小渔村50期七律班(抚琴组）1-25讲作业汇总贴

顺眼阳光

各位同学论坛作业汇总，大家要按照班级要求把自己的作业汇总复制粘贴到这里，发帖只占用一个楼层，一定要注意汇总作业的格式要求，避免作业乱码，让学校领导检阅时候无法核实作业，错一题漏一题不毕业，注意敏感字、错别字、繁体字论坛限制不让发帖。发不上论坛汇总作业可以麻烦组长帮忙。注意字号使用三号黑字，宋体字。谢谢大家的支持合作！祝大家学习愉快，顺利毕业！
具体要求如下：
一、最上方写清楚标头如下所示
小渔村50绝七律班第一讲至第二十五讲  学号+昵称  毕业作业汇总
二、编辑清楚每一讲作业，用宋体字黑字，三号字
1、请按照顺序从第一讲到第二十五讲，依次排整齐，每一讲作业后画等号双线隔开。
2、 第一讲作业只有问答题，直接复制粘贴问答题，没有创作题。
3、  第二讲作业至第二十讲作业只汇总创作题。
三、汇总作业书写格式：
小渔村50期律诗班  小组＋学号+名字  作业汇总：


第一讲作业
题目
正文
===============
第二讲作业
题目
正文
==============
注意：第三讲作业至第二十五讲作业依次类推
（同上）

三芜

50期诗班第一讲作业：
抚琴37—三芜
一、问答题：
①什么是近体诗？
答：近体诗又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。
它萌芽于南朝，经过隋唐时期的发展，最终在唐代定型并达到巅峰。南朝齐永明年间，诗歌的“声律说”开始盛行，诗人们强调音调和谐，逐渐形成了新的诗体“永明体”，这被视为今体诗的源头。近体诗包括绝句和律诗。
②什么是格律？
答：格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。
‌格律诗在唐朝开始盛行，形式严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵都有一定的限制。‌
二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事
幽。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
a）标出平仄
b）找出入声字
一曲画局作禄
c）标明起、承、转、合分别是哪几句？
（起）清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
（承）自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
（转）老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
（合）但有故人供禄米，微躯此外更何求？
三、任选题：有格律诗基础的同学，以“人间四月天”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。(本题做摸底参考用，不要求评阅老师给予评阅。）
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小渔村50期七律班第二讲作业
抚琴37—三芜
一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：1、辨识入声字的方法
(1)排除法　以n、ng为韵尾的韵母(an、ian、uan、üan、en、in、un、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong)的字，没有入声字。
(2)重点注意法　入声字多属以a、o、e、ie、üe、i、-i、u、ü为韵母的字。如：答(dá)、郭(guō)、涉(shè)、碣(jié)、尺(chí)、瀑(pù)。
今音为阳平，且以b、d、g、j、zh、z为声母的字。
(3)偏旁类推法　某些偏旁相同的字。如已知其一字是入声，则相同偏旁的字多半是入声。此法基本可靠，但有例外字需记住。
(4)记诵名作法  诗词中有押入声韵的作品。因为入声韵独立使用，不与上、去、平声韵通押，所以认识一个韵脚字是入声，一般可以推知这首作品的其他韵脚字也是入声。背诵入声韵的名作，同时记下了它韵脚的入声字。
如岳飞的《满江红》“怒发冲冠”，入声字是“歇、烈、月、切、雪、灭、缺、血、阙”；
如毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，入声字是“壁、泣、易、镝、急、迫、夕、激、敌”。如 李清照《声声慢》戚，息，急，识，积，摘，黑，得。
(5)勤查典籍法　《辞源》字条下注有平、上、去、入四声，《诗韵合璧》、《诗韵新编》等许多韵书，有入声韵部或入声字单独列出，都可翻查。在阅读和写作过程中，通过多次翻查，就会记住和掌握一些常用入声字。识别许多入声字。　
②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：醒、听、看、过、望、忘、探、叹、凭、漫、患、跳、莹、如、
③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：：中、为、长、论、燕、教、纵、传、担、和、将、相、荷、调、称、扇、监、弹、难、强、铺、缝、磨、
二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。
送毛伯温
明·朱厚熜
大将南征胆气豪，腰横秋水雁翎刀。
仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。
风吹鼍鼓山河动，电闪旌旗日月高。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
天上麒麟原有种，穴中蝼蚁岂能逃。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
太平待诏归来日，朕与先生解战袍。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
入声字，伯，穴，月
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小渔村50期七律班第三讲作业：
抚琴37—三芜
一、问答题：
1、对联基本格律六要素是什么？
答：对联基本格律六要素包括以下几点。
①字句相等②内容相关
③词性相当④结构相称
⑤节奏相应⑥平仄相谐
2、允许不同词性相对的范围大致包括哪些内容？
答：（1）形容词和动词（尤其不及物动词）。
（2）在以名词为中心的偏正词组中充当修饰成分的词。
（3）按句法结构充当状语的词。
（4）同义连用字、反义连用字、方位与数目、数目与颜色、同义与反义、同义与联绵、反义与联绵、副词与连词介词、连词介词与助词、联绵字互对等常见对仗形式。
（5）某些成序列（或系列）的事物名目，两种序列（或系列）之间相对，如，自然数列、天干地支系列、五行、十二属相，以及即事为文合乎逻辑的临时结构系列等。
（6）巧对、趣对、借对（或借音或借义）、摘句对、集句对等允许不受典型对式的严格限制。
二、对句练习，要求符合对联六要素：
1.
出句：风扫阶前叶【顺眼阳光】
对句：云随梦里人【三芜】
2.
出句：杜宇声声思故里【顺眼阳光】
对句：美人默默道离情【三芜】
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七律班第四讲作业：
抚琴组37-三芜
一、问答题：词组结构的联合式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、介宾式，分别指的是什么？并请例说明。
答：1、联合式
  又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词素或词所构成。
  ①同义联合
    名词+名词　如：人民　土地　门户　干戈　肝胆　杨柳　莺燕　山岭
  动词+动词　如：吟哦　撰写　修建　学习　寄寓　降落　攻击　叱咤
  形容词+形容词　如：富裕　贫穷　丰富　善良　美丽　温暖　深厚
  
  ②反义联合
  名词+名词　如：天地　水火　春秋　日夜　功过　恩怨　上下　东西
  动词+动词　如：升降　起伏　兴亡　成败　悲喜　褒贬　有无　沉浮
  形容词+形容词　如：高低　大小　深浅　难易　盛衰　冷暖　优劣
  
　2、偏正式
  前一个词素或词修饰后一个词素或词。前是偏义，后是正义；前者像枝叶，后者像树的根干。
  ①形容词或名词、动词、数量词、代词+名词 如：大江　清江　三江　精心　苦心　灰心　二心　小园　家园　田园　此园　大门　寒门　佛门　蓬门　我国　强国　前程　鹏程　归程　历程　征程
  
  ②形容词或副词、动词+动词　如：快走　徐行　疾驰　奋进　挺进　新进　并进　畅想　猜想　浮想　还想　休想　大打　扑打　痛打　高飞　纷飞　腾飞　起飞　悲鸣　轰鸣　争鸣
  
3、主谓式
  前边词素或词如同主语，后边词素或词如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。
①名词+动词　如：沙飞　水流　花开　叶落　蝉鸣　犬吠　虎啸　龙腾　心喜
  ②名词+形容词　如：心急　胆怯　年轻　情深　意切　味长　词美　国强　官清
  有些偏正式的合成词或词组，一经颠倒，即成主谓式的合成词或词组。如：大树→树大　狂风→风狂　好心→心好　贪官→官贪　强国→国强
  4、动宾式
  又称支配式。前后词素或词间有支配与被支配的关系。前者表示动作或行为，后者表示动作或行为所支配的对象；前者如动词谓语，后者如宾语。
  
  格式　动词+名词或代词　如：举重　滑冰　放心　签名　知己　爱人　恨谁　治国　读书　补课　过年　开花　防沙
  有些主谓式的合成词或词组，一经颠倒，就成动宾式的合成词或词组。如：花开→开花　沙飞→飞沙　客来→来客　国治→治国　天翻→翻天
  
5、动补式
  又称补充式。前后词素或词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。
格式　动词+形容词或动词、副词　如：说明　说尽　改正　改好　提高　提前　抓紧　抓住　戳穿　赶跑　打痛　吃饱　穿暖　看清　望远　登高　美甚
  有些动补式的词或词组，中间可以插进“得”，以表示可能；插进“不”，表示不可能。如“吃得饱”、“望得远”、“提不高”、“看不清”。
  6、介宾式
  介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。介宾式可以短到两个字，长到好几个字。
  格式　介词+名词或代词　如：于此　以君之力　向前方　从南边　自海上  在山水间　为人民　对祖国　把亲朋好友  (△为介词)
以上“式”即“结构”，联合式即联合结构，偏正式即偏正结构，以此类推。
  二、对句练习，注意词组结构对应：
1.
出句：寂寂珠帘空对月【西贝】
对句：凄凄芳草独望云【三芜】
2.
出句：细数落花眉未展【只字不提】
对句：独看皎月泪何流【三芜】
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小渔村50期律诗班第五讲作业：
抚琴37-三芜
一、什么是平水韵? 新韵和平水韵最原则的区别在哪里?
答：平水韵是由其刊行者刘渊原籍为江北平水（今山西临汾）而得名。平水韵依据唐人用韵情况，把汉字划分成106个韵部（其书今佚），是更早的206韵的《广韵》的一种略本。每个韵部包含若干字，清代康熙年间，后人所编的《佩文韵府》把《平水韵》并为106个韵部，这就是广为流传的平水韵。也就是我们作诗所用的韵书依据，它把全部的汉语分成106个韵，以平上去入四声排列。
在平水韵中，有入声字，而在新韵中，没有入声字。平水韵中的入声字，派人了新韵中的四声中。
其根本区别就是入声字的有无和发音。
二、什么是“替”“对”“粘”?
答:①替，就是交替。以七言律句为例，在一句中，节奏点（246字）位置的字，平仄交替。
②对，就是相对。即一联之中，对句与出句节奏点位置的字的平仄相对，即相反。
③粘，就是相粘。即在相邻两联中，下联出句节奏点位置的字的平仄与上一联对句节奏点位置的字的平仄相同。
三、根据例诗，回答问题：
例诗：
九日登高（唐•王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
答：押韵十一尤
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
2、这首七律是什么格式？
答：平起平收，首句入韵式，属于七律正格。
3、找出入声字；
答：入声字：日，歇，菊，插，说，北，作，得
4、并写出全部的替对黏。
答：替：
山-近-皇，霁-阳-北。
歇-皋-菊，飞-苑-梨。
萸-鬓-宜，翠-钗-作。
说-潜-下，曾-见-风。
对：
山-景，近-阳，皇-北：
歇-飞，皋-苑，菊-梨。
萸-翠，鬓-钗，宜-宜：
说-曾，潜-见，下-风。
粘：
景-歇，阳-皋，北-菊
飞-萸，苑-鬓，梨-宜
翠-说，钗-潜，宜-下
四、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出另外三种七律格式，即“平起仄收式”，“仄起仄收式”，“仄起平收式”。
①平起仄收式
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
②仄起仄收式
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
③仄起平收式
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
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第六讲作业
七律·桃花
抚琴37-三芜
新春灼灼暖无穷，绿甸平铺桃嫩红。
雁过远山长报信，香凝露水喜迎风。
枝头蝶恋粉如画，堤上柳轻影向空。
焕彩人间情思种，愿随绮梦入周公。
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小渔村50期七律班第七讲作业：
抚琴-37三芜
一、问答部分：
1、什么是拗句？
答：凡平仄不依常格的句子，叫做拗句。