诗史结合实验班（子云组）第27-55讲作业汇总贴

顺眼阳光

汇总格式
学号姓名+诗史结合实验班1-26讲作业汇总
第一讲
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第二讲
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第三讲

绿水青山

子云21～绿水青山  
27-55作业汇总：

诗史结合试验班（子云组）第27-28讲作业
七绝 . 咏乐毅
文/子云21～绿水青山
辅佐昭王振燕邦，合纵五国战齐疆。
只因宿隙遭猜忌，投赵英名亦永芳。

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诗史结合试验班（子云组）第29-30讲作业
七绝 . 叹田单
文/子云21～绿水青山
离间乐毅解齐围，七十余城速战归。
赢得民心遭主忌，英雄难辨是和非。

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诗史结合试验班（子云组）第31-32讲作业
五绝 . 咏范雎
文/子云21～绿水青山
秦国一名相，智谋倾九州
助王成大业，功绩照千秋。

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诗史结合试验班（子云组）第33-34讲作业
七绝 . 长平之战坑降卒
文/子云21～绿水青山
千秋征战必伤亡，白起长平最毒狂。
俘虏坑埋几十万，天人共悼国哀殇。

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诗史结合试验班（子云组）第35-36讲作业
七绝 . 咏孔斌
文/子云21～绿水青山
身担诽谤靖朝纲，一片丹心辅魏王。
无奈昏君难纳谏，审时度势隐归乡。

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诗史结合实验班（子云组）第36讲作业
五绝 . 白起之死
文/子云21～绿水青山
长平功盖主，倨傲惹猜疑。
三召违君命，空留一世悲。

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诗史结合实验班（子云组）第37-39讲作业
七绝 . 感伤鲁国灭国
文/子云21～绿水青山
曾经强盛尽辉煌，无奈三桓乱纪纲。
积弱余年成痼疾，惨遭灭国叹悲凉。

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诗史结合实验班（子云组）第40-41讲作业
七绝 . 感叹英雄老廉颇
文/子云21～绿水青山
一生征战建功勋，身老犹能率万军。
可惜妄遭奸佞害，英雄异国一孤坟。

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诗史结合实验班（子云组）第42-43讲作业
七绝 . 秦始皇
文/子云21～绿水青山
江山一统始秦皇，历史威名万古扬。
功过是非多少事，诗书不尽问沧桑。

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诗史结合实验班（子云组）第45-46讲作业
踏莎行  . 咏赵国之亡
文/子云21～绿水青山
古赵悠悠，滏河渺渺，七贤祠外人凭悼。
丛台犹忆武灵王，开疆拓土兴王道。
末代君王，昏庸潦倒，偏听奸佞遭围剿。
忠臣李牧做冤魂，惨遭灭国皆分晓。

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诗史结合实验班（子云组）第46讲作业
七绝 . 叹荆轲
文/子云21～绿水青山
持剑高歌易水寒，赴秦除霸谢燕丹。
图穷失手遭王戮，壮士雄心一梦残。

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诗史结合实验班（子云组）第48-49讲作业
七律 .  叹秦苛政民之疾苦
文/子云21～绿水青山
鲸吞六国始称皇，酷政风行百姓伤。
税赋苛捐如猛虎，农夫疾苦断愁肠。
长城筑土埋枯骨，姜女悲声动上苍。
残虐无情民痛极，揭竿起义暴秦亡。

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诗史结合实验班（子云组）第50-51讲作业
七律 . 论秦始皇焚书坑儒
文/子云21～绿水青山
坑士焚书暴虐狂，摧残儒学国人殇。
百家诸子文章毁，史记诗经典籍亡。
一统江山功盖世，九州礼乐暗无光。
是非曲直难评说，自有千秋论短长。

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诗史结合实验班（子云组）第52-53讲作业
七绝 . 刘邦起兵
文/子云21～绿水青山
亡匿芒砀意已真，斩蛇起义戏人神。
无关白帝关民苦，一片雄心灭暴秦。

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诗史结合实验班（子云组）第54-55讲作业
论说文  .  秦末汉初之乱局
文/子云21～ 绿水青山
       纵观历史，凡是用暴力手段奴役人民的政权都是短命的，必将被快速更替，催生新的力量，通过战争手段优胜劣汰产生新的政权。
      秦朝末年就是如此，秦始皇一统天下，历史贡献功不可没。但是其独断专横，滥用刑罚，残暴的统治手段，导至民不聊生，怨声载道。为我独尊，排除异论，焚书坑儒，历史典籍毁于一旦，种种暴行使其成了无道的君王，也是其政权衰败的必然因素。
     “上天欲其灭亡,必先令其疯狂”， 无限的权力，无尚的荣光，使其为自己的生命产生了担忧，为求长生不老药四处巡游。为了满足自己的穷奢极欲和安排身后的归宿，征调了数百万民工，大肆修筑宫殿和陵墓，历时三十六年，直到其死才勉强完工。其横征暴敛，沉重税赋徭役使人民不堪重负，直到秦二世时期赵高等权臣当道，二世昏庸，在赵高的操纵下，是非颠倒，指鹿为马，其暴政比始皇时有过之无不及，举国上下怨声载道。陈胜吴广揭竿而起，各地方势力纷纷而动，六国残余相继称王。刘邦斩白蛇起兵，项梁，项羽江东起义，起义烽火迅速蔓延，各地反秦力量都来参加其中。六国旧贵族的残余势力、秦国的下级官吏和地方势力也都起来反秦。这正是哪有压迫哪里就有反抗！
       在各路义军的围攻下，秦军节节败退。但是，起义军中的矛盾逐渐出现，互相仇杀，反秦斗争遂由六国旧贵族之后项羽与原秦下级官吏刘邦分别领导，西入关攻秦。楚怀王与诸将约：“先入定关中者王之”。项羽北上救赵；刘邦西进伐秦。
        刘邦先入关，于蓝田大破秦军，子婴向刘邦投降，秦朝灭亡。至此楚汉争霸开始。
       刘邦入咸阳，尽除秦苛法，与关中父老约法三章。刘邦的英明决策奠定了大汉基业。
        项羽入屠咸阳，杀秦宗室，焚秦宫室，劫掠关中。项羽的残暴行为注定了其乌江绝境。
       自古以来“得民心者得天下，”“水能载舟，亦能覆舟”，“得道多助失道寡助”。秦朝的短命，项羽的败亡，足以说明了这个道理。
        

紫罗如兰

小渔村史诗结合实验班22-55讲作业汇总
子云组  紫罗兰
第27-28讲作业
咏乐毅律绝词不限
七绝  咏乐毅
子云组  紫罗兰
五国连纵战强齐，将军驱马奋前蹄。
田单反间修书信，两处交安得稳栖。
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第29-30讲作业
咏田单律绝词不限
七绝 咏田单
子云组 紫罗兰
即墨临危守将强，火牛大破燕军狂。
城池七十皆收复，拜相都平赵国康。
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第31-32讲作业
咏范睢律绝词不限
子云组 紫罗兰
七绝  咏范睢


勇义忠言惹仗笞，偷生借道待他时。
交攻远近献良策，拓土开疆报主知。
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第33-34作业
以长平之战为素材，写作业，律绝词不限。
子云组 紫罗兰
七绝 读史有感
兴替由来不自知，江山熟愿任凌迟？
长平战事埋枯骨，枉使今人做话资。
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第35讲作业
咏孔斌，律绝词不限
七绝  咏孔斌
子云组  紫罗兰
高论襟怀魏不遵，大儒每惜赵毗邻。
情知历久当时势，廿载多方归强秦。
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第36讲作业
以白起之死为题，律绝词不限
七绝 白起之死
子云组 紫罗兰
战功卓著不消云，戎马平生人上臣。
莫怪君王无礼义，荣枯陨灭古难论。
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第37-39讲作业
七绝 鲁国灭亡有感
子云 紫罗兰
乱世安存几百年，强邻觊觎弄机权。
纷飞战火何由起，角逐征尘岂肯怜。


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第40-41讲作业
以“廉颇老矣，尚能饭否”为意，写一首诗词，题材不限，
七绝 廉颇赞
子云组 紫罗兰
请罪负荆相如前，苍颜白发秉忠贤。
常怀少壮凌云志，一派英风世诵传！
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第42-43讲作业
秦始皇律绝词不限
子云组紫罗兰
七绝 秦始皇
一统江山六国亡，千秋帝业得昭彰。
多闻暴虐兵荒事，孰辩声名重拓疆。


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第44讲作业
咏吕不韦，或者春申君，题材不限。要求符合章法，
人物形象饱满，结尾含蓄隽永，具有鲜明的人物特征。
采桑子 吕不韦
子云组 紫罗兰
往来各地屯奇货。积累千金。积累千金。赵国高资收异心。
阳泉献策官丞相。祸乱宫深。祸乱宫深。自尽身亡终哑喑。
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第45-46讲作业
咏赵国之亡，题材不限，要求符合诗词章法。要结合讲义，
写出赵国灭亡的根本原因，注意结尾含蓄隽永，有一定的深度和高度！
七绝 叹赵国灭亡
子云组 紫罗兰
更迭兵权失栋梁，重伤元气雪加霜。
长城自毁何争胜，惨败强秦一夕亡。


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第47讲作业
荆轲刺秦王律绝词不限
浣溪沙 荆轲刺秦王
子云组紫罗兰
壮士行吟易水边，孤身欲去帝宫前。
图穷搏命尽忠肝。
荆轲一心为太子，万千豪气化云烟。
悲凉青史美名传。
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第48-49讲作业
用诗词形象表达老百姓在秦始皇时代的艰难苦恨。
题材不限，注意章法，结尾含蓄隽永！


浪淘沙 叹秦之苛政
子云组紫罗兰
劳役复几重，苦恨无穷。连年征战向西东，杂税苛捐加酷罚，今古谁同？
百姓失从容，深陷其中。弱民富国敢称雄？一代暴君求福寿，终究成空。
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第50-51讲作业
焚书坑儒律绝词不限
渔家傲 读焚书坑儒有感
子云组 紫罗兰
强秦崛起如猛虎，诸方百姓莫论古。可叹儒生无所助。谁堪阻，万里江山皆吾土。
暴敛疲民天下怒，毀诗灭典终难恕。史籍泯亡谁之故？回望处，霸心总被偏颇误。


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第52-53讲作业：
咏刘邦起兵。题材不限，要求章法合理，脉络清晰。结构严谨，结尾含蓄隽永！
七律 刘邦起兵
子云组 紫罗兰
试补之官泗水亭，刑徒起解远乡城。
离居避祸芒砀月，起义能携沛郡兵。
拜将咸阳非善战，封王楚客喜寻盟。
当年汉祖胸中智，各路豪雄麾下惊。
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第54-55讲作业
论说文，秦末汉初乱象
子云组 紫罗兰
论秦末汉初乱局
从古至今，四季的流转，朝代的更迭，历史的变迁都是有迹可循的。就像生命的轮回，从诞生成长到衰病老去。虽然性格、原声家庭、社会环境、个人能力和身体体格等都会对一个个体的生存时间质量有不同的影响。但是总体来说，就像乐极生悲，盛极也必衰！这是自然的规律。恒古不变！
秦始皇统一六国后，在中央实行三公九卿管理国家大事。地方上废除分封制，代以郡县制。同时书同文，车同轨，行同论、统一货币度量衡。对外北伐匈奴，南征北越。修筑万里长城等。奠定了中国两千余年政治制度基本格局。但是到了晚年开始梦想长生并且苛政虐民，焚书坑儒。动摇了秦朝统治的根基。


沙丘之变后，胡亥继位。因为赵高对胡亥的三观，是非观念形成起了很大影响。所以当政后的胡亥残暴不仁，草菅人命，宠信奸佞。可以说这是导致秦王朝迅速消亡的重要因素。赵高当权，治国无方。陈胜吴广大泽乡起义拉开反秦的序幕。刘邦、项羽、彭越、樊哙、韩信、张良、范增等等先后举旗。乱哄哄你方唱罢我登场。败者为寇，胜者为王。鸿门宴后，刘邦受封汉王。几年后楚汉之争，西楚霸王项羽自刎乌江。刘邦统一天下建立西汉。


历史的兴亡非一人之力可阻，大厦将倾独木难支。历史的车轮永远不会停步。时势造英雄。只有勤政为民，张弛有度，政通人和的明君才能留下浓墨重彩。只有顺应时势才能在历史的长河中留下更长更深的印记！

可人

史诗结合实验班27-28讲
可人作业
七绝  乐毅
七十城池一气攻，民心赢得政相通，
而今武庙魂依在，燕国将才振七雄。

QQ史诗结合实验班29-30讲可人作业
咏田单
牛攻劲敌保家园，体恤民情声望喧，
只惜齐王猜忌大，而居赵国不堪言。

QQ史诗结合实验班31-32讲可人作业
咏范睢
荣辱一生留史册，为秦霸业奠根基，
多才多识明恩怨，几读名流吾倍思

QQ史诗结合实验班33-34讲可人作业
咏长平
韩出计谋保自生，赵因贪利悔前程，
长平一战秦雄起，强大方能尽纵横。

QQ史诗结合实验班35讲作业
子云09-可人
五绝  咏孔斌
不愧圣人后，无乎利与名，
魏王昏不识，离去自余生。


QQ史诗结合实验班36讲可人作业
白起之死
一代武神终赐死，令人遗憾仕途难，
为秦奋战得无数，却是杜邮血染冠。

QQ史诗结合实验班37-39讲可人作业
感伤鲁国灭亡
本是诸侯七百年，无心进取不求贤。
内虚外扰国终破，曾有声声周礼传。

QQ史诗结合实验班40-41讲可人作业
廉颇老矣 尚能饭否

一生勇猛战无数，克死他乡盼故知，
君主愚听奸子意，食量多少把人欺。

QQ史诗结合实验班42—43讲子云09-可人作业
秦始皇
万里长城永作证，遥听战鼓剑相迎，
文涛武略始皇帝，一统江山千古鸣。


史诗结合实验班子云组44讲09可人作业
吕不韦
以商进政掌天下，为利一生终断魂，
如若适时能止步，春秋或能改乾坤。

史诗结合实验班子云组45-46讲09可人作业
赵国灭亡

奸臣当道国终灭，只惜英雄枉做魂，
君主无才谁最苦，请看百姓失家门。


史诗结合实验班子云组第46讲09可人作业
叹荆轲
为义舍生青史留，后人言论不强求，
敌强尔弱国终破，宁败不为阶下囚。


史诗结合实验班子云组第48-49讲09可人作业
秦国之亡
江山统一本辉煌，却耐帝王政暴狂，赋税求仙民意愤，举刀共进乃秦亡。


史诗结合实验班子云组第50-51讲09可人作业
焚书坑儒
诗书俱灭令人怜，儒士埋坑寒九天。位处高时不自已，辉煌日渐变云烟。

史诗结合实验班子云组第52-53讲09可人作业
英雄虽说出生平，而立之年谋起兵，深懂人心建大业，悠悠通读汉王情。

史诗结合实验班子云组第54-55讲09可人作业
秦末汉初
      秦始皇一统天下，结束了诸侯混战，对历史有一定的积极意义。
      秦末暴政，至使农民起义，天下又乱，先有陈胜，后有项羽，刘邦，经过几次战役，秦朝灭亡，着实让人惋惜。
       接着就是楚汉之争，刘邦知人善用，最终打拜项羽，汉朝就此开始。百姓可以休养生息。
      一个朝代的结束 ，新的朝代开始，以仁为上，方能流传千古。

叶上一滴水

小渔村史诗实验班第27--55讲作业汇总

子云02-叶上一滴水
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27-28讲
读乐毅
子云—02叶上一滴水
诸葛难如旷世才，一朝陨落赵燕哀。
弓刀不断千珠枣，原是当年亲手栽。
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29-30讲
咏田单
子云02-叶上一滴水
为消社稷忧，破敌有良谋。
饭菜招神鸟，蒹葭点火牛。
当年生一计，何故咏千秋？
旦夕城池复，无须再解裘。
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31—32讲
范雎
子云—叶上一滴水
竹院腥风扫，茅房臭气熏。
居然佯作死，得以上青云。
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33-34讲
长平之战
子云02——叶上一滴水
头颅堆堡垒，血泪染层岚。
卌万征夫命，何能纸上谈。
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35讲
读孔斌有感
子云—叶上一滴水
灶上风烟起，云巢老屋危。
可怜梁上燕，嬉闹不颦眉。
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36讲
白起
子云—叶上一滴水
欲战频传诏，三催不起征。
仰天怀赵卒，引剑慰长平。
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37—39讲
鲁国灭亡有感
子云—叶上一滴水
昔日名声冠五岳，消亡怎得凭儒学。
若非权贵无变通，软肋何于敌手握。
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40—41讲
廉颇老矣，尚能饭否
子云—叶上一滴水
四海染沉疴，人人似枕戈。
八旬钟院士，气势比廉颇。
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42—43讲
秦始皇
子云—叶上一滴水
莫讶孟姜女，皆缘秦始皇。
千秋多少事，尽在史中藏。
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44讲
吕不韦
子云—叶上一滴水
一堆朽骨守荒丘，无论白身或五侯。
幸有奇思王储贩，留将后世说春秋。
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45讲
赵国灭亡
子云02—叶上一滴水
君王三代渐蹉跎，一任西风夜夜歌。
国事岂能由赵胜，忠臣怎可忘廉颇。
谗言两句不谋帅，疆土千畦能止戈？
赵武灵王仍在世，疑能哭断旧山河。
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46讲
读荆轲刺秦王
子云—叶上一滴水
为排六国虞，壮士别燕都。
绝处拔长剑，殿前横血躯。
荆卿虽已死，易水未曾枯。
天下英雄气，从来道不孤。

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48-49讲
有感秦皇时期百姓苦恨
子云—叶上一滴水
风弄薄衣裳，晨昏岭上望
音书凭雁影，血肉筑城墙。
一个孟姜女，三千范喜良。
青砖多少块，无不道凄凉。
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50-51讲
读焚书坑儒有感
子云—叶上一滴水
霸业修成遗患除，阿房建好做仙闾。
人间哪有长生殿，世上依然稻草庐。
方士真为刀下鬼，诗家浑似网中鱼。
秦皇纵点千堆火，怎奈难焚腹里书。
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52—53讲
刘邦起兵
子云—叶上一滴水
砀山释役徒，反得众人趋。
行处云浮顶，醉中蛇挡途。
非关歼白帝，料是悯农奴。
若不怀天下，如何大丈夫。
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54-55讲作业
莺啼序.秦末汉初
子云—叶上一滴水
阳春又归燕子，系红绸小布。
葫芦籽、种入南墙，翠蔓斜上姜府。
待秋后、瓜分两半，谁知蹦出盈盈女。
伴小桃初长，心随杨柳飞絮。

落难书生，误闯后院，结神仙眷侣。
好光景、总是难长，凄凄强上征路。
瘦身躯、艰辛怎奈，薄衣服、寒风何阻。
觅夫君，越岭翻山，不辞劳苦。

长城万里，峻岭盘龙，挡强弓劲弩。
料想是、华山高耸，滚滚黄河，敌寇无侵，万年牢固。
北风乍起，乌云遮日，喜良妻泪挥如雨，筑城墙、尸骨三千具。
秦皇不改，从前不悯农奴，徒惹豪杰群聚。

虽兼国土，难并民心，剩壮思万缕。
揭竿起、英雄无数，义士陈王，各路诸侯，霸王项羽。
谁人不是，心存天下，但歼白帝留苦役，只刘邦、谙晓黎民苦。
江山不过民心，古往今来，可曾枉误？
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吴铭

子云08-吴铭
小渔村史诗实验班第27--55讲作业汇总：
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小渔村史诗班27－28讲作业:
叹乐毅
子云08吴铭
明君陨落嗣君伤，纵使英雄也作凉。
犹恨朝堂奸佞在，丹心烈烈满苍黄。
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小渔村史诗班29－30讲作业:
田单
子云08吴铭
即墨田单太壮哉，一城狂挽众城来。
可怜功大盖于主，纵有高名也是灾。
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小渔村史诗实验班31-32讲作业:
史诗作业存档～
范雎（恩仇篇）
文/吴铭
说动秦王便得尊，恩仇快意共追寻。
一言震得九州动，惶恐魏齐自杀身。
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范雎（事业篇）
文/吴铭
巧说秦王成贵君，九州万里揭风云。
何妨史册清还浊，留与后人详细分。
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小渔村史诗班第33-34讲作业
读《长平之战》有感
子云08吴铭
主君只为斗江城，将士从来百战兵。
最是长平沟壑骨，至今还在乞功名。
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小渔村史诗班第35讲作业
读孔斌答问有感
子云08吴铭
生不逢时甚觉悲，王上非听人意违。
燕雀不知寒齿近，房梁仍笑絮花飞。
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小渔村史诗班第36讲作业:
叹白起之死
子云08吴铭
恨君难懂战场机，固执兴兵胜算稀。
赐刎三召成故事，留于后世作嗟唏。
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小渔村诗史班第37-39讲作业
以“感伤鲁国灭亡”为题，律绝词不限。要求格律正确。
感伤鲁国灭亡
子云08吴铭
行全周礼又如何？怎敌列强环伺多。
若复曾经能霸主，长生或唱不亡歌。
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小渔村诗史班第40-41讲作业:
叹廉颇
子云08吴铭
老来白鬓任消磨，空恨离人感念多。
即使能餐千斗饭，君王不信又能何？
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小渔村诗史班第42讲作业:
秦始皇
子云08-吴铭
史上何人居此功？厉兵秣马一统成。
可怜百姓辛辛骨，散落春秋无姓名。
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小渔村诗史班第43～44讲作业:
吕不韦
子云08-吴铭
奇货可居元为私，精心布局莫追驰。
一朝权柄倾天下，吕氏春秋人尽知。
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第45-讲作业
咏赵国之亡，题材不限，要求符合诗词章法。要结合讲义，写出赵国灭亡的根本原因，注意结尾含蓄隽永，有一定的深度和高度！
咏赵国之亡
子云08吴铭
倡能做后本堪奇，何乃朝堂良将离。
李牧阵前身被死，廉颇他国泪空悲。
可怜胡服千乘力，不及奸臣一面词。
最是邯郸城破日，无情讥笑赵迁痴。
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小渔村诗史班第46-47讲作业: 以荆轲刺秦王为题，题材不限。
论荆轲刺秦
子云08吴铭
赴死严然壮士成，论来诡道更堪惊。
世悬名利千斤重，命堕虚空一羽轻。
善恶应须多细辩，奸贤未可不齐生。
莫因体面遮望眼，黑白之途胡乱行。
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诗史结合实验班第48-49讲作业
用诗词形象表达老百姓在秦始皇时代的艰难苦恨。题材不限，注意章法，结尾含蓄隽永！
论秦统一后之百姓篇
牧云08吴铭
商鞅变法立强秦，统一依然战令循。
苛政叠加官邸富，柴门皆是雨风贫。
长城枯骨堆多少，荒道饥寒埋几轮？
活命惟从前路看，誓将不作暴君民。
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诗史结合实验班第50-51讲作业:
论秦始皇之“焚书坑儒”
子云08吴铭
坑杀能消史客么？一焚岂烬竹书歌。
诚知因果轮回报，莫怨嬴秦换变磨。
翰墨百流方得海，文章千古始成河。
人间学脉何曾断，传世还须国士和。
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诗史结合实验班第52-53讲作业:
论刘邦起兵
子云08吴铭
汉祖岂能人尽行，斩蛇或可誉其名。
兴兵只为余生路，起义频成歃血盟。
犹叹霸王鸿宴聩，长嗟韩信锦宫惊。
若无吕女河东悍，何有狗烹兔死评？


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诗史结合实验班第54-55 讲作业: 秦末汉初乱局 作业
秦末汉初乱局之吾见
子云08吴铭
秦，春秋七国之最强国也！自秦孝公商鞅变法之后，几代自强不息，秦奠定春秋战国之霸亦！后有吕不韦“奇货可居”之妙计，扶子楚有成，秦之嬴政，终成天下。


秦前固然有商鞅之得力法变，法家之法度，行暴厉严苛之政，是时促成秦“虎狼之师”，乃成统一也！亦是成秦之六国之力势。然则政令于之“守江山”，乃之陋习百错也！殊不知“水能载舟亦能覆舟”之理。百姓已成秦之百姓，人心却不成秦之人心，此乃大错也。诸般仍行之暴酷连坐严苛之政，战之，百姓苦。统一之，百姓更苦，安能上下一心之？如此焉能长久乎？


况嬴政始皇，虽携秦之“虎狼”之军平定天下，但人心却不懂举之轻重。为文化统一而“焚书坑儒”，使之其他六国文献迄今失传尔。统一后文化固然可“书同文”之；统一度量衡，固然可校准之；统一车辙，固然可“车同轨”之；统一货币，固然可增加贸易之。但，人心却不知统一尔，是安本江山守国之大忌也！


秦之于二世胡亥而止，看似非然，实则必然亦！始皇之初，人心不一。六国虽灭，“各国”旧族人心仍存，况乃统一未扶人心于安定，未使之百姓于安康，人心乱之，起之，乃之是然也。而于今世现代之朝代论之看，唐代武媚之时无乱乎？有白敬业之乱之首也！武媚曰：“百姓安之若泰，何以乱乎？”今吾眼观之，然也！


无论何代，人心，便是成载舟覆舟之势尔。秦相李斯、韩非子、商鞅皆出自法家，秦成之短命之朝，亦“成之萧何败之萧何”也！法家之法，固然依之。人心之“儒”礼、教化，却不可少之。儒家之礼面，法家之根骨，使成也！


秦二世之末，各地“揭竿而起”，前有陈胜吴广“大泽乡”起义，后各地乱局正式。最后项羽刘邦之“鸿门宴”，“白马之盟”，最后使成“逐鹿”天下。皆始皇胡亥失之“百姓之心”也！秦之秦始皇父子之私欲；之暴政守国；之胡亥大斯杀灭宗族，最后失之最高权柄，成孤凸傀儡，势成赵高“指鹿之为马”，皆之失“人心”之过也！


项羽虽“力拔山河兮”，但攻一城杀戮秦之百姓，且少长远之谋，一意孤行。兵败乌江之势，曾屠城与秦之杀戮何异乎？刘邦起兵初之，亦不重之儒家，后张良以守国之谋劝之，使刘邦成之百姓之心之正道，固汉祚能百年之朝，乃用之法家之骨，儒家之面尔。法家成国家之法政，儒家成国家之礼乐教化。然，秦之始皇却不懂亦！不知如何面对秦几代鼎力之“逐鹿”尔？

风轻

云贝作业


27～28讲作业
七绝  咏乐毅
为报昭王意气冲，帅军五国建奇功。
勋臣自古保全少，幸走他邦得善终。


29～30讲作业
咏田单
擅使奇谋胆气真，时逢国难挺微身。
殊勋却被昏君忌，换与他邦做重臣。


31～32讲作业
咏范睢
因才招祸古来频，诈死重生有孰人。
潜赴西秦获君宠，扬名犹自赖才真。



33～34讲作业
七绝  长平之战
一战三年遍野坟，西秦此后气干云。
可怜泉下黎民子，生赖双亲死效君。


35讲作业
七绝  咏孔斌
时势深谙胜众臣，居官方正谤加身。
纵然良策遇昏主，不愧圣贤真嗣人。


36～37讲作业
七绝  白起之死
沙场百战未曾输，襄助西秦启霸图。
嗟惜功高身亦险，君王一怒命呜呼。


38～39讲作业
七绝  鲁国灭亡有感
本是武王嫡脉传，纲常礼制未曾偏。
奈何乱世多狼虎，弱国终归难久全。


40～41讲作业
七绝 咏廉颇老矣
将军百战久威名，避祸他邦思旧情。
纵使年高尚能饭，奈何奸佞阻归程。


42～43讲作业
秦始皇
江山一统盛名传，堪就殊勋赖祖先。
可惜未安身后事，百年霸业瞬时颠。

44讲作业咏吕不韦
为耀门楣奇货囤，扶成秦储至高轩。
春秋万卷书天下，苦酒一杯黯断魂。


45～46讲作业
七绝  咏赵国之亡
曾凭骑射霸群雄，未足百年国运终。
岂是军民能不及，君王数代耳难聪。


47讲作业
荆轲刺秦王
为酬国祚不辞危，匕见朝堂局已悲。
纵使秦王堪毙命，弱燕又得几年垂。


48～49讲作业
西江月   秦朝百姓之苦
徭役何年稍减，田畴无力勤耕。华宫建罢筑长城。哪管腹空身冷。
守法时遭连坐，逢灾犹被催征。头悬利剑命无凭。一统江山孰幸？


50～51讲作业
七绝  焚书坑儒
一统江山意未休，犹思一统世人喉。
焚书徒惹黎民恨，儒士坑埋霸业忧。




52～53讲作业
七绝  .刘邦起兵
避罪砀山观势头，反秦潮里竞风流。
帝王情节何分种，斩蛇故事众心收。


54～55讲作业
秦末汉初乱局
秦始皇统一六国之后没有采取修养生息的政策，而是对百姓继续施行高压，边疆战事不断，百姓徭役沉重，刑罚严酷，焚书坑儒，因此积累了深重的社会矛盾。尤其秦二世的暴政使得阶级矛盾更加激烈，也导致六国遗民和原有的宗室更加渴望复国。因此当大泽乡起义打响的时候，唤醒了各地民众的抗秦情绪。“王侯将相宁有种乎？”的呐喊唤醒了普通百姓翻身做主、登堂入室的意识和勇气，陆续现出各路英豪揭竿而起的现象。
然而各路起义领袖缺乏治理国家的能力，他们不过是用暴力抵抗暴力，争取的是个人的权力和享受，百姓的权益得不到维护，因此各个反秦政权往往早早称王，相互倾轧，弱肉强食，基本恢复了战国时期互相攻伐的乱局。直到刘邦集团的突起，领导善于用人，队伍不仅能征善战而且懂得治国安邦，有了约法三章的爱民政策，最终才又统一了中原。

翰林瑞居一

诗史结合实验班（子云组）第27-55讲作业

子云15-翰林瑞居

第27-28 讲作业

七绝•咏乐毅

未负昭王相印授，齐城七十笑间收。

功高受谤流他国，淡泊权荣度晚秋。

第29-30讲作业

七绝•咏田单

巧用奇谋收失地，功高于国反遭疑。

田单若未成勋业，那有齐王化险夷。

第31-32讲作业

七绝•咏范雎

能堪屈辱图宏志，厚黑祖师唯范雎。

一计相秦疆土拓，恩仇必报意方舒。

第33-34讲作业

七绝•长平之战

对决长平国力殊，强秦取赵自无虞。

如非纸上谈兵帅，战事延长只一途。

第35讲作业

七绝·咏孔斌

子顺倾心扬大道，宏才远目九州筹。

那知魏国君昏弱，热血一腔付水流。

第36讲作业

七绝•悲白起之刎

功高阁置君王诏，种下根患己未知。

又有佞相奸计算，神将怎得在生期。

第37-39讲作业

七绝•感伤鲁国灭亡

姬禽立国存周礼，孔子开创儒学风。

怎奈纲常权贵废，内患怎敌楚军攻。

第40-41讲作业

七绝•咏廉颇

百战沙场护国昌，负荆请罪美名扬。

老年斗米尚能食，抖擞精神系赵疆。

第42讲作业

七绝•秦始皇

剑舞苍穹平六合，江山一统写新章。

政推郡县千秋计，史载功过恁审量。

第43-44讲作业
七绝•咏吕不韦

经营质子谋天下，吕览卷书万世扬。

试问商人谁可比？襄秦一统载荣光。

第45讲作业

西江月•感叹赵国之亡子

一度将相和睦，也曾霸业称雄。感叹大厦本基松，可数因由种种。

赵偃赵迁昏聩，郭开奸佞贪庸。廉颇李牧祸患蒙，乱政能不根动？

第46-47讲作业

七绝•荆轲刺秦王

许身太子傻荆卿，易水悲歌启壮程。

持礼豪情秦殿去，穷图匕现枉留名。

第48-49讲作业

七绝•孟姜女哭长城

苛捐徭赋民堪苦，烈女寻夫涉远程。

怎奈伤情寒骨处，哭声撼动城墙倾。

第50-51讲作业

七绝•焚书坑儒

兼并六国推新制，儒士狂谈礼效周。

纵有焚坑残暴处，帝王只以江山谋。

第52-53讲作业

七绝•刘邦起兵

暴政难容役事空，延期芒砀问苍穹。

斩蛇赫显鲲鹏志，小沛偏能唱大风。

第54-55讲作业

论秦末动乱之原因

子云15-翰林瑞居

公元前221年，秦王赢政以卓越的才智与雄伟的气魄横扫天下，兼并六国，实现中国的大一统，并把中国社会真正推向封建社会。但是秦始皇与他的权贵们陶醉于兴奋之中，对国内与国外的形势估计不足，所施行的法令与治国之策脱离实际，以致很快陷入内外交困之境，并加速了秦朝走向灭亡之路。具体原因大致有其三：

一是实行苛政治国，没有调整好社会关系

秦朝实现大一统以后，整个社会经过多年的征战，已经处于百废待新之境，此时朝廷没有认真研究其社会状况、着力改善生产关系，而是实行苛政，没有让民众休养生息，反而变本加厉、横征暴敛，使百姓生活处于更加水深火热之中。在国家财力不足的情况下大兴土木，修建万里长城、骊山陵等，秦二世胡亥在赵高的怂恿下继续修建阿房宫，这些人力、物力、财力必然转嫁给普通老百姓，这势必为社会矛盾的激化埋下祸根。对兼并的六国贵族没有给予适当安抚，以稳定其心，让其在思想接受大一统，而是采取严酷的法治，没落的贵族与老百姓都苦不堪言。

二是实行“焚书坑儒”,堵塞了进言的渠道

公元前213年至前212年，秦始皇执政初期，为维护其政治需要，焚毁除朝廷管理的图书馆以外在社会上流传的各类书籍,并坑杀了术士四百六十余人。此事件虽然饱受争议，但是就广开言路来说，确是影响甚大，导致社会上没有人再敢向朝廷发表建言，同时也关闭了人才举荐通道。

三是实行高度集权，导致了群臣离心离德

秦始皇的高度集权独裁，加速了统治集团的分裂，甚至连他的家族都与他呈现离心离德的态势。特别是赵高、李斯篡改诏书，并诛杀了大公子扶苏。秦二世胡亥被逼容忍宦官专权，朝廷昏庸腐败已经到了极致。种种倒行逆施，导致民心失尽，各种势力的支持也失尽。

凡此种种，各地揭竿而起义者众多，陈胜吴广起义、刘邦项羽起兵、六国贵族起兵，等等，许多百姓与没落官僚纷纷加入到推翻秦朝统治的大军中。至此，一个没有民心支撑的朝廷必然走向灭亡。

   朝代更替，自然之理，无可厚非。然，顺民者兴，逆民者亡。 秦之灭亡，亡于无道。

禅意人生

小渔村诗史诗结合实验班第27一28讲作业
子云07 －禅意人生
七绝  乐䝘
文韬武略一才英，受命伐齐收世荣。
纵然后主行邪议，文辞辨解得安平。

小漁村诗史结合实验班第29一30讲作业
子云07～禅意人生
七绝．田单
为解齐围妙计来，城池收复却余灾。
且言历代昏庸主，对待功臣几无猜。

小渔村诗史结合实验班第31一32讲作业
子云07～禅意人生
咏范睢
逃生险地计谋藏，辅助秦王国力强。
纵使激流能隐退，损人利己永传扬。

小渔村诗史结合实验班33一34讲作业
子云07－禅意人生
长平之战
赵主贪婪种祸根，长平之战葬军魂。
莫言韩将施谋计，注定强秦六国吞。

小湾村诗史结合实验班第35讲作业
子云27～禅意人生
咏孔斌
生于孔后一贤才，魏主诚招报国来。
满腹经纶王不识，闲员厚禄不如回。

小渔村诗史结合实验班36讲作业
子云O7～禅意人生
七绝．白起
叱咤风云一战神，功名显赫不由身。
莫言君主萌凶意，几度拒征终不仁。

小渔村诗史结合实验班第37一39讲作业
子云O7～禅意人生
有感于鲁国灭亡
悠悠七百年，疆土延千里。
怨楚抗西秦，鲁朝方绝祀。

小渔村诗史结合实验班第40一41讲作业
子云07～禅意人生
七绝．廉颇叹
一生征战立威名，至老仍存报国情。
莫论君王犹不识，古来奸虑毁贤英。

小渔村诗史结合实验班第42一43讲作业
子云O7~禅意人生
七绝  秦始皇
天意军谋征八方，江山一统永传扬。
回眸华夏千秋史，谁胜功高秦始皇。

小渔村诗史结合实验班第四十三讲作业
子云07～禅意人生
七绝．吕不韦
本是当朝一富商，深谋如愿得辉煌。
任凭生死何以论，吕氏春秋史记藏。

小渔村诗史结合实验班46讲作业
子云07 一禅意人生
荆轲
悠悠易水见横忧，报燕刺奏丹志稠。
堂上成谋虽出命，忠肝义胆载千秋。

小渔村诗史结合实验班第47 －48讲作业
子云07 －禅意人生
浣溪沙·秦民之苦
杂税苛捐施暴狂。缺衣少食倍凄凉。国储富足万民殃。
世主倾心求远寿，疲民枯骨筑城墙。招来众怒灭秦亡。

小渔村诗史结合实验班第52一53讲作业
子云07一禅意人生
浣溪沙·读《焚书坑儒》有感
一统江山也不安，长生术下掘深渊。焚书坑儒民意寒。
烈火溶炉难锁住，文风古籍仍后传。哪能此法保皇权。

小渔村诗史结合实验班第52 一53讲作业
子云07 ～禅意人生
刘邦起兵
出自三秦乱世中，随军起义竞英雄。
输赢本是无需论，任用贤才立圣功。

小渔村诗史实验班第54一55讲作业
子云07 －禅意人生
论秦末乱局和灭亡原因
在中国几千年的历史长河中，历朝历代的统治者都在为自己的国土安全和政治经济以及人文教育都作出了卓越的贡献而载入史册。然而成就最大的是改变了中国千年历史进程的巨人，千古一帝秦始皇赢政。是他结束了中华大地数百年的列国纷争，割据奋战，生灵涂炭的局面，统一了中国。秦王朝只存在了十五年，皇帝制度却影响了中国几千年，因为他的丰功伟绩而名垂千史，家喻户晓。同时他的暴政也招来了千古骂名。
为了国土的管理以及对边彊地区的保护，预防外寇的侵略，征集了上百万民工夜以继日修筑长城。长城脚下掩埋了无数民工之枯骨，还有历史上帘见的焚书事件，是人类文明史上的一次浩劫，许多珍贵的先秦文献典籍因此失传。次年为寻求长生不老药而活埋数百人。秦始皇刚戾自用，专任狱吏。不惜一切代价建造豪华宫殿阿房宫，修建陵墓，大兴土木，人力物力财力都耗费巨大，使得刚刚建立起来的帝国很快便危机四伏。
多行不义必自毙！在一个大雨磅礴的夜晚，陈胜吴广揭竿而起，后有项羽、刘邦前赴后继，奋勇拼搏，反秦的烽火很快漫延全国，秦始皇死后，其二世昏庸无能，奸臣当道。他一手缔造盛极一时的大秦帝国仅仅经历了十五个春秋便轰然倾覆。后来有人评论，他的全国统一是一个军事的征服和暴力的征服，他没有把大量的人力物力财力来发展经济，安扶民心。但他为了实现自己的伟业所采取的一切举措，不仅给中国，也给世界留下了丰厚的难以估量的遗产。统一是大势所趋，人心所向，然而，长年累月的战争，给人民带来了无数的灾难和痛苦。大兴土木也给百姓造成了巨大的负担，这一切都无可避免地造成了大秦的迅速灭亡。但是秦始皇完成了统一大业，不仅从彊域上，更从文化上，民族心理上，铸就了中华民族这个东方大国的不可撼动的牢固根基。祖国统一，民族团结，成为中国历史发展的必然趋势。

香山红叶飘

子云23～香山红叶飘作业汇总：
（第27～55讲作业）

第27～28讲作业
七绝•叹乐毅
连下齐军七十城，战功赫赫远威名。
惠王误陷离间计，逃遁他乡淡履荣。

29～30作业
七绝•咏田单
燕兵围困陷危亡，即墨田单力挽狂。
赵国城池为将换，齐疆无帅久成伤。

第31～32讲作业
五绝•范雎
险历鬼门关，恩仇必报还。
睿谋天下计，枉荐毁千般。

33～34讲作业
七绝•长平之战
文/香山红叶飘
长平卌万赵军亡，列国从兹难再强。
战乱中华将一统，今言史事几多伤。


第35讲作业：
七绝•孔斌
生为命相不逢时，言谏无听引病辞。
宁在家中调静养，难能伪意讨薪资。

第36讲作业
五绝•白起
败绩从无有，军神乃杀神。
冤魂难计数，千古一屠人。

第37～39作业
七绝•伤鲁亡
周朝嫡系礼仪帮，三晋为分国本伤。
封号诸侯埋隐患，七雄赫赫绿衰亡。

第40-41讲作业
七绝•哀廉颇
廉颇饭否又何当，依旧满弓驰射狼。
可奈君昏臣诡佞，屈身异域泪如霜。

第42-43讲作业
五绝•秦始皇
千年一帝王，开统九州疆
功过如相问，长城万里墙。

第44讲作业
五律•吕不韦
投资失宠郎，战国诡奇商。
具眼囤期货，精心立嫡皇。
三千为辩客，一语可朝纲。
权势倾天下，终遭鸩酒亡。

第45讲作业：。
七绝•武灵王
胡兵骑射武灵王，赫赫神威战力强。
内斗宫廷外斗将，能军腐政国沦亡。

第46～47讲作业
七律•荆轲刺秦王
燕图短匕计谋藏，历史险因更册章。
千丈恩深何以报，一身胆略岂无当？
萧萧易水辞英士，凛凛宫堂刺始皇。
壮志未酬功未立，殷殷血色染诗行。

第48一49讲作业
七律•哭长城
西风呜咽雁声残，时至隆冬旷野寒。
千万布衣终日建，九重石壁百年完。
喜良墙堑身累死，孟女长城泪洒干。
一妇近前悲作喊，万家无处诉心酸。

第50～51讲作业
七绝•焚书坑儒
书焚已把国文戕，儒害更将民意伤。
纵使千秋宏伟业，难更劣绩这篇章。


第52_53讲作业
七绝•刘邦起兵
骊山遣役顺随民，道斩盘蛇借助神
善任能才多计智，终能亭长做君人。


第54～55讲作业：

秦末汉初的乱局的认识：
一：从集权到割据又到统一。
秦始皇的统一，最终分裂而为六国贵族子孙的割据；这可以说是封建势力的反动。经过楚汉战争，由割据而又转到西汉的统一，表明了封建的残余力量的脆弱，而统一才是当时的主潮。刘邦也许把握住了这个要点，所以他终于战胜项羽，建立了汉朝。
二：秦亡汉兴的必然
秦政残暴的统治，沉重的赋税、徭役和兵役，严酷的刑法。汉朝吸取秦朝灭亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。顺民心者昌，逆民心者亡。残暴统治必然招致灭国的横祸，温和的统治能使社会安定，人民接受统治并促使社会向前发展。
三：秦亡汉兴的意义：
1：就疆域而言：秦始皇奠定了统一基础，刘邦巩固并扩大了疆域。
2：就文化而言：政治统一和统一货币、文字的统一，兼之度量衡的措施都有利于社会经济文化的发展与交流，有力地推动了文化发展，增强了民族凝聚力。
3：就政治体制而言：秦朝创立一套封建专制主义的中央集权制度。汉代进一步延续郡县制，开启了封建王朝长期沿用的篇章。
4：就军事而言：除了拥有秦皇汉武这样雄才大略、叱咤风云的军事统帅，全面总结了春秋战国以来军事历史经验，奠定封建军事制度基础。
5就经济而言：在秦末农民战争的作用下，汉初统治者吸取前代灭亡的教训，调整统治政策，经济得到恢复发展，社会出现安定繁荣的局面。a以农业为主导的封建经济初步发展。b经济发展主要在黄河流域。c陆上和海上丝绸之路的开辟沟通了中西方的贸易往来。
总之：秦末汉初的乱局，终为泱泱华夏之大国奠定了基础，推动了历史的发展。