小渔村44五律专修班柔荑组第十八讲作业

快乐蝴蝶

小渔村44五律专修班第十八讲作业

一、问答题

1、什么叫收放？

2、“收放”一共有哪4种？

二、创作题

请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。

（1）限平水韵。

（2）首句仄收。

（3）意象选取要符合人物特点。

（4）中二联对仗要严谨。

（5）合句要总结和回扣。

（6）四声要协调。

（7）不要有太阳雨。

（8）注意韵字的阴阳平衡。

（9）注意收与放的关系。

（10）意脉要顺畅。

三、交作业时间为一周时间，作业论坛截止时间为周日（2022.7.10）18点，超过时间补交作业必须截图给组长。不截图视作未完成作业累计三次不写作业，不管是谁，一律单飞！组长上报统计表和未交作业名单在当天21点前。

四、写作五律作业小组接龙，不接龙不点评。作业超过截止日期不点评。作业不交论坛不统计，作业在小组接龙截止时间为周四（2022.7.7）晚上八点截止，请按时在小组接龙不错过点评机会。
附搜韵网址：
https://sou-yun.cn/AnalyzePoem.aspx

瓣香倩影

小渔村44五律专修班第十八讲作业
柔荑-瓣香倩影
一、问答题
1、什么叫收放？答，收回来放出去。
2、“收放”一共有哪4种？答，小，中，大，全。
柔荑-瓣香倩影
夏日见闻
头上黑云压。江南梅雨飞
青秧安插季，稻谷急收稀
午热寻春梦，乘凉洗绣衣
小桥银月度，莲女一舸归

笑笑

第十八讲作业
柔荑03～笑笑


一、问答题
1.什么叫收放？
答:收回来放出去。收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，具体是指在律诗实际写作中，为了所描写的景物不是锁定在某一个地方，作者有意识地放宽视野，让自己的目光是处于运动状态，而不是固定状态，当作者的视线是由远而近的时候，我们称之为“收”，相反，当作者的视线是由近而远的时候，我们称之为“放”。


2.“收放”一共有哪4种？
答:四种。
①单个分句中的收与放，叫做“小收放”；
②在一个步骤中的收放，叫“中收放”；
③在两个步骤中的收放，是大收放；
④四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；也就是景加情的收放。


二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。


五律•骤雨
文/笑笑
云动如流墨，霆霓耀眼穿。
瑶空击金鼓，玉阙泻玄泉。
雨密鸟声绝，风翻碎叶旋。
少时虽已止，路上可行船。

爱国者

小渔村五律专修班第十八讲作业
柔荑18～爱国者
一、问答题
1、什么叫收放？答，收回来放出去。
2、“收放”一共有哪4种？答，小，中，大，全。
二、创作题
五律  夏日荷塘见闻  
远山双白鸟，回落北池塘。
戏水层层浪，穿荷淡淡香。
雷鸣浑不惧，雨落又何妨。
一派和谐境，人禽盛世光。

昆仑陵儿

小渔村五律专修班第十八讲作业；
柔荑31-昆仑陵儿
一，问答题：
什么叫收放？
答:收回来放出去。收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，具体是指在律诗实际写作中，为了所描写的景物不是锁定在某一个地方，作者有意识地放宽视野，让自己的目光是处于运动状态，而不是固定状态，当作者的视线是由远而近的时候，我们称之为“收”，相反，当作者的视线是由近而远的时候，我们称之为“放”。


2.“收放”一共有哪4种？
答:四种。
①单个分句中的收与放，叫做“小收放”；
②在一个步骤中的收放，叫“中收放”；
③在两个步骤中的收放，是大收放；
④四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；也就是景加情的收放。


二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。                                                                                                                                      五律•夏日山行有感
闲云环岭半，黛色洗眸清。
柳线随风舞，蝉身隔叶鸣。
浮波荷送韵，抱蕊蝶娱情。
酷暑炎无觉，亭间把酒觥。

戏墨花开

第十八讲作业
柔荑02-戏墨花开
一、问答题
1.什么叫收放？
答:收回来放出去。收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，具体是指在律诗实际写作中，为了所描写的景物不是锁定在某一个地方，作者有意识地放宽视野，让自己的目光是处于运动状态，而不是固定状态，当作者的视线是由远而近的时候，我们称之为“收”，相反，当作者的视线是由近而远的时候，我们称之为“放”。


2.“收放”一共有哪4种？
答:四种。
①单个分句中的收与放，叫做“小收放”；
②在一个步骤中的收放，叫“中收放”；
③在两个步骤中的收放，是大收放；
④四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；也就是景加情的收放。


二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。
五律 •夏夜所见
明月上林端，风光秀可餐。
霓虹彰七彩，树影卧千滩。
乘兴行歌出，邀凉坐对欢。
今时盛世景，国泰保民安。

如水~

小渔村44五律专修班第十八讲作业
柔荑30－无名

一、问答题
1.什么叫收放？
我们把这种解决被缩、被锁的情况的办法，或者说是写律诗的章法，称之为“收放”。
收放，简单的讲，就是收回来与放出去，收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，具体是指在律诗实际写作中，为了所描写的景物不是锁定在某一个地方，作者有意识地放宽视野，让自己的目光是处于运动状态，而不是固定状态。当作者的视线是由远而近的时候，我们称之为“收”，相反，当作者的视线是由近而远的时候，我们称之为“放”。

2.“收放”一共有哪4种？
(1)单个分句中的收与放，叫做“小收放”；
(2)在一个步骤中的收放，叫“中收放”；
(3)在两个步骤中的收放，是大收放；
(4)四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；

二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。
附搜韵网址：https://sou-yun.cn/

五律·怀才不遇
文/柔荑30－无名
人闲悲末路，池静问荷魂。
菡萏虽无主，蜻蜓敢亵尊?
幽香薰白首，瘦影立黄昏。
久仰云归处，还登使鹤门。

枫叶青

第18讲作业：
柔荑06-叶青
一、问答题
1.什么叫收放？
答：指在律诗实际写作中，为了所描写的景物不是锁定在某一个地方，作者有意识地放宽视野，让自己的目光是处于运动状态，而不是固定状态，当作者的视线是由远而近的时候，我们称之为“收”，相反，当作者的视线是由近而远的时候，我们称之为“放”。
3.“收放”一共有哪4种？
答：1、小收放。2、中收放。3、大收放。4全篇收放。单个分句中的收与放，叫做“小收放”；在一个步骤中的收放，叫“中收放”；在两个步骤中的收放，是大收放；四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放。
     五律·夏日
      文/叶青
暑气侵凉簟，高阳似火融。
蝉声藏柳叶，白鹭隐荷丛。
雨霁长虹照，烟迷岭树葱。
繁星随夜幕，漫步拂清风。

清荷雅韵

小渔村44五律专修班第十八讲作业
柔荑19-依然

一、问答题
1.什么叫收放？
答：简单的讲，就是收回来与放出去，收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，具体是指在律诗实际写作中，为了所描写的景物不是锁定在某一个地方，作者有意识地放宽视野，让自己的目光是处于运动状态，而不是固定状态，当作者的视线是由远而近的时候，我们称之为“收”，相反，当作者的视线是由近而远的时候，我们称之为“放”。

2.“收放”一共有哪4种？
答：“收放”一共有4种：
⑴单个分句中的收与放，叫做“小收放”；
⑵一个步骤中的收放，叫“中收放”；在两个步骤中的收放，是大收放；
⑶四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；
⑷全篇收放，就是景+情的收放。这个收放的定义，同时也可以是“放收”。

二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。


五律•夏日田园
文/柔夷19-依然

朝阳催万物，长夏透帘明。
绿树车窗闪，青田玉地生。
幽坡通草院，黄杏溢香琼。
绕遍石盘坐，流连暑气轻。

微雨燕双飞

小渔村44五律专修班第十八讲作业
柔荑08－微雨

一、问答题
1.什么叫收放？
我们把这种解决被缩、被锁的情况的办法，或者说是写律诗的章法，称之为“收放”。
收放，简单的讲，就是收回来与放出去，收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，具体是指在律诗实际写作中，为了所描写的景物不是锁定在某一个地方，作者有意识地放宽视野，让自己的目光是处于运动状态，而不是固定状态。当作者的视线是由远而近的时候，我们称之为“收”，相反，当作者的视线是由近而远的时候，我们称之为“放”。

2.“收放”一共有哪4种？
(1)单个分句中的收与放，叫做“小收放”；
(2)在一个步骤中的收放，叫“中收放”；
(3)在两个步骤中的收放，是大收放；
(4)四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；

二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。

夏日夜雨寄怀
文/柔夷08-微雨
沉雷惊浅梦，风雨二更天。
习习驱炎暑，漓漓润旱田。
丰登终有望，欣喜却无眠。
稼穑无虞否，窗前尽水烟