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小渔村初词31期第五讲雅兰组作业帖

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发表于 2025-5-24 20:06:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
小渔村第31期初级词班第5讲作业:
根据所学内容填一首《捣练子》。韵部不限,题材不限。
词谱(钦谱正格)
中仄仄,仄平平【韵】,中仄平平中仄平【韵】。中仄中平平仄仄, 仄平中仄仄平平【韵】。
深院静,小庭空。断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐,数声和月到帘栊。

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发表于 2025-5-24 21:48:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 漫漫天雪 于 2025-5-25 17:22 编辑

小渔村第31期初级词班第5讲作业:

捣练子.思念
文/漫天雪
邀皓月,酹清杯。一缕幽思蹙黛眉。
十载离情霜染鬓,几回独伫泪空垂。







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发表于 2025-5-25 09:44:30 来自手机 | 显示全部楼层
小渔村第31期初级诗词班笫5讲作业: 捣练子 雅兰20-祯子  面粉萼,眼含情,几度追随更妙龄。无语羞颜人不寐。半生安好只求成。
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发表于 2025-5-25 10:47:32 | 显示全部楼层
词班第五讲作业  雅兰37-心语
【捣练子】雨夜偶思
文/雅兰37-心语

檐玉碎,瓦珠重,断续寒更滴漏中。
多少幽思浑似雨,漫敲窗牖诉无穷。
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发表于 2025-5-25 11:11:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 君陌尘 于 2025-5-25 16:28 编辑

小渔村初词31期第五讲作业:

雅兰组长-君陌尘

捣练子·村居(依钦谱)
文/君陌尘
风拭柳,鸟衔花。几处炊烟蘸晚霞。牧笛穿林声渐渺,绿杨影里浣青纱。
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发表于 2025-5-25 12:32:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 幸福人生 于 2025-5-25 12:44 编辑

小渔村初词31期第五讲作业:

捣练子·静夜思雅兰39-幸福人生


书卷握,酒樽持。独倚栏杆往事思。
遥想故乡千里外,断肠游子泪沾衣。

点评

读者难以深入体会词人情感的具体内涵,一定程度上削弱了情感的冲击力。但总体而言,这首《捣练子》语言优美,意境清幽,情感含蓄婉约,不失为一首具有古典韵味的词作。   发表于 2025-5-26 22:07
不足之处在于,词中意象稍显常见,缺乏独特新颖之处,在众多以秋夜、明月寄情的诗词中,辨识度和创新性略有欠缺。同时,情感表达稍显含蓄模糊,“君”的具体所指不够明确,   发表于 2025-5-26 22:06
下阕转而抒发情感,由对红尘情事的思考,自然过渡到借月寄情,景与情紧密相连,浑然一体。短短几句,起承转合自然流畅,完整地表达出词人秋夜的情思。   发表于 2025-5-26 22:06
既呼应秋夜之景,又赋予明月传情使命,营造出空灵悠远意境,余韵悠长。 该词结构紧凑,层次分明。上阕先写景,描绘秋夜庭院的静谧以及词人的行为,为下阕抒情做铺垫;   发表于 2025-5-26 22:06
吟诗的画面,意境清幽孤寂。下阕“只道红尘情几处”引发对情感的思索,将个人情思置于广阔红尘背景,使情感更具普遍性;“一轮明月寄君心”以明月这一传统意象收尾,   发表于 2025-5-26 22:03
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发表于 2025-5-25 15:09:58 | 显示全部楼层
小渔村第31期初级词班第5讲作业:
《捣练子》秋夜思
雅兰31-雨柔
秋夜静,小庭深,孤影轩窗把酒吟。
只道红尘情几处,一轮明月寄君心。

点评

难以深入体会词人情感的具体内涵,一定程度上削弱了情感的冲击力。但总体而言,这首《捣练子》语言优美,意境清幽,情感含蓄婉约,不失为一首具有古典韵味的词作。   发表于 7 天前
不足之处在于,词中意象稍显常见,缺乏独特新颖之处,在众多以秋夜、明月寄情的诗词中,辨识度和创新性略有欠缺。同时,情感表达稍显含蓄模糊,“君”的具体所指不够明确,读者   发表于 7 天前
做铺垫;下阕转而抒发情感,由对红尘情事的思考,自然过渡到借月寄情,景与情紧密相连,浑然一体。短短几句,起承转合自然流畅,完整地表达出词人秋夜的情思。   发表于 7 天前
传统意象收尾,既呼应秋夜之景,又赋予明月传情使命,营造出空灵悠远意境,余韵悠长。 该词结构紧凑,层次分明。上阕先写景,描绘秋夜庭院的静谧以及词人的行为,为下阕抒情   发表于 7 天前
雅韵,勾勒出词人秋夜独酌吟诗的画面,意境清幽孤寂。下阕“只道红尘情几处”引发对情感的思索,将个人情思置于广阔红尘背景,使情感更具普遍性;“一轮明月寄君心”以明月这一   发表于 7 天前
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发表于 2025-5-25 15:35:39 | 显示全部楼层
小渔村第31期初级词班第5讲作业:
雅兰-小青
捣练子·毛毛雨
文/小青
天淡淡,雾蒙蒙。点点银珠细细风。轻吻花枝添韵致,润滋幽梦入帘栊 。

点评

总体而言,这首小词以清新的语言、灵动的描写和独特的意境,展现出了作者对生活中细微美好的捕捉能力,是一首颇具韵味的作品。 点赞!继续努力,更上一层楼。   发表于 2025-5-26 22:12
将毛毛雨的独特韵味展现得淋漓尽致,体现出一种清新淡雅的语言风格。作者运用拟人手法,增强了作品的艺术感染力。  发表于 2025-5-26 22:12
不仅增强了语言的韵律感和节奏感,读来朗朗上口,还细腻地描绘出事物的特点,使画面更加鲜活生动。整首词没有晦涩难懂的词汇,却以简洁明快的语言,   发表于 2025-5-26 22:12
营造出静谧、梦幻的意境,仿佛细雨穿过帘栊,悄然滋润着人们的梦境,给人以无限遐想空间 。词句清新自然,质朴而不失灵动。选词通俗易懂,如“淡淡”“蒙蒙”“点点”“细细”等叠词的运用,   发表于 2025-5-26 22:11
让整个画面鲜活起来,充满动态感。下阕“轻吻花枝添韵致”运用拟人的修辞手法,赋予细雨以温柔的情感,生动描绘出细雨滋润花枝,使其更显婀娜多姿的画面;“润滋幽梦入帘栊”则将细雨与梦境相连,   发表于 2025-5-26 22:11
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发表于 2025-5-25 19:22:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 乙诺 于 2025-5-25 21:25 编辑

小渔村31期初级词班第五讲作业:

雅兰02-乙诺

捣练子 · 行业竞争激烈致孔方兄

文 / 乙诺

阿堵物,孔方兄,记否多年执手情。纵是他家风景好,莫教离远阻归程。

点评

问好学友,格律正确,用韵无误,整体脉络清晰流畅,用语诙谐幽默,好词。以上个见。  发表于 2025-5-26 22:09
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发表于 2025-5-25 22:05:32 | 显示全部楼层
捣练子·送友人
作者:雅兰16一阳光少年
杨柳岸,灞桥边。目送孤帆入远烟。此去他乡千里远,雁书记得莫迟传。

点评

问好学友,格律正确用韵无误。整体脉络比较清晰,远重字,其它不错,以上个见。  发表于 2025-5-26 22:12
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