小渔村44五律专修高级班管理组第十七讲作业

快乐蝴蝶

小渔村44五律专修高级班第十七讲作业

一、问答题

1、什么叫辞采？辞采要求是什么？

2、什么叫事义？

二、创作题

以春水为题，作五言律诗一首，不限韵部。

（1）限平水韵。

（2）句式不限。

（3）意象选取要符合所写主题。

（4）中二联对仗要严谨。

（5）合句要总结和回扣。

（6）四声要协调。

（7）不要有太阳雨。

（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。

（9）注意虚实、收放的关系。

（10）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志，意脉要顺畅。

（11）注意讲究辞采。

五律•题目
文/学号+名字
内容：两句一行，共四行。

三、交作业时间为一周时间，作业论坛截止时间为周日（2023.4.23）18点前，超过时间补交作业必须截图给组长。不截图视作未完成作业，累计三次不写作业，不管是谁，一律单飞！组长上报统计表和未交作业名单在当天20点前。

四、写作五律作业小组接龙，不接龙不点评。作业超过截止日期不点评。作业不交论坛不统计，作业在小组接龙截止时间为周四（2023.4.20）晚上八点截止，由组长上报班委，请按时在小组接龙不错过点评机会。

附搜韵网址：
https://sou-yun.cn/AnalyzePoem.aspx

笑笑

第十七讲作业
柔荑03～笑笑
一、问答题
1、什么叫辞采？辞采要求是什么？
答：辞采，简单地讲就是在漫漫历史长河中选择有事义的物阐述自己的观点，表达自己的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下：首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首律诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采，这个符合，是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。子曰:“诚则形,形则著,著则明,明则动,动则变,变则化,唯天下至诚为能化。”其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。


2、什么叫事义？
答：事来源于“史”，是“史”中的一部分，但“事”和“史”有显著的不同，“事”是指有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，指的历史故事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。


二、创作题
以春水为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志，意脉要顺畅。
（11）注意讲究辞采。


五律•春水
文/笑笑
和柔清渌水，处处助繁华。
滋绿池边树，润开枝上花。
悠然穿岩壑，自在照云霞。
意向林间净，连绵到谢家。

边缘人类

小渔村44五律专修高级班子衿组第十七讲作业
子衿边缘人类
一、问答题
1、什么叫辞采？辞采要求是什么？
答:辞采，简单地讲就是在漫漫历史长河中选择有事义的物阐述自己的观点，表达自己的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下：    首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首律诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采，这个符合，是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。子曰:“诚则形,形则著,著则明,明则动,动则变,变则化,唯天下至诚为能化。”    其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。
2.什么叫事义？
答:“事”来源于“史”，是“史”中的一部分，但“事”和“史”有显著的不同，“事”是指有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，指的历史故事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。
二、创作题
以春水为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
五律·春水
文/边缘人类
柔于冰解后，绿在雨斜时。
过岸生兰草，从溪涨小池。
喧飞千棹远，闲映几云姿。
尽日东流去，空留愁一丝。

丹郡主

小渔村44五律专修高级班管理组第十七讲作业
白驹组-苍梧子萱

一、问答题
1、什么叫辞采？辞采要求是什么？
答:辞采，简单地讲就是在漫漫历史长河中选择有事义的物阐述自己的观点，表达自己的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下：    首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首律诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采，这个符合，是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。子曰:“诚则形,形则著,著则明,明则动,动则变,变则化,唯天下至诚为能化。”    其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。
2.什么叫事义？
答:“事”来源于“史”，是“史”中的一部分，但“事”和“史”有显著的不同，“事”是指有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，指的历史故事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。
二、创作题
以春水为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

五言·春水
文/苍梧子萱
一湖春色秀，丽景望中收。
云吹波影乱，江闊棹声悠。
飞絮香迷岸，游鱼戏白鸥。
落花知妾意，相伴竞风流。

乡音未改

小渔村44期五律第17讲作业：
鹿鸣-乡音未改

一、问答题
1、什么叫辞采？辞采要求是什么？
答：辞采，简单地讲就是在漫漫历史长河中选择有事义的物阐述自己的观点，表达自己的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下：
首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首律诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采，这个符合，是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。子曰:“诚则形,形则著,著则明,明则动,动则变,变则化,唯天下至诚为能化。”    其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。

2、什么叫事义？
答：事来源于“史”，是“史”中的一部分，但“事”和“史”有显著的不同，“事”是指有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，指的历史故事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。

二、创作题
以春水为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志，意脉要顺畅。
（11）注意讲究辞采。

五律·春水
文/鹿鸣-乡音未改
细雨柔风歇，经由柳岸旁。
波深游舸远，影绰霁天长。
白鹭嬉甘水，红桃照露妆。
农人勤浸溉，但待麦花香。

王松岩

小渔村44五律专修高级班第十七讲 鹿鸣副组长王松岩 作业
一、问答题
1、什么叫辞采？辞采要求是什么？
答：辞采，简单地讲就是在漫漫历史长河中选择有事义的物阐述自己的观点，表达自己的主题，目的是为了诗言志。
在律诗创作中，辞采的具体要求是什么呢？首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首律诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采，这个符合，是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。子曰:“诚则形、形则著、著则明、明则动、动则变、变则化、唯天下至诚为能化。”其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。
什么叫事义？
答：“事”来源于“史”，是“史”中的一部分，但“事”和“史”有显著的不同，“事”是指有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，指的历史故事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。
二、创作题
以春水为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志，意脉要顺畅。
（11）注意讲究辞采。

五律·春水
文/王松岩
江河添秀色，堤岸柳生烟。
细雨滋芳草，微风荡小船。
日来红胜火，春到碧于天。
远望山川景，尊崇大自然。

如水~

小渔村44五律专修高级班第十七讲作业
柔荑组长-如水
一、问答题
1、什么叫辞采？辞采要求是什么？
答：辞采，简单地讲就是在漫漫历史长河中选择有事义的物阐述自己的观点，表达自己的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下：
首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首律诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采，这个符合，是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。子曰:“诚则形,形则著,著则明,明则动,动则变,变则化,唯天下至诚为能化。”    其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。

2、什么叫事义？
答：事来源于“史”，是“史”中的一部分，但“事”和“史”有显著的不同，“事”是指有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，指的历史故事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。

二、创作题
以春水为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志，意脉要顺畅。
（11）注意讲究辞采。

五律•春水
文/如水
晴光解冰雪，水涨堰先开。
蘸柳飘长带，经岩点绿苔。
泥融玄燕啄，浦静白鸥来。
莫道东流去，年年春复回。

山泉

小渔村44期五律专修高级班第17讲作业：
班长-山泉

一、问答题
1、什么叫辞采？辞采要求是什么？
答：辞采，简单地讲就是在漫漫历史长河中选择有事义的物阐述自己的观点，表达自己的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下：
首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首律诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采，这个符合，是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。子曰:“诚则形,形则著,著则明,明则动,动则变,变则化,唯天下至诚为能化。”    其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。

2、什么叫事义？
答：事来源于“史”，是“史”中的一部分，但“事”和“史”有显著的不同，“事”是指有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，指的历史故事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。

二、创作题
以春水为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志，意脉要顺畅。
（11）注意讲究辞采。
文/山泉
冰河春日解，一水抱村流。
岸倚红桃吐，波弹绿柳悠。
盈池滋幼芰，引道灌良畴。
唤得群鹅唱，连邀嫩鲤游。

书云一阙词

小渔村44五律专修高级班子衿组第十七讲作业
子衿一阕词
一、问答题
1、什么叫辞采？辞采要求是什么？
答:辞采，简单地讲就是在漫漫历史长河中选择有事义的物阐述自己的观点，表达自己的主题，目的是为了诗言志。
辞采的要求如下：    首先，要有采。写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首律诗必然是感于物而后动，这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题。这个采，这个符合，是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。子曰:“诚则形,形则著,著则明,明则动,动则变,变则化,唯天下至诚为能化。”    其次，要能辞。采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志。
2.什么叫事义？
答:“事”来源于“史”，是“史”中的一部分，但“事”和“史”有显著的不同，“事”是指有“义”的“史”。今天我们诗里要用的是“事”，而不是史，事，是有依据的，有义的，而史，不一定是这样。古代的事，指的历史故事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括生后的事和当时的事。
二、创作题
以春水为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

五律·春水
文/一阕词
花红频照影，风过起涟漪。
万嶂相看久，一舟归去迟。
犹闻那年曲，不见旧时姿。
寂寂东流后，空留愁几丝。

山泉

1.五律•春水
文/笑笑
和柔清渌水，处处助繁华。
滋绿池边树，润开枝上花。
悠然穿岩壑，自在照云霞。
意向林间净，连绵到谢家。
曾经沧海点评：1、岸柳总写水的作用。颔联水滋树绿花开。颈联写水穿过石缝，变成云霞。尾联写水不仅在林间，也在千家万户。2、中间两联对仗工整。构思合理。诗脉连贯。

2.五律•春水
文/山泉
冰河春日解，一水抱村流。
岸倚红桃吐，波弹绿柳悠。
盈池滋幼芰，引道灌良畴。
唤得群鹅唱，连邀嫩鲤游。
曾经沧海点评：首联总写，点题。颔联写春水使桃红柳绿。颈联说春水滋润菱角，灌溉良田。尾联水里的鹅、鱼都很欢快。2、很美的一幅春意盎然图景。但总觉得少点什么。都是写实。是不是应该把自己带进图里？

3.五律·春水
文/边缘人类
柔于冰解后，绿在雨斜时。
过岸生兰草，从溪涨小池。
喧飞千棹远，闲映几云姿。
尽日东流去，空留愁一丝。
曾经沧海点评：1、首联入题，说春水。颔联写春水滋润小草，涨满小溪。颈联水可以载舟，也看映照白云。尾联水一直东流，暗示一个“愁”字。2、诗脉连贯。中间两联对仗工整。

4.五律·春水
文/苍梧子萱
一湖春色秀，丽景望中收。
云吹波影乱，江阔棹声悠。
飞絮香迷岸，游鱼戏白鸥。
落花知妾意，相伴竞风流。
曾经沧海点评：1、首联春水秀色，尽收眼底。颔联写波光粼粼，载帆远航。颈联写游鱼戏水。尾联写自己的感受。2、“飞絮香迷岸”与春水似乎没关系。3、构思挺好，诗脉连贯。