小渔村二期现代诗歌第2讲班委组作业贴

联口心雨

小渔村二期现代诗歌第2讲班委组作业贴
答题人：组名学号-网名
一、必做题统计部分
要求：请同学们百度选余光中的诗歌《我的年轮》，或者节选梁晓声的小说《年轮》，阅读后写感悟。


二、选做题写作部分
题目：年轮
引导：
年轮，不仅树木有，其实，一切生命都有，通过年轮，表述内心的感慨，或感悟，可以从很多角度写，根据感悟写诗歌《年轮》。这个《年轮》题目，只要用心，会写的很精彩，可以素朴，可以深沉，可以动，可以静，每个人的文字，都有自己的色彩和生命。看别人的文字激发灵感，一花一草一轮回，也是有年轮的，用眼用心去看。同学们放到一起，就是一树繁花。
要求：
微诗、小诗、短诗、长诗、散文诗，都可以，行数不超过30行，三行微诗也行。每行字数不限制，押韵自由，不用标点符号，顿号一个空格键、逗号分行，句号分段。注意格式写上，作者：组名学号-网名。周六晚上八点截止安排点评，晚交不点评。
第二讲班委老师组论坛安排
总指导-迁徙云老师评
总辅导-流光龙啸老师评
班主任兼主讲-凤王老师评
班主任兼早读-端木蓉儿老师评

风清清

渔村二期现代诗歌第2讲班委组作业：
答题人：红云学委：风清清

一、必做题
任意节选或一首余光中先生的《年轮》小说或诗歌进行感悟。

《我的年轮》 余光中
秋仍睡在七月的胎里，
归舟任梦寐在西雅图的海湾，
美国太太新修过胡子的芳草地上，
仍立着一株挂满牛顿的苹果树，
一株挂满华盛顿的樱桃。

遂发现自己也立得太久，
也是一株早熟的果树，
而令我负重过量的皆是一些
垂垂欲坠的
丰收的你。

即使在爱奥华的沃土上
也无法觅食一朵
首阳山之薇。
我无法作横的移植，
无法连根拔起
自你的睫荫，眼堤。

答： 1、余先生的《我的年轮》以独特的意象和隐喻，抒发了诗人复杂而深沉的情感。
       诗的开头描绘了秋仍在沉睡，归舟在海湾如梦寐，以及异国他乡的景象，营造出一种遥远和陌生的氛围。诗人将自己比作一株早熟的果树，暗示着他在异乡承受着过多的负担，而这些负担正是那些“垂垂欲坠的丰收的你”。这里的“你”可能指代诗人心中深深眷恋的故土、亲人或某种无法割舍的情感。
      “即使在爱奥华的沃土上，也无法觅食一朵，首阳山之薇”，表明了诗人在异国他乡即便身处优渥的环境，也无法找到内心真正渴望的东西，那份来自故土的精神寄托。“无法作横的移植，无法连根拔起，自你的睫荫，眼堤”，强烈地表达了诗人与故土、与心中所念之人或事物紧密相连、不可分割的关系。
       整首诗抒发了诗人对故土深深的眷恋和无法割舍的情怀，以及在异乡漂泊时内心的孤独和负重之感。同时，也反映了文化认同和归属感对于一个人的重要性。       诗题之所以取《我的年轮》，是因为作者在海外生活的境况的一年年重复，很像年轮那一圈圈的同心圆。

2、读余光中《我的年轮》感悟
作者：风清清

感悟余先生的年轮
一草一木皆入心灵

树木的年轮
一圈圈同心圆的痕迹

余先生的年轮
在岁月更叠中画出
是异国他乡的羁旅情愁
是牛顿苹果的年年坠落
是华盛顿樱桃的年年成熟
是被修剪一茬茬胡子的芳草地

那垂垂欲坠的祖国的丰收稻浪
更是一波波翻滚的乡愁

爱奥华的流浪者
采不到首阳山之薇
不能缩地成寸横移回家

闪动的睫阴
湿润的眼堤
看着自己这棵
无法连根拔起的异草

在一年轮复一年中
伤心太平洋的心在年年守望彼岸花开


二、选做题
写一首《年轮》

年轮
作者：风清清

木纹深处
岁月的笔触
画一圈圈时光涟漪
弹着生命的歌谣

一岁的旋律
任枯荣来拨弄
春夏秋冬的音符
温暖、热烈、丰硕、寂寥
留下往昔的痕迹
是别离的脚印

青春如诗如梦
回放着纯真笑靥
沧桑在心底沉谧
成长在匆匆中追及

不在悲伤中叹息
岁月易逝
蓝天和阳光常在
每一刻留下的是真情
每一轮都是绚丽的描绘

冰清心

小渔村二期现代诗歌第2讲作业贴
答题人：班长-流光冰心
一、必做题统计部分
要求：请同学们百度选余光中的诗歌《我的年轮》，或者节选梁晓声的小说《年轮》，阅读后写感悟。
答：一、必做题
任意节选或一首余光中先生的《年轮》小说或诗歌进行感悟。

《我的年轮》 余光中

秋仍睡在七月的胎里，
归舟任梦寐在西雅图的海湾，
美国太太新修过胡子的芳草地上，
仍立着一株挂满牛顿的苹果树，
一株挂满华盛顿的樱桃。

遂发现自己也立得太久，
也是一株早熟的果树，
而令我负重过量的皆是一些
垂垂欲坠的
丰收的你。

即使在爱奥华的沃土上
也无法觅食一朵
首阳山之薇。
我无法作横的移植，
无法连根拔起
自你的睫荫，眼堤。
读后感：《我的年轮》，这是一个远在异国他乡的游子，面对着年华的逝去，写下的对家乡的深沉思念。说实在的，我没读懂，感觉有些朦胧，对故乡的思念，怎么扯上“无法连根拔起   自你的睫荫，眼堤”，没读懂

二、选做题写作部分
题目：年轮
引导：
年轮，不仅树木有，其实，一切生命都有，通过年轮，表述内心的感慨，或感悟，可以从很多角度写，根据感悟写诗歌《年轮》。这个《年轮》题目，只要用心，会写的很精彩，可以素朴，可以深沉，可以动，可以静，每个人的文字，都有自己的色彩和生命。看别人的文字激发灵感，一花一草一轮回，也是有年轮的，用眼用心去看。同学们放到一起，就是一树繁花。
要求：
微诗、小诗、短诗、长诗、散文诗，都可以，行数不超过30行，三行微诗也行。每行字数不限制，押韵自由，不用标点符号，顿号一个空格键、逗号分行，句号分段。注意格式写上，作者：组名学号-网名。周六晚上八点截止安排点评，晚交不点评。
年轮
作者：班长-流光冰心
村前路边
有棵百年的老樟树
阳光下
庄重美丽的影子
投射在地上
为我们展示它的年轮和历史
风雨中
岁月在树的身躯上
刻下了一圈又一圈的年轮
树的枝丫形状各异
展示了独特的生命历程
生长经历了四季更替
风霜雨雪的印记
世间沧桑
有着无尽的故事
顽强的生命力
在恶劣的环境中屹立不倒
当新春来临
大地复苏
枝繁叶茂
又是新的年轮开始
年复一年
生命永恒

追梦人~~

年轮
评阅-追梦人

年轮对于人来说就是眼圈低垂
对于树木就是幸运和生长
放眼天涯
郁郁葱葱的年轮
就是你我回不去的依旧
那年那月彼此心动的火眼红云
激动了整个暮空
燃烧了整个人生
而后冷却了半生心房旧痕

年轮
评阅-追梦人

好多年  不在触碰余光中
什么年轮  什么爱情
痛痛收藏与飘零的时空

今夜月光如水  星河吟诗
蒲扇轻摇的心激情动
初恋的甜蜜像年轮慢慢浮出
心醉的往事与星月交融
谱写了年年岁岁的波澜离伤
最美的年轮

夏云荧蛩
交织了一时的安宁
不远处的街窗  也有一楚虚空
是你凄凉的灵魂  
敲打着孩子的顽皮
画着柴米油盐的年轮
偶然的朋友圈  
记录了些许的过往

清风徐来  吹断了思绪
昔日那一圈圈初心的年轮
在渐行渐远的晴光中
没了行踪

重庆刘光敏

小渔村二期现代诗歌第2讲作业贴

答题人：班务-口心雨

一、必做题
要求：选余光中的诗歌《我的年轮》，或者梁晓声的小说《年轮》，阅读后写感悟。

答：梁晓声的小说《年轮》感悟：时代的车轮滚滚向前， 每一代人都有不同的责任和时代使命，祖国的年轮也一圈一圈向外延展，而正是因为一代又一代的人将青春与家国情怀共振，扎根于脚下的土地，以血与汗哺育新花，以奋勇的精神不断向前，才有了葳蕤不断，春意盎然。


二、选做题
要求：以《年轮》为题目写一首现代诗

年  轮
空谷幽兰
一圈一圈
树的年轮隐藏在树干里
一棵树——
春天给你枝繁叶茂
秋天给你果实累累

我们的年轮
隐藏在我们一条条皱纹里
隐藏在我们一根根白发里
皱纹里有我们无悔的青春
白发下有我们坚毅的眼神

水云衣

现代诗二期第二讲作业
绛雪组水云衣

一、阅读梁晓声《年轮》感悟:
       时光流逝，一圈圈年轮，是岁月留下的印迹。或许，你曾历尽风雪，在长路上漂泊，容颜已改，饱经沧桑，世事变迁。在尘世的喧嚣中，你依然可以拥有一片静美的世界，因为，那一颗初心，如月……

二、年轮
文/水云衣

一人一马
随意去天涯
往昔都化作了雪花
纷纷落下

天地一白
草木安静
白鸟衔着时光
飞向可以栖息的家
风声如笛
吹去红尘浮华

一圈圈年轮
徐徐铺开
一幅长卷水墨画
人间的万象
不断变化

怀揣的那一轮明月
皎洁如初
静静照着一朵梅花

兰溪从容

                正课
渔村二期现代诗歌第2讲班委组作业：
答题人：早读-从容


一、必做题
节选梁晓声的《年轮》写出自己的感悟。


      《年轮》节选   梁晓声
年轮如实记录了所有的斗争、痛苦、成功与胜利，
还有所有的快乐与兴旺。它们象征着生命的坚韧和不屈，
即使面对难和挑战，生命也能继续生长和发展。


答： 生命的力量是强大的，没有什么能够挡住生命的繁衍，
即便是经历了艰难困苦千回百折，生命还在延续。年轮还在延续。


二、选答题：以年轮为题写首诗歌   

             年轮
树的年轮记载着它的过往
那一圈圈的印记
隐藏了暴雨的符号
铭刻着寒风的伤


你会看到
温暖明媚的春天
你会看到
冬日里灿烂的暖阳


其实万物都有年轮
我们何尝不是一样
摸摸额头上留下的印记
再看看鬓角处染上的白霜


年轮
在慈祥的眼神里驻足
年轮
在荣辱不惊的面容上发光


他平淡无奇
却承载着我们的喜怒哀伤
他默默不语
却记录着我们经历的雪雨风霜


他展现着生命的力量
他谱写着生命的华章
生命不老年轮不停
生命可贵年轮深长


花开的时候
就要尽情的绽放
花落的时候
一定是满地的芬芳

兰心无域

渔村二期现代诗歌第2讲班委作业：
答题人：评阅-流光兰心

一、必做题
要求：选一首余中光先生的诗歌《我的年轮》，或任意节选梁晓声的小说《年轮》，阅读后写感悟。


《年轮》阅读感悟：


年轮缓缓流淌，
万物皆有过往，
有春雨夏花，秋收冬藏，
每个季节都会留下痕迹，
浅浅涟涟摇曳……
所以，每个人的年轮都不一样！

有的以独特内涵，
抽象寓意的手法，
书写诗人，独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲的景象。

有的以梦为引，
以归为题，
抒发心中难以割舍的情感，
和对故土深深的眷恋。
营造出一种遥远、孤寂、以及，无可奈何花落去，
似曾相识燕归来的氛围。
可近乡情怯，却是一样的深沉昂长。


二、选做题
要求:  诗歌题目《年轮》

◎  年轮

作者:  流光兰心

每个季节
都有岁月留过的痕迹
有落叶缤纷  有月光下的凤尾
有蛙鸣蝉叫  有红梅白雪
浅浅涟涟  摇曳


对于曾倾情过的
我   无法风轻云淡
折一枝枫叶
能否   
寻得旧时的尘烟
灼灼其华
还   是不是那一窗的梨花胜雪


遥远
在  缄默里滋长
年轮偷换
悄悄打磨着一肩镜花水月
如同暗夜期待着黎明
我一蹴而就的梦
总有  雨滴落的声音
借着年轮
岁月深深   深几许

美好生活

二期现代诗歌第2讲红云组作业贴
答题人：红云副组长—美好生活
一、必做题统计部分
请同学们任意节选或一首余光中先生的《年轮》小说或诗歌进行感悟。
答：
二、选做题写作部分
题目：年轮
引导：
年轮，不仅树木有，其实，一切生命都有，通过年轮，表述内心的感慨，或感悟，可以从很多角度写，这个《年轮》题目，只要用心，会写的很精彩，可以素朴，可以深沉，可以动，可以静，每个人的文字，都有自己的色彩和生命。看别人的文字激发灵感，一花一草一轮回，也是有年轮的，用眼用心去看。同学们放到一起，就是一树繁花。
要求：
微诗、小诗、短诗、长诗、散文诗，都可以，行数不超过30行，每行字数不限制，押韵自由，不用标点符号，顿号一个空格键、逗号分行，句号分段。注意格式写上，作者：组名学号-网名。周六晚上八点截止安排点评，晚交不点评。




我的年轮
作者：余光中
秋仍熟睡在七月的胎里
归舟仍梦寐在西雅图的海湾
美国太太新修过胡子的芳草地上
仍立着一株挂满牛顿的苹果树
一株挂满华盛顿的樱桃


遂发现自己也立得太久
也是一株早熟的果树
而令我负重过量的皆是一些
垂垂欲坠的
丰收的你


即使在爱奥华的沃土上
也无法觅食一朵
首阳山之薇
我无法作横的移植
无法连根拔起
自你的睫荫 眼堤


1题
读后感：
读了这首诗让我很迷惑，感觉通篇都是思乡。跟年轮不沾边 ，题目却是 我的年轮。又多读几遍， 我的理解是，在异国，这个发达的国家作者工作学习生活，面对着年华的逝去，不禁感慨，便写下了对祖国深深的思念。
   
2题
《年轮》           
文/美好生活
树木
以一圈圈的纹理
诉说着经年的沧桑
花草
春荣秋枯
一年一轮回
记录着生命的意义
大雁
春来北归  秋去南翔
昭示着
季节的更迭
时光的流逝


脸上的皱纹  
鬓角的白发
累弯的腰背   
是我的年轮吗
时间从身边悄悄溜走
我来到了天命之年
我们添了可爱的小孙孙
人生是美好的
让我们过好每一个有意义的年轮

梅笑

渔村二期现代诗歌第2讲班委组作业：
答题人：绛雪正组长-梅笑


一:
感悟:年轮，我们走过的每一个脚印，每一场人生经历，包括每一次情绪的生灭。都会在生命里刻下一道痕，这就是年轮。树怀着它自己的年轮的积累，慢慢地在风雨中，飘摇而淡定。我们的心的年轮应该是螺旋上升的。从最初的杂乱无章，扑朔迷离，到渐渐的明朗，澈然。直至最后的明了圆满

二:
年轮
绛雪正组长—梅笑

年轮
文/梅笑
年轮是岁月
沉淀的伤疤
年轮是生命厚度
绽放的斑斓
年轮是心经历了
轮回的螺旋轨道
不断提升的状态

无尽的宇宙
无尽的未知
人类一直在努力向上！