小渔村44评阅强化班白驹组第三十讲作业

顺眼阳光

第30讲作业：
一、问答题：
1、什么是造境与写境？
2、改造性意境有几种类型？
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？


二、创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

一点春

小渔村44期评阅班第三十讲作业
白驹01一点春

1问答题
一、问答题
1、什么是造境与写境？
答：所谓“造境”即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。所谓“写境”即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。
2、改造性意境有几种类型？
答：一是以人拟物。二是以物拟人。三是赋予无生命的物体以生命的动态。
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答：一是有景无意。二是有意无景。三中意境混乱。

2创作题

七绝· 小满

白驹01一点春

小满雷声震九天，甘霖解旱灌秧田。

开沟引水无闲日，抢插红苕雨褂穿。

自评:

1、采用了诗家语。

2、注意了镜头的聚焦。

3、运用了形象思维。

4、注意了诗中的空间设计。

5、意脉无断裂。

6、用韵、格律无误。

7。析诗作起承转合符合章法。

8。韵字阴阳平衡。

9.没有撞韵、挤韵、连韵。

10.首字平仄符合要求。

烟波散人

小渔村44期评阅班第三十讲作业
白驹11一烟波散人
1问答题
一、问答题
1、什么是造境与写境？
答：所谓“造境”即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。所谓“写境”即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。
2、改造性意境有几种类型？
答：一是以人拟物。二是以物拟人。三是赋予无生命的物体以生命的动态。
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答：一是有景无意。二是有意无景。三中意境混乱。

2创作题
七绝·小满抒怀
烟波散人
枇杷展靥透金黄，麦穗垂头酿馥香。
恰似人生初满处，清欢半盏韵悠长。

闲坐听风

第三十讲作业
白驹22一闲坐听风
一、问答题
1、什么是造境与写境？
答：所谓“造境”即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。所谓“写境”即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。
2、改造性意境有几种类型？
答：一是以人拟物。二是以物拟人。三是赋予无生命的物体以生命的动态。
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答：一是有景无意。二是有意无景。三中意境混乱。

二、创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。

七绝  小满
一夜轻雷送雨归，满园青翠果蔬肥。
杏桃初熟盈街市，麦浪千重伴雀飞。

简评:格律无误，脉络顺畅，词句清新，首字平仄比例3:1比例合理，阴阳韵脚2:1比例合适。小诗描绘了小满时节田园特有的风光，合情合理。

旧言

小渔村44期评阅班第三十讲作业
白驹16一旧言
一、问答题：
1、什么是造境与写境？
造境，即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。
写境，即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。
2、改造性意境有几种类型？
1，以人拟物。即让无生命事物带上人的感情和动作，从而使得形象生动，给人留下极为深刻的印象。
2，以物拟人。这种手法与第一种相反，即是用无生命的事物或动植物来喻人。
3，赋予无生命的物体以生命的动态。
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
1.有景无意。2.有意无景。3.意境混乱。
二、创作题：以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
三、自评自己的本次作业。要求:1、必须采用诗家语。2、注意镜头的聚焦。3、注意要运用形象思维。4、注意诗中的空间设计。5、意脉不可断裂。6、自评不少于 100 字。7、注意不要犯摞眼。8、注意不可犯必须要避免的“大忌”9、注意炼句。10、自评要求:1)用韵、格律是否无误。2)简析诗作起承转合要符合章法。3)注意韵字阴阳平衡。4)不可有撞韵、挤韵、连韵。5）首字平仄符合4/4或5/3要求。
七绝.过麦田
麦浪犹黄小满天，一颗一粒付华年。
三餐应念锄禾苦，为事当农作此田。
自评:用韵、格律无误。韵字阴阳平衡。无撞韵、挤韵、连韵。起句兴起，在小满节气看到麦田随风摆动好似波浪一样，青绿的麦穗也渐渐变黄起来。承句进一步展开，感叹那麦子的一颗穗、一粒麦都有耕种人，日复一日的辛勤劳作，在耕种中付出了大好年华。转句表达出人们在享用美食时要记住耕种看劳苦付出。为结句做了铺垫，合句就转句意脉顺势道出了，作事情都应向农民种田一样，辛勤不辞劳苦，脚踏实地的感慨。已情作结扣题。起承转合要符合章法。

二顷田

白驹17二顷田
第44期诗词评阅强化班30讲作业
作业：
问答题：
一、什么是造境与写境？
答:“造境”即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。
“写境”即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。以上是从无我关系上分类。
二、改造性意境有几种类型？
答:
这种改造性意境有以下几种类型：
1，以人拟物。
2，以物拟人。
3，赋予无生命的物体以生命的动态。
三、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答:意境通病
我们在写意境的时候，通常会犯一下这几个通病：
1)、有景无意。
2)、有意无景。
3)、意境混乱。


七绝～小满
白驹17二顷田
旷原禾麦色如金，秀穗灌浆求雨淋。
最喜年光时小满，柔谦不溢识农心。
自评：作业用韵正确，格律无误，起承句很好的为主题做了铺垫，转句，转出主题。合句紧扣主题，合上自己的思想。脉络清晰符合章法要求。

山茶花哈

白驹19-山茶花哈30讲作业：
一、问答题：
1、什么是造境与写境？
答：所谓“造境”即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。所谓“写境”即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。以上是从无我关系上分类。

2、改造性意境有几种类型？
答：改造性意境有以下几种类型：
1）以人拟物。即让无生命事物带上人的感情和动作，从而使得形象生动，给人留下极为深刻的印象。
2）以物拟人。这种手法与第一种相反，即是用无生命的事物或动植物来喻人。这种手法为古典诗人们常用，如用鲜花比喻美女，以猿猴比喻人的矫健，以草喻愁等皆是如此。
这种手法的好处在于，使人兼摄了物的时态功能，使抽象的人情意态有了具体的形状和过程。如前面提到的“愁”，这本是一种人的情绪，它不断地变化，又不好形容捉摸。诗人为了使它变得具体可感，并使它的发展变化过程清晰可见，就使用了多种以物拟人之法。
3）赋予无生命的物体以生命的动态。

3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答：我们在写意境的时候，通常会犯以下的几个通病：
1）有景无意。2）有意无景。3）意境混乱。

二、创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
七绝·小满
庭角蔷薇九里香，白珠屡跳入田床。   
自甘恩泽盈乡野，欣待秋来谷满仓。
自评：韵字1/2，阴阳平衡；首字平仄2/2。起句：蔷薇花开，点明小满时节、作者所在位置，而且闻到了蔷薇花的香气，嗅觉。承句：在庭院里看到一阵阵雨珠下到地面反弹状态，同时想起这么多好雨也进入了田里，有种喜乐的感觉，视觉。转句：通过雨联想到雨对农村农民种植的好处，也引伸为现在的太平盛势是共产党带给人国的恩泽。结句：写了作者的期盼。

江海

第三十讲作业
白驹10-江海
一、问答题
1、什么是造境与写境？
答：所谓“造境”即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。所谓“写境”即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。
2、改造性意境有几种类型？
答：一是以人拟物。二是以物拟人。三是赋予无生命的物体以生命的动态。
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答：一是有景无意。二是有意无景。三中意境混乱。

二、创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
七绝·小满
白驹10-江海
麦穗初齐遍野黄，蛙声渐起绕陂塘。
熏风暗度蔷薇架，半卷湘帘纳晚凉。

自评

1. 用韵与格律：本诗押平水韵七阳韵，通过平仄检测工具校验，格律无误。“黄”“塘”“凉”韵字发音朗朗上口，且韵字阴阳声调错落，保持了平衡。

2. 起承转合：首句“麦穗初齐遍野黄”起笔描绘小满时节麦田成熟的广袤景象，定下丰收基调；次句“蛙声渐起绕陂塘”承接上句，从视觉转为听觉，展现田园生机；第三句“熏风暗度蔷薇架”笔锋一转，以微风中蔷薇的姿态增添画面柔美；尾句“半卷湘帘纳晚凉”收束全诗，将视角拉回室内，体现闲适氛围，整体意脉连贯。

3. 形象思维与空间设计：通过“麦穗”“蛙声”“蔷薇”“湘帘”等具体意象，构建出从田野到庭院的空间转换。镜头从广阔田野聚焦到池塘，再到蔷薇架，最后到室内，层层递进，营造出和谐的田园意境。

4. 其他方面：全诗未出现重复字眼，避免摞眼，也无撞韵、挤韵、连韵问题。在炼句上，“暗度”“半卷”等词精炼地表现出微风的轻柔与人物的慵懒惬意，符合诗家语的要求 。

始俑

小渔村44期评阅班第三十讲作业
白驹07-始俑
一、问答题：
1、什么是造境与写境？
造境，即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。
写境，即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。
2、改造性意境有几种类型？
1，以人拟物。即让无生命事物带上人的感情和动作，从而使得形象生动，给人留下极为深刻的印象。
2，以物拟人。这种手法与第一种相反，即是用无生命的事物或动植物来喻人。
3，赋予无生命的物体以生命的动态。
3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
1.有景无意。2.有意无景。3.意境混乱。
二、创作题：以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。
三、自评自己的本次作业。要求:1、必须采用诗家语。2、注意镜头的聚焦。3、注意要运用形象思维。4、注意诗中的空间设计。5、意脉不可断裂。6、自评不少于 100 字。7、注意不要犯摞眼。8、注意不可犯必须要避免的“大忌”9、注意炼句。10、自评要求:1)用韵、格律是否无误。2)简析诗作起承转合要符合章法。3)注意韵字阴阳平衡。4)不可有撞韵、挤韵、连韵。5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

七绝.小满
白驹07-始俑
潺潺渠水绕田畦，日暖风轻麦穗低。
路畔榴花红若火，枝头颤颤柳莺啼。

自评:
1、采用了诗家语。
2、注意了镜头的聚焦。
3、运用了形象思维。
4、注意了诗中的空间设计。
5、意脉无断裂。
6、用韵、格律无误。
7。析诗作起承转合符合章法。
8。韵字阴阳平衡。
9.没有撞韵、挤韵、连韵。
10.首字平仄符合要求。

洗尘

小渔村44期评阅班第三十讲作业
白驹15-洗尘

一、问答题：
1、什么是造境与写境？
答：造境，即经诗人主观情感加工改造过的境界，亦即“有我之境”。也就是理论上说的“表现”。
写境，即如实客观再现客观环境，亦即“无我之境”。也就是理论上的“再现”。

2、改造性意境有几种类型？
答：（1）以人拟物。即让无生命的事物带上人的感情和动作，从而使得形象生动，给人留下极为深刻的印象。
（2）以物拟人。这种手法与第一种相反，即是用无生命的事物或动植物来喻人。
（3）赋予无生命的物体以生命的动态，即令万物皆著我之意态。

3、我们在写意境的时候，通常会犯哪几个通病？
答：通常会犯三病：（1）有景无意；（2）有意无景；（3）意境混乱。

二、创作题：
以小满为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限，注意诗的意境要和谐。

五绝•小满寄怀
白驹15-洗尘
南江盈忌溢，北麦满须垂。
小得虚怀度，大成方可期。

三、自评：
小满，二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。小满者，物致于此小得盈满，北方麦类等夏熟作物旺盛生长，籽粒灌浆渐趋饱满，但尚未完全成熟，故称“小满”。小满节气期间，南方暴雨增多，降水频繁，民谚云“小满小满，江河渐满”。因此，在南方，小满之“满”，指雨水之盈。儒家之道，忌讳“太满”、“大满”，有“满招损、谦受益”“物极必反”之说。小满者，满而不损也，满而不盈也，满而不溢也。
这首五绝，就是以小满的物候特征生发为人之道——小有所成，便志得意满，终将一事无成。虚怀若谷，一如灌浆麦穗低垂待熟般俯首奋进，方才有望大成圆满。
小诗偏重说理，叙议结合，首二句工对，叙写南北小满物候，点破物极必反之常理，以警示语为尾二句说理寄怀有力铺陈。尾二句小得虚怀方可大成便顺势而为，水到渠成。
这首五绝首联对起，叙议铺陈，尾联说理寄怀，布局合理，意脉连贯，说理透彻，寄慨遥深。韵字阴阳和谐，无挤韵撞韵连韵现象，首字平仄比例合适。