。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
        答：（1）押韵不同。近体诗只有4～5个韵字，押一个韵部；词的韵位则是依据曲度，每个词调的音乐节奏不同，韵位就不同，由于篇幅所限一般也是很少只押一个韵部。而赋的押韵没有固定要求，也可以随段落和内容换韵。
     （2）句子组成和句式不同。诗全篇都由字数相等的句子组成，近体诗以五、七言为基本句式，不允许有长短句的兼容；词则大量使用长短句，是为了更能切合乐调的曲度。而赋最初都是以四六句为主，后来发展融合了其他各种句式。
     （3）虚词、领字及提引词的运用不同。诗一般没有虚词、领字和提引词；词有领字，却没有提引词和虚词。而赋则别重并视兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）的使用。
（4）对偶句的使用不同。近体诗除起句和最后一句可以不用偶句，其它必须是偶句；词的偶句位置是因词牌的不同而不同的使用。而赋则是全篇以偶句为主，加少量散句所组成的。
     （5）句子的节奏点不同。近体诗节奏固定，七律就是2-2-3，五律就是2-3。而我们骈句的吟诵节奏为2--，五言为2-3，可见近体诗无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定。而骈句则多是“尾两字或四字连读”。
     （6）平仄使用不同。近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”；词由于词牌的不同而不同，没有共同的标准。而赋句的平仄相对来说更要复杂得多，使用灵活。
     （7）写作内容不同。诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。诗是用来抒发主观感情的，要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的，要写得shuan朗而通畅。但不能作机械的理解，诗也要描写事物，赋也有抒发感情的成分，特别是到了南北朝时代抒情小赋发达起来，赋从内容到形式都起了变化，有了极的大发展。

5、骈句有什么作用？
      答： 骈句句式整齐、节奏分明、音韵和6谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感，叙事伦理清晰明确，语言铿锵。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
       答：选如下三节：
     （一） 无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
     （二此终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，至花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
      （三）麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止
答：找典故：

（一）此段典故有：
（1）“伯乐马，浩然驴”；
（2）“分金齐鲍叔，奉璧蔺相。
      此段两个典故相对，共计有4个典故。

（二）此段典故有：
     “爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。”
此段一处典故相对，计两个典故。

（三）此段典故：
（1）“青衣能报赦，黄耳解传书”；
（2）“庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。”。
     此两个典故相对，共计4个典故。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用

答：
1、逐小段找（一）
（1）壮：伯乐马，浩然驴。
（2）紧：未遇殷宗，既逢周后。
（3）长：掷地金声孙绰赋，回文绵字窦滔书。
（4）隔：未遇殷宗，胥靡困傳岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。（轻隔）
（二）
（1）壮：千字策，八行书
（2）紧：爱见人长，恐彰已吝。
（3）长：落叶舞风高复下，小河浮水卷还舒。
（4）隔：爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。（轻隔）
（三）
（1）壮：犀角带，象牙梳
（2）紧：波浪拍船，峰峦繞舍。
（3）长：庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。
（4）隔：波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。（轻隔）

2、在壮句前加提引词
（一）：诚乃伯乐马，浩然驴（二）：固知千字策，八行书
（三）：安知犀角带，象牙梳

3、长句需加上虚词；
    答：此长句已有虚词。
（一）
掷地金声乃孙绰赋，回文绵字唯窦滔书。
（二）至花残而无戏蝶。
（三）犁锄对来耜，且畎浍对郊墟。

二，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

组篇：《习赋》
          文 /  雪雅

        盖夫终对始，疾对徐，学赋讵可弋雁而求鱼？ 始八行书 以齐鲍叔之诚 ，徐千字策至蔺相如之智。且伯乐小渔之尊师 ，浩然文坛 之学圃。落叶舞风高复下，小荷浮水 卷还舒。   韩信武能平四海，左思文足赋三都。梦里遥望sao体浩，白发霜风；霞中已见骈句雍，红尘习赋。