小渔村二期现代诗歌第二十讲班委作业贴

联口心雨

小渔村二期现代诗歌第二十讲作业
一、散文诗的特点
二、写一首散文诗！要求抒情！


第二十讲班委老师组论坛安排
总指导 - 迁徙云老师
班主任兼主讲 - 凤王老师
班主任兼早读 - 端木蓉儿老师

风清清

风清清二十讲作业：

一、散文诗的特点
答：
融合了诗与散文的特点。在形式上，像散文一样不分行、不要求严格的格律，篇幅可长可短，比较自由灵活；在内容上，具有诗歌的意境和韵味，情感浓郁。

散文诗的语言优美凝练，有节奏感。它会用精挑细选的词语来表达深刻的情感和意境，虽然不像诗歌那样有严格的韵律规则，但通过语句的长短错落和内在的情绪节奏来体现音乐性。

同时，散文诗注重内在的情感和哲理表达，往往通过描述一个场景、事物等传达出作者的情绪、思考，启发读者的联想和想象。



二、写一首抒情散文诗

散文诗·秋韵时光
作者:风清清

      秋，在时光的转角处，悄然降临。
      丹桂飘香，仙枝应时开放，接金风，承玉露，以最美好姿态，送人间芬芳。
      篱菊傲霜，演示着寒花的梦想。千古意境，传承着不屈的精神，悠然不朽于陶令文章。
      红枫似火，热情在风中摇曳，燃烧着季节的思念。每一片叶子，都是一封写满故事的信笺，飘落的瞬间，倾诉着对大地的眷恋。
      秋风轻拂，带着丝丝凉意，舞动着金色的旋律。它吹过田野，稻浪翻滚，像是大地的扬眉；它掠过山林，树叶沙沙作响，仿佛大自然的低语。在秋风中，我们感受到生命的轮回，岁月的沉淀。
      秋雨绵绵，如丝如缕，编织着忧伤的网。雨滴敲打着窗户，发出清脆的声响，像是心灵的诉说。在雨中，我们回忆起那些逝去的日子，那些曾经的梦想和希望。秋雨洗净了尘埃，也洗净了我们的心灵。
      秋月高悬，洒下银白的光辉，照亮了大地的每一个角落。秋夜宁静而深邃，星星闪烁，如同璀璨的宝石，点缀着浩瀚的夜空。在秋夜的怀抱中，我们沉浸在宁静与祥和之中，感受着大自然的魅力。
      秋，是一首抒情的诗，是一幅绚丽的画。她让我们感受到生命的美好，岁月的珍贵。在这个季节里，我们收获着成熟，也收获着希望。感叹着过往，感叹着远方。让我们珍惜这段的时光，用心去体会秋的韵味，用爱去书写人生的篇章。

兰心无域

第二十讲作业

一、散文诗的特点
答：融合了诗与散文的特点。在形式上，像散文一样不分行、不要求严格的格律，篇幅可长可短，比较自由灵活；在内容上，具有诗歌的意境和韵味，情感浓郁。

散文诗的语言优美凝练，有节奏感。它会用精挑细选的词语来表达深刻的情感和意境，虽然不像诗歌那样有严格的韵律规则，但通过语句的长短错落和内在的情绪节奏来体现音乐性。

同时，散文诗注重内在的情感和哲理表达，往往通过描述一个场景、事物等传达出作者的情绪、思考，启发读者的联想和想象。


二、写一首抒情散文诗

◎  我和你

作者；苍霞评阅-流光兰心


光阴，周而复始匆匆又一年。


我依然，伫立静水一方，将生命的情怀，凝聚成一朵花开的姿态，静静的开在生命的旅程，不着浊色，只闻花香，安守一窗晴空，静听梵音声声。


于是，日子便有了淡淡的芬芳。
生活，也增添几分妩媚和人间安暖。


一抹纯净泅染着灵魂，一缕芳香优雅着岁月，相伴的暖，安坐成心底的清喜，任岁月阑珊，时光老旧，心湖那朵心兰，始终皎洁如月。


偶时，往事会躲在季节的缝隙里，在一盏茶，或一首轻音乐中，汝汝唤我。
犹如温柔的背囊，穿过时空的江岸，装满曾经的嫩绿与鲜黄，在熹微天空之城，泅渡着心痕万里。


那些，细碎的光阴，葱茏的岁月，还有一点一点如梦的期盼，都在指尖捻子成香。
如昨，如昔，如绝版电影，慢慢，回放……


今夜，月影重叠又散开。


谁，枕一袭孤单彻夜难眠？
谁，任悲伤把梦装点？
带着淡淡的馨香，
把，有飞的执念盈盈入怀。


流年的山水光阴，有了搁浅的港湾。
梵音落欢的小城，有了欣喜的期盼。


我知道，这便是安放于有你的天涯，和风烟具净的地方。


那些，途经安暖的期盼，
围成一座篱笆，氤氲成落英缤纷的欢恋，守候着蔷薇花开，曼歌起舞。


随心念一起漾着，属于我们的美丽。于世界，时光，你和我，都开在烂漫的岁月里。


始终相信人间有情，爱和温暖一直都在。


一月冰封草木枯萎，六月荷开便万物葱茏。冬日有暖阳也有梅雪花开。


万物皆相生相克，“红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无。”是意境，也是自苦寒的相见欢。


那些，相守的光阴，若薄凉，我们便将生活的温度天暖一些。


用自酿的花酒，小酌一杯。
对饮不知愁，举杯邀明月。
琼花闭户庭院深，深几许？


途径的暗色和苦味，都是生活赋予我们的任重而道远，让那萧然尘世的风姿，一白无暇。


庸碌也好，纷扰也罢，美好总会从心底长出亭亭净植。


以春做底色，在明黄和月白里，堆积出花朵，和细致入微的晨蕊。
用，尘埃落定的浮影，把眉角暗结的受伤，吟成一首婉约的诗章……


你是我，尘埃落定的悲喜与共。
我是你，往后余生付之的恒久。


那些微于心尘的相守，
描摹着，我和你在尘世的模样……

冰清心

一、散文诗的特点
答：融合了诗与散文的特点。在形式上，像散文一样不分行、不要求严格的格律，篇幅可长可短，比较自由灵活；在内容上，具有诗歌的意境和韵味，情感浓郁。
散文诗的语言优美凝练，有节奏感。它会用精挑细选的词语来表达深刻的情感和意境，虽然不像诗歌那样有严格的韵律规则，但通过语句的长短错落和内在的情绪节奏来体现音乐性。
同时，散文诗注重内在的情感和哲理表达，往往通过描述一个场景、事物等传达出作者的情绪、思考，启发读者的联想和想象。
二、写一首抒情散文诗
小山村的秋景
作者：流光冰心
秀山，小山村的名字。村庄后面是山，其他三面平坦，庄稼地、蔬菜地。一年四季，景色美丽，秋景更美！
深秋时，满山层林尽染，红、黄、绿叶，交织在一起，宛若一幅天然的油墨画。河床长满了蓼子花，成了紫粉色花的花海。田地里，金黄黄的稻谷，熟透的稻穗，随风摇曳，一派丰收景象。村民的房前屋后，栽了果树。秋天的柿树上，挂满红红的柿子，像似红灯笼，喜庆热烈，是自然界独特的色彩。

蓝色星空

小渔村二期现代诗歌第二十讲作业
苍霞正组长-蓝色星空
一、散文诗的特点
融合了诗与散文的特点。在形式上，像散文一样不分行、不要求严格的格律，篇幅可长可短，比较自由灵活；在内容上，具有诗歌的意境和韵味，情感浓郁。

散文诗的语言优美凝练，有节奏感。它会用精挑细选的词语来表达深刻的情感和意境，虽然不像诗歌那样有严格的韵律规则，但通过语句的长短错落和内在的情绪节奏来体现音乐性。

同时，散文诗注重内在的情感和哲理表达，往往通过描述一个场景、事物等传达出作者的情绪、思考，启发读者的联想和想象。

二、写一首散文诗或诗歌我和你或往后余生

往后余生
蓝色星空

洗手做羹汤
含饴弄孙
不仅要过好眼前带有烟火气息的日子
还要勤于诗和远方

春天暖风习习
漫步于花前月下
夏天柳荫浓郁
赏玩于山水之间
秋天层林尽染
携手在童话般的世界流连忘返
冬天在白雪飘飘的夜晚
安静地踏雪独行
享受静谧

往后余生
一路
感想赋予诗章词话
一路
风景描摹于丹青墨笔
不再辜负

阿蓝

小渔村二期现代诗歌第二十讲作业
阿蓝
一、散文诗的特点
融合了诗与散文的特点。在形式上，像散文一样不分行、不要求严格的格律，篇幅可长可短，比较自由灵活；在内容上，具有诗歌的意境和韵味，情感浓郁。

散文诗的语言优美凝练，有节奏感。它会用精挑细选的词语来表达深刻的情感和意境，虽然不像诗歌那样有严格的韵律规则，但通过语句的长短错落和内在的情绪节奏来体现音乐性。

同时，散文诗注重内在的情感和哲理表达，往往通过描述一个场景、事物等传达出作者的情绪、思考，启发读者的联想和想象。

二、写一首散文诗或诗歌我和你或往后余生
《往后余生》
讲台上老师
说
余生很长
可
仗剑天涯
看遍
繁华

街角晒太阳的人
说
余生很短
像
手指间的烟
方知味
已消散

枕着一缕光
捧着一本书
我把余生
放在江南

乐山
乐水
乐春
乐秋

余生
从此
付流年
流年
许我
分外蓝

梅笑

降雪   梅笑   第二十讲作业
一、散文诗的特点
答：融合了诗与散文的特点。在形式上，像散文一样不分行、不要求严格的格律，篇幅可长可短，比较自由灵活；在内容上，具有诗歌的意境和韵味，情感浓郁。

散文诗的语言优美凝练，有节奏感。它会用精挑细选的词语来表达深刻的情感和意境，虽然不像诗歌那样有严格的韵律规则，但通过语句的长短错落和内在的情绪节奏来体现音乐性。

同时，散文诗注重内在的情感和哲理表达，往往通过描述一个场景、事物等传达出作者的情绪、思考，启发读者的联想和想象。


二散文
那一处风景
文/梅笑
古桥
我是无意间发现了你
在现代化城市的一角，
你静静的伫立在秋日的晨光中
好似一位饱经沧桑的老人
静观着这个尘世

不知道经历了多少漫长的年代，
古老的身躯
石板已经破损
在你的心中
定然有许多的故事
许多的感慨和禅悟。

天地悠悠
你带着岁月的厚重
历史沉淀的宁静
从遥远的古时
一路走来   又朝着
明日走去……

一米阳光曲

第二十讲作业
一米阳光
往后余生
走过花季雨季，慢慢沉淀阅历。静静的夜晚，回首陈年往事，有心酸有无奈有欣喜。暗暗挥手过去，细细规划余生，不负红尘美丽。
往后余生，不在无聊的人和事上作过多的停留。交真心的朋友，做喜欢的事。往后余生，多陪陪家人，做一顿顿丰盛的饭菜，让每一天都是节日。
往后余生，多读点书，多动动笔，写点文章，留待老了回忆。往后余生，注意锻炼身体，骑行爬山练练太极。往后余生，不亏欠他人，不苛求自己。奉献善良，尽心尽力。往后余生，游山玩水，愉悦身心，快乐自己。
往后余生，也许是涅磐重生，理想的延续。往后余生，守在梦外，等在梦里。

依雪轻寒

小渔村二期现代诗歌第二十讲
依雪轻寒
云的情意
静静地立在山之高空，满目柔情的俯视着、思量着，该以怎么样的姿态投向你？
  风以痴狂的感情，一次次将云从山的身边拥走。云一次次挣脱，挣脱怀抱着云的风。只因云的心中满怀着的是对山的痴情啊。山的巍峨、山的挺拔早已深深的刻在云的心中。山啊，别怪云的飘忽不定，云太轻。云需要你的相助，云需要你用心紧紧的将它相拥。而你，却永远那样默默地立在原地，无言亦无语，更看不到你的表情。
      云仍以云的方式、云仍以云的痴情，久久地、久久地环绕着山，暮霭晨星、春夏秋冬……

美好生活

小渔村二期现代诗第二十讲作业
红云副组—美好生活


一、散文诗的特点
答：散文诗有三个特点：
1，篇幅短小；
2，具有浓郁的诗意；
3，形象生动又蕴涵哲理。
散文诗的美学特点：通过意绪、情感、境界，来形象地、独特地传达和塑造，以揭示深刻的思想和时代感，这就是所谓的诗意和诗意美。散文诗能够灵活自如地、创造性地运用语言，并具有丰富的音乐感、节奏感，这便是所谓的散文美。




二、写一首散文诗！要求抒情！

散文 《亲近大自然》


作者：美好生活


       也许是这三年在城里带孙子闷坏了，回到老家，总想找一个视野开阔的地方干活。终于，有蠡县闫庄村的一家农厂主需要帮工，我欣然前往。
       我在预定的地方等到主家带我到地里。
       这是朝西走的一条公路然后往北走是一片杂草丛生坟地，过了坟地就是主家的红薯地了。
       东北角的不远处是一片树林。有高大的杨树和法桐，红的、黄的、绿的叶子相互交错，真是一幅美画图。忽而飞来几只黑喜鹊在枝头叽叽喳喳。
       东边从北到南种的都是麻山药，搭的架已拆除，叶子，山药豆散落的满地都是。
        西南角又是一片长满杂草的坟地，还有几棵不知名的树。其他的地方种的都是出土不久的麦苗。
        开始干活了，随着东方红拖拉机哒哒哒哒的声音，犁深深的翻开一道沟，红红的，胖胖的西瓜红露在眼底，拾起一串连带着五六个，那叫一个沉。男主家一脸的兴奋。对着红薯一顿拍照“我先发个朋友圈”
      拖拉机犁完了红薯，我们拾的拾，装的装。好几年不干农活了，虽说有点累，却特别开心。忽然听到那么美妙的声音，音如天籁，寻声望去，坟丘的杂草的枝头立着一只不知名的小鸟 ，黑色的身体，尖尖的嘴 ，机灵的小脑袋轻轻的左摆右摆，这个小东西顿时让我心生怜爱。要不是在给主家帮工，我一定更近距离的接近它。
        当太阳渐渐收敛了光芒， 红薯也收完了，主家一家回家了。
      我拿个袋子扫收了一些散落地上的山药豆， 回家熬粥喝。
        如此近距离接近大自然，是把自家的土地承包出去以后的第一次，我再次感受大自然的无限魅力，宽广的天地里生命的律动 。黄绿的麦苗展现无限生机，鸟雀自由的欢唱，羊群悠闲觅食，还有不远处树林红黄绿的图画，这一切都是大自然的馈赠。我又一次眷恋的环顾四周，欣然回家了。